2025年中考押題預(yù)測卷（北京卷）

道德與法治

（考試時(shí)間：70分鐘試卷滿分：70分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，每小題答案用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈

后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。請將或"X”填在“第一部分”后的答

題卡處）

i.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是成就個(gè)人夢想的唯一途徑。（）

【答案】X

【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識(shí)可知，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是成就個(gè)人夢

想的重要路徑，故題干錯(cuò)誤。

2.到目前為止，我的夢想都沒有實(shí)現(xiàn)過，所以我認(rèn)為夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（）

【答案】X

【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。依據(jù)教材知識(shí)，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，通過努力可以實(shí)現(xiàn)

夢想，故說法錯(cuò)誤。

3.個(gè)人的力量是無限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（）

【答案】X

【詳解】本題考查集體的力量。依據(jù)教材知識(shí)，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；

個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以

完成許多單憑一己之力無法完成的事情。故錯(cuò)誤。

4.負(fù)面的情感會(huì)給我們帶來不愉悅的體驗(yàn)，需避免和消除。（）

【答案】X

【詳解】本題考查正確對待負(fù)面情感。負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿

豐盈。承受負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷

成長。我們要正確對待，不是避免和消除。故錯(cuò)誤。

5.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。（）

【答案】J

【詳解】本題考查勞動(dòng)的作用。依據(jù)教材所學(xué)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的一切美

好生活都是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的，故題文說法正確。

6.文明有禮是一個(gè)人安身立命之本，能使我們得到更多的物質(zhì)回報(bào)。（）

【答案】X

【詳解】本題考查誠信的重要性、文明有禮的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，誠信是一個(gè)人安身立命之本。文

明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，能使我們得到更多的精神回報(bào)。故觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

7.小慶在一家國有企業(yè)上班，每個(gè)月工資收入6000多元，年底還有2萬元獎(jiǎng)金，小慶的工資收入屬于按

勞分配。

【答案】V

【詳解】本題考查基本經(jīng)濟(jì)制度。我國堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存，按勞分配是由生產(chǎn)資

料公有制決定的；小慶在一家國有企業(yè)上班，他的工資收入屬于按勞分配。故題干說法正確。

8.中華人民共和國人民法院是國家的立法機(jī)關(guān)。（）

【答案】X

【詳解】本題考查我國的國家機(jī)關(guān)。結(jié)合課本知識(shí)，人民法院是我國的審判機(jī)關(guān)，依法行使審判權(quán)；全

國人大及其常委會(huì)是我國的立法機(jī)關(guān)，故說法錯(cuò)誤。

9.我國約有70%以上的財(cái)政支出用于民生，可見發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。（）

【答案】V

【詳解】本題考查發(fā)展的根本目的。依據(jù)教材所學(xué)，發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉，故題文說法正

確。

10.“一帶一路”建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。（）

【答案】V

【詳解】本題考查構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。結(jié)合課本知識(shí)，“一帶一路”是由中國倡導(dǎo)的，旨在進(jìn)一步推動(dòng)

中國與沿線國家的交往，促進(jìn)發(fā)展，是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)，故說法正確。

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在下列各題的備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。）

11.2025年是國家“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是進(jìn)一步全面深化改革的重要一年。2025年也是（）

①新中國成立75周年②遵義會(huì)議召開90周年

③中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年④香港回歸祖國25周年

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【詳解】時(shí)政題。

12.在生活中有這樣一種人：鐘愛于模仿他人，無論是言談舉止還是穿著打扮，均力求與他人保持一致。

這種行為背后，部分源于他們對自己內(nèi)在的不認(rèn)同，渴望通過模仿他人來尋找自我認(rèn)同和歸屬感。面

對這一群體，我們要鼓勵(lì)他們接納自己，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.一個(gè)人的內(nèi)在美和外在美同樣重要

B.模仿他人不利于提升自己的能力，這是徒勞無益的

C.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，要尊重和接受個(gè)體的差異

D.善于模仿他人，可以幫助我們快速提高學(xué)習(xí)效率，贏得自信

【答案】C

【詳解】本題考查接納自己。

C：題干中提到的群體因自我不認(rèn)同而模仿他人，需鼓勵(lì)他們接納自我，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的,

要尊重和接受個(gè)體的差異，故c符合題意；

A：選項(xiàng)說法正確，但與題干主旨不符合，故A不符合題意；

B：在模仿他人的過程中也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到新的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，故B說法錯(cuò)誤；

D：模仿不會(huì)帶來真正的自信，反而可能掩蓋真實(shí)的自我，“快速提高學(xué)習(xí)效率”太絕對，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

13.某同學(xué)在準(zhǔn)備主題分享活動(dòng)時(shí)，搜集到以下素材。

安全文明出行堅(jiān)持鍛煉身體參觀博物館參加志愿服務(wù)

此次分享活動(dòng)的主題最有可能是（）

A.遵守交通規(guī)則，文明有禮B.增強(qiáng)生命韌性，健康生活

C.服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任D.堅(jiān)持生命至上，守護(hù)生命

【答案】D

【詳解】本題考查敬畏生命。

ABC：觀點(diǎn)正確，但不是共同的主題，故ABC不符合題意；

D：守護(hù)生命要求我們愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神。漫畫中文明出行和堅(jiān)持鍛煉身體，是愛護(hù)身體的表現(xiàn)；參

觀博物館、參加志愿服務(wù)，是養(yǎng)護(hù)精神的表現(xiàn)，它們共同體現(xiàn)了堅(jiān)持生命至上，守護(hù)生命，故D符合

題意；

故本題選D。

14.“小賣部的部分產(chǎn)品不僅沒回歸原價(jià)，還漲價(jià)了”“中午睡不好”……某中學(xué)在校園內(nèi)專門設(shè)置了一面“吐

槽墻”，供學(xué)生提意見。校長帶著全校分管領(lǐng)導(dǎo)在“吐槽墻”前開會(huì)辦公：能現(xiàn)場解決的，立馬安排人解

決；不能現(xiàn)場解決的，也拿出方案和計(jì)劃去落實(shí)；對于一些不合適的意見，也會(huì)向?qū)W生作出解釋。學(xué)

校的這一做法（）

A.能夠快速提升學(xué)生成績B.有利于疏解學(xué)生的不良情緒

C.不利于師生關(guān)系的和諧D.全部按照學(xué)生意見改善管理

【答案】B

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。

B：某中學(xué)在校園內(nèi)專門設(shè)置了一面“吐槽墻”，供學(xué)生提意見，有利于疏解學(xué)生的不良情緒，故B說法

正確；

A：學(xué)生成績難以快速提升，且題干中的措施不會(huì)提升學(xué)習(xí)成績，故A說法錯(cuò)誤；

C：有利于師生關(guān)系的和諧，故C說法錯(cuò)誤；

D：“全部按照”說法太絕對，可以接納學(xué)生的合理意見，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

15.“我的訂單不急，超時(shí)也不要緊，但是請你注意安全。”某天傍晚，杭州突降大雨，杭州蕭山姑娘小胡想

起自己剛點(diǎn)的外賣，就給騎士留了個(gè)言。沒想到雨還沒停，外賣就送到了她家門口，比平臺(tái)預(yù)計(jì)時(shí)間

快了40分鐘。后來，小胡姑娘主動(dòng)聯(lián)系了那個(gè)外賣騎手表示感謝。對小胡的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）

①替他人著想，懂得尊重關(guān)愛他人②發(fā)現(xiàn)“送餐小哥”的潛能和特長

③能換位思考，體諒“送餐小哥”④真誠待人，信守承諾，說到做到

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查尊重他人的要求、關(guān)愛他人的要求。

①：小胡留言“我的訂單不急，超時(shí)也不要緊，但是請你注意安全”，體現(xiàn)了她替他人著想，懂得尊重和

關(guān)愛外賣騎手，故①符合題意；

③：小胡考慮到下雨天外賣騎手送餐的不容易，留言讓其注意安全，訂單不急，這是能換位思考，體

諒“送餐小哥”的表現(xiàn)，故③符合題意；

②：材料未體現(xiàn)小胡發(fā)現(xiàn)“送餐小哥”的潛能和特長，故②不符合題意；

材料中小胡主要體現(xiàn)的是對他人的尊重和體諒，沒有涉及到信守承諾、說到做到的相關(guān)內(nèi)容，故

④不符合題意；

故本題選B。

16.近年來，某文具店推出“限量版動(dòng)漫盲盒”，宜稱“必中隱藏款”。初中生小磊用積攢的零花錢購買了10

個(gè)盲盒，卻未拆出隱藏款。經(jīng)查證，商家實(shí)際將隱藏款概率設(shè)置為0.5%。根據(jù)下邊法條摘錄判斷下列

說法，正確的是（）

法條摘錄

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條的規(guī)定，消費(fèi)者享有知悉其購買、

使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。

消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、

生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證

明、使用方法說明書、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況。

《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》第八條第一款規(guī)定，經(jīng)營者不得對其商品

的性能、功能、質(zhì)量、銷售狀況、用戶評價(jià)、曾獲榮譽(yù)等作虛假或者引人誤解的商

業(yè)宣傳，欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。

A.盲盒屬于自主定價(jià)商品，商家無需公開概率

B.小磊可向法院提起行政訴訟，要求商家賠償損失

C.商家用“必中”吸引顧客，屬于道德問題但不違法

D.商家隱瞞關(guān)鍵信息侵犯消費(fèi)者知情權(quán)，應(yīng)依法投訴

【答案】D

【詳解】本題考查消費(fèi)者權(quán)益、公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。

D：商家隱瞞盲盒隱藏款的真實(shí)概率，侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，消費(fèi)者應(yīng)依法投訴來維護(hù)自己的合法權(quán)

益，故D說法正確；

A：根據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，消費(fèi)者享有知悉其購買商品的真實(shí)情況的權(quán)利，包括

盲盒中隱藏款的概率等關(guān)鍵信息，商家有義務(wù)公開，而不是無需公開，故A說法錯(cuò)誤；

B：小磊應(yīng)向法院提起民事訴訟，而非行政訴訟，因?yàn)檫@是商家與消費(fèi)者之間的民事糾紛，不是行政糾

紛，故B說法錯(cuò)誤；

C：商家用“必中”吸引顧客，屬于虛假宣傳，既違反道德也違反了《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》

和《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，是違法行為，故c說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

17.在2025年2月17日召開的民營企業(yè)座談會(huì)中，國家主席強(qiáng)調(diào)，黨和國家對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方針

政策，已經(jīng)納入中國特色社會(huì)主義制度體系，將一以貫之堅(jiān)持和落實(shí)，不能變，也不會(huì)變，新時(shí)代新

征程民營經(jīng)濟(jì)前景廣闊、大有可為，廣大民營企業(yè)和民營企業(yè)家大顯身手正當(dāng)其時(shí)。這說明（）

①民營經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，服務(wù)于國家戰(zhàn)略目標(biāo)

②民營經(jīng)濟(jì)可以增強(qiáng)綜合國力，促進(jìn)人民生活水平的提高

③我國毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

④民營經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主體作用，起到?jīng)Q定作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查民營經(jīng)濟(jì)的作用和我國對民營經(jīng)濟(jì)的態(tài)度。

②③：民營經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增加就業(yè)、推動(dòng)創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用，能夠增強(qiáng)綜合國力，

提高人民生活水平；黨和國家將民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方針政策納入中國特色社會(huì)主義制度體系，體現(xiàn)

了對非公有制經(jīng)濟(jì)的鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)，故②③符合題意；

①：國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，故①錯(cuò)誤；

@：公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主體作用，民營經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，并非主

體，也不起決定作用，故④錯(cuò)誤；

故本題選C。

18.2025年2月23日發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見》

提出，以改革開放和科技創(chuàng)新為動(dòng)力，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、鄉(xiāng)村建設(shè)水平、鄉(xiāng)村治理水平，千方

百計(jì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)增效益、農(nóng)村增活力、農(nóng)民增收入……這些舉措有利于（）

①促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展②擴(kuò)大我國的對外開放

③推進(jìn)中國式現(xiàn)代化④促進(jìn)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查高質(zhì)量發(fā)展。

③④：提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、鄉(xiāng)村建設(shè)水平、鄉(xiāng)村治理水平等舉措，能為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供基

礎(chǔ)支撐，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程，從而推進(jìn)中國式現(xiàn)代化；有利于促進(jìn)農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)等

多方面的高質(zhì)量發(fā)展，故③④符合題意；

①②：材料中主要強(qiáng)調(diào)的是鄉(xiāng)村全面振興，未體現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和對外開放，故①②不符合題意；

故本題選D。

19.在2025年央視春晚上，40多名生態(tài)文明建設(shè)者代表共同唱響《我的家》。這些演唱者有塞罕壩林場的

職工代表、黃海和渤海鳥類棲息地的建設(shè)者、首批國家公園建設(shè)者以及參與塔克拉瑪干沙漠鎖邊工程

的建設(shè)者……展現(xiàn)了20年來“綠水青山就是金山銀山”理念的生動(dòng)實(shí)踐。對此，下列解讀正確的有（）

①我國堅(jiān)持人與自然和諧共生

②人人都能踐行綠色生活方式

③生態(tài)建設(shè)離不開辛勤勞動(dòng)

④中國人要對國家有認(rèn)同

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【詳解】本題考查人與自然和諧共生、勞動(dòng)的作用。

①③：題文中，“40多名生態(tài)文明建設(shè)者代表共同唱響《我的家》”，說明我國貫徹綠色發(fā)展理念，促

進(jìn)人與自然和諧共生，體現(xiàn)了勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，生態(tài)建設(shè)離不開辛勤勞動(dòng)，故①③

說法正確；

②：“都能”說法太絕對，有些人不能踐行綠色生活方式，故②說法錯(cuò)誤；

@：題干沒有體現(xiàn)中國人要對國家有認(rèn)同，故④不符合題意；

故本題選Ao

20.大國工匠張連鋼扎根港口研發(fā)生產(chǎn)一線幾十年，從一名維修技術(shù)人員成長為港口技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜?，破?/p>

了十幾項(xiàng)世界級(jí)難題，把一個(gè)個(gè)不可能變成可能，設(shè)計(jì)建成世界上自動(dòng)化程度高、作業(yè)效率快的全自

動(dòng)化集裝箱碼頭。這啟示我們青少年要樹立（）

A.傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的理念

B.全民學(xué)習(xí)的理念

C.終生學(xué)習(xí)的理念

D.理論為重的理念

【答案】C

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。

A：傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理念相對較為局限，題干強(qiáng)調(diào)的是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，并非突出傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理念，故A說法錯(cuò)

誤；

B：全民學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)全體成員參與學(xué)習(xí)，題干重點(diǎn)是個(gè)人在職業(yè)生涯中持續(xù)學(xué)習(xí)成長，并非強(qiáng)調(diào)

全民學(xué)習(xí)，故B不符合題意；

C：張連鋼從維修技術(shù)人員成長為技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜?，破解多?xiàng)難題，是不斷學(xué)習(xí)提升的過程，啟示青少年

要樹立終生學(xué)習(xí)理念，持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，故C說法正確；

D：只強(qiáng)調(diào)理論為重不符合實(shí)際，在實(shí)踐中還需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，且題干未體現(xiàn)理論為重的理念，

故D說法錯(cuò)誤；

故本題選Co

第n卷

三、材料分析題（本大題共5小題，共40分）

21.（8分）【努力奉獻(xiàn)社會(huì)，書寫人生價(jià)值】

“中國核潛艇之父”黃旭華，1926年出生于廣東揭陽的一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他深

刻體會(huì)到“落后就要挨打”的道理，決心投身于科學(xué)事業(yè)，為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。在核潛艇的研制

過程中，黃旭華始終堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，他親自參與每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從總體設(shè)

計(jì)到動(dòng)力系統(tǒng)，從武器裝備到電子設(shè)備，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。黃旭華為中國核潛艇事業(yè)做出了巨大

貢獻(xiàn)，但他卻始終保持著低調(diào)和謙遜。他的名字在很長一段時(shí)間內(nèi)無人知曉，他的事跡也鮮為人知。

直到2013年，他的身份才逐漸被公開，人們才了解到這位隱姓埋名的科學(xué)家的偉大事跡。他用自己的

行動(dòng)詮釋了什么是愛國精神、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神，他的事跡激勵(lì)著一代又一代的科研工作者，為國

家的科技事業(yè)不懈奮斗。

（1）材料體現(xiàn)了黃旭華怎樣的人生追求？（4分）

（2）與偉人相比，更多的人在平凡崗位上奉獻(xiàn)社會(huì)。請結(jié)合材料中黃旭華的精神品質(zhì)，以“20年后的我”

為題，制定一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，80字以內(nèi)。（4分）

【答案】（1）黃旭華將個(gè)人的生命與他人、集體、民族、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造偉

大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的人生追求。

（2）20年后的我，扎根基層技術(shù)崗位，踐行黃旭華的嚴(yán)謹(jǐn)與奉獻(xiàn)精神。專注技術(shù)攻關(guān)，用創(chuàng)新解決民生

難題；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，以專業(yè)服務(wù)社會(huì)；立足平凡工作，默默傳遞責(zé)任與溫暖，在實(shí)干中書寫新時(shí)代

的擔(dān)當(dāng)。

【分析】考點(diǎn)考查：生命的意義和價(jià)值、在平凡中創(chuàng)造偉大。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問題。

核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用生命的意義和價(jià)值、在平凡中創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題

的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：決心投身于科學(xué)事業(yè)，為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量；他的名字在很長一段時(shí)間內(nèi)無人知曉，他的

事跡也鮮為人知一可聯(lián)系黃旭華將個(gè)人的生命與他人、集體、民族、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在

平凡中創(chuàng)造偉大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的人生追求作答。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）本題考查以“20年后的我”為題，制定一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，屬于開放性試題，言之有理即可。

22.（8分）推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路。2025年全國兩會(huì)期間，科創(chuàng)無

疑是最受關(guān)注的熱詞之一，各類創(chuàng)新成果被代表委員們頻頻點(diǎn)贊，從DeepSeek到具身智能，從集成電

路到量子科技，處處都能聽到向“新”而行的聲音。

為此，在道法課堂上，某班同學(xué)以“人工智能時(shí)代?科技賦能學(xué)習(xí)”為主題，分小組開展項(xiàng)目式

探究學(xué)習(xí)，請你參與其中，完成下列任務(wù)。

階段一劃分小組，明確任務(wù)

老師布置任務(wù)、提出要求后，同學(xué)們開始通過自由組合和組長選擇相結(jié)合的方式進(jìn)行分組，對“我

?？萍假x能學(xué)習(xí)知多少”開展調(diào)查。見下表：

□1組□2組□3組□4組□5組□6組

男生5人男生4人男生4人男生3人男生4人男生5人

成員比例

女生5人女生5人女生4人女生3人女生4人女生4人

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷問題深入各班，校園等地整理收集調(diào)查問卷，并

工作內(nèi)容

方發(fā)放調(diào)查問卷撰寫調(diào)查報(bào)告

（1）請你分析如此分工有哪些益處。（2分）

階段二調(diào)查交流，探究問題

在調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)人工智能作為新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表，已滲透到人們的日常生活，甚至進(jìn)

入學(xué)生們的學(xué)習(xí)中。

（2）（如圖）請你談?wù)劽鎸D中現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣正確對待？（3分）

階段三分享展示，交流總結(jié)

在交流環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，各小組以情景劇、宣傳海報(bào)、倡議書等不同形式分享了各自學(xué)習(xí)成果。

（3）請你談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的收獲。（3分）

【答案】（1）①小組內(nèi)男女生搭配，有利于發(fā)揮男女生各自的優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)

作能力。②不同小組分別負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問卷、發(fā)放問卷、整理報(bào)告等工作，各司其職，能提高調(diào)查效率，

保證調(diào)查工作有序進(jìn)行，能讓同學(xué)們在不同環(huán)節(jié)得到鍛煉，提升綜合實(shí)踐能力。

（2）①要合理利用人工智能輔助學(xué)習(xí)，利用其獲取知識(shí)、拓寬視野，提高學(xué)習(xí)效率，如利用人工智能查

找資料、輔助理解難題等。②但不能過度依賴，要保持獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，避免直接抄襲人

工智能給出的答案，要對其提供的信息進(jìn)行甄別和思考。

（3）①通過參與本次活動(dòng)，能夠正確認(rèn)識(shí)男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢，從而提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)

與同學(xué)分工合作，共同完成任務(wù)。②增強(qiáng)了調(diào)查研究和分析問題的能力，從設(shè)計(jì)問卷到整理報(bào)告，鍛

煉了實(shí)踐能力。③加深了對科技賦能學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效率，也提高了對科技創(chuàng)新的關(guān)注

和熱情。

【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢、學(xué)習(xí)的方法

能力考查：材料分析的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。

本題設(shè)問的主體是公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢相關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行

作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：每個(gè)小組內(nèi)男生和女生都占據(jù)一定的比例一可聯(lián)系男女生搭配，有利于發(fā)揮男女生各自的

優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行作答。

關(guān)鍵詞②：不同小組分別負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問卷、發(fā)放問卷、整理報(bào)告等工作—可聯(lián)系能提高調(diào)查效率，保證

調(diào)查工作有序進(jìn)行，能讓同學(xué)們在不同環(huán)節(jié)得到鍛煉，提升綜合實(shí)踐能力進(jìn)行作答。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。

本題設(shè)問的主體是公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法相關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：利用AI完成課外實(shí)踐作業(yè)、作文、利用作業(yè)幫查找作業(yè)答案一可聯(lián)系我們要合理利用人工

智能輔助學(xué)習(xí)，利用其獲取知識(shí)、拓寬視野，提高學(xué)習(xí)效率，但不能過度依賴，要保持獨(dú)立思考和自

主學(xué)習(xí)的能力，要對其提供的信息進(jìn)行甄別和思考進(jìn)行作答。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。

本題設(shè)問的主體是公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢、學(xué)習(xí)的方法相關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)

題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：小組內(nèi)男生和女生互相搭配，共同完成任務(wù)一可聯(lián)系能夠正確認(rèn)識(shí)男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢，

從而提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)分工合作，共同完成任務(wù)進(jìn)行作答。

關(guān)鍵詞②：在調(diào)查中開展不同的工作的內(nèi)容T可聯(lián)系增強(qiáng)了調(diào)查研究和分析問題的能力，從設(shè)計(jì)問卷

到整理報(bào)告，鍛煉了實(shí)踐能力進(jìn)行作答。

關(guān)鍵詞③：參與“人工智能時(shí)代?科技賦能學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)T可聯(lián)系加深了對科技賦能學(xué)習(xí)的認(rèn)

識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效率，也提高了對科技創(chuàng)新的關(guān)注和熱情進(jìn)行作答。

第三步：整合信息，組織答案。

23.（8分）閱讀材料，回答問題

【利劍護(hù)國】

【法律梳理】維護(hù)國家安全的“九柄利

【案例追蹤】2025年2月劍”：

國家安全部通報(bào)案例：某《中華人民共和國國家安全法》

博主為了吸粉賺流量，在

《中華人民共和國反分裂國家法》

某涉及國家秘密的要害重

《中華人民共和國反間諜法》

地周圍，無視“禁止拍

照”的警告標(biāo)識(shí)，毫無顧《中華人民共和國反恐怖主義法》

忌地以警告標(biāo)識(shí)為背景拍《中華人民共和國反外國制裁法》

照，還向網(wǎng)友介紹翻越鐵《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》

網(wǎng)拍照打卡的攻略，最終

《中華人民共和國核安全法》

被國家安全機(jī)關(guān)依法處

《中華人民共和國生物安全法》

置。

《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》

（1）依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡析我國為何要用“九柄利劍”維護(hù)國家安全？（3分）

【為國聽?！?/p>

楊士莪自年少時(shí)便懷揣著讀書救國報(bào)國的宏偉志向。新中國成立后，在清華物理系學(xué)習(xí)的他報(bào)名

參軍，后來到第一海軍學(xué)校任教。當(dāng)哈軍工籌建時(shí)，他積極響應(yīng)國家號(hào)召，奉命前往，之后赴蘇聯(lián)深

造，改行學(xué)習(xí)國家亟需的水聲學(xué)科并立志要讓中國的“耳朵”聽懂大海的聲音?；貒?，他在哈軍工

創(chuàng)建了首個(gè)水聲工程專業(yè)，并為此奮戰(zhàn)了70年，推動(dòng)該學(xué)科從無到有、由弱變強(qiáng)、從常規(guī)到精湛。此

外，他還積極傳播海洋理念，將海洋視為“藍(lán)色國土”，呼吁人人守護(hù)。

(2)結(jié)合材料，運(yùn)用“維護(hù)國家利益”知識(shí)，概括楊士莪“一生為國‘聽海'”給我們的啟示。(3分)

【致敬榜樣】

中學(xué)生小閩學(xué)習(xí)了楊士莪院士的事跡，心潮澎湃，寫下了如下觀后感：

致敬模范有感楊士莪院士一生為國，為國聽海，守護(hù)國土安寧，于平凡中

凸顯非凡，細(xì)微處體現(xiàn)偉大。以國為重、奮斗不息，指引著我們前進(jìn)的方

向。

向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該:①;②;③……

(3)請幫助小南將以上觀后感中的①②補(bǔ)充完整。(2分)

【答案】(1)①國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。

②當(dāng)前，我國國家安全面臨著復(fù)雜的形勢，存在著各種威脅和挑戰(zhàn)，如案例中博主的行為就危害了國

家安全。

③“九柄利劍”即相關(guān)法律法規(guī)，為維護(hù)國家安全提供了法律依據(jù)和保障，能規(guī)范人們的行為，制裁危害

國家安全的違法犯罪行為。

(2)①堅(jiān)持國家利益至上，把國家利益放在首位，個(gè)人利益服從國家利益。楊士莪響應(yīng)國家號(hào)召，投身

水聲學(xué)科建設(shè)，為國家利益奉獻(xiàn)一生。

②樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來。楊士莪年少時(shí)就懷揣報(bào)國志向，

并為之奮斗終身。

③努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)自己的力量。楊士莪積極學(xué)習(xí)水聲學(xué)科知識(shí)，推動(dòng)

學(xué)科發(fā)展。

(3)①樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人理想與國家發(fā)展緊密相連，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。

②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

【分析】考點(diǎn)考查：國家安全的重要性、法律的作用、捍衛(wèi)國家利益、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念、責(zé)任意識(shí)。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用國家安全的重要性、法律的作用的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：某博主為了吸粉賺流量，在某涉及國家秘密的要害重地周圍，毫無顧忌地以警告標(biāo)識(shí)為背

景拍照，最終被國家安全機(jī)關(guān)依法處置一可鏈接國家安全的重要性、當(dāng)前的國家形勢。

關(guān)鍵詞②：維護(hù)國家安全的“九柄利劍”T可鏈接法律的規(guī)范作用。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用捍衛(wèi)國家利益的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：楊士莪自年少時(shí)便懷揣著讀書救國報(bào)國的宏偉志向一可鏈接樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人理想與

國家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來。楊士莪年少時(shí)就懷揣報(bào)國志向，并為之奮斗終身。

關(guān)鍵詞②：當(dāng)哈軍工籌建時(shí)，他積極響應(yīng)國家號(hào)召，奉命前往，之后赴蘇聯(lián)深造，改行學(xué)習(xí)國家亟需

的水聲學(xué)科并立志要讓中國的“耳朵，，聽懂大海的聲音T可鏈接堅(jiān)持國家利益至上，把國家利益放在首位,

個(gè)人利益服從國家利益；努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)自己的力量。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查如何向模范人物學(xué)習(xí)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

24.（8分）【體悟成長】

青春是一首永不褪色的詩篇，記錄著我們年少時(shí)的歡笑與淚水，倉促卻又讓人回味無窮。以下是初中

生安安生活中的一些記錄，請你參與其中，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)探究回答。

記錄一成長的快樂記錄二成長的煩惱

▲代表班級(jí)參加跳遠(yuǎn)比賽獲一等獎(jiǎng)▲個(gè)子不高，愛長胡子，覺得自卑

▲耐心地教年邁的奶奶使用智能手機(jī)▲數(shù)學(xué)沒考好，沖動(dòng)之下把試卷撕了

▲及時(shí)提醒爺爺過馬路時(shí)不要闖紅燈▲結(jié)識(shí)了一段時(shí)間的網(wǎng)友約見面不知

▲向政府部門反映校門口交通擁堵情況該不該去

（1）請你結(jié)合記錄一成長的快樂，為安安的行為點(diǎn)贊。（4分）

（2）針對記錄二中安安的煩惱，幫他“開個(gè)處方”，走出困惑。（4分）

【答案】（1）①安安代表班級(jí)參加跳遠(yuǎn)比賽獲一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了他具有集體榮譽(yù)感，積極為集體榮譽(yù)而努

力，展現(xiàn)了自身的運(yùn)動(dòng)才能。②耐心教奶奶使用智能手機(jī)，體現(xiàn)了他關(guān)愛長輩，弘揚(yáng)了中華民族孝親

敬長的傳統(tǒng)美德。③及時(shí)提醒爺爺過馬路注意安全，具有安全意識(shí)和關(guān)愛他人生命的品質(zhì)。④向政府

部門反映校門口交通擁堵情況，積極參與民主生活，具有社會(huì)責(zé)任感和民主意識(shí)，懂得依法行使監(jiān)督

權(quán)。

（2）①針對身材和外貌方面的煩惱，要認(rèn)識(shí)到青春期身體的變化是正常的生理現(xiàn)象，學(xué)會(huì)接納自己的不

完美，欣賞自己的獨(dú)特之處，樹立自信。②數(shù)學(xué)沒考好撕試卷，說明他不能正確對待挫折和負(fù)面情緒，

應(yīng)學(xué)會(huì)正確對待挫折，冷靜分析考試失利的原因，尋找解決辦法；同時(shí)要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，采用正

確的方式宣泄情緒，如找朋友傾訴、進(jìn)行體育鍛煉等。③對于網(wǎng)友約見面的問題，要增強(qiáng)自我保護(hù)意

識(shí)，不輕易與陌生網(wǎng)友見面，可委婉拒絕；如果一定要見面，需在家長或老師的陪同下進(jìn)行，確保自

身安全。

【分析】考點(diǎn)考查：孝親敬長、在集體共建中盡責(zé)、關(guān)愛他人、參與民主生活、積極接納自我、欣賞

自己、正確對待挫折、正確對待青春期身體的變化、情緒調(diào)節(jié)的方法。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問題。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用孝親敬長、在集體共建中盡責(zé)、關(guān)愛他人、參與民主生活的有關(guān)

知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：安安代表班級(jí)參加跳遠(yuǎn)比賽獲一等獎(jiǎng)一可聯(lián)系他具有集體榮譽(yù)感，積極為集體榮譽(yù)而努力，

展現(xiàn)了自身的運(yùn)動(dòng)才能作答。

關(guān)鍵詞②：耐心教奶奶使用智能手機(jī)一可聯(lián)系他關(guān)愛長輩，弘揚(yáng)了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德作答。

關(guān)鍵詞③：及時(shí)提醒爺爺過馬路注意安全一可聯(lián)系具有安全意識(shí)和關(guān)愛他人生命的品質(zhì)作答。

關(guān)鍵詞④：向政府部門反映校門口交通擁堵情況一可聯(lián)系積極參與民主生活，具有社會(huì)責(zé)任感和民主

意識(shí)，懂得依法行使監(jiān)督權(quán)作答。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用積極接納自我、欣賞自己、正確對待挫折、正確對待青春期身體

的變化、情緒調(diào)節(jié)的方法的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：對身材和外貌方面的煩惱T可聯(lián)系要認(rèn)識(shí)到青春期身體的變化是正常的生理現(xiàn)象，學(xué)會(huì)接

納自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特之處，樹立自信作答。

關(guān)鍵詞②：數(shù)學(xué)沒考好撕試卷一可聯(lián)系應(yīng)學(xué)會(huì)正確對待挫折，冷靜分析考試失利的原因，尋找解決辦

法；同時(shí)要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，采用正確的方式宣泄情緒作答。

關(guān)鍵詞③：網(wǎng)友約見面一可聯(lián)系增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易與陌生網(wǎng)友見面作答。

第三步：整合信息，組織答案。

25.（8分）2025年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵之年，2025年全國兩會(huì)以“新質(zhì)生產(chǎn)力”“民生溫

度”“全球視野”等關(guān)鍵詞，勾勒出中國高質(zhì)量發(fā)展的立體畫卷。臨沂市某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（1）班同學(xué)以

“傳遞兩會(huì)精神解碼中國發(fā)展”為主題開展探究性學(xué)習(xí)，邀請你一起彈奏這場盛會(huì)傳遞的時(shí)代強(qiáng)音。

【民生溫度】信息組同學(xué)摘錄了政府工作報(bào)告中改善民生的部分內(nèi)容并關(guān)注社會(huì)各界回應(yīng)群眾關(guān)切:

社會(huì)各界回應(yīng)群眾關(guān)切※住建部修訂住房建設(shè)

政府工作報(bào)告（部分摘抄）※適應(yīng)人民群

指南。※教育領(lǐng)域推進(jìn)“雙一流”擴(kuò)招。

眾高品質(zhì)居住需要，完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，推動(dòng)

建設(shè)安全、舒適、綠色、智慧的“好房※醫(yī)療系統(tǒng)優(yōu)化服務(wù)價(jià)格項(xiàng)目，件件回

子”。※制定促進(jìn)生育政策，發(fā)放育兒應(yīng)群眾關(guān)切。

補(bǔ)貼，大力發(fā)展托幼一體服務(wù)，增加普※代表委員圍繞“充電樁布局”“養(yǎng)老

惠托育服務(wù)供給。

服務(wù)”等議題建言獻(xiàn)策。

※城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標(biāo)準(zhǔn)再提高

※地方政府現(xiàn)場辦公解決“三點(diǎn)半難題”，展

20元，適當(dāng)提高退休人員基本養(yǎng)老金。

現(xiàn)了“民有所呼、政有所應(yīng)”的治理邏輯。

⑴閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對黨和政府關(guān)注民生的原因進(jìn)行解讀。（3分）

【創(chuàng)新濃度】調(diào)研組同學(xué)通過線上和實(shí)地調(diào)研獲取的信息有：

在今年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“抓科技創(chuàng)新，要著眼建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持教育、

科技、人才一起抓”。代表委員們熱議具身智能、6G等相關(guān)話題。目前我國在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融

合上不斷發(fā)力，如一些企業(yè)積極探索將人工智能技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)制造，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，推

動(dòng)產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化轉(zhuǎn)型，與科研院所、高校等搭起專業(yè)高效的合作平臺(tái)。人形機(jī)器人、外骨骼

設(shè)備等科技產(chǎn)品亮相會(huì)場，折射出中國正在從“跟跑”向