第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本中的啟示議論文一則[11篇]課本中的啟示議論文一則篇1那一個平凡的下午，陽光透過窗戶灑在書桌上，我正埋頭閱讀一本泛黃的課本。書頁翻動的聲音，仿佛在訴說著歷史的長河。突然，我的目光被一句話吸引：“人之所以偉大，在于他能夠創(chuàng)造和改變?！边@句話仿佛一道閃電劃過腦海，我沒想到，一本課本中的一句話，竟然能給我?guī)砣绱松羁痰膯⑹?。我閉上眼睛，試圖想象那個偉大的人如何創(chuàng)造和改變的。我想象著他站在高山之巔，眺望著腳下的世界，那一種怎樣的豪情壯志？我又想象他面對困境，如何堅持不懈，最終取得成功。那一刻，我仿佛看到他的汗水，聽到他的喘息，甚至能感受到他心中的那份堅定。突然，手機(jī)鈴聲打破這份寧靜。我拿起手機(jī)，屏幕上跳出一個熟悉的頭像：“明天有空嗎？我有個想法，我們見面談?wù)??！蹦俏业呐笥眩粋€充滿激情和夢想的人。沒想到，他會在這個時候給我打電話。我答應(yīng)他的邀請，第二天，我們在一家咖啡館見面。他向我講述一個關(guān)于他的夢想——他計劃成立一個公益組織，幫助那些貧困山區(qū)的孩子接受教育。聽著他的講述，我仿佛看到那些孩子渴望知識的眼神，仿佛聽到他們的笑聲和哭泣。我突然意識到，原來，每個人的心中都有一個偉大的夢想，只有的人勇敢地去追求，而有的人卻選擇放棄。那一刻，我明白，課本中的那句話不僅僅對那個偉大人的贊美，更對我們每個人的激勵。每個人都有創(chuàng)造和改變的能力，只要我們勇敢地去追求，去努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。從那以后，我開始關(guān)注身邊的人和事，用心去感受生活中的點滴美好。我相信，只要我們用心去創(chuàng)造，去改變，世界一定會因我們而變得更加美好。課本中的啟示議論文一則篇2在閱讀課本的過程中，我時常被其中蘊含的智慧和人生哲理所觸動。這些知識不僅豐富我的知識儲備，更在無形中影響我的思維方式。今天，我想談?wù)務(wù)n本中帶給我的幾點啟示。課本教會我如何思考。在歷史課本中，我看到無數(shù)英雄人物的奮斗歷程，他們的智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)給我很大的啟示。例如在抗日戰(zhàn)爭中，無數(shù)先烈為民族獨立和人民解放，舍生忘死，英勇斗爭。他們的精神讓我明白，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要勇敢地去面對，用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝一切。課本讓我懂得團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)隊協(xié)作方面，課本中的例子讓我深受啟發(fā)。比如，在《西游記》中，唐僧師徒四人為取得真經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。他們互相扶持，共同克服困難，最終成功取得真經(jīng)。這讓我明白，在團(tuán)隊中，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。課本教會我做人的道理。在道德與法治課本中，我學(xué)習(xí)到許多做人的準(zhǔn)則，如誠信、友善、尊重他人等。這些準(zhǔn)則讓我明白，一個人要想在社會中立足，必須具備良好的道德品質(zhì)。課本讓我認(rèn)識到自我價值的實現(xiàn)。在語文課本中，我讀到許多名人的傳記，他們通過自己的努力，實現(xiàn)人生價值。這讓我堅信，只要努力拼搏，我們都能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。課本中的啟示讓我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會將這些啟示付諸實踐，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有品質(zhì)的人。同時我也希望更多的人能夠從課本中汲取智慧，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。課本中的啟示議論文一則篇3在課本中，我們總能找到那些熠熠生輝的智慧火花，它們?nèi)缤瑹羲?，照亮我們前行的道路。這些啟示，或深或淺，或顯或隱，卻無一不深刻影響著我們的成長。翻開歷史的篇章，我們看到孔子的“己所不欲，勿施于人”，這不僅人際交往的金科玉律，更我們內(nèi)心修養(yǎng)的鏡子。當(dāng)我們學(xué)會換位思考，便能在紛繁復(fù)雜的社會中，找到和諧相處的秘訣。再看孟子“得道多助，失道寡助”的教誨，它告訴我們，堅守正道，才能贏得人心，成就偉業(yè)。走進(jìn)科學(xué)的殿堂，牛頓的“萬有引力定律”我們領(lǐng)略到自然界的神奇魅力，而愛因斯坦的“相對論”則我們對時空有全新的認(rèn)識。這些科學(xué)家的智慧結(jié)晶，不僅推動人類文明的進(jìn)步，更啟迪我們對未知世界的好奇與摸索。走進(jìn)文學(xué)的天地，杜甫的“國破山河在，城春草木深”我們感受到詩人的憂國憂民之情；曹雪芹的《紅樓夢》則揭示封建社會的種種弊端。這些文學(xué)作品，如同鏡子，照出人性的光輝與陰暗，我們在欣賞美的同時也反思著人生。走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，貝多芬的《命運交響曲》我們感受到生命的頑強(qiáng)與不屈；達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》則展現(xiàn)人性的美好與神秘。這些藝術(shù)作品，如同花朵，綻放出獨特的光彩，我們在欣賞美的同時也感受到生活的真諦。課本中的啟示，如同人生路上的指南針，指引著我們前行。它們我們懂得人生的真諦，我們明白生命的價值。在未來的日子里，我們緊握這些啟示，勇敢地走向人生的新征程。課本中的啟示議論文一則篇4在《背影》這篇課文中，朱自清用細(xì)膩的筆觸描繪父子之間的深情，其中蘊含的啟示，值得我們深入思考。朱自清的父親，一位普通的鐵路工人，在兒子求學(xué)之際，毅然決然地送他遠(yuǎn)行。在那個時代，家境貧寒，父親送兒子讀書的舉動，無疑巨大的犧牲。但父親在送別時的背影，卻成為朱自清心中永恒的印記。父親的背影，父愛的象征。在那個物質(zhì)匱乏的年代，父親無法給予兒子豐富的物質(zhì)生活，但他用自己的行動，詮釋深沉的父愛。他默默承受著生活的艱辛，為兒子的未來，不惜付出一切。這種父愛，如同背影一樣，深沉而偉大。父親的背影，責(zé)任的象征。在那個動蕩的年代，父親肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，為家人的生活，他必須外出勞作。他的背影，責(zé)任的重負(fù)，生活的壓力。但他從未向兒子抱怨，始終用自己的肩膀，為家庭撐起一片天空。父親的背影，榜樣的象征。朱自清在文中提到，父親他的榜樣。父親勤勞、樸實、善良，這些品質(zhì)深深地影響朱自清的成長。他希望像父親一樣，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。父親的背影，時代的象征。在那個動蕩的年代，無數(shù)的父親們，為家庭的幸福，為國家的未來，默默地付出。他們的背影，那個時代的縮影，那個時代的擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)今社會，我們?nèi)匀豢梢詮母赣H的背影中汲取力量。在家庭中，我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛家人；在工作中，我們要努力拼搏，為家人創(chuàng)造更好的生活；在社會中，我們要關(guān)愛他人，傳遞正能量。朱自清的《背影》，不僅一篇感人至深的散文，更一篇充滿啟示的佳作。它我們明白父愛的偉大，責(zé)任的重要性，以及榜樣的力量。我們在今后的生活中，時刻銘記父親的背影，傳承父愛，勇?lián)?zé)任，成為更好的自己。課本中的啟示議論文一則篇5在歲月的長河中，課本如同璀璨的星辰，照亮無數(shù)求知者的道路。它們不僅知識的寶庫，更智慧的燈塔，引領(lǐng)我們在摸索真理的道路上不斷前行。今天，我們以課本中的啟示為引，探討其深遠(yuǎn)的意義。翻開課本，那些經(jīng)典的篇章仿佛穿越時空的橋梁，將我們帶回到那個充滿智慧的時代。從《論語》中孔子的仁愛之道，到《史記》中司馬遷的剛直不阿，再到《紅樓夢》中曹雪芹的深刻洞察，無不閃耀著人類智慧的火花。這些篇章不僅為我們提供豐富的知識，更在潛移默化中塑造我們的品格。課本教會我們尊重知識，追求真理。在知識的海洋中，課本猶如一葉扁舟，引領(lǐng)我們駛向真理的彼岸。正如牛頓所言：“如果我看得更遠(yuǎn)，那因為我站在巨人的肩膀上。”正課本中的知識，我們站在前人的肩膀上，不斷攀登科學(xué)的高峰。課本培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。在課本的陪伴下，我們學(xué)會欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。從《唐詩三百首》到《宋詞三百首》，從《古文觀止》到《紅樓夢》，課本中的文學(xué)作品為我們打開通往美好世界的大門。它們我們在忙碌的生活中，找到心靈的慰藉，感受到人性的光輝。課本教會我們勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行。在課本中，我們看到無數(shù)英雄豪杰的壯麗篇章。他們?yōu)槊褡?、為國家、為人民，拋頭顱、灑熱血，譜寫一曲曲壯麗的英雄贊歌。這些故事激勵著我們，在人生的道路上，勇往直前，不畏艱難。但課本的啟示并非一成不變。在新時代的背景下，我們需要對課本中的知識進(jìn)行創(chuàng)新，使其與時俱進(jìn)。這就要求我們，在傳承經(jīng)典的同時勇于摸索，敢于突破，將課本中的智慧發(fā)揚光大。課本中的啟示猶如一盞明燈，照亮我們前行的道路。我們珍惜這份寶貴的財富，不斷汲取知識，提升自我，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。課本中的啟示議論文一則篇6“書籍造就靈魂的工具?！薄旯覈糯逃铱鬃釉f：“溫故而知新。”這句話告訴我們，回顧課本中的知識，不僅可以鞏固所學(xué)，更能從中獲得新的啟示。以下便我從課本中得到的幾點啟示。課本教會我們堅持不懈的精神。例如我國著名科學(xué)家錢學(xué)森，為祖國的科技事業(yè)，毅然放棄在美國的優(yōu)越條件，回到祖國。他在科研工作中遇到許多困難，但他從未放棄，最終為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森的故事告訴我們，只要我們堅持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難。課本教會我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在抗日戰(zhàn)爭時期，我國軍民團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊侵略者。正如毛澤東所說：“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵?！闭@種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使我國最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。課本教會我們勇攀高峰的精神。我國科學(xué)家袁隆平，致力于雜交水稻的研究，經(jīng)過多年的努力，終于成功培育出高產(chǎn)雜交水稻。袁隆平的故事告訴我們，只要我們敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，就能在科技領(lǐng)域取得突破。課本教會我們熱愛祖國的精神。在我國歷史上，有許多愛國志士為國家的繁榮富強(qiáng)，不惜犧牲自己的生命。如文天祥、林則徐等。他們的愛國精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。課本中的啟示我們明白：堅持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰、熱愛祖國。作為青少年，我們要將這些精神發(fā)揚光大，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！課本中的啟示議論文一則篇7在我們的課本里，有很多有趣的故事和深刻的道理。這些故事就像寶藏一樣，藏著很多對我們有益的啟示。比如說，課本里有一個故事叫《小馬過河》。小馬想幫媽媽送糧食，可河里的水很深，它不敢過河。于，它向小松鼠和小鴨子請教。小松鼠說水很淺，小鴨子說水很深。小馬想想，決定自己試試。它跳進(jìn)河里，發(fā)覺水既不像小松鼠說的那么淺，也不像小鴨子說的那么深，而剛剛好。從這個故事里，我們學(xué)到什么呢？我覺得，遇到事情不能只聽別人的說法，要自己去嘗試。就像我們做數(shù)學(xué)題，不能只聽別人的答案，要自己動腦筋想。還有，課本里的《刻舟求劍》故事，告訴我們世界在不斷變化，我們不能用一成不變的眼光看待問題。比如，我們在玩游戲時，如果只記得之前的游戲規(guī)則，而忽略游戲的更新，就可能找不到游戲的樂趣。還有《狼和小羊》這個故事，我們知道，有時候，我們要勇敢地站出來，保護(hù)自己，不能被別人的花言巧語所迷惑。所以，你看，課本里的故事，就像一把鑰匙，能打開我們心中的智慧之門。我們要多讀書，多學(xué)習(xí)，從中找到更多的啟示，讓自己變得更加聰明。課本中的啟示議論文一則篇8人生如棋，每一步都。棋盤上的一舉一動，都映射著現(xiàn)實生活中的決策與選擇。有時，看似無關(guān)緊要的一步，卻可能改變整個棋局的走向?；赝麣v史，那些名垂青史的人物，無不在關(guān)鍵時刻作出明智的決策。他們之所以能取得輝煌的成就，正因為他們在棋局中學(xué)會取舍。比如諸葛亮，他在三國鼎立的局面下，選擇輔佐劉備，最終幫助蜀國取得一定的勝利。正因為他懂得如何在復(fù)雜的棋局中把握住關(guān)鍵一步，才使得他的事業(yè)得以傳承。再看現(xiàn)代，許多成功的企業(yè)家也都在棋局中展現(xiàn)出高超的智慧。他們懂得如何根據(jù)市場變化調(diào)整策略，如何權(quán)衡利弊作出最優(yōu)選擇。比如馬云，他在創(chuàng)立巴巴的過程中，曾多次面臨困境，但他始終堅持自己的理念，最終帶領(lǐng)公司走向成功。當(dāng)然，人生并非總充滿光明，有時我們也會陷入困境。這時，我們需要學(xué)會如何調(diào)整心態(tài)，如何從失敗中汲取教訓(xùn)。正如棋局中的敗者，雖然失去勝利的果實，但他們可以通過總結(jié)經(jīng)驗，為下一次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。人生如棋，我們需要在每一步都保持清醒的頭腦，學(xué)會取舍。這樣，我們才能在人生的棋局中走得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)自己的價值。記住，成功并非一蹴而就，而源于我們在關(guān)鍵時刻作出的明智選擇。課本中的啟示議論文一則篇9在那個炎熱的夏日午后，我翻開一本塵封的課本，一頁頁翻過，仿佛穿越時光的隧道。那不一本普通的課本，它承載著歲月的痕跡，訴說著歷史的滄桑。我停下翻閱的手，凝視著那一行行鉛字，它們?nèi)缤嫌?，向我娓娓道來那些曾?jīng)的故事。書中記載許多關(guān)于智慧、勇敢和堅韌的故事，每一則都如同一顆璀璨的星辰，照亮我心中的迷茫。這些故事，不僅僅過往的回憶，更對未來的啟示。它們讓我明白，生活中的每一個挑戰(zhàn)，都一次成長的機(jī)會。書中講述一位農(nóng)夫，他勤勞、樸實，用自己的雙手耕耘著土地。他的故事告訴我，無論生活給予我們多少苦難，只要我們堅持不懈，總會收獲屬于自己的果實。那個農(nóng)夫，他的背影在夕陽下顯得格外堅定，那信念的力量，永不放棄的執(zhí)著。另一則故事一位勇士，他勇敢地面對強(qiáng)敵，不畏艱難，最終贏得勝利。他的故事教會我，勇氣不與生俱來的，而在困境中磨礪出來的。那位勇士，他的眼中閃爍著堅定的光芒，那勇氣的火焰，永不退縮的勇氣。在這些故事中，我看到人性的光輝，也看到社會的進(jìn)步。它們不僅僅對過去的回顧，更對未來的展望。每一則故事都像一面鏡子，我們在反思中成長，在成長中前行。歲月如歌，時光荏苒。當(dāng)我們回首過去，那些曾經(jīng)的苦難和挑戰(zhàn)，都變成寶貴的財富。它們教會我們?nèi)绾蚊鎸ι?，如何面對自己。而那些課本中的故事，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在那個午后，我合上課本，心中充滿感慨。我知道，這本書不僅僅一本教材，更一本人生的指南。它將伴我，走過每一個春夏秋冬，指引我前行。課本中的啟示議論文一則篇10課本中的啟示小時候，課本就像一個神奇的口袋，裝滿各種各樣的故事和知識。每當(dāng)我翻開它，就像打開一個新世界的大門。記得有一次，我在課本上看到一篇關(guān)于勇敢的小鳥的故事。那一只小麻雀，在寒冷的冬天里，它不畏嚴(yán)寒，堅持飛翔，最終找到溫暖的家園。我被這個故事深深感動，因為它讓我明白勇敢和堅持的重要性。后來，我長大，開始接觸更多的課本。我發(fā)覺，課本不僅僅一本知識手冊，更一本生活的指南。它教會我如何做人，如何做事。記得有一次，我在課本上看到一篇關(guān)于誠信的文章。文章講述一個人因為誠信而得到別人的尊重和信任的故事。我深深地被這個故事打動，因為它讓我明白誠信的