部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：6班級(jí)生活有規(guī)則教案

教學(xué)課題第6課：班級(jí)生活有規(guī)則

課型新授授課時(shí)間

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)備課教師

1、初步建立規(guī)則的概念。

2、懂得學(xué)校的生活高不開(kāi)規(guī)則。

教學(xué)目標(biāo)

3、初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，開(kāi)始將“小學(xué)生守則”等學(xué)校規(guī)則內(nèi)

化。

重點(diǎn)：知道學(xué)校處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

難點(diǎn)：做自覺(jué)遵守規(guī)則的人。

教學(xué)方法教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法

學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集學(xué)校關(guān)于“安全、禮貌、衛(wèi)生、守

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

紀(jì)”等方面的規(guī)定。

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

一、導(dǎo)入

1.體驗(yàn)游戲，認(rèn)識(shí)規(guī)則：

師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？平時(shí)都喜歡做哪些游戲？

說(shuō)說(shuō)你的游戲是怎么玩的？

［學(xué)生自由組合做游戲，之后匯報(bào)游戲玩法］

師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進(jìn)行不下去了，游

戲的規(guī)矩也稱規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲

有規(guī)則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同

學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)也應(yīng)該遵守規(guī)則。否則班級(jí)也會(huì)一團(tuán)亂

揭示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《班級(jí)生活有規(guī)則》

二、新授

(一)班級(jí)生活放大鏡

1.談一談：我來(lái)夸夸我們班級(jí)講文明，守規(guī)則的地方

2.談一談：我們班級(jí)也有不大文明的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

［出示自覺(jué)遵守規(guī)則的課件］

3.想一想：如果大家都不守規(guī)則了會(huì)怎么樣？

4.說(shuō)一說(shuō)：我們大家一起來(lái)約定

(1).重溫規(guī)范記規(guī)則。

生讀《小學(xué)生守則》

介紹《中小學(xué)生守則》

(2).學(xué)生在班里還應(yīng)該遵守那些規(guī)則，我們一起來(lái)制定一個(gè)規(guī)則

表吧

小組討論交流，并填寫(xiě)班級(jí)規(guī)則表。

全班交流。

三、自我評(píng)價(jià)，深化導(dǎo)行。

［出示不遵守規(guī)則圖片］

我是小法官：這樣的做法對(duì)不對(duì)

討論：為什么有時(shí)候明知道規(guī)則要求，但沒(méi)能自覺(jué)遵守呢？

［小組討論，交流，今后打算怎樣做］

四、誦讀兒歌，益智激情。

《人人夸我好寶寶》

五、活動(dòng)總結(jié)：過(guò)去是老師家長(zhǎng)要求大家遵守班級(jí)規(guī)則，現(xiàn)在同

學(xué)們自己懂得了班級(jí)規(guī)則，我們也制定出了自己的班級(jí)規(guī)則，那你

就要做班級(jí)規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級(jí)更加美麗，規(guī)則是我們學(xué)習(xí)

和成長(zhǎng)不可缺少的，相信同學(xué)們會(huì)在今后，自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，從

小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，只有這樣，我們的班級(jí)

才更加和諧。

第二課時(shí)

一、制定班級(jí)規(guī)則文明棋

二、同桌之間一起下棋，感知規(guī)則

三、你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、教師總結(jié)：遵守規(guī)則會(huì)讓我們進(jìn)步的更快

五、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

以后你要怎么做？

六、拓展

把文明棋帶到家里和家長(zhǎng)一起下，做家庭規(guī)則小小監(jiān)督員

板班級(jí)生活有規(guī)則

書(shū)

設(shè)班級(jí)生活放大鏡

計(jì)

大家一起來(lái)約定

部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：6班級(jí)生活有規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)（2）

《班級(jí)生活有規(guī)則》

?教材分析

本課是二年級(jí)《道德與法治》第二單元《我們的班級(jí)》的第二課。教材包含了“班級(jí)生

活放大鏡”、“大家一起來(lái)約定”以及“把'約定'做成文明棋”這三個(gè)活動(dòng)主題。這些內(nèi)容

貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)班級(jí)生活中各種各樣遵守或不遵守規(guī)則的情境，如課間打鬧、同

學(xué)有禮貌、課堂紀(jì)律好等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的普遍性和重要性。在觀察、分析、聯(lián)系

實(shí)際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

?教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

1、知道班級(jí)生活處史有規(guī)則；

2、明白遵守規(guī)則的重要性。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

通過(guò)與班級(jí)同學(xué)合作制定班級(jí)公約，樹(shù)立遵守規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守班規(guī)、校規(guī)。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

1、樹(shù)立遵守規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守班規(guī)、校規(guī)。

2、學(xué)會(huì)做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。

?教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。

2、初步樹(shù)立規(guī)則意設(shè)、建立班級(jí)公約。

【教學(xué)難點(diǎn)】

做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人。

?課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：

1、搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示；

2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、調(diào)查了解班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度；

2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。

?教學(xué)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入

1、多媒體播放龜兔賽跑的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考從中得到了什么啟發(fā)。

（1）老師：同學(xué)們，早上好！今天我們的上課內(nèi)容是《班級(jí)生活有規(guī)則》。下面我們一

起來(lái)看一則故事，看看從中我們能得到什么啟示。

（2）老師：故事結(jié)束啦。在這個(gè)故事中，我們看到了龜兔賽跑的過(guò)程。兔子雖然有先

天的優(yōu)勢(shì)，但是最后卻是烏龜成為了勝利者。為什么呢？同學(xué)們有什么想法嗎？誰(shuí)可以來(lái)舉

手發(fā)表一下自己的想法呢，

（3）同學(xué)們自由發(fā)表怠見(jiàn)。

老師：非常不錯(cuò)哦！同學(xué)們都能夠積極思考，各抒己見(jiàn)。從視頻中我們都能看到，兔子

沒(méi)有遵守交通規(guī)則，超速行駛，最后發(fā)生了車禍，撞向了一棵樹(shù)，暈倒了，而烏龜呢，一直

都遵守交通規(guī)則，穩(wěn)步前行，最后奪得了勝利。所以呢，在生活中，我們一定要遵守規(guī)則。

我們班級(jí)生活中又有哪些規(guī)則呢？

二、體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知

活動(dòng)一：班級(jí)處處有規(guī)則

1、俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里，應(yīng)

處處遵守規(guī)則。

2、在學(xué)習(xí)和生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？過(guò)馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？在班

集體活動(dòng)中又要遵守哪些規(guī)則？

（出示《交通規(guī)則》，

《小小學(xué)牛守規(guī)范》：小學(xué)牛守知!范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常用!，勒鳳好問(wèn)愛(ài)

科學(xué)。珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級(jí)是個(gè)大

家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它

的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒！夸你棒！

《謙讓歌》：好學(xué)生，要謙讓，好處方便我不搶，不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。

不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴噠噠響，公共汽車到，探親

訪友的，登山游湖的，淮都希望上，誰(shuí)都不擁擠，前門(mén)上車去，后門(mén)下車來(lái)，心中都有讓。

上課鈴聲響，碰翻我的書(shū)，畫(huà)畫(huà)不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生

氣，你說(shuō)怎么辦……讓！讓！讓！上學(xué)如同去看戲，千家萬(wàn)戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙

讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說(shuō)學(xué)習(xí)；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成

大器！）

小結(jié)：班級(jí)生活處處有規(guī)則，主要包括課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則、活動(dòng)規(guī)則等。無(wú)論做什么，

我們都耍自覺(jué)遵守規(guī)則。

活動(dòng)二：班級(jí)生活放大鏡

1、夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。

如：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、同學(xué)之間有禮貌、課堂紀(jì)律好等。

2、在我們的班級(jí)生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找一找。

如：課間打鬧、在走廊上玩危險(xiǎn)游戲、上課時(shí)吃東西、在墻壁亂涂鴉等。

3、你有過(guò)不遵守規(guī)則的行為嗎？

學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉事例。

4、思考：這些行為會(huì)有哪些不好的影響？

小結(jié)：違反規(guī)則，不計(jì)后果，心存僥幸，往往釀成大禍。不僅危害生命安全，給親人帶

來(lái)無(wú)盡的痛苦，而且給他人、給社會(huì)造成巨大的影響?？磥?lái)，自覺(jué)遵守規(guī)則真是太重要了！

活動(dòng)三：大家一起來(lái)約定

1、出示《中小學(xué)生守則》

2、除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？

3、全班同學(xué)一起討論一份班級(jí)公約，看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。

(1)師生交流對(duì)話：我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進(jìn)的地

方？(提示學(xué)生可從對(duì)待公物、課堂秩序、課間活動(dòng)安全及學(xué)習(xí)環(huán)境等方面研討，幫助學(xué)生

打開(kāi)思路。)

(2)小組活動(dòng)：按照制定規(guī)則的要求,針對(duì)班級(jí)的情況制定班級(jí)公約。(引導(dǎo)學(xué)牛從是

否符合班級(jí)實(shí)際情況來(lái)評(píng)，有可操作性。)

(3)共同擬定班級(jí)公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。

4^活動(dòng)示例：

《班級(jí)公約》：

穿戴整潔重儀表,危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)

進(jìn)校說(shuō)聲老師好,相互問(wèn)候有禮貌

出操集隊(duì)快靜齊,升旗儀式要莊重

聽(tīng)好看好用心記,行為規(guī)范要遵守

兩課兩操要參加,動(dòng)作規(guī)范做好操

持之以恒是關(guān)鍵,體魄健壯素質(zhì)好

上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交

各種課程都重要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。

課間休息不打鬧,文明整潔要做到;

上下樓梯有秩序,課間安全最重要。

值日衛(wèi)生勤打掃,離校熄燈關(guān)門(mén)窗;

高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照;

同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵守法規(guī)班風(fēng)好。

5、小結(jié)：希望同學(xué)們按照制定的公約要求，自覺(jué)遵守，共同努力，爭(zhēng)取使我們班成為

大家心目中理想的班集體吧！

活動(dòng)四：把“約定”做成文明棋

1、游戲簡(jiǎn)介：''文明棋”

把“大家一起來(lái)約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。

2、游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過(guò)投擲色子決定前進(jìn)或后退(色子

六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構(gòu)成)。

3、游戲進(jìn)行：分兩個(gè)小組輪流進(jìn)行。

4、游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提高；反之，破壞規(guī)則的行為

會(huì)導(dǎo)致我們的文明退步。我們要做?個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。

三、課后延伸

執(zhí)行《班級(jí)公約》，對(duì)學(xué)牛的執(zhí)行情況及時(shí)槍杳，相互督促，定期評(píng)議。

?教學(xué)反思

略。

部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：教學(xué)設(shè)計(jì)6班級(jí)生活有規(guī)則

6班級(jí)生活有規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力

(1)了解班級(jí)中要遵守哪些規(guī)則。

⑵知道規(guī)則在班級(jí)中的作用。

2.情感與態(tài)度，

⑴體會(huì)規(guī)則帶給我們的好處。

⑵愿意自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則。

3.行為與習(xí)慣

養(yǎng)成遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。

4.過(guò)程與方法

通過(guò)做游戲等活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

(1)體會(huì)規(guī)則給我們帶來(lái)的益處。

⑵認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性。

2.難點(diǎn)

愿意自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則。

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則和不遵守班級(jí)規(guī)則的有關(guān)資料和課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

搜集班級(jí)生活中的規(guī)則。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：火眼金睛

師：同學(xué)們，咱們進(jìn)入小學(xué)有一年多的時(shí)間了，我們的班級(jí)里一定發(fā)生了很

多事情，也一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在咱們一起來(lái)夸夸我們班講文明、

守規(guī)則的地方。

學(xué)生思考回答，師相機(jī)引導(dǎo)。

師：孩子們，你們太棒了！你們都有一雙“火眼金睛”，觀察得真仔細(xì)，真

了不起!下面咱們?cè)倏匆唤M圖片，用我們的“火眼金睛”看仔細(xì)嘍。

(教師課件出示教材第22頁(yè)的幾幅圖片)

師：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)這些小朋友做得好不好，為什么？

生觀察發(fā)言。

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生知道哪些事情我們應(yīng)該做，哪些事

情不能做?！?/p>

活動(dòng)二：規(guī)則大家訂

師：剛才我們知道了在班級(jí)中哪些事情該做，哪些事情不能做。那么，在

咱們班中有沒(méi)有這些不文明的現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎樣杜絕這些現(xiàn)象呢？

生舉手回答。

師：常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。為了杜絕這些不文明的現(xiàn)象，我們一起來(lái)

制訂一些班級(jí)約定。

學(xué)生分小組討論，共同制訂班級(jí)約定。

班委最后把各小組的好建議放在一起，作為我們班共同的約定吧！

（教師課件出示班級(jí)的衛(wèi)生約定）

小結(jié)：今天，我們一起制訂了班級(jí)的約定，以后我們就按這些約定來(lái)約束

自己，這樣我們的班級(jí)才會(huì)越來(lái)越好，我們每個(gè)同學(xué)也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的不文明現(xiàn)象，從而引導(dǎo)大家制訂班級(jí)約

定?！?/p>

活動(dòng)三：一起來(lái)下“吏明棋”

師：孩子們，老師給大家?guī)?lái)了新玩具，大家猜猜是什么呢？

（教師課件出示用“約定”做成的文明棋）

老師講解下棋的規(guī)則.

師：大家想不想試一試?想不想也擁有這么好玩的玩具?下面我們就一起來(lái)制

作特殊的“文明棋”。

學(xué)生按小組討論制作“文明棋”。

學(xué)生代表展示本小組的“文明棋”，其他同學(xué)看看是不是制作得合理。

師：咱們每個(gè)組都有了棋，咱們就以小組為單位一起來(lái)玩，看誰(shuí)先走到終點(diǎn)。

學(xué)生分組下“文明棋”。

師：通過(guò)下“文明棋”，你們有哪些收獲呢？

學(xué)生討論并派代表發(fā)言。

生1：我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快。

生2：“文明棋”讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候就把這些班級(jí)約定牢記于心了。

【設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生，明白班級(jí)規(guī)則的重要，引導(dǎo)學(xué)生明白

遵守規(guī)則的重要性，并且把這些規(guī)則牢記丁心，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣?！?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)

第六課班級(jí)生活有規(guī)則

活動(dòng)一：火眼金睛

活動(dòng)二：規(guī)則大家訂

活動(dòng)三：一起來(lái)下“文明棋”

部編人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制：教案第二單元第六課班級(jí)生活有規(guī)則第二課時(shí)

人教版道德與法治《班級(jí)生活有規(guī)則》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題班級(jí)生活有規(guī)則單元二單元學(xué)科道德與法年級(jí)二年級(jí)

治

1.知曉生活處處有規(guī)則，學(xué)校生活離不開(kāi)規(guī)則。

學(xué)習(xí)

2.樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，知道規(guī)則的重要性。

目標(biāo)

3.通過(guò)文明棋，學(xué)會(huì)遵守班級(jí)生活規(guī)則。

重點(diǎn)知曉遵守規(guī)則的重要性。

難點(diǎn)主動(dòng)自覺(jué)的遵守班級(jí)生活規(guī)則。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課師：小朋友，大家現(xiàn)在還記得我們上節(jié)課提出的班學(xué)生并回答問(wèn)題通過(guò)一問(wèn)

級(jí)約定嗎？（學(xué)生回答）一答的方

回憶一下我們的班級(jí)規(guī)則約定吧。式,重溫規(guī)

出示圖片：課堂約定則內(nèi)容，為

鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺放好。課堂上，專心下面新內(nèi)

聽(tīng)，，小手放好不玩要。有問(wèn)題，小手舉，老師洞題容的講解

認(rèn)真聽(tīng)。答問(wèn)題，聲音響，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。做好鋪墊。

出示圖片：衛(wèi)生約定

不要隨手亂丟垃圾。及時(shí)清理自己的抽屜。

用過(guò)的物品放回原位。下課后主動(dòng)整理課桌。

出示圖片：文明約定

進(jìn)校離校打招呼，相互問(wèn)候有禮貌。

出示圖片：活動(dòng)約定

出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。

課間休息不吵鬧，安,全責(zé)任記心間。

講授新課一、文明棋一、學(xué)生參與交流、一、讓學(xué)生

1.大家又一次熟悉了我們制定的班級(jí)公約。并回答相關(guān)問(wèn)題。參與制作

那么老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡下棋嗎？觀看視頻《專心聽(tīng)文明棋，熟

我們來(lái)把各項(xiàng)“約定”，做成文明棋，大家一起玩，講》悉各項(xiàng)規(guī)

好嗎？（板書(shū)：制作文明棋）則,并在下

（學(xué)生回答）棋中明白

分組活動(dòng)：以小組為單位討論制作文明棋。守規(guī)則進(jìn)

學(xué)生代表展示本小組的“文明棋二步快，遵守

提問(wèn)：你為什么選擇這些內(nèi)容補(bǔ)充文明棋？規(guī)則很重

（如：懂禮貌進(jìn)1格、課間追逐打鬧停1次、上課要。

講話退2格、幫助同學(xué)進(jìn)3格、亂扔垃圾退1格等

等）

（學(xué)生討論，并回答這樣選擇的理由）

視頻：《專心聽(tīng)講》

2.文明棋做好了，和同學(xué)一起玩一玩你們親手制作

的文明棋吧！在玩的過(guò)程中，看一看制定的新規(guī)則

是否合理？

情境回答；有個(gè)同學(xué)在下文明棋的過(guò)程中，不止一

次的回到了起點(diǎn)，小朋友們幫他想想，他為什么又

回到起點(diǎn)了呢？他下次應(yīng)該怎么做呢？

說(shuō)一說(shuō)：和同學(xué)二文.明棋怎樣才能最先到達(dá)終點(diǎn)？

（學(xué)生參與討論，如遵守規(guī)則會(huì)前進(jìn)地更快）

小結(jié)：遵守規(guī)則，我們進(jìn)步會(huì)更快。讓我們從我做

起，爭(zhēng)做守規(guī)則的文明人。

二、下棋心得二、學(xué)生觀看圖片并，二、通過(guò)游

小朋友們制作了文明棋，并和同學(xué)們一起參與了下回答相關(guān)問(wèn)題。戲的形式