古詩詞三首課時練

第一課時

一、一字多音我會選。

XIUSU

1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（）。

2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（）舍。

二、讀拼音，寫漢字。

黃昏時分，一只蜻挺xuxu（）落在xlshu（）的I

1ba（）上，準(zhǔn)冬要在這兒借sii（）一晚。

三、火眼金睛，辨字組詞。

宿（）未（）徑（）菜（）

宜（）味（）經(jīng)（）彩（）

四、讀讀古詩，說說自己的理解。

1.這首詩是代詩人寫的。詩中描寫了種

景物，分別是o表達(dá)了詩人

之情。

2."，?！币痪鋵懗隽藘和?/p>

在花叢中捕蝶的歡樂情景。

【答案】

一、徐徐籬笆生疏

二、住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜彩色

三、l.xiu2.su

四、1.宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭兒童黃蝶菜花對田

園生活的喜愛

2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

第二課時

一、拼一拼，與一與。

傍晚時分，夕陽照在Xi（）疏的籬笆上，幾只qingting（）

正落在上面休息。

二、形近字組詞。

梅（）麥（）唯（）蚊（）

海（）青（）惟（）峽（）

三、一字多音，我會判斷（對的打“J”，錯的打“義”）。

1.今天得到老師的表揚(yáng)，我很高興（xing）o（）

2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦，我聽后興（xing）奮極了。

（）

3.日長（chang）籬落無人過。（）

四、讀讀詩句，理解詞語和句子。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓峽蝶飛。

1.籬落：蝶蝶：惟有：

2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

【答案】

一、稀蜻蜓

二、梅子小麥唯一峽蝶大海青草唯有山峽

三、1.X2737

四、L籬笆蝴蝶的一種只有2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活,

中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛

去。

第三課時

一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“）

清平樂(I。yue茅檐（yanyang）

剝蓮蓬(bobao)亡賴（wdngwU）

相媚好(m6imdi)翁媼（wOnao）

二、填空。

《清平樂?村居》中，“”是詞牌名，“村居”是，

他的意思是c詞的作者是—代詞人o這是一

首描寫的詞作，詞中通過描

等這些

平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人

的思想感情。

三、寫一寫。

“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想

象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時情景，寫一段對話。

【答案】

一、yueyanbaowumOiao

二、清平樂”這首詩的題目鄉(xiāng)村生活。宋辛棄疾。

農(nóng)村景象茅檐、小溪、青草、吳農(nóng)五口之家對農(nóng)

村和平寧靜生活的喜愛

三、示例：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東

給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，

躺著在剝蓮蓬吃呢！

2鄉(xiāng)下人家課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

pandengzhuangshishunxupusutant6u

（）（）（）（）（）

二、在括號里填上合適的量詞。

—（）小河一（）濃陰

一（）石獅子一（）春雨

一（）風(fēng)景一（）農(nóng)家風(fēng)光

三、寫出下列加點詞語的近義詞，寫在后面的括號中。

L紅梅有獨特的風(fēng)格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。

()

2.她衣著樸素，大方。（）

3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（）

4.讓我們攜起手來,共創(chuàng)和諧社會。（）

四、本文作者（）向我們展示了：（）圖、（）圖、

(）圖、（）圖、（）圖、）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村

生活的（）、（）是特點。

【答案】

一、攀登裝飾順序樸素琛頭

二、一（條）小河一（片）濃陰

一（對）石獅子一（場）春雨

一（道）風(fēng)景一（派）農(nóng)家風(fēng)光

三、獨特一一奇特樸素一一樸實

華麗一一華美和諧一一祥和

四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚

餐圖、月夜睡夢圖，獨特、迷人

第二課時

一、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打。

雞冠（guangudn）花樸素（s€ishu）率(shuiiIfi)領(lǐng)例(I

i面如

二、形近字組詞。

風(fēng)（）探（）聳（）倘（）

鳳（）深（）茸（）俏（）

三、在括號里填上合適的形容詞。

（）的濃陰（）的竹竿（）的風(fēng)景

（）的藤（）的筍（）的農(nóng)家風(fēng)光

四、讀句子，說說自己的理解。

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高

樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

【答案】

一、冠（gudn）M（su）率便）例（li）

二、

風(fēng)（大風(fēng)）探（探頭）聳（高聳）倘（倘若）

鳳（鳳凰）深（深淺）茸（毛茸茸）俏（俊俏）

三、（綠綠的）（青青）（迷人）（長長）（鮮嫩）（獨特）

四、指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農(nóng)

家小屋裝點得別致生動、親切可愛。

3天窗課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

hditanboliIdoylngzhangziyeylng

（）（））（)()

二、形近字組詞。

藉（）玻（）璃（）爍)

籍（）波（）籬（）礫)

三、寫出下列詞語的近義詞。

銳利掃蕩

閃爍霸氣十足

四、《天窗》首先交代了（），接著寫了當(dāng)（）時

或（）時，這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的

（）,想到應(yīng)該（）。

【答案】

一、海灘玻璃老鷹帳子夜鶯

三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）

籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）

三、銳利?鋒利掃蕩■滌蕩

閃爍■閃動霸氣十足?自高自大

四、天窗的由來或為什么有了天窗夏天陣雨來了晚上被逼上

床“休息”唯一的慰藉

感謝發(fā)明天窗的大人們

第二課時

一，看拼音，寫漢字。

你偷偷從zhang()子里伸出頭來，仰起臉看著那天窗，你會

從那小玻璃上掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的bionfii

(),也許是ba()氣十足的貓頭

ylng()o

二、寫出下列詞語的近義詞

曖和慰藉猛厲

神奇確實

三、填空。

《天窗》是著名作家寫的一篇散文，描寫的是鄉(xiāng)下的

只有前面一排,夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，

所有的都關(guān)閉起來，屋子里黑洞洞的，這時候，屋頂上小小

的便成了孩子們唯一的慰藉，透過小小的看到的點點面

面，聽到的點點聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，這小小的

便成了心靈飛翔的O

【答案】

一、帳蝙蝠霸鷹

二、溫曖；安慰；猛烈；神秘；翔實

三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗戶

5琥珀課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

晌午的太陽熱laid（）地照射著整個樹林。許多老松樹shen

（）出厚厚的松zhi（）o一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂

shi（）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來,

想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cGn（）o

二、仿照例子寫詞語。

1.例：前俯后仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

三、寫出下列詞語的近義詞。

推測（）透明（）詳細(xì)（）澎湃（）拂拭（）

四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。

1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在

樹上颯颯地響。（）

2.它伸起腿來憚憚翅膀，拂拭著那長著一時紅眼睛的圓腦袋。

（）

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”

（）

【答案】

一、辣滲脂拭餐

二、L天羅地網(wǎng)古往今來左思右想

2.綠油油黃澄澄樂呵呵

三、推測（推斷）透明（透亮）詳細(xì)（詳盡）澎湃（洶涌）拂

拭（擦拭）

四、1.景物描寫2.動作描寫3.語言描寫

第二課時

一、我會查字典。

1.“餐”，用音序查字法先查大寫字母,在查音節(jié)

用部首查字法先查部首，再查―畫。

2.“拭”用部首查字法先查部首,再查畫，組詞

是O

二、形近字組詞。

珀（）楓（）試（）扔（）

柏（）颯（）拭（）仍（）

三、仿照例句，寫句子。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

這句話運用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句：

四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見

它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠的松脂里怎樣

掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，

我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知

道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點是什么？

2.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值?

【答案】

一、l.Ccan食72才6擦拭

二、珀（琥珀）楓（楓樹）試（考試）扔（扔掉）

柏（柏樹）颯（颯颯）拭（拂拭）仍（仍然）

三、擬人寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。

2.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情

形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

6飛向藍(lán)天的恐龍課時練

第一課時

一、寫出加點詞語的近義詞。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演?化?。（）

2?頓時全世界的研究者欣?喜?若?狂?。（）

3.有些恐龍動作敏?捷?。（）

4.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐?大?家族。（）

二、在括號里填上合適的詞語。

（）的霸王龍（）的馬門溪龍

（）的鴿子（）的孔雀

（）的演化（）的鳥兒

三、根據(jù)意思寫詞語。

L指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（）

2?立刻、一下子。（）

3.反應(yīng)迅速快捷。（）

4.形容高興到了極點。（）

【答案】

一、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）

二、（兇猛）（遲鈍）（輕盈）

（五彩斑斕）（漫長）（凌空翱翔）

三、1.（遲鈍）2.（頓時）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）

第二課時

頓（）肢（）紀(jì)（)

鈍（）枝（）記（)

棲（）末（）翼（)

灑（）未（）冀（)

二、仿照例句，用加點的詞語寫句子。

鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的

后裔。

三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程

【答案】

一、頓（頓時）肢（囚肢）紀(jì)（紀(jì)念）

鈍（遲鈍）枝（樹枝）記（記住）

棲（兩棲）末（末尾）翼（雙翼）

灑（灑水）未（未來）冀（希冀）

二、魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是一位偉大的思想家。

三、①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和

狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。

②數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。

③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥

類：骨骼中空，身體輕盈。

④億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成

今天的鳥類大家族。

7納米技術(shù)就在我們身邊課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

l.bingxiang（）里面用到一種納米涂層，具有殺菌和ch

uchou（）功能，能夠使食物bdozhiqi（）更長。

2.納米技術(shù)可以實現(xiàn)jibing（）的早期檢測與yufang

（）,讓人們更加jifrnkang（）。未來的納米機(jī)器人可

以通過血管直達(dá)bingzao（）,殺死癌細(xì)胞。

二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。

疾：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。

群馬疾馳（）疾惡如仇（）

積勞成疾（）疾苦（）

三、寫出下列詞語的近義詞。

預(yù)防（）健康（）普通（）

新奇（）先進(jìn)（）

四、根據(jù)解釋寫詞語。

L是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心

到邊上兩點間的距離。（）

2.通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的

戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。（）

3.測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（）

4.不能施展力量，指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某

個問題。（）

【答案】

一、1.冰箱除臭保質(zhì)期2.疾病預(yù)防健康病灶

二、④③①②

三、預(yù)防（防御）健康（健壯）普通（尋常）新奇（別致）先

進(jìn)（優(yōu)秀）

四、1.直徑2.隱形戰(zhàn)斗機(jī)3.雷達(dá)4,無能無力

第二課時

一、在括號里填上合適的詞語。

（）的特性（）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（）的物質(zhì)（）

的變化

二、閱讀課文片段，回答問題。

納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種（），就

會具有（）和（）的功能，能夠使食物（）和蔬菜（）

更長。有一種叫，，（）”的神奇材料，比（）結(jié)實百倍，

而且非常（），將來我們有可能坐上“（）”到（）旅

行。在（）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種（），能夠把探測（）

吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。

2.找出本段的中心句，用“”畫出來。

3.有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常

輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用

到的說明方法是（）的說明方法。

4.寫出下列詞語的反義詞。

先進(jìn)（）吸收（）神奇（）

5.本段中介紹了（）種納米技術(shù)，分別是（）、（）、

（）O

三、填空。

《納米技術(shù)就在我們身邊》是著名科學(xué)家寫的一篇科

普文章，從、兩個方面介紹了納米技術(shù)在我

們生產(chǎn)生活中的運用。

【答案】

一、（新奇）的特性（最先進(jìn)）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（小?。┑奈镔|(zhì)（深

刻）的變化

二、1,納米涂層殺菌除臭保質(zhì)期保鮮期碳納米管鋼鐵輕

碳納米管天梯太空最先進(jìn)的納米吸波材料雷達(dá)波

2.納米技術(shù)就在我們身邊。

3.作比較

4.先進(jìn)（落后）吸收（排泄）神奇（普通）

5.三納米涂層碳納米管納米吸波材料

三、劉忠范改善我們的生活，醫(yī)療制藥

9短詩三首課時練

第一課時

L下列紅字注音有誤的一項是（）

A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的*膝（qi）上。

B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tdo）的清響。

C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢（chdo）里。

2.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲至IJ/你的/懷里。

3.寫出下列詞語的近義詞。

漫滅（）清響（）回憶（）思潮（）

【答案】

l.A2.A

3.漫滅（磨滅）清響（響聲）回憶（記憶）思潮（思緒）

第二課時

一、形近字組詞

漫（）藤（）蘿（）膝（）

慢（）騰（）夢（）漆（）

二、閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，O

心中的風(fēng)雨來了，。

L根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.“心中的風(fēng)雨”指什么？

_______________________________________________3.詩中

的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感？

_____________________________________________________三、填

空。

冰心，原名,福建長樂人。中國詩人，（年代）作家，

翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會活動家。筆名冰心取自

“（詩句）”。

【答案】

一、漫（漫步）藤（藤蘿）蘿（蘿卜）膝（膝蓋）

慢（慢慢）騰（騰飛）管（管筐）漆（漆黑）

二、L鳥兒躲到它的巢里，我只躲到你的懷里。

2.困難挫折痛苦

3.對母親的依戀和熱愛之情。

三、謝婉瑩現(xiàn)代一片冰心在玉壺。

10綠課時練

第一課時

一、根據(jù)拼音寫詞語。

moshuipingjiaochazhihuljiaolian

()()()()

二、仿照例子，寫詞語。

綠墨綠嫩綠淡綠粉綠

三、漢字變臉(加偏旁組字組詞)。

安()()

軍()()

四、字義推敲(選擇恰當(dāng)解釋，填序號)。

1.()按著：①用手或手指壓；②止??；③依照，按照;

④考查。

2.()舞蹈：①踐踏，踩；②跳動。

【答案】

一、墨水瓶交叉指揮教練

二、藍(lán)淺藍(lán)深藍(lán)瓦藍(lán)湛藍(lán)

三、安按（按時）案（方案）

軍揮（指揮）輝（光輝）

四、1①2.②

第二課時

一、仿照樣子，寫詞語。

綠得發(fā)黑

二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號）

集中：①把分散人、物或事集合在一起；②把意見、經(jīng)驗等

歸納起來。

1.集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）

2.煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）

交叉：①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③

間隔穿插

3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）

4.他告訴我每一個交叉點處都有埋臧的寶藏。（）

5.晚會上的歌舞和時裝表演，交叉進(jìn)行。（）

三、理解句子的含義，填空。

到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑，綠得出奇。

1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：

（）O

2.你還知道哪些綠：（)O

【答案】

一、紅得發(fā)紫白得透亮紫得發(fā)黑

二、1.(2)2.①3.②4.①5.③

三、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠

2.碧綠，油綠，青翠，蔥綠，黃綠、蒼綠、新綠

11白樺課時練

第一課時

一、看拼音寫詞語。

baihuamaor6ngr6ngxiaosdhuasuim6ngI6ng

（）（）（）（）（）

二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。

（）的樹枝（）的枝頭

（）的花邊（）的流蘇

三、按課文內(nèi)容填空。

1.在（）的寂靜中，（）著這棵白樺。

2.在（）的金暉里，閃著（）的雪花。

【答案】

一、白樺毛茸茸瀟灑花穗朦朧

二、（白雪皚皚）（毛茸茸）（雪繡）（潔白）

三、1.朦朧玉立2.燦燦晶亮

第二課時

一、辨字組詞。

樺（）涂（）繡（）輝（)

嘩（）蛛（）銹（）暉（)

二、補(bǔ)充詞語。

（）的寂靜（）的雪花（)朝霞

（）的光華（）的金暉

三、縮寫下面的句子。

1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。

2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。

【答案】

一、（白樺）（糊涂）（繡花）（光輝）

（嘩嘩）（蟾蛛）（生銹）（余暉）

二、（朦朧）（晶亮）（姍姍來遲）

（銀色）（燦燦）

三、L朝霞徜徉著。2.光華抹在枝頭上。

14母雞課口寸練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

tdoyanhSnduch6ngjljlngjie

（）（）（）（）

二、形近字組詞

侮（）討（）雛（）掘（）

海（）付（）雄（）倔（）

三、寫出下列詞語的近義詞。

討厭（）理由（）反抗（）啼叫（）細(xì)聲細(xì)語

（）

四、根據(jù)意思寫出詞語。

1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（）

2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）

3.堤岸旁邊的田地。（）

4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）

5.預(yù)先準(zhǔn)備。（）

【答案】

一、討厭惡毒成績警戒

二、（侮辱）（討厭）（雛鳥）（發(fā)掘）

（大海）（付出）（英雄）（倔強(qiáng)）

三、（厭惡）（原因）（抗?fàn)帲Q叫）（輕聲細(xì)語）

四、1.細(xì)聲細(xì)氣2.警戒3.田壩4?可惡5.預(yù)備

第二課時

一、帶著問題來讀書。

1.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。

A.老舍B.豐子愷

2.課文以作者的（）變化為線索，（A,空間B,情感）由對

母雞的（）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?，前后形成了鮮明的對比，贊頌了

（）O

二、動腦筋，找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫

狼（）雞（）猿（）狗（）

虎（）獅（）馬（）鳥（）

三、我會選擇修辭方法。

擬人比喻夸張反問設(shè)問

1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得

受不了。（）

2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）

3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（）

四、讀短文，按要求回答問題。

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

（）在院里，（）在院外，它（）挺著脖兒，表示出

世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，（）什么東西

響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看

（），看看（），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊

來。

L按原文填空。

2.在短文中找出一對近義詞。

()()

3.畫“”的句子是（）句，起到了的作用。

4.短文主要敘述了說明了母雞很有

【答案】

一、1.A2.B討厭敬重母雞偉大的母愛

二、（嚎）（鳴）（啼）（嗅）

（嘯）（吼）（嘶）（叫）

三、1.不論還是總是或是前后

2.警戒一一警告

3.過渡承上啟下

4.母雞作為母親的盡職盡責(zé)責(zé)任心

15白鵝課時練

第一課時

一、用組詞的方法來區(qū)分它們。

促（）歷（）鋸（）侍（）

捉（）厲（）?。ǎ┰姡ǎ?/p>

二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）

空：①天空;②里面什么都沒有;③沒有效果的。

2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓

雞、狗偷飯吃。（）

勝：①贏，占優(yōu)勢;②超過;③優(yōu)美的;④盡;⑤能承受。

三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線

上，從中選擇兩個詞語進(jìn)行造句

【答案】

一、（催促）（來歷）（鋸子）（侍候）

（捕捉）（嚴(yán)厲）（劇照）（詩人）

二、1.（2）2.⑤

三、從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼

從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。

一絲不茍：白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。

第二課時

一、多音字組詞。

供gong（）飲yin（）看kan（）

gong（）yin（）kan（）

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。

左（）右（）（）不安

從（）不（）一絲（）

三、理解填空。

（1）作者在狀寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從（）、

（）、（）、（）等四個方面進(jìn)行了生動細(xì)致

的描寫。

（2）作者喜愛白鵝，一是因為它那（）；二是因為它能

（）O

【答案】

一、供gong（供給）gong（提供）

飲yin（飲食）yin（飲馬）

看kan（看守）kan（看見）

二、左（思）右（想）（局促）不安

從（容）不（迫）一絲（不茍）

三、（1）（姿態(tài)）、（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）

（2）（高傲的姿態(tài)）；（看門戶）。

16海上日出課時練

第一課時

一、讀拼音，寫詞語。

nulidaitixiangbianzlse

()()()(

二、根據(jù)意思寫詞語。

1?不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中。()

2.指周圍的世界。()

3.光彩耀眼。()

4.雄偉美麗而又少見的景象。()

三、給詞語搭配連線。

范圍亮光透出光彩

負(fù)著上升躲進(jìn)紅霞

使勁重?fù)?dān)出現(xiàn)云里

發(fā)出擴(kuò)大有了重圍

【答案】

一、努力代替鑲邊紫色

二、1.不轉(zhuǎn)眼2.范圍3.奪目4.奇觀

透叫光彩

躲晨，^霞

出現(xiàn)穴1云里

有了/'重圍

第二課時

一、比一比，組詞。

轉(zhuǎn)（）剎（）范（）鑲（）辨（）芒（）

傳（）殺（）犯（）箱（）辯（）忙（）

二、選詞填空。

壯觀奇觀

1.這不是很偉大的（）嗎？

2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（）。

三、按要求改寫句子。

1.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。

改成“被”字句：

2.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞。

改變詞序，句子意思不變：

【答案】

一、（轉(zhuǎn)動）（剎那）（范文）（鑲嵌）（分辨）（光芒）

（傳來）（殺死）（犯錯）（箱子）（爭辯）（忙碌）

二、1.奇觀2.壯觀

三、1.一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。

2..轉(zhuǎn)眼間一道云霞出現(xiàn)在了天邊。

18小英雄雨來（節(jié)選）課時練

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

geboji6nonh6ngch6udirenbakai

（）（）（）()()

二、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。

（）的蘆花（）地哭著（）的浮云（）地看著

（）的葦絮

（）的眼睛（）地飛來（）的蘆葦（）地指著

（）地叫著

三、按要求寫詞語。

1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類詞叫像聲詞，書中還有一些請抄

錄下來。

2.“飄飄悠悠”這類詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的，請從書中再抄

錄幾個。

四、給下面句中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

1.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。（）

A.玩弄，戲弄。B.玩、玩耍C.施展，表現(xiàn)出來。

2.我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。（）

A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。

3.蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白

雪。()

A.開發(fā)修建B.張開舒展C.列出

【答案】

一、胳膊劫難紅綢敵人扒開

二、（雪白）的蘆花（嗚嗚）地哭著（紅色）的浮云（呆呆）地看著

（柔軟）的葦絮

（圓圓）的眼睛（嗖嗖）地飛來（黃綠）的蘆葦（認(rèn)真）地指著（嗚

哩哇啦）地叫著

三、1.嘩啦嘩啦吧唧吧唧唯啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚

2.飄飄灑灑平平安安高高興興開開心心

四、l.B2.D3.B

第二課時

一、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找一找按要求填在橫

線上。

人入水中：許多人小聲說話

人跑的聲音:爸爸抽煙袋：

翻課本：門響聲：

槍栓響：日本鬼子說話：

二、讀下方的話,寫出破折號的作用。

“我們一一是一一中國人，我們一一愛一一自己的祖國”。

這里的破折號的作用是：

三、根據(jù)課文內(nèi)容的順序，把兩邊的內(nèi)容連起來。

課文寫作的順序主要內(nèi)容

第一部分誤以為犧牲，大家傷心

第二部分機(jī)智脫了險，人們高興

第三部分被敵人拷打，寧死不屈

第四部分上夜校念書，明白道理

第五部分掩護(hù)李大叔，雨來被抓

第六部分游泳本領(lǐng)高，伙伴佩服

【答案】

一、撲通嗡嗡嗡嗡

咕咚咕咚吧唧吧唧

嘩啦嘩啦唯啷

卡啦嗚哩哇啦

二、這里的破折號表示聲音的延長。

三、

第一部分、,以為犧牲

第二部分、及I智脫了險

第三部分］，4敵人拷打

第四部分次（上夜校念書

第五部分，、掩護(hù)李大叔

第六部分/\游泳本領(lǐng)高

23“諾曼底號”遇難記課時練

第一課時

、給下列漢字選擇正確的讀音。

nO（poupoo）洶（x6ngxiong)

辛（zhcuzcn）道（qianqan)

二、補(bǔ)充詞語。