榮昌中學管理辦法一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，加強學校管理，提高教育教學質量，促進學校持續(xù)、健康、協調發(fā)展，依據國家有關法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，結合我校實際，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于榮昌中學全體教職員工、學生以及學校各部門、各年級組、各學科組等校內組織和機構。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范學校各項管理行為，保障師生合法權益。2.以人為本原則：尊重師生主體地位，關注師生需求，營造良好的育人環(huán)境和工作氛圍。3.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立健全科學合理的管理制度和運行機制，提高管理效能。4.質量立校原則：把提高教育教學質量作為學校發(fā)展的核心任務，不斷優(yōu)化教育教學過程，提升教育教學水平。5.民主管理原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生意見和建議，保障師生參與學校管理的權利。二、學校組織架構與職責（一）學校領導班子1.校長職責全面負責學校的行政管理工作，主持制定學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和各項規(guī)章制度，并組織實施。領導學校的教育教學工作，指導和督促各部門、各年級組、各學科組認真履行職責，確保教育教學質量的提高。負責學校師資隊伍建設，組織教師培訓、考核和聘任工作，提高教師隊伍整體素質。管理學校的財務、后勤等工作，合理配置資源，保障學校各項工作的順利開展。代表學校與上級教育行政部門、社會各界及家長保持聯系，協調學校與外部的關系。2.副校長職責協助校長開展工作，根據分工負責相應的行政管理、教育教學、師資隊伍建設、學生管理等工作，對校長負責。具體職責如下：[副校長姓名1]：負責學校教學工作的組織與管理，指導教學常規(guī)工作，組織教學研究活動，提高教學質量。負責教師教學業(yè)務培訓與考核，促進教師專業(yè)發(fā)展。[副校長姓名2]：負責學校德育工作，制定德育工作計劃，組織開展德育活動，加強學生思想政治教育和行為規(guī)范教育。負責學生管理工作，處理學生違紀事件，維護學校正常教學秩序。[副校長姓名3]：負責學校師資隊伍建設工作，制定教師培訓計劃，組織教師參加各類培訓和學術交流活動。負責教師職稱評定、崗位聘任等工作，優(yōu)化教師隊伍結構。[副校長姓名4]：負責學校后勤保障工作，管理學校財務、資產、基建、維修等工作。保障學校教學設施設備的正常運行，為師生提供良好的工作和學習環(huán)境。（二）職能部門1.教務處負責學校教學計劃的制定與實施，安排課程設置、教學進度和考試等工作。組織教學常規(guī)檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導等，確保教學質量。管理教師教學業(yè)務檔案，組織教師教學業(yè)務培訓和考核。負責教材、教輔資料的征訂與管理工作。組織開展教學研究活動，推動教學改革與創(chuàng)新。2.德育處制定學校德育工作計劃，組織開展德育主題活動，加強學生思想政治教育和品德修養(yǎng)教育。負責學生日常行為規(guī)范的教育與管理，處理學生違紀事件，維護學校正常教學秩序。組織班主任隊伍建設，開展班主任培訓、考核和評優(yōu)工作。加強與家長、社區(qū)的聯系與合作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。3.總務處負責學校財務預算、決算編制和執(zhí)行工作，合理安排經費使用，保障學校各項工作的資金需求。管理學校資產，做好資產登記、清查、維護和報廢等工作，確保資產安全完整。負責學?；ā⒕S修、綠化、環(huán)境衛(wèi)生等后勤保障工作，為師生提供良好的工作和學習環(huán)境。管理學校食堂、宿舍等生活設施，保障師生飲食、住宿安全和衛(wèi)生。4.辦公室負責學校行政事務的協調與管理，組織安排學校會議、接待等工作。起草學校重要文件、報告和工作計劃等，審核以學校名義發(fā)布的各類文件。負責學校人事檔案管理、考勤管理、工資福利等工作。做好學校宣傳工作，及時報道學校工作動態(tài)和師生風采，提升學校社會形象。協調學校與上級教育行政部門、社會各界及家長的關系，處理來信來訪。（三）年級組1.年級組是學校教育教學管理的基層組織，負責本年級學生的教育教學和日常管理工作。2.年級組長職責組織本年級教師學習教育教學理論和業(yè)務知識，制定年級工作計劃并組織實施。協調本年級各學科教學工作，組織備課組活動，開展教學研究和教學改革。負責本年級學生的思想政治教育和日常行為規(guī)范管理，組織開展年級學生活動。與班主任保持密切聯系，指導班主任工作，定期召開班主任會議，分析學生情況，解決存在的問題。協助學校各部門做好本年級的各項工作，完成學校交辦的其他任務。（四）學科組1.學科組是學校開展學科教學研究和教學活動的基層組織，負責本學科的教學研究、教學改革和教師專業(yè)發(fā)展等工作。2.學科組長職責組織本學科教師學習學科課程標準和教材，制定學科教學計劃并組織實施。組織學科備課組活動，開展集體備課、教學研討和教學觀摩等活動，提高學科教學質量。指導本學科教師開展教學研究和教學改革，組織教師撰寫教學論文、教學案例等。負責本學科教師的業(yè)務培訓和考核，促進教師專業(yè)成長。協助教務處做好本學科的教學常規(guī)管理工作，如命題、閱卷、質量分析等。三、教師管理（一）教師職業(yè)道德規(guī)范1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨的教育方針，具有強烈的事業(yè)心和責任感。2.關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。3.愛崗敬業(yè)，認真履行教師職責，精心備課、上課、批改作業(yè)和輔導學生。4.嚴謹篤學，樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高教育教學水平。5.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風。（二）教師招聘與引進1.根據學校發(fā)展需要和崗位設置情況，制定教師招聘計劃。2.招聘教師應遵循公開、公平、公正的原則，通過發(fā)布招聘公告、資格審查、筆試、面試、試講、體檢、考察等程序進行。3.引進優(yōu)秀教師應符合學校人才引進政策，經學校研究批準后辦理相關手續(xù)。（三）教師培訓與發(fā)展1.學校建立教師培訓制度，制定教師培訓計劃，為教師提供多樣化的培訓機會。2.培訓內容包括思想政治教育、教育教學理論、學科專業(yè)知識、教育技術應用等。3.鼓勵教師參加校外培訓、學術交流活動和學歷提升教育，學校根據實際情況給予支持。4.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師培訓、教學成果、科研項目等情況，作為教師考核、晉升的重要依據。（四）教師考核與評價1.學校建立健全教師考核評價制度，對教師的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。2.考核分為平時考核、學期考核和年度考核，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.考核內容包括思想政治表現、職業(yè)道德、教育教學能力、工作業(yè)績、科研成果等。4.教師考核結果與教師的績效工資、職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等掛鉤。（五）教師獎懲1.對在教育教學工作中表現突出的教師，學校給予表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金等。2.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范或工作紀律的教師，學校視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。四、學生管理（一）學生入學與注冊1.按照教育行政部門規(guī)定的招生范圍和招生程序，招收新生。2.新生入學時，應持錄取通知書和相關證件到學校辦理入學手續(xù)，經學校審核合格后注冊學籍。3.學生因故不能按時入學，應向學校請假，請假期限一般不得超過兩周。未經請假或請假逾期不到校者，視為自動放棄入學資格。（二）學生學籍管理1.學校建立健全學生學籍管理制度，按照國家學籍管理規(guī)定，做好學生學籍的建立、變更、注銷等工作。2.學生轉學、休學、復學等應按照規(guī)定程序辦理相關手續(xù)，學校及時審核并報上級教育行政部門備案。3.加強學生學籍檔案管理，確保學籍檔案的完整、準確和安全。（三）學生日常行為規(guī)范管理1.制定學生日常行為規(guī)范準則，對學生的言行舉止、學習紀律、生活習慣等方面提出明確要求。2.通過主題班會、校會、年級會等形式，加強對學生日常行為規(guī)范的教育和宣傳。3.建立學生日常行為規(guī)范檢查制度，對學生的行為表現進行定期檢查和不定期抽查，及時發(fā)現和糾正學生的不良行為。4.對違反日常行為規(guī)范的學生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。（四）學生獎勵與處分1.對在思想品德、學業(yè)成績、社會實踐等方面表現突出的學生，學校給予表彰和獎勵，包括三好學生、優(yōu)秀學生干部、單項獎等。2.對違反學校規(guī)章制度或犯有錯誤的學生，學校視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。3.學生處分應嚴格按照規(guī)定程序進行，充分保障學生的申訴權利。學生對處分決定不服的，可以在規(guī)定時間內提出申訴。（五）學生心理健康教育1.學校設立心理健康教育機構，配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康教育工作。2.開設心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學生心理素質。3.建立學生心理健康檔案，對學生心理健康狀況進行跟蹤和評估。4.開展心理咨詢和輔導活動，為學生提供及時有效的心理支持和幫助。五、教學管理（一）教學計劃與課程設置1.根據國家課程標準和學校實際情況，制定各年級教學計劃和課程設置方案。2.教學計劃應明確教學目標、教學內容、教學進度、教學方法等要求，確保教學工作有序進行。3.課程設置應體現全面發(fā)展、因材施教的原則，開齊開足國家規(guī)定的各類課程，合理安排地方課程和校本課程。（二）教學常規(guī)管理1.建立健全教學常規(guī)管理制度，加強對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理。2.教師應認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，撰寫規(guī)范的教案。備課應體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。3.教師應認真上課，嚴格遵守課堂教學紀律，運用先進的教學方法和手段，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率。4.教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生學習情況，對學生作業(yè)中存在的問題進行針對性輔導。5.教師應加強對學生的輔導，關注學生個體差異，滿足不同學生的學習需求。6.學校應定期組織教學常規(guī)檢查，對檢查結果進行及時反饋和通報，督促教師不斷改進教學工作。（三）教學研究與改革1.鼓勵教師開展教學研究活動，積極探索教育教學規(guī)律，不斷創(chuàng)新教學方法和手段。2.建立教學研究制度，定期組織教學研討會、公開課、示范課等活動，促進教師之間的交流與合作。3.支持教師申報各級各類教學研究課題，對取得優(yōu)秀研究成果的教師給予表彰和獎勵。4.積極推進教學改革，探索適合我校學生特點的教學模式和評價方式，提高教育教學質量。（四）考試與評價1.建立科學合理的考試制度，規(guī)范考試組織與管理工作。2.考試分為平時考試、期中考試、期末考試等，考試命題應依據課程標準和教學要求，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力。3.加強考試過程管理，嚴格考風考紀，確?？荚嚬焦?。4.建立多元化的教學評價體系，綜合運用教師評價、學生自評、學生互評等方式，全面評價學生的學習過程和學習效果。5.及時反饋考試和評價結果，針對存在的問題提出改進措施，促進學生學習和教師教學。六、德育管理（一）德育工作目標與計劃1.明確學校德育工作目標，培養(yǎng)學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，良好的道德品質和行為習慣。2.制定學校德育工作計劃，將德育工作貫穿于學校教育教學的全過程。3.德育工作計劃應包括工作目標、工作內容、工作措施、工作安排等內容，確保德育工作有序開展。（二）德育工作內容與途徑1.加強學生思想政治教育，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生的民族精神和社會責任感。2.加強學生品德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，如誠實守信、尊重他人、關愛集體等。3.加強學生心理健康教育，關注學生心理健康狀況，幫助學生解決心理問題，提高心理素質。4.通過課堂教學、主題班會、校會、團隊活動、社會實踐等途徑，開展豐富多彩的德育活動，增強德育工作的實效性。（三）班主任工作1.班主任是班級德育工作的組織者、領導者和實施者，應認真履行班主任職責。2.班主任應加強班級管理，建立良好的班級秩序，培養(yǎng)班干部隊伍，營造積極向上的班級氛圍。3.班主任應關注學生的思想動態(tài)和學習生活情況，及時發(fā)現和解決學生存在的問題，做好學生的思想政治工作和心理健康教育工作。4.學校定期召開班主任工作會議，加強對班主任的培訓和指導，提高班主任工作水平。（四）德育工作評價1.建立德育工作評價制度，對學校德育工作、班級德育工作和學生德育表現進行全面評價。2.德育工作評價應包括工作目標達成情況、工作內容落實情況、工作措施有效性、學生品德行為表現等方面。3.評價結果作為學校德育工作考核、班主任工作考核和學生評優(yōu)評先的重要依據。七、后勤管理（一）財務管理1.嚴格執(zhí)行國家財務制度和財經紀律，建立健全學校財務管理制度。2.編制學校年度財務預算，合理安排經費使用，確保學校各項工作的資金需求。3.加強財務核算和監(jiān)督，規(guī)范財務收支行為，定期進行財務審計，提高資金使用效益。4.做好財務公開工作，接受師生和社會監(jiān)督。（二）資產管理1.建立健全學校資產管理制度，加強對學校資產的登記、清查、維護和報廢等工作。2.定期對學校資產進行清查盤點，確保資產賬實相符。3.加強對學校固定資產的管理，嚴格執(zhí)行固定資產采購、使用、處置等規(guī)定，防止資產流失。4.合理配置學校資產，提高資產使用效率。（三）校園建設與維護1.制定校園建設規(guī)劃，合理布局校園設施