2025年中考道德與法治二輪專題復(fù)習(xí)：交往的品德知識點+練習(xí)題

(-)與朋友交往

友誼的特質(zhì)友誼是一種親密關(guān)系；平等的、雙向的；是一種心靈的相遇。

澄清對友誼的

友誼不是一成不變的。競爭并不必然傷害友誼。友誼不能沒有原則。

片面認(rèn)識

呵護(hù)友誼的做需要用心去關(guān)懷對方；學(xué)會尊重對方；學(xué)會正確處理沖突，掌握處理沖突的基本策略；學(xué)

法會正確對待交友中受到的傷害。

①學(xué)會理性辨別、慎重選擇。

②要有一定的自我保護(hù)意識。

慎重結(jié)交網(wǎng)友③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

⑤要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受

與異性交往的男女擁有各自性別優(yōu)勢，與異性交往可以取長補(bǔ)短，發(fā)展完善自己，也是我們成長的一個

意義重要方面。

與異性交往的

做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

正確做法

面對與異性的

要慎重對待，理智處理。

朦朧情感

必備觀點：

>朋友見證了我們的成長歷程，我們需要真誠的朋友。

>友誼是一種心靈的相遇/友誼是平等的、雙向的/友誼不是一成不變的。

>競爭并不必然傷害友誼/友誼不能沒有原則，我們要對朋友負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

>我們應(yīng)開放自己，主動建立和呵護(hù)友誼/關(guān)心朋友要把握好分寸。

>我們應(yīng)慎重結(jié)交網(wǎng)友，學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。

>我們應(yīng)慎重對待青春期的朦朧情感，恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。

(二)與父母交往

要盡孝孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。

如何盡孝盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。既包括物質(zhì)方面的孝敬，也

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包括精神方面的孝敬。

化解親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決，試著去接納父母的做法，理解父母行

化解親子沖突

為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)。

必備觀點：

>孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。

>盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)懂得體諒、理解、回報父母，處理好和父母之間地矛盾沖突，承擔(dān)家庭責(zé)任，構(gòu)

建和諧家庭。

（三）與老師交往

①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育

要尊敬老師人的使命。

②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。

①承認(rèn)老師之間的差異，接納不同風(fēng)格的老師；

②正確對待老師的表揚(yáng)和批評。

建立良好的師③面對老師的弓1領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問

生關(guān)系④真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解。

⑤主動關(guān)心、理解老師

（結(jié)論：彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。）

必備觀點：

>老師是我們成長道路上的引路人，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師，

正確對待老師的表揚(yáng)和批評，尊重、關(guān)心老師，建立和諧的師生關(guān)系。

（四）與集體交往

集體力量的來

成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

源

①個人在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性。

集體對我們成

②有助于我們獲得安全感和自信心。

長的作用

③有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，健健康成長。

個人如何對待①個人意愿服從集體規(guī)則，處理好個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系；

集體②堅持集體主義，處理好個人利益和集體利益的關(guān)系；

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③主動參與集體生活，積極承擔(dān)責(zé)任，共建美好集體。

①是民主的、公正的。

美好集體的特②是充滿關(guān)懷與友愛的。

征③是善于合作的。

④是充滿活力的。

必備觀點：

>集體力量來源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

>在集體中，我們能感受到溫暖，涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性。

>我們要處理好個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，堅持集體主義，在共

建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長。

（五）與社會交往

①原因：尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是維系良好人際關(guān)

尊重他人系的前提。

②措施：尊重他人要積極關(guān)注、重視他人；平等對待他人；學(xué)會換位思考；學(xué)會欣賞他人。

①重要性：文明有禮是一個人立身處世的前提，促進(jìn)社會和諧，體現(xiàn)國家形象。

以禮待人②措施：做文明有禮的人要態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊；需要在社會生活

中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

①重要性：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳

統(tǒng)美德，是一項民法原則；誠信是一個人安身立命之本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，誠信促進(jìn)社

誠實守信

會文明、國家興旺。

②措施：踐行誠信要樹立誠信意識，運(yùn)用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。

①重要性：關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

關(guān)愛他人

②措施：關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能、講究策略。

必備觀點：

>在社會生活中，我們應(yīng)尊重他人，以禮待人，誠實守信，關(guān)愛他人，努力做社會主義道德的踐行者，

共同創(chuàng)造文明有愛的社會生活。

拓展

①平等友好相處、相互關(guān)心、相互幫助。

與少數(shù)民族交往

②尊重少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。

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③敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭。

①樹立平等、開放的意識，尊重和包容他們的文化差異。

②理性平和、不卑不亢，堅定立場，維護(hù)國家利益。

與外國友人交往

③熱情友好、誠實守信、文明禮貌。

④要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，講好中國故事。

交往的品德復(fù)習(xí)試題

1.13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時認(rèn)識了一位網(wǎng)友，她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，暢談自己的心里話。小梅沉

浸其中，跟網(wǎng)友經(jīng)常聊到凌晨一兩點，并對網(wǎng)友越來越好奇，正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。你

給小梅的建議是（）

①網(wǎng)上交友要學(xué)會理性辨別、慎重選擇②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識

③要利用網(wǎng)上交友優(yōu)勢，爭取盡快見面④避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.下列是道德與法治課堂學(xué)習(xí)的某個環(huán)節(jié)：

議題：深深淺淺話友誼

情境：小剛和小軒是形影不離的好朋友，他們彼此分享，互幫互助。有一次，小剛因病住院，小軒每天放

學(xué)后去醫(yī)院陪小剛補(bǔ)齊筆記，復(fù)習(xí)功課，兩人共同進(jìn)步。

活動：閱讀情境，小組討論交流。

任務(wù)：從情境中獲得的對友誼的正確認(rèn)識。

同學(xué)們的發(fā)言要點：①友誼是一種親密的關(guān)系；②只有共患難才能建立深厚的友誼；③友誼只需要一方不

計代價的付出；④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗

以上同學(xué)們的發(fā)言要點符合任務(wù)要求的是（）

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.2024年巴黎奧運(yùn)會女子單人10米跳臺決賽，中國選手全紅嬋、陳芋汐包攬金銀牌，賽后，兩人緊緊相擁。

她們是賽場上的競爭對手，也是相惜的朋友。在對待競爭和友誼的關(guān)系上，下列認(rèn)識正確的是（）

①真正的朋友要避免競爭，要講究原則②競爭就是要不留情面

③競爭并不必然傷害友誼，要正視競爭④競爭可以實現(xiàn)共同進(jìn)步，要互相激勵

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A.①②B.①④C.②③D.③④

4.你陪我長大，我陪伴你變老！為了更好地照顧患有阿爾茨海默癥的母親，小金不顧旁人眼光，帶著母親去上

班，在做好工作的同時對母親悉心照料。小金用行動告訴我們（）

①愛在家人間，親情難以割舍②孝親敬長主要是在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母

③孝親敬長要對父母言聽計從④盡孝在當(dāng)下，用行動表達(dá)孝敬之心

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.2025年2月10H,哈爾濱亞冬會速度滑冰男子短距離團(tuán)體追逐決賽，由高亭宇、廉子文、寧忠?guī)r組成

的中國隊配合默契，以1分19秒22的成績奪得金牌。這讓我們感受到（）

①美好集體是民主公正的②集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量

③美好集體是善于合作的④集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.下列微行為與微解讀匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

序號微行為微解讀

?清掃時男生提水女生擦桌子，干得又快又好。正確面對矛盾心理

②小倩把喜歡的書放到圖書角與大家分享。美好集體是友善的

③小梅考試時拒絕給好朋友遞紙條傳答案。友誼不能沒有原則

④我不愿意對別人講心里話，但還希望被理解。男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.剛升入初中時，性格內(nèi)向的李陽總覺得自己身上毫無閃光點，融入不了新集體。加入班級籃球隊后，他逐

漸展現(xiàn)出在籃球方面的天賦。經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，他的傳球精準(zhǔn)度和投籃穩(wěn)定性得到顯著提升。在校級籃球比

賽中，他帶領(lǐng)球隊逆轉(zhuǎn)奪冠，并獲評最佳球員。之后，李陽逐漸變得陽光開朗，還交到不少新朋友李陽的

經(jīng)歷啟示我們（）

①要不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力

③要學(xué)會欣然接受青春期的生理變化和思維發(fā)展④競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.為了營造良好班風(fēng)，七（1）班同學(xué)堅持每天撰寫班級日志。針對日志內(nèi)容，下列“改善建議”最合理的

是（）

日期：2025年3月21日

◎早上晨會，其他班級的同學(xué)在臺上演講時，班內(nèi)幾名同學(xué)在隊伍內(nèi)說笑；

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◎課間，兩位同學(xué)聊天玩鬧用語不文明；

◎今天有其他老師來校參觀，班級部分同學(xué)沒有主動問好。

改善建議:

A.學(xué)會尊重他人B.正確處理沖突C.發(fā)掘生命力量D.全面認(rèn)識自我

9.以下是某校同學(xué)交往情況調(diào)查統(tǒng)計表:

總是喜歡拿別人開在公眾場合隨便喊同學(xué)時常做出一些言而無關(guān)心并經(jīng)常談?wù)撏瑢W(xué)的

調(diào)查問題

玩笑的綽號信的事“小秘密”

所占比重11%14%10%13%

針對上述信息反映出的問題，以下建議合理的是)

①“敬人者，人恒敬之”，要培養(yǎng)敬業(yè)精神②“人無信則不立”，要以誠信安身立命

③“己所不欲，勿施于人”，要懂得換位思考④"尺有所短，寸有所長”，要學(xué)會欣賞他人

A.①④B.③④C.②③D.①②

10.應(yīng)急車道，是專門供工程救險、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車

道，也被稱為“生命通道”。我國法律明確規(guī)定侵占應(yīng)急車道是違法行為，但在社會生活中，便占應(yīng)急車道

的現(xiàn)象卻屢禁不止。面對這一現(xiàn)象,我們呼吁大家要()

①提高文明素養(yǎng)，堅持生命至上②制定法律法規(guī)，維護(hù)公共利益

③增強(qiáng)安全意識，提升駕駛技能④自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會秩序

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.當(dāng)你遇到下列情況時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由

(1)情境一：你的同學(xué)小白從小有些口吃，雖然學(xué)習(xí)成績較好，但他總認(rèn)為自己不如別人。

正確做法:

理由：

(2)情境二：你的同學(xué)小明給小軍起侮辱性綽號。

正確做法:

理由：

⑶情境三：周末，班級組織到敬老院獻(xiàn)愛心活動。

正確做法:

理由：

⑷情境四：在購買文具結(jié)賬時，你發(fā)現(xiàn)收銀員多找了你五元錢。

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正確做法：。

理由:。

12.【回望成長】歲月如梭，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在“回望成長”的主題班會上，小明與同學(xué)們分享

了他中學(xué)生活的美好時光縮影。

縮影一：認(rèn)識自己

小明在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計并完成《發(fā)現(xiàn)自己調(diào)查問卷》，調(diào)查部分結(jié)果歸類如表：

?同學(xué)眼中的我：做事講求效率，熱情外向易沖動。

?老師眼中的我：關(guān)心班級建設(shè)，學(xué)習(xí)上比較粗心大意。

?我自己眼中的我：孝敬父母，關(guān)愛家人

我打算這樣做更好的自己：

?因身體偏弱，跑步總落后，我能接受，我盡力。

?遇到困難有時不能堅持克服，我會請好友監(jiān)督。

?我是全校小提琴拉得最好的，我會繼續(xù)練習(xí)小提琴，做更獨特的自己。

結(jié)合小明的問卷調(diào)查結(jié)果，用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)小明認(rèn)識自己的途徑有哪些？

(2)通過小明自己眼中的他，我們可以看到小明具有怎樣的中華傳統(tǒng)美德？

(3)小明的打算啟示我們怎樣才能做更好的自己？

縮影二：編織夢想

告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，小明編織著新的夢想“將來做一名航天員，漫步太空”，并懷揣這個夢

想，從這里起航、追夢。

(4)你認(rèn)為小明該如何追夢？

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縮影三：學(xué)會學(xué)習(xí)

剛升入初中，小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)會跟不上。班主任孫老師告訴他：你不要著急，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)

并保持（5）,掌握科學(xué)的（6）o

縮影四：珍視友誼

真摯的友誼不