七年級上冊第一單元

1.18第一單元知識記誦手冊

文學(xué)常識I

1.朱自清(1898—1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者。其散文素樸縝密、清雋沉郁，

以語言洗練文筆清麗著稱，極富真情實(shí)感。其著作包括詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你

我》等。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》等。

2.老舍(1899—1966),原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。曾被北京市人民政府授予“人民

藝術(shù)家”的光榮稱號。他的作品很多，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。

3.劉湛秋，男，1935年出生，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。其作品清新空靈，富

有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時(shí)空。早在20世紀(jì)80年代中期，

他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王他結(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集《無

題抒情詩》獲過中國新詩獎(jiǎng)。

4.曹操(155—220),字孟德，沛國譙縣(今安徽亳州)人，東漢末政治家、軍事家、詩人，是建安文

學(xué)的代表作家之一。著有《蒿里行》《短歌行》《龜雖壽》等詩篇。詩作以慷慨悲壯見稱。

5.李白(701—762),唐代著名詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。與杜甫并稱“李杜’；他的

詩想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍悾Z言清新明快，氣勢雄渾，風(fēng)格豪邁瀟灑，達(dá)到了我

國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。有《李太白文集》。

6.王灣，唐代詩人，洛陽(今河南洛陽)人?，F(xiàn)存詩不多，有《次北固山下》《奉使登終南山》等。

7.馬致遠(yuǎn)(約1251—1321以后)，號東籬，元代戲曲作家、散曲家。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱

“元曲四大家著作有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽樓》等。在他的作品中，更能反映其風(fēng)格的是

散曲；散曲中又以小令《天凈沙?秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖

8.詩歌按時(shí)代分為古體詩、近體詩和新詩；按表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩。

①古體詩。又稱“古詩"古風(fēng)”，指唐以前住要是漢魏)的詩歌和模仿唐以前的詩歌創(chuàng)作的作品。它由民歌

發(fā)展而來，不求對仗、平仄，用韻自由。中唐的白居易、元稹用樂府的形式寫新題，稱新樂府，仍屬古體詩的范

圍。

②近體詩。與古體詩相對的一種詩歌樣式，又稱“今體詩“格律詩句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、用韻都有嚴(yán)格的

規(guī)定。分律詩和絕句兩類。

③律詩。近體詩的一種體式，分五律和七律。它在音韻、平仄、句式、對仗上都有一定的規(guī)格和要求。

全詩八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。

④絕句。近體詩的一種體式,分五絕和七絕，四句一首，一般認(rèn)為是“截律詩之半”而成。

9.散曲，曲的一種體式。和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，無賓白科介，便于清唱，有別于劇

曲。散曲從結(jié)構(gòu)上可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種；每首散曲都有曲牌，且屬于一定的宮調(diào)；每個(gè)曲牌在字

數(shù)、句數(shù)、平仄和用韻等方面都有自己的規(guī)定。

字音字形

酉云酉良（yCinniang）窠巢(kOchao)喉嚨(hou)

宛轉(zhuǎn)(wan)應(yīng)和（he）啜亮(liao)

黃暈(yun)撐傘（chQng）摹簞（SUO11）

脂膊(gebo)抖墩(sou)zhang(漲)潮

溥煙（*o）溥荷（bo）薄利多銷（b6）

long（籠）罩蔥long（蘢）一髻（ji）

倫敦(dun)狹窄(zhai)水藻(zao)

鑲上(xiang)道清(cheng)澄沙(deng)

zhu（貯）蓄zhu（佇）立

睫毛(jie)吝強(qiáng)（se）高邈(miao)

池畦（qi）口學(xué)咄逼人（dud）浙淅沙瀝（xT11）

嬌mOi（媚）屋y&n(檐)靜mi（謐）

11（蒞）臨粗g而ng（獷）草dud（垛）

年石(jie)肉澹(dan)竦峙(s6ngzhi)

子規(guī)打（啼）一帆xu芻n（懸）枯16ng（藤）

哉(zai)天y白（涯）

多音字

rhe（和解）

he（唱和）

和《hu（和牌）yun(黃暈)

暈

yun(暈倒)

hud（和稀泥）

<huo（和面）

bao(薄餅)

m&i(一脈相傳)

薄＜bo(薄弱)脈.

mo(含情脈脈)

、b6(薄荷)

"zhuo（著重）

leng(棱角)

zhao（著涼）

棱vIQng(紅不棱登)著《

zhao（著數(shù)）

Jing(穆棱)

＜zhe（沿著）

jT(濟(jì)濟(jì)一堂)Jcheng(澄明)

濟(jì)澄id6ng(澄沙)

ji(周濟(jì))

形似字

「瞭(liao)歌聲噴亮

籠(long)籠絡(luò)人心

〈潦(的o)窮困潦倒

蘢(long)蔥蔥蘢蘢

.瞭(li&o)極目瞭望

［髻(ji)發(fā)髻貯(zhu)貯藏

【鬢(bin)兩鬢

.佇(zhu)佇立

［睫(jie)目不交睫|媚(mei)嬌媚

［捷(jie)捷足先登［湄(mei)湄公河

一咄(dud)咄咄逼人'獷(guang)粗獷

＜維(chu)相形見細(xì)礦(kuang)礦山

、黜(chu)廢黜、曠（kuang）曠工

重點(diǎn)詞義

1.欣欣然：歡歡喜喜的樣子。

2.朗潤：明亮滋潤。

3.趕趟兒：本義是時(shí)間趕得上，文中指眾多果樹爭先恐后地開花。

4.醞釀：本義是造酒的發(fā)酵過程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

5.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。例句：灌木叢里又是哪只睡不著的小鳥在呼朋引伴?

6.宛轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動聽，現(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”。

7.應(yīng)和：（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。

8.應(yīng)和、附和辨析：兩詞都是動詞，都有“配合”的意思。但“應(yīng)和”多側(cè)重于配合、支持的意思，是中性詞。

如：他的歌聲一起，應(yīng)和的人就很多。而“附和”多是無原則的、巴結(jié)性的配合，是貶義詞。如：局長一開

口，很多人隨聲附和。

9.烘托：文中是“陪襯，使明顯突出”的意思。

10.烘托、襯托辨析：兩詞均是動詞，都有使事物特色突出鮮明的作用。兩詞不同的地方是：“烘托”側(cè)重從

事物的側(cè)面加以點(diǎn)染以烘托所描繪的事物。如：夕陽西下，大榕樹上的小鳥累了，不再賣弄歌喉，黃暈的

光映照在榕樹上，烘托出一種安然靜默的氣氛?！耙r托”側(cè)重于陪襯或?qū)φ?，?qiáng)調(diào)從旁對照。如：綠葉把紅

花襯托得更加鮮艷美麗。

11.抖擻：振作。

12.一年之計(jì)在于春：意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。計(jì)，打算、計(jì)劃。例句：

新學(xué)期開始了，老師教導(dǎo)我們說：“一年之計(jì)在于春，請同學(xué)們努力學(xué)習(xí)?！?/p>

13.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美?；ㄖ?，比喻美麗的女子。招展，迎風(fēng)擺動。

例句：學(xué)生不要把自己打扮得花枝招展。

14.響晴：晴朗無云。

15.溫晴：溫暖晴朗。

16.安適：安靜而舒適。

17.安適、安逸辨析：兩個(gè)詞都有“舒適”的意思，“安適”指安靜而舒適，著重于“適”，適合之意，感到舒適,

多形容生活與環(huán)境。如：經(jīng)過長時(shí)間拼搏后，他終于過上了安適的生活?！鞍惨荨敝赜凇耙荨?，指安閑舒適，

在一定語境中含貶義，如：安逸的環(huán)境容易讓人產(chǎn)生惰性。

18.著落：可以依靠或指望的來源。

19.秀氣：清秀，文中形容小山秀美小巧。

20.空靈：靈活而不可捉摸。

21.靜謐：安靜。謐，安寧、平靜。

22.IWJ邈：IWJ而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。

23.造訪：拜訪。多用于書面。

24.吝嗇：過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。

25.蒞臨：來到；來臨（多用于貴賓）。蒞，至IJ。

26.蒞臨、光臨辨析：“蒞臨”多用于書面語，來到，來臨（多用于貴賓）。如：肖鋼主席一行蒞臨河南證監(jiān)局

調(diào)研指導(dǎo)工作，親切看望慰問了全體干部?！肮馀R”多用于口語，敬辭，稱賓客來到。如：我們單位全體職

工歡迎您光臨指導(dǎo)。

27.粗獷：粗野豪放。

28.咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。例句：他說話的口氣咄咄逼人，令人十分難堪。

29.淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。例句：窗外小雨淅淅瀝瀝，果真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。

中心意思

1.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖這五幅圖畫，

描繪了春回大地、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的動人景象，贊美了春天給人帶來的活力、希望和力量，抒發(fā)了作

者對春天的熱愛和對未來的憧憬，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。

2.《濟(jì)南的冬天》緊緊圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，主要描繪了濟(jì)南冬天的城、山、水、天，呈現(xiàn)給讀者一

幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，寄寓了作者對祖國山河

真摯的熱愛之情。

3.《雨的四季》從不同的角度，運(yùn)用多種修辭手法對四季的雨進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了四季的雨的特點(diǎn)，抒發(fā)

了作者對雨的喜愛和贊美之情，表達(dá)了對生命與大自然的熱愛與禮贊。

4.《觀滄海》是一首寫景抒情詩。詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千

的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選取了楊花、子規(guī)、明月等意象，通過對暮春時(shí)節(jié)特定景物的描寫，

借明月來表達(dá)對友人不幸遭遇的深切同情以及對友人的關(guān)切、安慰之情。。

6.《次北固山下》即景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。

7.《天凈沙?秋思》這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、

惆悵之情。

寫作特色

《春》

1.充滿詩情畫意，創(chuàng)造出情景交融的境界。

作者對春天深沉的贊美之情，不是直抒胸臆地“直說‘；而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風(fēng)景畫來

抒發(fā)的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次井然中見跌宕變化。

作品根據(jù)揭示主題和抒情的需要，一共描繪了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面

作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。文章層次清楚，脈絡(luò)分明而又有變化。

3.語言樸實(shí)清新，準(zhǔn)確生動。

朱自清善于提煉通俗易懂、生動形象的口語。比如寫蜜蜂嗡嗡地“鬧’；寫花香在潤濕的空氣中“醞釀'；

寫鳥兒“賣弄”喉嚨，寫細(xì)雨在微風(fēng)中“斜織”等，含義豐富，形象生動。文章的句式也富于變化，在散文中大

量使用對稱或排比的短語或短句，既流暢又整齊。作者還善于運(yùn)用奇妙的比喻，增強(qiáng)語言的情味。

《濟(jì)南的冬天》

1.布局合理，層次井然。

本文布局謀篇層次井然，以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫時(shí)間、地點(diǎn)的范圍。接著文章開頭一段，

寫濟(jì)南冬天溫晴的天氣，通過三組對比，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地’；這是貫串全文的主線。再接著寫濟(jì)南冬天的

山景和水景，篇末以一句簡明有力而又耐人尋味的話結(jié)束全文。

2.善用修辭，情景交融。

這篇文章運(yùn)用了大量的比喻和擬人等修辭手法，寫景形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，生動貼切，給人留下深刻

的印象。如把“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”比喻成“把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里‘；把山坡上小村莊的雪景比作“小

水墨畫'；把藍(lán)汪汪的天空比作一塊“藍(lán)水晶’；無一不小巧秀麗，用來比喻濟(jì)南不高的山、不冷的冬天，是恰

到好處的。

擬人的句子更多，個(gè)性化更明顯。如把濟(jì)南老城說成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒‘；'把

夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害了羞的少女，秀美動人;“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上"垂柳還要

在水里照個(gè)影兒呢'；把水藻、水和垂柳都人格化了。這些都表現(xiàn)出濟(jì)南的冬天動人的山水景色及孕育著的

無限生機(jī)。

《雨的四季》

1.語言精練，靈動感人。

本文的語言非常精練，寥寥數(shù)語就使景物的特點(diǎn)躍然紙上。如寫春雨時(shí)，“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮

的眼睛”，寫出了春雨的潤澤，讓人一下子想到春雨過后樹芽萌發(fā)、清新迷人的景致。寫夏雨時(shí)，“打傘、戴斗

笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味”，一個(gè)“澆”字寫出了夏雨的磅礴、迅疾，讀來讓人覺

得酣暢淋漓。作者說秋雨“似乎也像出嫁生了孩子的婦人”，將秋雨沉靜、端莊的魅力描寫得細(xì)致入微。比喻、

擬人修辭手法的運(yùn)用，讓文中景致更加真實(shí)可感。

2.思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

文章開篇點(diǎn)題，直抒胸臆，總寫“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”，奠定了全文的感情基調(diào)?！八o我

的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的”，概括了雨的總體特征——美。接下來作者按照春、夏、秋、冬四季的順序依次

對雨進(jìn)行了分別描繪:春雨清新、潤澤、甜美，夏雨熱烈、粗獷、奔放，秋雨端莊、沉靜、深情，冬雨自然、平

靜、純潔。最后,以一句“啊，雨,我愛戀的雨啊”再次抒發(fā)對雨的喜愛與贊美之情，同時(shí)也照應(yīng)了開頭。作者對

雨的愛戀之情這條感情線索貫串全文,思路特別清晰，“總一分一總”的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)河謂行文之典范。

《觀滄?！?/p>

1.借景抒情，情景交融。

本詩完全把情包含在景中，寓情于景，字里行間洋溢著飽滿的激情。詩人通過描寫大海的遼闊與壯美

來表現(xiàn)自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。詩歌句句寫景，句句抒情，把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧

妙地結(jié)合在一起，并且把高潮放在詩的末尾，通過虛寫表達(dá)自己的主觀感受，即對大海的感悟，不但做到

了情景交融、虛實(shí)相生、氣勢宏偉，而且做到了情理結(jié)合。

2.意境開闊，氣勢雄渾。

詩人通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放?！叭赵隆彼木涫?/p>

寫景的高潮，詩人用夸張的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境；詩人以飽滿的激情，勾畫出大海變化

萬千的特點(diǎn)和波瀾壯闊的氣勢。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1.融情入景，景中見情，情景交融。

詩中的楊花、子規(guī)都是渲染氣氛的物象，展示了凄楚、黯淡的氛圍。詩人以此烘托悲苦的心情。

2.客觀事物人格化，抒情強(qiáng)烈深沉。

將“愁心”寄予明月，化抽象情感為具體物象，體現(xiàn)了詩歌的浪漫主義色彩。抒發(fā)了詩人對友人的同情、

關(guān)切之情。

《次北固山下》

寓情于景，景中含理。

這是一首五言律詩，頸聯(lián)被明代胡應(yīng)麟贊為“形容景物，妙絕千古時(shí)序匆匆交替，這怎能不讓身在“客

路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？詩中“生"入”用了擬人手法。詩人無意說理，卻在描寫景物中蘊(yùn)含理趣。海日生

于殘夜，驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)的“春意”闖入舊年，趕走嚴(yán)冬，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人

以樂觀、積極向上的力量。

《天凈沙?秋思》

1.靜景與動景相映。

《天凈沙?秋思》的藝術(shù)效果得益于成功地運(yùn)用映襯技法。作者將許多相對獨(dú)立的事物納入一個(gè)畫面之

中，從而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯：處于動態(tài)中的“流水'；與處于靜態(tài)中的“小橋”人家”

相映，更顯出環(huán)境的幽靜;“西風(fēng)”與“古道”相映，使道路更見蒼涼；在作者勾勒的秋景圖上，一面是枯藤、

老樹、昏鴉在秋風(fēng)蕭瑟中一派灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色;“小橋流

水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。從整個(gè)構(gòu)圖看，前四

句寫景，末句寫人。但人是主體，景物是人活動的背景，把背景寫充分了，主體就被烘托出來了。這正是

相互映襯的妙用。

2.景色與情思相融。

這首小令旨在表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的東西，難以表達(dá)。作者運(yùn)用傳

統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致。枯藤、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽，

這些有形的可感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無形，

方使人感到具體生動。

文言知識

古今異義

1.東臨碣石古義：到達(dá)，登上；今義：靠近。

2.次北固山下古義：停宿；今義：次序，等第。

3.鄉(xiāng)書何處達(dá)古義：書信；今義：裝訂成冊的著作。

一詞多義

、［以觀滄海來，連詞

1.以［歌以詠志

拿，用，介詞

水何澹澹多么，副詞

2.何.

鄉(xiāng)書何處達(dá)什么，疑問代詞

/日月之行運(yùn)行，動詞

3行4-

I行舟綠水前行駛，動詞

省略句

1.若出（于）其中點(diǎn)撥：省略介詞“于”。

2.若出（于）其里點(diǎn)撥：省略介詞“于”。

3.海日生（于）殘夜點(diǎn)撥：省略介詞“于”。

倒裝句

1.歌以詠志點(diǎn)撥：賓語前置，即“以歌詠志”。

2.行舟綠水前點(diǎn)撥：狀語后置，應(yīng)為“綠水前行舟”。

名句積累

（一）《觀滄?！?/p>

1.曹操的《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的（交代地點(diǎn)和事件的詩句），

這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

2.《觀滄?！芬辉娭小八五ｅ?，山島竦峙”兩句描寫了蕩漾的海水與聳立的山島,兩者一動一靜，相

互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。

3.《觀滄?！芬辉娭性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

4.《觀滄?！分校鑼懺娙似嫣叵胂螅ㄌ搶懀?，最能表達(dá)作者博大胸襟、遠(yuǎn)大抱負(fù)（抒發(fā)詩人雄心壯志）

的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

5.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

6.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀（對景物作總寫）的句子是：水何澹澹，山島竦

峙。

7.曹操《觀滄海》中詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”以奇特想象創(chuàng)造出大海渾涵萬

物、氣宇蓋世的藝術(shù)境界。

8.《觀滄海》中，寫望海的初得景象，描寫大海神奇壯觀的語句是“水何澹澹，山島竦峙

9.曹操是我國古代著名的英雄，他有廣闊的胸襟和偉大的抱負(fù)，在《觀滄?！分兴谩叭招侵?，若

出其中，星漢燦爛，若出其里”四句詩勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的雄偉景象。

10.《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｐ蹅验煹脑娋涫牵呵镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

11.《觀滄?！分袑拔镒骺倢懙木渥邮牵核五ｅ?，山島竦峙。

12.盛夏時(shí)節(jié)，美麗的景區(qū)吸引了眾多游客。看到湖邊一片郁郁蔥蔥，人們不禁想起曹操《觀滄?！分?/p>

“樹木從生，百草豐茂”這兩句詩。

（二）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”兩句選取兩種富有季節(jié)

特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。

2.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中再扣詩題中“遙有此寄”四字的詩句是峨寄愁心與明月，

隨君直到夜郎西

3.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落

寞之情的兩句是“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。"

4.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷

（將月亮人格化，以寄托自己的離愁）的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

6.寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：楊花落盡子規(guī)啼，而“聞道龍標(biāo)過五溪”句寫聞訊,

暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。

7.詩中以景襯情，并寫朋友被貶之地偏遠(yuǎn)的句子是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

8.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。使本來無知無情地明月成了善解人意的朋友,意境新穎，令人

回味無窮。

9.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩人對朋友深切關(guān)心的

句子是：我寄愁心與明白，隨君直到夜郎西方。

10.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼,

聞道龍標(biāo)過五溪。

11.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠(yuǎn)方寂寞朋友的詩句是：我

寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

12.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼,

聞道龍標(biāo)過五溪。

（三）《次北固山下》

1.王灣在《次北固山下》中以“潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸”把平野開闊、大江直流、波平浪靜的壯觀景象

傳神地表現(xiàn)出來。

2.王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

3.王灣《次北固山下》中，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句,寫出了春天潮水漲滿后，江水浩渺，江面

似乎與岸齊平的開闊景象。

4.王灣在《次北固山下》一詩中抒發(fā)了對親人的深切眷戀的句子是:鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊.

《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。

5.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行（以小景與大景相互映襯，寫出

江面開闊景象）的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

6.《次北固山下》中可以用來形容現(xiàn)在客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展勢頭正旺的詩句是：潮平兩岸闊，風(fēng)

正一帆懸。

7.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

8.《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句（表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交

替這一自然規(guī)律；晝夜更替、新春早到的喜悅）是：海日生殘夜，江春入舊年。

9.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一

帆懸。

10.《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

11.《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外‘；留傳

千古的名句是：海日生殘夜，江春入舊年。

12.我們要堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，早日把我市建設(shè)成如王灣在《次北固山下》

中所描繪的“客路青山外，行舟綠水前”一樣的生態(tài)家園。

13.王灣在《次北固山下》有一聯(lián)詩，可用來表示現(xiàn)在的客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展石頭正旺的詩句是：

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

（四）《天凈沙?秋思》

1.馬致遠(yuǎn)被稱為“秋思之祖’；《天凈沙?秋思》中，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

2.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)

瘦馬。

4.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

5.該曲的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。

6.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。將不同景物組接在一起,從正反兩反面拱托出羈旅

游子內(nèi)心的凄楚與悲愴（用富有特征的景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖）。

7.用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：小橋流水人家。

8.《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的名句是夕陽西下，斷腸人在天涯。

9.《天凈沙?秋思》中與崔潁的詩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：夕陽西下，

斷腸人在天涯。

10.《天凈沙?秋思》中道出天涯游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：斷腸人在天涯。

11.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中攝取九種景物來表現(xiàn)秋天的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

語法修辭

（一）比喻

看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（朱自清《春》）

讀到這樣的句子，你一定會想：寫得太生動了，給人的印象真鮮明！為什么會有這種效果？是因?yàn)榫?/p>

子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

像前面這類比喻，本體（被比喻的事物）和喻體（用來做比喻的事物）之間用“像”“好像“‘仿佛”“如同”“……

似的”等比喻詞連接，是明喻。

還有一種是暗喻，本體和喻體之間用“是”“就是”“變成”成為“等于"詞語，或者用破折號來連接。例如：

（1）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……

這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）

（2）在此刻，長街靜穆，萬民佇立/一顆心片翻騰的大海/一雙眼——一道沖決的大堤。（李瑛《一月

的哀思》）

此外，還有一種比較特殊的比喻，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體，是