七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元課外古詩詞誦讀一-夜上受降城聞笛 課件_第1頁
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文檔簡介

統(tǒng)編版(20XX)語文

七年級(jí)上課外古詩詞誦讀

《夜上受降城聞笛》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2.運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩歌畫面,通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。3.在反復(fù)誦讀與想象中感受詩歌的意象,體會(huì)詩歌表達(dá)的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼。作者介紹李益(約750—約830),唐代詩人,字君虞,河西姑臧(今甘肅武威市)人,后遷河南洛陽。大歷四年(769)進(jìn)士,初任鄭縣尉,久不得升遷,建中四年(783)登書判拔萃科。因仕途失意,后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩作名世,擅長絕句,尤其工于七絕。唐初名將張仁愿?為了防御突厥,在黃河以北筑受降城,分東、中、西三城,都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說法是:公元646年(貞觀二十年),唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降。這首詩就是由此而來。寫作背景整體感知夜上受降城聞笛李益回樂烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。不知何處/吹蘆管,一夜征人/盡望鄉(xiāng)。整體感知夜上受降城聞笛李益回樂烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。不知何處/吹蘆管,一夜征人/盡望鄉(xiāng)。受降城,指西受降城,故址在今內(nèi)蒙古杭錦后旗烏加河北岸。一說,指唐代靈州的受降城,故址在今寧夏靈武西南烽火臺(tái)名。在西受降城附近。一說,當(dāng)作“回樂峰”,山峰名。在回樂縣(今寧夏靈武西南)笛子指出征或戍邊的軍人全整體感知回樂烽前的沙地慘白得像雪,受降城外的月色像秋霜一樣。不知何處吹起那茫茫的蘆管,一夜間,征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。整體感知描寫了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。舉自遠(yuǎn)眺,蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái),烽火臺(tái)下是一片無垠的沙漠,在月光的映照下如同積雪的荒原。近看,高城之外月光皎潔,如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原,詩人偏說它“似雪”月光并非秋霜,詩人偏說它“如霜”。詩人如此運(yùn)筆,是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡,也使詩人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú),而生發(fā)出思鄉(xiāng)情。回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜整體感知在這個(gè)寂靜的夜里,不知什么地方傳來一陣悠遠(yuǎn)的笛聲,回響著家鄉(xiāng)的調(diào)子。征人聞此,更動(dòng)鄉(xiāng)愁。然而直言鄉(xiāng)愁,則流于抽象。詩人的高明之處,在于巧運(yùn)回旋跌宕之筆,寫“吹蘆管”而以“不知何處”領(lǐng)起,自然引出結(jié)句:“一夜征人盡望鄉(xiāng)。”不知何處吹蘆管整體感知“盡”字籠括所有征人,一個(gè)“望”字,真可謂用到極致了?!巴弊终諔?yīng)“不知何處”。征人原已思鄉(xiāng),今聞?dòng)茡P(yáng)哀怨的笛聲從家鄉(xiāng)那邊飄來,便無不回頭“望鄉(xiāng)”。雖然什么也看不到,但心中有了著落,有了依靠。一夜征人盡望鄉(xiāng)整體感知詩中“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻,形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)?運(yùn)用比喻的修辭手法,將月下大漠比作白雪,將明月比作嚴(yán)霜營造出一種寒冷、凄清的氛圍。同時(shí)借這寒氣襲人的景物,渲染征人孤獨(dú)凄涼的心情。情景交融,自然地引發(fā)思鄉(xiāng)之情。整體感知“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!鼻叭嗽谠u(píng)論這首詩時(shí),認(rèn)為“吹蘆管”是理解本詩思想的關(guān)鍵,為什么?“吹蘆管”是在“沙似雪”“月如霜”的受降城上聽到的,由末句的“一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知,這蘆管所吹的曲子正是思鄉(xiāng)之曲,本詩的自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體,表達(dá)了無限的思鄉(xiāng)之情。主題總結(jié)這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作,詩歌通過邊塞月夜的獨(dú)特景色,從多角度表現(xiàn)了戍邊將士(包括吹笛人)濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情,意境蒼涼曠遠(yuǎn)。

表達(dá)技巧1.情景交融詩人將環(huán)境的描寫與人物感受的描繪融為一體,如通過凄涼幽怨的蘆笛聲、空寂慘淡的月色和積雪般的沙漠等景物的描寫,烘托出征人的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。2.視覺與聽覺的結(jié)合詩人運(yùn)用視覺,寫“似雪的沙漠”和“如霜的月光”,以及聽覺“不知何處吹蘆管”,來渲染心境的愁慘凄涼,使讀者能夠更好地感受到詩歌所表達(dá)的情感。

表達(dá)技巧3.層次感強(qiáng)這首詩的結(jié)構(gòu)層次非常清晰,層層推進(jìn)。前兩句寫景,描繪出一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色;第三句寫聲,通過蘆笛聲進(jìn)一步渲染情感;未句抒情,直接表達(dá)征人的思鄉(xiāng)之情。這種寫法使詩歌的情感逐漸推向高潮,讓讀者感受到詩人內(nèi)心深處的情感。結(jié)構(gòu)總結(jié)夜上受降城聞笛視覺——回樂烽前沙似雪征人思鄉(xiāng)視覺——受降城外月如霜聽覺——不知何處

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