2025年中考押題預測卷（全國通用）

化學

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質量：H-lC-120-16Fe-56Cu-64Zn-65

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）

1.發(fā)明了聯(lián)合制堿法、為我國純堿和氮肥工業(yè)技術發(fā)展作出杰出貢獻的科學家是

A.侯德榜B.張青蓮C.屠呦呦D.徐光憲

C.消毒過程只發(fā)生物理變化D.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物

3.下列有關空氣的說法正確的是

A.空氣是由空氣分子構成的

B.分離液態(tài)空氣制氧氣的原理是利用氧氣和氮氣的沸點不同

C.空氣中氮氣極易溶于水

D.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)最大

4.下列各組物質中，都是由分子構成的是

A.金和金剛石B.氨氣和水C.汞和氧氣D.干冰和鐵

5.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科獨特的思維方式。下列事實的微觀解釋錯誤的是

選項事實微觀解釋

A溫度降低，汽油密度增大分子的體積變小

B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運動

C10mL酒精與10mL水混合后總體積小于20mL分子之間有間隙

D一滴水中含有約1.67x1021個水分子分子的體積和質量都很小

A.AB.BC.CD.D

6.生活中下列物質屬于純凈物的是

A.無塵空氣B.加碘食鹽C.蒸儲水D.可口可樂

7.“高鈣牛奶”“富硒茶葉”“加鐵醬油’’中的鈣、硒、鐵指的是

A.原子B.元素C.離子D.單質

9.若用如圖裝置來制取氣體，應滿足下列條件中的

①反應物是固體②制得的氣體不易溶于水③反應需要加熱④制得的氣體密度比空氣大

A.①②B.②④D.①②③④

10.在化學課堂上，老師拿出一張卡片，標有“2Fe”，下面四位同學對其含義的描述正確的是

A.小明：”表示鐵這種物質B.小紅：“表示兩個鐵元素，

C.小李：“表示鐵分子”D.小張：“表示兩個鐵原子

11.下列物質不屬于合金的是

A.黃銅B.金剛石C.生鐵D.不銹鋼

12.去年，我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法不利于節(jié)約用水的是

A.生活中用淘米水澆花B.洗手接洗手液時不關水龍頭

C.工業(yè)用水重復利用D.家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機

13.如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是

ae(+17)288

A.ab屬于同種元素B.bd在化學反應中易失電子

C.bee均表示離子D.bee具有相對穩(wěn)定結構

14.下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是

A.碳的單質都是由原子直接構成的B.CO2和CO化學性質不同的原因是分子構成不同

C.C與CO2反應需要吸收熱量D.一氧化碳有毒，煤火取暖一定要注意室內通風

15.下列基于實驗事實的推理，正確的是

A.往H2O2溶液中加入少量CuO,迅速產生氣泡，可證明CuO是催化劑

B.點燃酒精，在火焰上方罩干冷燒杯，出現(xiàn)水霧，可推測酒精含氫元素

C.把CO2通入到紫色石蕊溶液中，石蕊變紅，可說明CO2能使石蕊變紅

D.把裝有某氣體的集氣瓶倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭熄滅，可推測瓶內裝有N2

16.科學家采用電解水聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，如圖1所示，在一定的H2環(huán)境及較低溫度下CaCCh

可與H2反應生成CaO、CO,H2O,反應器1中CO、CO2的含量隨反應溫度的變化如圖2所示，下列

說法正確的是

H2

CaCO3

反應器1CO

電解水二*反應器2

「甲醇

CaO600℃700℃750℃800℃

圖1圖2

A.反應器1中反應前后碳元素化合價不變

B.由圖2可知，600℃時抑制CO2生成的效果最好

C.反應器2中發(fā)生反應的化學方程式為CO+2H2=CH30H

D.上述過程可有效降低能源消耗，減少二氧化碳排放

17.下列反應不屬于分解反應的是

A.紅磷在空氣中燃燒B.加熱高銃酸鉀制取氧氣

C.加熱氯酸鉀制取氧氣D.用雙氧水和二氧化錦制取氧氣

18.用題圖裝置驗證CO2的性質。在塑料瓶上打3個孔，在一根細鐵絲上粘2張用石蕊溶液染成紫色的紙

條（一干、一濕）放入塑料瓶中，通入CO2。下列說法第送的是

A.干的紙條先變紅，濕的紙條后變紅

B.低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅

C.實驗結束后取出濕的紙條用吹風機吹干，紙條由紅變紫

D.該裝置既能驗證CO2的物理性質又能驗證化學性質

19.被稱為“東方神藥”的青蒿素每年都在挽救全世界無數(shù)人的生命。下列關于青蒿素（化學式為Cl5H22。5）

的說法中不正確的是

A.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.青蒿素不屬于氧化物

C.青蒿素中氫元素質量分數(shù)的計算式是一xlOO%

2o1

D.青蒿素中碳、氫、氧元素的質量之比不等于15：22：5

20.下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A.向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量等濃度的稀鹽酸

B.加熱一定質量氯酸鉀和二氧化鎰的固體混合物

C.02在水中的溶解度變化

D.向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

第n卷(非選擇題共60分)

二、填空與簡答題(本大題共5小題，每空1分，共37)

21.(6分)化學不僅與我們的生產、生活密切相關，更是人類進步的關鍵。

(1)用化學用語填空

①兩個氫原子;

②3個氮氣分子；

③硫酸根離子;

(2)在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是

(填名稱)，其燃燒的化學方程式為。

(3)提倡少用煤、、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質量。

22.(7分)神奇的“碳”，多姿的“碳”世界。

(1)常見的碳單質化學性質相似，物理性質差別很大的原因是。

(2)《天工開物》有關墨的制作提到：凡墨，燒煙凝質而為之，“煙”最可能是。用墨書寫或繪制的

字畫能夠長時間保存而不變色，這是因為常溫下碳的不活潑。活性炭和“煙”的主要成分相同，工

業(yè)上用于脫色制白糖，這是利用了活性炭的作用。

(3)已知，水分子的粒徑約為0.3納米，金屬離子的粒徑一般在0.7納米以上，利用真空抽濾法可將單層

石墨片制成0.6納米孔徑的石墨烯濾膜，該濾膜允許(填“水分子”或“金屬離子”)通過，據(jù)此可

預測該濾膜在凈水領域中的應用：。

(4)中國科技大學研究組以金屬鈉和二氧化碳在44CTC和800個大氣壓的條件下，成功得到金剛石，同

時生成碳酸鈉(Na2co3),反應的化學方程式為。

23.(8分)空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素［CO(NH2)2］的流程。

查閱資料：氨氣的化學式為NH3。

(1)步驟①是工業(yè)上分離空氣的過程，該過程利用—不同，發(fā)生________變化(填“物理”或“化學”)。

(2)X常用作食品包裝袋中的保護氣體，其化學式為：,主要是因為該氣體o

(3)若用下面三幅模型圖表示步驟②中反應過程，則從反應開始到完成的排列順序為—(用字母表示),

該化學反應屬于反應(填基本反應類型)。

a

(4)在步驟②合成氨氣的過程中還需使用催化劑，下列有關催化劑的說法簿用的是一。

A.催化劑在反應前后質量和性質都不變B.催化劑可重復使用

C.催化劑只能加快化學反應速率D.催化劑是為了得到更多的產品

(5)步驟④中發(fā)生了化學反應，請寫出其化學方程式：0

24.(7分)端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，自古有吃粽子，賽龍舟，掛艾草，喝雄黃酒等習俗。

I.粽子：粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，其中鮮肉粽子的用料講究，除了糯米，還有豬肉、蛋黃、食用鹽、

雞精、白酒、植物油等，味道香糯可口，食之唇齒留香。

(1)粽子中的糯米富含的營養(yǎng)素是o

(2)小海同學的午餐是鮮肉粽子，從營養(yǎng)均衡的角度來看，還需增加的食物是0

A饅頭B雞腿C青菜

(3)制作粽子的過程中，下列做法錯誤的是。

A因為粽子經過長時間高溫烹煮，所以可用霉變的糯米洗凈后制作

B為使粽葉翠綠鮮亮，可用藍色的硫酸銅溶液浸泡

C用棉紗線捆扎包裹粽子

II.龍舟：制作龍舟常用樟木、檜木，現(xiàn)今也有用玻璃鋼來制作，既環(huán)保又方便。

(4)樟木、檜木由復雜的多種有機物構成，如纖維素、半纖維素，木質素。其中纖維素(填“屬

于”或“不屬于”)有機高分子化合物。

(5)玻璃鋼屬于材料(填序號)。

A無機材料B合成材料C復合材料

III.雄黃酒：雄黃酒是用研磨成粉末的雄黃泡制的白酒或黃酒。古語曾說“飲了雄黃酒，病魔都遠走”。

雄黃的主要化學成分是硫化碑，如As4s4。雄黃加熱后會轉變?yōu)樗榈难趸?，也就是劇毒品砒霜。從現(xiàn)

代醫(yī)學角度來看可能會對人體造成危害，不適宜食用。

（6）請寫出+3價碑的氧化物的化學式。

（7）用糯米釀制黃酒時，在酶的作用下，淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖又在酶的作用下轉化為乙醇和二

氧化碳。寫出葡萄糖轉化為乙醇的化學方程式o

25.（9分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

最外層電子層

26Fe

鐵

BC

圖2

（1）圖1中X是。

（2）在鐵、氫氣、氯化鈉三種物質中，由離子構成的物質是（填化學式）。

（3）圖2中A為氧原子的結構示意圖，其最外層電子數(shù)為,A和C兩種元素最本質的區(qū)別是它們

原子中的不同。

（4）圖2中D是硫原子的結構示意圖，硫原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，形成—

（填離子符號）。

（5）圖3為元素周期表的一格。下列說法錯誤的是（填序號）。

A.鐵的原子序數(shù)為26

B.鐵元素屬于金屬元素

C.鐵元素的相對原子質量為55.85g

D.該元素的原子核外有26個電子

（6）如圖是工業(yè)上在高溫、高壓下制取氨氣（NH3）的微觀反應示意圖。鐵在該反應中的作用是,

該總反應的化學方程式為。

FeFexNFexNH3Fe

三、探究與實踐題（本大題共1小題，每空1分，共17分）

26.（9分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:

（2）用高鋅酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為,所選用的發(fā)生裝置是一

（填字母序號，下同）；當用D方法收集02時，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法

是O

（3）利用下圖II裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是0

a.用高鎰酸鉀制氧氣

b.用雙氧水與二氧化鋅制氧氣

c.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖II中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖III中選?。ㄟx

填序號）與圖n組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙快，該反應必

須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖A、B、C中最適合制取乙

燃氣體的發(fā)生裝置是—；如果用下圖所示裝置收集乙煥，氣體應從—（填"a”或"b”）端管口通入。

ab

27.（8分）酸、堿、鹽是初中化學常見的化合物，研究它們的性質有重要意義。某化學探究小組設計了如

圖實驗來探究酸、堿、鹽之間的反應。

【任務一】探究反應能否發(fā)生。

各滴加5滴5%

稀鹽酸

y\.

I

2mL10%2mL10%2mL10%

HCa(OH)2MNa2sO4UNa2cO3

目一溶液斷溶液目一溶液

實驗一實驗二實驗三

(1)同學們討論后，一致認為實驗不會發(fā)生反應(填實驗序號)。

【任務二】探究反應的程度。

(2)同學們對實驗一中反應后試管中的溶質進行了猜想:

猜想1：CaCl2猜想2：CaCl?和HC1猜想3：

(3)設計實驗證明猜想

實驗現(xiàn)象結論

I.另取試管中的液體少許，測溶液的溶液pH______7（填“或

“=?）

PH猜想3成

n.另取試管中的液體少許，通入二氧

溶液變渾濁

化碳

(4)小南同學進行H實驗時，將二氧化碳氣體通入液體中一段時間發(fā)現(xiàn)變渾濁的液體又變澄清了。為探

究原因，小南用光透過率傳感器采集數(shù)據(jù)。溶液的光透過率隨時間變化的曲線如圖所示。