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文檔簡介
根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理,僅供參考秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動,以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。A.實(shí)習(xí)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:A2.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了()A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響【答案】:A3.高??蒲羞x題的()要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.價值性原則C.科學(xué)性原則D.可行性原則【答案】:B4.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】:C5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)C.內(nèi)省D.操守【答案】:B6.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出()并改進(jìn)工作的過程。A.價值判斷B.事實(shí)判斷C.主觀判斷D.客觀判斷【答案】:A7.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.社會服務(wù)能力B.科學(xué)研究能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.課堂教學(xué)能力【答案】:D8.教師的威信隨著時間的推移,會發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.穩(wěn)定性B.外顯性C.波動性D.強(qiáng)烈性【答案】:A9.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為,教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展,其兩翼是心理發(fā)展和()A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】:B10.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是()。A.實(shí)踐性知識B.條件性知識C.經(jīng)驗(yàn)性知識D.本體性知識【答案】:A11.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定?()。A.學(xué)校B.省級教育行政部門C.教育部D.學(xué)校舉辦者【答案】:B12.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù),從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動,即()。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的實(shí)施【答案】:A13.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.警告B.批評教育C.談心談話D.通知家長【答案】:B14.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.吃大量的東西C.喝酒D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】:A15.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的B.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的D.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】:C16.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項(xiàng)是()A.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.具備過硬的思想政治素質(zhì)C.追求偉大,為己為人D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】:C17.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】:B18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.發(fā)展性危機(jī)B.存在性危機(jī)C.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】:D19.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】:A20.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?()。A.政府機(jī)構(gòu)B.事業(yè)單位C.企業(yè)和公民個人D.任何組織和個人【答案】:C21.潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新的行為,體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.終身學(xué)習(xí)B.團(tuán)結(jié)協(xié)助C.熱愛學(xué)生D.依法執(zhí)教【答案】:A22.明明問吳老師“大海里什么魚最大?”吳老師說:“老師也不知道,回家后我們都去想辦法找答案,好不好?“這說明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.公平對待幼兒C.尊重個體差異D.引導(dǎo)幼兒探索【答案】:D23.下列哪一項(xiàng)是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.教育優(yōu)先發(fā)展B.文藝優(yōu)先發(fā)展C.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】:A24.新義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收()。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】:A25.我國教育工作的總方向:教育必須為誰服務(wù)A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)B.社會主義科技化建設(shè)C.社會主義科學(xué)化建設(shè)D.社會主義生產(chǎn)化建設(shè)【答案】:A26.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】:C27.新義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收()。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】:C28.()是發(fā)展的不竭動力,也是教育的內(nèi)在使命。A.實(shí)踐B.創(chuàng)新C.生產(chǎn)勞動D.社會責(zé)任感【答案】:B29.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì),20世紀(jì)90年代中期,中央提出了科教興國戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)以()為本。A.研究B.教學(xué)C.教育D.學(xué)歷【答案】:C30.20世紀(jì)90年代,()使用了“自主辦學(xué)”的概念。A.《教師法》B.《學(xué)位條例》C.《高等教育法》D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》【答案】:C31.高校德育方法很多,示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()。A.言者無罪,聞?wù)咦憬銪.有則改之,無則加勉C.桃李不言,下自成蹊D.懲前毖后,治病救人【答案】:C32.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果,沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】:C33.在美國,開展前瞻性研究,探索本學(xué)科的前行方向,屬于()的高等教育中介組織。A.自律互益型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.評估認(rèn)證型D.研究咨詢型【答案】:D34.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.教學(xué)B.研究C.學(xué)科D.學(xué)術(shù)【答案】:C35.高校實(shí)施戰(zhàn)略管理的必要性不包括()A.是高教改革的必然趨勢B.是高校發(fā)展的必由之路C.是社會進(jìn)步的客觀要求D.是國家制度的強(qiáng)制規(guī)定【答案】:D36.不屬于行動研究類型的是()A.實(shí)踐的行動研究B.調(diào)查研究C.科學(xué)的行動研究D.批判的行動研究【答案】:B37.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是()。A.政治思想B.教學(xué)業(yè)績C.科研業(yè)績D.年齡資歷【答案】:D38.當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是()A.上述三種趨勢B.大眾化和普及化C.民主化和終身化D.國際化和全球化【答案】:A39.高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括()A.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展B.實(shí)現(xiàn)高校的價值回歸C.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D.有利于引領(lǐng)社會反思【答案】:C40.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法,政治、歷史教學(xué)多采用講授法,物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明,影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是()。A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點(diǎn)C.學(xué)生的年齡特征和知識水平D.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容【答案】:D41.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是()。A.精神分析學(xué)派B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】:A42.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系,直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是()。A.知識理解B.知識鞏固C.知識應(yīng)用D.知識感知【答案】:A43.面對違紀(jì)學(xué)生,個別教師采取罰款的辦法,葉老師沒有這樣做,而是耐心地與學(xué)生交流,幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到()。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.終身學(xué)習(xí)【答案】:A44.下列對性格的描述中錯誤的是()。A.好的性格會促使一個人有好的未來和希望B.性格有好壞之分C.性格是先天的D.性格是穩(wěn)定的【答案】:C45.在人性的敘述中,認(rèn)為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認(rèn)知主義【答案】:B46.社會知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的()A.布魯納B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.洛克【答案】:A47.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是()。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.華生D.皮亞杰【答案】:A48.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn),為以下哪一種理論提供了證據(jù)?()A.經(jīng)驗(yàn)概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.形式訓(xùn)練說【答案】:A49.讀完一篇文章后,往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因?yàn)椋ǎ?。A.進(jìn)入長時記憶B.沒有倒攝抑制C.仍在短時記憶D.沒有前攝抑制【答案】:D50.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。A.記憶的內(nèi)容B.感受與體驗(yàn)C.信息及其組織D.前人經(jīng)驗(yàn)【答案】:C51.師德的靈魂是()。A.提高修養(yǎng)B.加強(qiáng)反思C.關(guān)愛學(xué)生D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】:C52.荀子說"師數(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;著艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。"他提出為師的四個條件,實(shí)際就是()A.社會道德B.師生關(guān)系道德C.教學(xué)道德D.處世道德【答案】:C53.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.表美B.形體美C.風(fēng)格美D.道美【答案】:D54.有關(guān)規(guī)范中小學(xué)招生的要求,完全正確的是()①義務(wù)教育階段小學(xué)實(shí)行"就近免試"入學(xué),嚴(yán)禁組織升學(xué)考試。②高中招生堅(jiān)持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴(yán)禁擅自組織單獨(dú)的高中招生考試,提前違規(guī)招收學(xué)生。④重點(diǎn)高中可以采用保送方式,直接到各個初中招收優(yōu)秀學(xué)生。A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】:C55.教育活動實(shí)現(xiàn)專門化,教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在()。A.資本主義社會B.原始社會C.封建社會D.奴隸社會【答案】:D56.在學(xué)校安全工作方面,必須樹立的正確理念有()①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.②③B.①②③④C.②③④D.①②【答案】:B57.教師在直觀教學(xué)時;應(yīng)用“變式”方法的目的在于()A.分化概念B.豐富想像力C.引起注意D.激發(fā)興趣【答案】:A58.隨著時代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng),很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)",家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()A.放棄對家長配合自己工作的期望B.在孩子面前嘲笑這些家長C.督促家長,讓家長成為自己的"助教"D.尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作【答案】:D59.中華人民共和國公民有受教育的()A.義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利和義務(wù)D.權(quán)利【答案】:C60.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.教學(xué)相長,相互尊重B.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)等C.以身作則,反躬自省D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】:C二、多選題61.屬于長時記憶的特點(diǎn)的是()。A.加工水平低B.記憶容量非常大C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】:BCD62.以下屬于資源管理策略的有()。A.調(diào)整閱讀速度B.尋找固定地方C.建立時間表D.調(diào)整心境【答案】:BCD63.大學(xué)生情緒情感的特征包括()。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】:ABCD64.下列屬于短時記憶的特點(diǎn)的是()。A.保持時間在1分鐘以內(nèi)B.加工水平最低C.容量為5-9個組塊D.以言語聽覺編碼為主【答案】:ACD65.不合理信念的特征有()。A.認(rèn)知偏差B.糟糕至極C.絕對化要求D.過分概括【答案】:BCD66.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素,而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是()。A.努力歸因B.外部歸因C.不可控歸因D.可控歸因【答案】:AD67.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論,后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段?()A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】:CD68.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()A.道德判斷B.道德意志C.道德理想D.道德行為【答案】:BD69.認(rèn)知策略主要包括()。A.組織策略B.精加工策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】:ABD70.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括()A.師生關(guān)系B.社會實(shí)踐關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系【答案】:ABCD71.高等教育的社會功能主要包括()。A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.教育功能D.政治功能【答案】:ABD72.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()。A.客觀性B.多樣性C.主觀性D.抽象性E.具體性【答案】:ABCE73.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括()。A.規(guī)范和要求B.重點(diǎn)難點(diǎn)C.培養(yǎng)方向D.使用規(guī)格E.教學(xué)反思【答案】:ACD74.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括()。A.戰(zhàn)略制定B.戰(zhàn)略評估與控制C.戰(zhàn)略實(shí)施D.戰(zhàn)略分析E.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【答案】:ABCD75.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.實(shí)踐能力B.學(xué)習(xí)能力C.素質(zhì)D.研究能力【答案】:ABCD76.高校精品課程建設(shè)的策略有()。A.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制B.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍E.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】:ABCDE77.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是()。A.學(xué)科發(fā)展B.社會力量C.專業(yè)架構(gòu)D.學(xué)生需求【答案】:ABCD78.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.京師大學(xué)堂(北大的前身)B.太學(xué)C.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)D.書院【答案】:AC79.高校教師勞動的價值具有多重性,主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為()。A.社會性價值B.對象性價值C.個體性價值D.主體性價值【答案】:ABD80.高等學(xué)校科學(xué)研究的特點(diǎn)是()。A.投資少、見效快B.機(jī)構(gòu)靈活C.學(xué)科齊全D.教學(xué)與科研結(jié)合E.人才集中【答案】:ABCDE81.符合堅(jiān)持真理要求的是()。A.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理B.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則【答案】:CD82.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成B.要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做D.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守【答案】:BCD83.對從業(yè)人員來說,下列思想不正確的是()。A.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)B.員工出公差,花費(fèi)多少都可以C.招待客人是多花一些,顯得對客人的尊重,自己有面子D.財富就是靠勞動得到的,不是靠節(jié)約得到的【答案】:ABCD84.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。【答案】:ABCD85.職業(yè)道德具有()。A.明確性B.群體性C.行業(yè)性D.多樣性【答案】:ACD86.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.以身作則C.精通業(yè)務(wù)D.技術(shù)精湛【答案】:CD87.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有()。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵自己B.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣C.堅(jiān)決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭D.樹立正確的人生觀【答案】:ABD88.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是()。A.勤奮學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新B.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助C.賓客至上,優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.遵紀(jì)守法,文明安全【答案】:ABD89.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律()等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)幸福C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】:ABCD90.創(chuàng)新的本質(zhì)是指()。A.是對現(xiàn)有成果豐富和完善B.追求新異、獨(dú)特、最佳C.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律D.嘩眾取寵【答案】:ABC91.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.批評教師B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.侮辱教
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