部編版五年級語文下冊第一單元核心素養(yǎng)卷（無答案）

部編版五年級語文下冊

第一單元核心素養(yǎng)卷

時間：40分鐘

積累與運用

一、讀下面的語段，根據(jù)拼音寫字詞。（9分）

fuxiao()，奶奶就到菜園chUdi()、bGcao(),

還用水piGo（）給蔬菜澆水。yuangungun（___）的蜜蜂w

engweng（）地飛著，為奶奶加油。美麗的hudi6（）和q

Ingt1ng（）也不甘示弱，在這菜園里自由地xiangua

ng（）...

二、選擇題。（12分）

1.下列加點字讀音完全正確的一組是（）o

A.寒漪（qi）稚氣（zhi）___B.倭瓜（w6）秉性（bing）

C.徘徊（hui）腮邊（sdi）D.旖旎（qi）無垠（xiin）

2.下面加點的多音字讀音相同的一組是（）o

A.供奉提供B.供品口供C.燕山燕子D.明

晃晃搖晃

3.下面詩句中加點字的意思不正確的一項是（兀

A.草滿池塘水滿陂（池岸）B.彩絲穿取當(dāng)銀銃（刀

劍相擊）

C.童孫未解供耕織（從事）D.山銜落日浸寒漪（水

中的波紋）

4.下面句子中的加點詞語運用有誤的是哪一項（）

A.對于同學(xué)們提的各種問題，他總是不厭其煩地進行講解。

B.面對危險，他奮不顧身，是頂天立地的大英雄。

C.通過東東的講解，凡凡恍然大悟，終于明白了這道題的解法。

D.這個道觀建于北魏，具有一個頗負(fù)盛名一一白云觀。

三、詞句段運用。（8分）

1.讀例句，體會其表達(dá)方式，并仿寫。（4分）

例：在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，

在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。……

對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛

的小月亮。

仿寫：

2.讀例句，想象句子描述的情景，再任選一個詞語，照樣子說一

說。（4分）

例：八月，天多熱。雞熱得奔拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱

得不知如何是好。

四、看下圖，寫詩句，體會詩中美好的童年。（8分）

閱讀與欣賞

五、閱讀理解c（33分）

（一）對比閱讀古詩，完成練習(xí)。（11分）

村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。

牧童

［唐］呂巖

草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

1.“草鋪橫野六七里”中“鋪”應(yīng)讀,意思是

__________o（2分）

2.《村晚》和《牧童》都是描寫的時分的景色和牧童的行

為。（1分）

3.想象詩中表現(xiàn)的畫面，完成導(dǎo)圖，并填空。（8分）

從導(dǎo)圖中我們可以體會到：這兩首詩雖然描寫的內(nèi)容不盡相同,

但都體現(xiàn)了牧童

的心情。（2分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）

外婆的“莊稼話”

小時候的我特別淘氣。父母在城里打工，我跟著年邁的外婆生活,

所以就成了班里出名的“野孩子”，整天不愛學(xué)習(xí)還到處闖禍，被老

師請家長成了家常便坂，被外婆帶出教室時我還沖著同學(xué)擠眉弄眼。

那時外婆打理著一片菜園，并沒有太多時間和精力教育我，又怕

我到處闖禍，就每天帶著我干活。清爽的晨風(fēng)輕輕吹動著葉尖掛著的

露珠，也輕撫著我和外婆的臉龐。外婆的腰不好，于是我倆分工明確，

外婆摘高處的，我摘低處的。透過晨光，我踩著外婆的腳印，穿行于

高高低低的豆角架里。外婆時常一邊推著裝滿蔬菜的三輪車趕往菜市

場，一邊苦口婆心地教育我：“，人勤地不懶"翻地、澆水的時候，

你對得起地，收獲時莊稼地才能對得起你?！笨蓛簳r的我哪聽得進去

這個，只顧在后座上手舞足蹈。

兒時最令我興奮的不是賣完豆角，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望到的小賣部冰

柜里的雪糕。我總是偷偷地看外婆一眼，趁著外婆收錢找錢的空當(dāng)悄

悄溜走。長長的冰柜，純白的棉被緊緊地裹著柜門，揭開被子，掀開

柜門，絲絲的涼意透出來，玻璃柜門上結(jié)了一層霜，透過模糊的玻璃

可以清晰地看到花花綠綠的包裝。多半這時候我的衣服領(lǐng)子會被提起

來，身后站著假裝慍(yUn)怒的外婆。我從小腸胃不好但又嘴饞，外

婆總是會說：“田里那些嬌弱的幼苗，需要我們格外關(guān)照，陽光曬多

了不好，水澆多了也不行，人也一樣J但她總是拗不過我，嘆口氣，

還是會掏出荷包：“來個小的」我一邊迫不及待地撕開包裝紙，一邊

遞向外婆：“外婆你先吃J外婆早就看穿了我的小聰明，摸摸我的頭

不說話，眼里充滿著寵愛。

外婆一天天老去，不能再打理菜園，而我不知從何時開始，默默

地把外婆樸素的“莊稼話”記在了心里。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一

片菜園，把每一個知識點當(dāng)作一粒種子，把對每個難題的鉆研比作勞

作時的咬牙堅持，澆水施肥，不偷奸不?；?，最終完成大學(xué)學(xué)業(yè)c家

鄉(xiāng)也在發(fā)生翻天覆地的變化，畢業(yè)后回鄉(xiāng)工作時，兒時泥濘的菜園已

隨著城鎮(zhèn)化的腳步變成了一片美麗的花園和廣場。

這片土地是我兒時的自在天地，而今成了我的孩子的樂園。曾經(jīng)

的田園印象雖然已隨城市的變遷漸漸消失，可我的腦海里總浮現(xiàn)出和

藹的外婆站在那一片綠意盎然的菜地中沖我微笑的畫面。

1.文中第2自然段寫道：“清爽的晨風(fēng)輕輕吹動著葉尖掛著的露

珠，也輕撫著我和外婆的臉龐?！边@樣描寫的主要作用是什么

（）（3分）

A.點明了菜園空氣環(huán)境的清新?！狟.突出“我”在菜地的乖巧

形象。

C.烘托了“我”與外婆相處時光的美好。D.表現(xiàn)出外婆對“我”

的寵愛。

2.讀下面的句子，聯(lián)系上下文想一想，外婆此時內(nèi)心是怎樣的

（）（3分）

但她總是拗不過我，嘆口氣，還是會掏出荷包：“來個小的

A.傷心與生氣B.失望與憤怒C.無奈與疼愛D.

糾結(jié)與生氣

3.人勤地不懶’，翻地、澆水的時候，你對得起地，收獲時莊

稼地才能對得起你J外婆說這句話的目的是什么（）（3分）

A.教給“我”種植莊稼的本領(lǐng)，以備將來生活之用。

B.借莊稼成長規(guī)律，教育“我”要做一個勤勞的人。

C.告訴“我”莊稼通人性，你對它好，它也對你好。

D.想讓“我”E月白若要莊稼長得好，平時就得勤勞。

4.短文第2—4自然段主要寫了哪三件事請試著概括。（4分）

5.你喜歡外婆的“莊稼話”嗎寫出理由。（5分）

6.文章表達(dá)了“我”怎樣的情感（4分）

語文與生活

六、