常州市天寧區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園:王旦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、1,通過讓幼兒制作鳥窩、標(biāo)志牌等各種活動(dòng)，激發(fā)幼兒對鳥類的熱愛，并知道小鳥是人類的好朋友。

2、發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力及合作能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感及初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)系列：

活動(dòng)一：社會(huì)活動(dòng)：鳥類大罷工

目標(biāo)：1、通過故事，引導(dǎo)幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

2、增強(qiáng)幼兒保護(hù)鳥類、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

準(zhǔn)備：1、幼兒事先讀過有關(guān)鳥類與環(huán)境的書或看過錄像。

2、知道鳥的一些名字。

進(jìn)程：1、老師講故事《鳥類大罷工》

2、通過提問，幫助他們了解內(nèi)容。

3、讓幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

（1）

討論：為什么我們要做小鳥的朋友，要愛護(hù)他們？小鳥對人類有哪些幫助？

（2）

老師小結(jié)。

4、組織幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)小鳥。

討論：我們應(yīng)怎樣愛護(hù)小鳥？為什么要愛護(hù)小鳥？

5、老師總結(jié)。

活動(dòng)二：愛鳥行動(dòng)

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒制作各種愛護(hù)小鳥的標(biāo)志牌。

2、啟發(fā)幼兒爭做小小宣傳員，向身邊的人們宣傳愛護(hù)小鳥、保護(hù)環(huán)境的重要性。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及自我表現(xiàn)的能力。

準(zhǔn)備：各種廢舊紙、板、木棒、筆、剪刀、漿糊等材料。

進(jìn)程：1、組織幼兒討論：如何保護(hù)小鳥，用什么辦法？

2、老師總結(jié)：我們可以做一些保護(hù)小鳥的標(biāo)志牌，把它插在我們周圍環(huán)境中，時(shí)時(shí)來提醒人們要保護(hù)小鳥。

3、討論并設(shè)計(jì)：如何做，做什么樣的標(biāo)志牌？

老師提出要求：標(biāo)志牌的內(nèi)容要讓人們一看就明白、就了解它的用意。

4、幼兒分組進(jìn)行制作。

老師巡回指導(dǎo)，并參與其中。

5、展示自己的作品，并作小小宣傳員向他人宣傳保護(hù)小鳥的重要性。

6、把作品布置到我們周圍的環(huán)境中去，并對身邊的人進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)三：給小鳥們安個(gè)家

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，嘗試為小鳥們制作鳥窩。

2、培養(yǎng)幼兒對鳥類的愛護(hù)及對大自然的熱愛之情。

準(zhǔn)備：1、一只小鳥。

2、各種盒子、紙、筆、漿糊、剪刀等材料。

進(jìn)程；1、出示一只無家可歸的可憐的小鳥，引出課題。

2、組織幼兒討論；如何保護(hù)小鳥，愛護(hù)小鳥？

3、老師小結(jié)。

4、討論、商量如何做。

5、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作。

老師參與其中，給予指導(dǎo)。

6、欣賞、交流作品。一、教學(xué)目標(biāo)：

1.

知道上海自從改革開放以來，取得了巨大的成就。

2.

知道可以通過多種途徑學(xué)習(xí)，在課堂內(nèi)嘗試使用電腦獲取知識(shí)。

3.

激發(fā)學(xué)生熱愛上海，建設(shè)楊浦的熱情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解改革開放以來上海取得的巨大成就。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、使用電腦，查找相關(guān)資料。

2、通過對比，知道上海市政府花大力氣，使城市建設(shè)取得了巨大成就。

四、分類要求：

A類學(xué)生：

1、能使用電腦，查找相關(guān)資料。2、師述：我們生活在中國的那一個(gè)城市呢？（B類學(xué)生回答）師：誰能在地圖上找到上海在哪里？（在你們面前的電腦上找一找，點(diǎn)擊后中國地圖變?yōu)樯虾Ｊ械貓D，請一位B類學(xué)生上來。）師：我們生活在那個(gè)區(qū)呢？（B類學(xué)生說，學(xué)生點(diǎn)擊后上海市地圖變?yōu)闂钇謪^(qū)地圖）師：瞧，這里就是我們學(xué)校所在的街道，有誰知道自己的家屬于那個(gè)街道？自己在面前的電腦上，找一找。師：很多同學(xué)都找到了自己居住的地方，那么今天我們就來了解一下我們生活的地方。

3、出示課題，并板書：我生活的地方

二、

新授：

（一）、了解改革開放以來自己家的變化：

1、

師：改革開放以來，上海市人民政府為建設(shè)上海，改善全市人民的生活條件作了大量工作，取得了很大的成績，你們家發(fā)生了那些變化呢？在課前鄒老師為大家設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查表，接下來就聽聽大家的調(diào)查結(jié)果。（A類學(xué)生帶好調(diào)查表到前面，可以通過一方面來介紹，也可以通過多方面來介紹，使用投影儀。）

2、

小結(jié)：聽了幾位同學(xué)的調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)人家都在變，變在哪里呢?（板書：生活、交通、設(shè)施……）

（二）、了解上海改革開放以來的建設(shè)成就：

1、師：我們通過調(diào)查了解了自己家的變化，上海在哪些方面發(fā)生了巨大的變化，取得了哪些成就呢？我知道同學(xué)們在課前就做了精心的準(zhǔn)備，有的同學(xué)與父母交流知道了上海的變化，有的在父母的陪伴下拿著照相機(jī)親自去拍攝，感受了上海的變化，還有的同學(xué)從報(bào)紙、書刊上找到了有關(guān)上海變化的介紹，其實(shí)，除了通過以上的方法了解上海的變化，還可以使用電腦上網(wǎng)的方法來了解上海，今天老師和你們一起使用這種新方法來學(xué)習(xí)，你們能不能也按照我們剛才總結(jié)的這幾方面來查找呢？哪個(gè)小組愿意查找“生活”方面的變化？哪個(gè)小組愿意查找“交通”方面的變化？哪個(gè)小組愿意查找“設(shè)施”方面的變化？請你們做一個(gè)有心人，做好選擇，然后在小組內(nèi)交流自己課前準(zhǔn)備好的資料和今天新找到的內(nèi)容，最后份小組進(jìn)行主題匯報(bào)?，F(xiàn)在就隨著音樂的響起開始吧?。▽W(xué)生活動(dòng)：在助教老師的幫助下搜索信息；助教

教師：幫助有困難的學(xué)生；教師巡視）

2、學(xué)生操作。

3、師：“Areyouready?”生：“Yes！”師：看著你們自信的笑臉，就知道大家已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，哪一組愿意先與大家來分享一下你們的成果呢？（生分組介紹，補(bǔ)充板書）

4、小結(jié)，是呀，我們的生活富裕了，交通便利了，設(shè)施齊全了，上海改革開放成就巨大。（補(bǔ)充板書：改革開放成就巨大）

（三）我了解的上海：

師：就像同學(xué)們說的上海越來越美麗了，許多新的建筑如雨后春筍拔地而起，你了解上海嗎？我們來個(gè)小競賽好嗎？請先聽清比賽規(guī)則：先按搶答器，再回答，答對加十分，答錯(cuò)不加分，違規(guī)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最高。（出示T，生回答）

（四）介紹楊浦未來：

1、師：我們的上海這么美，做為上海的中心城區(qū)之一，楊浦也在不斷的發(fā)展，大家想不想知道未來?xiàng)钇质鞘裁礃拥哪?？請大家聽鄒老師來介紹，一起來看這張地圖，瞧，在這兒將建成新江灣生態(tài)居住區(qū)，再往下看就來到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的復(fù)興島，雖然現(xiàn)在不美，但是在不久的將來這兒將發(fā)生巨大的變化，復(fù)興島以楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)東部的大學(xué)以及運(yùn)河、生態(tài)環(huán)境等自然特色景觀為依托，建成高標(biāo)準(zhǔn)、低密度的親水居住區(qū)。楊浦的生活條件提高了，交通也將更加便利，你們看，在楊浦區(qū)的東面濱臨黃浦江，與開發(fā)開放中的浦東一江之隔，我們現(xiàn)在去浦東可以成乘汽車，走大橋，穿隧道，過擺渡，在不久的將來我們還能怎樣去浦東呢？瞧，這兒就是正在建設(shè)中的M8線，共有8個(gè)站點(diǎn)在楊浦區(qū)內(nèi)，這兒還有即將興建的M4線，它要兩次穿過黃浦江，和其他14條軌道線形成換乘點(diǎn)，共17個(gè)站點(diǎn)。我們楊浦區(qū)有上海市最大的公園——共青森林公園，還有什么公園？（楊浦公園、黃興綠地）有沒有同學(xué)住在江浦路、長陽路附近？鄒老師告訴你一個(gè)好消息，馬上這里就要興建一個(gè)新的綠地——滬東綠地，講到這里，鄒老師想問一問，你們最近有沒有去過五角場，現(xiàn)在那里的環(huán)境怎么樣？不久的將來在那里將形成上海的副中心，建成的下沉廣場將比徐家匯廣場更美、更現(xiàn)代化，復(fù)興島還將建設(shè)標(biāo)志性的會(huì)議場所、游艇樞紐、國際園藝花園區(qū)等，打造一流的設(shè)施和營造優(yōu)美環(huán)境，努力使復(fù)興島地區(qū)成為2010年上海世博會(huì)的重要組成部分。上海政府提出上海華山一條路，唯有“科教興市”在楊浦區(qū)內(nèi)有10幾所高校，你們知道有哪些？是呀，楊浦將要依托這些高校在江灣體育場附近建成知識(shí)新天地。在楊浦區(qū)建設(shè)知識(shí)創(chuàng)新大道。你們說這樣的楊浦美不