標(biāo)點(diǎn)符號一知識點(diǎn)專練

標(biāo)點(diǎn)符號的辨析與選擇

000000標(biāo)點(diǎn)符號66憫

標(biāo)點(diǎn)磚的期與修改

CCCCC0

知識詳解

（一）標(biāo)點(diǎn)符號的辨析與選擇：標(biāo)點(diǎn)符號是書面語句的組成部分，能夠幫助我們分清語句結(jié)

構(gòu)，辨明句中語氣等作用。對標(biāo)點(diǎn)符號的考察也是考試非常常見，要求學(xué)生能夠在理解句子

的基礎(chǔ)上對標(biāo)點(diǎn)符號的使用做出判斷。

（二）標(biāo)點(diǎn)符號的填寫與修改：標(biāo)點(diǎn)符號的填寫與修改，要求學(xué)生進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號的意

義與運(yùn)用，需要根據(jù)題干中給出的語境，進(jìn)行分析、填寫或者修改使用錯誤的標(biāo)點(diǎn)符號，重

點(diǎn)考察的事學(xué)生書面表達(dá)能力。

考點(diǎn)1:標(biāo)點(diǎn)符號的辨析與選擇（重點(diǎn)）

劃里卓考前指導(dǎo)

（一）思路點(diǎn)撥

解答此類型題時,要將精力主要放在標(biāo)點(diǎn)符號的辨析上，掌握標(biāo)點(diǎn)符號的幾大類型及其意義,

以便能夠快速解題

（二）?？碱}型

1.選擇題：判斷各個選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

2.句子仿寫：給定句子，分析相對標(biāo)點(diǎn)符號作用后仿寫。

（三）答題技巧

1.熟練掌握標(biāo)點(diǎn)符號的種類與書寫形式。

①標(biāo)點(diǎn)：句號（。）問號（？）嘆號（?。┒禾枺ǎ╊D號（、）分號（；）冒號（：）

②符號：引號（"“）括號（（））破折號（一）省略號（……）書名號（《》）

試卷第1頁，共8頁

2.熟練掌握標(biāo)點(diǎn)符號的意義與作用。

（1）標(biāo)點(diǎn)

①句號：放于句子末尾，表示一句話或者一個意思己經(jīng)說完。

②問號：放于句子末尾，表示疑問語氣，常與“呢、嗎”連用。

③嘆號，放于句子末尾，表示強(qiáng)烈感情，常與“啊，呀”連用。

④逗號，放于句子內(nèi)部，主語與謂語之間、動詞與賓語之間、狀語后邊、復(fù)句內(nèi)各分句之

間的停頓。

⑤頓號：用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

⑥分號：用丁復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。

⑦冒號：用于稱呼語后邊、說、想、是、證明、宣布、例如等詞語后邊、總說性話語的后

邊、需要解釋的詞語后邊。

（2）符號

①引號：分為雙引號（““）和單引號（’‘）兩種，用于行文中直接引用的部分、需要著重

論述的對象、具有特殊含義的詞語。

作用：直接引用；特定稱謂；特殊含義；諷刺或否定

注意：當(dāng)一個句子中引號內(nèi)部還需要用引號的時候，最外面的用雙引號，引號內(nèi)部的引號用

單引號。

②括號：用于行文中注釋性的部分

③破折號：用于行文中解釋說明的語句、話題突然轉(zhuǎn)變、聲音延長、事項(xiàng)列舉分承

作用：解釋說明；話題的轉(zhuǎn)換；話語的中斷；聲音的延長

④省略號：用于引文的省略、列舉的省略、說話斷斷續(xù)續(xù)

作用：列舉的省略；語意未盡；說話斷斷續(xù)續(xù)

⑤書名號：用于書名、篇名、報紙名、刊物名的使用，以此引申到歌曲名、電影名、文件

名、電視劇名等

3.對于標(biāo)點(diǎn)符號的仿寫，需要與例句一樣的結(jié)構(gòu)與句式，標(biāo)點(diǎn)符號也要有相同的作用。

I習(xí)題訓(xùn)練

1.以下標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨幔俊?/p>

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B.清代書畫家鄭板橋在詩書畫方面取得杰出成就，堪稱“詩書畫”三絕。

C.父親堅(jiān)決地對母親說：“你要知道現(xiàn)在是什么時候？這里的工作多么重要！我哪能離開

呢！”

D.有的同學(xué)奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他

們。

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）

A.“我知道小狐仙在什么地方。”他低聲說：“但是這并不等于說我愿意告訴你?！?/p>

B.媽媽給我買了《哈利波特》、《三國演義》、《紅巖》這三本書。

C.恐怕第三件事才是買玩意兒一風(fēng)箏、空竹、口琴等……

D.是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？

3.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.班長和同學(xué)都經(jīng)常對我說：“學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討?！?/p>

B.目錄學(xué)專家張之洞也說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注事倍

功半?！?/p>

C.舊上海每到深夜，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）

D.別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后

事如何”。

4.下面選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）

A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

B.我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！

C.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

D.“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

5.選出下列句子中省略號的作用（填序號）。

A.表示引文的省略B.表示列舉的省略C.表示語意未盡

（1）小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點(diǎn)數(shù)，嘴里念叨著“……八枝，九枝，十枝”。（）

（2）后來，花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成一座大花園……（）

6.“大劇場”主持稿中出現(xiàn)的破折號意思與其他三句不同的是哪一句（）

A.我宣布：“2024年陽光小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始，全體起——立！

B.我們新時代少年肩負(fù)的重任——為祖國復(fù)興而努力！

C.我的人生格言是——永不言棄！

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D.老師，是您帶領(lǐng)我一一個懵懂的孩童踏進(jìn)知識的海洋。

7.下列句子中引號的用法“表示引用''的一項(xiàng)是（）

A.荷蘭有“歐洲花園”的美譽(yù)。

B.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

C.他給救下的野人取名“星期五”。

D.那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

8.判斷題

8.“這是一年的最后一夜——大年夜?！本渥又械钠普厶柋硎驹掝}的轉(zhuǎn)換。―

9.“我熱切盼望——盼望你早日歸來?！边@句話中破折號表示意思的轉(zhuǎn)折。_

10.“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？—是有人偷了他們吧:

那是誰？”句子中破折號的作用是“解釋說明"。（）

11.我們要保護(hù)捕捉害蟲的能手——青蛙。這句話中破折號的作用是（）

A.語音轉(zhuǎn)折B.表示解釋C.聲音延續(xù)D.表示總括

12.品析句子，完成練習(xí)。

鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫

脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大,

那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……

⑴這段話主要寫八兒,是對八兒的描寫，句中省略號的作用

是O

（2）句中破折號的作用是（）

A.表示意思的遞進(jìn)B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示解釋說明

13.選出句中破折號的作用。

A.表示解釋說明

B.表示語音的延長

C.表示意思的轉(zhuǎn)變

（1）我們在天安門前深情地呼喚：周一總——理—

（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一是有人偷了他們吧：—

（3）今年的“五一”過得真快活！——咦，你為什么沒出去？―

14.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、

賣水仙花的等等，他們都是只在這個季節(jié)才會出現(xiàn)的。（體會句中破折號的用法，仿照著寫

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一寫）

考點(diǎn)2：標(biāo)點(diǎn)符號的填寫與修改（難點(diǎn)）

里要免考前指導(dǎo)

（一）思路點(diǎn)撥

標(biāo)點(diǎn)符號的填寫與修改,此類題目要求學(xué)生要在能夠辨析各種標(biāo)點(diǎn)符號及其作用的基礎(chǔ)之上,

對標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)一步的掌握。在分析句式、理解句意段意的基礎(chǔ)上對標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行填寫或修改。

（二）常考題型

1.選擇題：判斷各個選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號的使用是否正確。

2.填空題：給定句子，在空白處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號

3.修改題：給定一個病句或病段，找出標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的地方并改正。

（三）答題技巧

1.熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的使用

①提示語在中間，用逗號隔開。

②省略號和“等”字不能同時出現(xiàn)。

③約數(shù)不需要用頓號隔開。

④“是……還是……”這種選擇問句，中間用逗號隔開

⑤倒裝句中，中間用逗號。

⑥當(dāng)一個句子內(nèi)部存在大并列與小并列的時候，大并列用逗號隔開，大并列內(nèi)部的小并列

用頓號

2.標(biāo)點(diǎn)符號位置不同，句意就不同。在填寫標(biāo)點(diǎn)符號時，可以嘗試在不同的位置進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)

并檢查。

15.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆船的本色，沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

B.“小明，快來。”媽媽剛進(jìn)門就喊起來：“我買了你最愛吃的妒魚!”

C.我喜歡的名著有很多，如《西游記》《三國演義》《小王子》……等。

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D.這個小孩子看起來有八九歲的樣子。

16.下列標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.“己所不欲，勿施于人”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。

B.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。

C.新開張的書店書目種類齊全，有文化、教育、藝術(shù)、自然科學(xué)等……值得一

去。

D.今天，你是去看電影呢？還是去書店買書？

17.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.江南的春風(fēng)吹拂大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。

B.我是個很沒有方向感的人，經(jīng)常分辨不出哪里是東，哪里是西？

C.何其芳的〈秋天〉告訴我們，秋也能是明朗純凈的，也有絢麗的色彩，豐收的喜悅！

D.小明一邊跳，一邊說道，“讓我也看看?！?/p>

18.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正題的一項(xiàng)是（）

A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

B.“敬愛的獵人，無論動物說了什么話，都不要跟別人說?！靶“咨咴偃诤ＡΣ迹骸叭绻?/p>

說了，您馬上就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”

C.這里樹少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

D.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴蜃，飄飄然有神仙之概”描寫的是“三國演義”

中的人物一諸葛亮。

19.先給下面的文段加上標(biāo)點(diǎn)符號，再用楷體規(guī)范抄寫在橫線中。

于是（）我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的（）搖花樂（）還有那搖落的陣陣桂花雨（）

20.請給下列句子填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）這兩個探測器在火星著陸（）進(jìn)行了一系列的分析和測試（）得到兩個重要的結(jié)果

（）一是在火星的土壤中未檢測到有機(jī)分子（）二是對火星表面取樣的培養(yǎng)中（）未

發(fā)現(xiàn)微生物的存在（）

（2）進(jìn)了太和門（）就來到了紫禁城的中心（）三大殿（）太和殿（）中和殿（）

保和殿（）

（3）沙灘（）草地（）樹木（）鳥兒（）松鼠（）蝴蝶（）他們無憂無慮（）

無拘無束（）這里簡直是一片樂土（）凈土（）

試卷第6頁，共8頁

（4）人是為了自己的希望才活著的（）選自肖洛霍夫（）靜靜的頓河（）

21.改正下面句子中用錯的標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）書店經(jīng)理推薦圖書：（世界之窗），少年兒童出版社，36.00元；（錦繡中華），少年兒童

出版社，36.00元；（生活王國），少年兒童出版社，36.00元。

（2）音樂會上，音樂家們演出了中外音樂著名作品“二泉映月”、“梁祝”、“藍(lán)色多瑙河”等。

22.綜合改錯。

2019年4月27日，在北京雁棲湖國際會議中心，第二屆《一帶一路》國際合作高峰論壇圓

桌峰會隆重召開。來自40個國家的元首和政府首腦、國際組織負(fù)責(zé)人以及1000名各界貴賓

與記者參加了此次圓桌峰會。這個活動的倡儀源于中國，卻造福世界，與各國人民互聯(lián)互通,

互利互贏，共創(chuàng)美好未來。

（1）這段話中有一個錯誤的標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)把改為o

（2）這段話中有一個錯別字，應(yīng)把改為。

23.所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（）

湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示

著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥

A.①：“②。③,④。⑤，⑥?！?/p>

B.①：②，③，④。⑤，⑥。

C.①，②。③，④；⑤，⑥。

D.①，②，③，④；⑤，⑥。

24.“多少種綠顏色—深的一淺的一明的一暗的一綠得難以形容的.上應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)符號完全正確

的是哪一項(xiàng)？（）

■A.?：，，，，￡>B?:、、，，°C?：、、、，!□D?，，，，，。

25.下列標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用全正確的一項(xiàng)是（）

①你多聽聽、多看看，然后再做決定好不好？

②我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛?！?/p>

③他訂了《光明日報》《中國青年報》《中學(xué)生》……等報刊。

④“哎呀，真是漂亮極了!”小姑娘說，“我特別喜歡1”

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

試卷第7頁，共8頁

26.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。

休斯敦火箭隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍

休斯敦火箭隊(duì)隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍

27.標(biāo)點(diǎn)符號具有傳情達(dá)意的功能，斷句不同句子的含義會有很大差別。

古時有位書生到親戚家串門，頃刻間外面就下起雨來，這時天已將晚，他只得打算住下來。

但這位親戚卻不樂意，于是就在紙上寫了一句話：

下雨天留客天留人不留

書生看了，即刻明白親戚的意思，卻又不好明說，就心想一不做、二不休，干脆加了幾個標(biāo)

點(diǎn):

下雨天，留客天，留人不？留！

親戚一看，這句話的意思完全反了。也就無話可說，只好給書生安排了住宿。

那么親戚本來的意思是什么呢？請你給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)親戚的意思。

下雨天留客天留人不留

試卷第8頁，共8頁

1.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

A.“一個關(guān)切的聲音傳來”后面的冒號應(yīng)改為逗號。提示語在中間，其后應(yīng)用逗號。

C.“你要知道現(xiàn)在是什么時候”是個問句，但在這個句子中作“父親”說的話的賓語，不是獨(dú)

立的問句，所以問號應(yīng)改為逗號。

D.“有的同學(xué)奮筆疾書”和“有的同學(xué)正掩卷沉思”后面的分號應(yīng)改為逗號。因?yàn)檫@三個分句

是在描述同一情境下不同同學(xué)的狀態(tài)，并非并列關(guān)系較強(qiáng)的分句。

故選B。

2.D

【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

A.冒號使用錯誤，因?yàn)榇颂幉⒎翘崾鞠挛?，而是“說”的內(nèi)容與前文緊密相連，應(yīng)使用逗號。

B.頓號使用錯誤，因?yàn)榇颂幜信e的是三本書名，書名之間應(yīng)使用間隔號而非頓號。

C.省略號使用錯誤，因?yàn)椤暗取弊忠呀?jīng)表示列舉未盡，無需再使用省略號。

故選D。

3.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

A.句中的“說”是引述大意，故“說”后面的冒號應(yīng)改為逗號，引號去掉。

B.“勞而無功”與“知某書宜讀而不得精校精注事倍功半?！笔遣⒘嘘P(guān)系后面的句號應(yīng)改為分

號；“知某書宜讀而不得精校精注事倍功半。”中“知某書宜讀而不得精校精注”與“事倍功半”

要用逗號隔開。

C.括號及其中的內(nèi)容應(yīng)放在“桂花赤豆湯”之后用來說明“桂花赤豆湯”。

故選D。

4.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用。

D.句子中的“我說”在引語中間，“說”后面應(yīng)該加逗號。

故選D。

5.BC

【詳解】本題考查省略號的作用。

（1）在“……八枝，九枝，十枝”中，小孩兒點(diǎn)數(shù)的過程中，前面肯定還有從“一枝、二

枝……”開始數(shù)的過程，這里的省略號表示小孩兒點(diǎn)數(shù)時數(shù)字的列舉省略，是在列舉一系列

答案第1頁，共7頁

的數(shù)字，沒有全部寫出來，所以是表示列舉的省略。故選B。

(2)“此地就變成一座大花園……”這句話中，省略號表示的是語意未盡，給讀者留下了想

象的空間，讓人可以去想象這座大花園之后的樣子或者可能發(fā)生的事情等，并不是在列舉什

么內(nèi)容，也不是引文的省略，而是話沒有完全說完，還有更多的意思蘊(yùn)含在其中，讓讀者自

行去體會和聯(lián)想。故選C。

6.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的作用。

A.分析句子可知，這里的破折號表示聲音的延長。

B.分析句子可知，這里的破折號用于引出解釋，后面的“為祖國復(fù)興而努力”是對“重任”的具

體解釋說明。

C.分析句子可知，這里的破折號也是用于引出解釋，后面的“永不言棄”是對“人生格言”的具

體說明。

D.老分析句子可知，這里的破折號用于引出解釋，“一個懵懂的孩童”是對“我”的身份和狀態(tài)

的補(bǔ)充說明。

綜合以上分析，我們可以看出，選項(xiàng)A中的破折號表示聲音的延長，而其他三個選項(xiàng)中的

破折號都是用來引出解釋或補(bǔ)充說明。因此，A選項(xiàng)中破折號的意思與其他三句不同。

故選Ao

7.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

引號的用法有：①表示引用；②表示特定稱謂；③表示強(qiáng)調(diào)指出；④表示諷刺或否定。

A.文中的雙引號表示特殊稱謂。

B.文中的雙引號表示引用。

C.文中的雙引號表示特殊稱謂。

D.文中的雙引號表示強(qiáng)調(diào)指出。

故選B。

8.x

【詳解】本題考查對破折號的作用的掌握。

“大年夜”是對“一年的最后一夜”的解釋說明。故句子中的破折號表示解釋說明。

故題干說法錯誤。

9.x

答案第2頁，共7頁

【詳解】本題考查破折號的使用。

“我熱切盼望——盼望你早日歸來。”這句話中破折號表示解釋盼望的內(nèi)容。

10.4

【詳解】本題主要考查對破折號作用的掌握。

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”提出問題，答案是“有人偷了他們吧"，故破折號的作用

是解釋說明。

故題干說法正確。

11.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

破折號主要用法可以歸納如下。①用以表示對上文的解釋說明或補(bǔ)充；②表示話題的轉(zhuǎn)變;

③表示話語的中斷；④表示聲音的延長；⑤表示引出下文；⑥表示總結(jié)上文。

結(jié)合語境“捕捉害蟲的能手”是“青蛙”，故這里的破折號是解釋說明的作用。

故選B

12.(1)對鍋里的東西的美妙猜想心理列舉的省略

⑵B

【詳解】本題考查句子理解及標(biāo)點(diǎn)符號的作用。

(1)這段文字通過“猜想”等內(nèi)容表現(xiàn)了八兒腦海中對鍋里燉煮食物的美妙想象，體現(xiàn)出她

豐富的想象力和對食物的渴望，屬于心理描寫。省略號在這里的作用是表示列舉的省略。八

兒對鍋中臘八粥的猜想還有很多，不可能全部列舉出來，所以用省略號表示還有其他類似的

關(guān)于臘八粥的猜想內(nèi)容被省略了，給讀者留下了想象的空間，讓人可以感受到八兒腦海中豐

富的想象以及他對臘八粥的期待。

(2)破折號前面八兒在猜想棗子會大了三四倍，后面“要是真的干紅棗也有那么大，那就妙

極了”是從對棗子大小的猜想轉(zhuǎn)到了對這種大紅棗的感嘆和想象，意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折，所以破

折號的作用是表示意思的轉(zhuǎn)折。

故選B。

13.BAC

【詳解】本題考查破折號的用法。

(1)呼喚“周總理”的名字之間有停頓，表示聲音的延長。故選B；

(2)“是有人偷了他們吧”是對日子一去不復(fù)返的說明，表示解釋說明。故選A；

(3)“過得真快活”與“為什么沒出去”形成意思上的轉(zhuǎn)折，表示意思的轉(zhuǎn)變。故選C。

答案第3頁，共7頁

14.操場上一到下課時間就熱鬧起來了一打球的、踢球的、跑步的，到處都是運(yùn)動的人。

【詳解】本題考查了破折號和仿寫句子。

例句中的破折號解釋“貨攤子”有賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，起到了

解釋說明的作用，仿寫時注意。如：從清晨的第一縷陽光灑落，公園里就熱鬧了起來，晨練

的人們絡(luò)繹不絕一打太極的、跳廣場舞的、慢跑的、練瑜伽的，他們各自沉浸在運(yùn)動的樂

趣中，享受著只屬于清晨的寧靜與活力。

15.D

【詳解】A項(xiàng)的第二個逗號應(yīng)改成分號，因?yàn)檫@個句子是由兩個并列分句組成的；B項(xiàng)應(yīng)將

“喊起來”后的冒號改為逗號；C項(xiàng)應(yīng)該去掉省略號或者“等”字，省略號和“等”不能同時使用。

16.A

【詳解】B項(xiàng)中“十七、八歲”的“七、八”之間不用頓號，應(yīng)刪去。C項(xiàng)中省略號與“等”造成

重復(fù)，二者刪其一即可。D項(xiàng)中“是……還是……”是選擇問句，應(yīng)將第一個問號改為逗號。

17.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

B.“經(jīng)常分辨不出哪里是東，哪里是西”是陳述語氣，句末不應(yīng)該用問號，而應(yīng)該用句號。

故錯誤。

C.書名號是用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名等，詩歌《秋天》的名稱，應(yīng)該用書名號《秋

天》，而不是尖括號。故錯誤。

D.“小明一邊跳，一邊說道”是提示語在前，后面應(yīng)該用冒號，而不是逗號。故錯誤。

故選Ao

18.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

B.本題提示語“小白蛇再三叮囑海力布”在中間，后面不使用冒號，應(yīng)該使用逗號。

C.“樹少”“草少”“土也很少”之間是一般性停頓，應(yīng)該把頓號改為逗號。

D.《三國演義》是羅貫中長篇章回體歷史演義小說，應(yīng)該加上書名號。

故選A。

19.,“”，。于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，

還有那搖落的陣陣桂花雨。

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號和漢字書寫。

①“于是”是一個承接詞，用逗號連接前后文，表示前后文存在邏輯關(guān)系，但不構(gòu)成一個完

答案第4頁，共7頁

整的句子。

②③“我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的”中“故鄉(xiāng)童年時代”作為定語，修飾“搖花樂”，因?yàn)椤皳u

花樂”是一個特定的回憶或事件，所以用引號標(biāo)注?！皳u花樂”與“還有那搖落的陣陣桂花雨”

是兩個并列的回憶片段，因?yàn)槎际腔貞浀膬?nèi)容，所以兩者之間用逗號連接。

④整個句子最后以句號結(jié)束，表示一個完整句子的結(jié)束。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)童年時代美好

記憶的懷念之情。

故句子加上標(biāo)點(diǎn)后為：于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂

花雨。

抄寫時注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時注意“想”“童”“搖”“陣”的筆畫較復(fù)雜，容易寫

錯。書寫時要做到正確、規(guī)范、美觀，不要添字漏字。

20

、，、OO《》。

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

(1)“這兩個探測器在火星著陸”、“進(jìn)行了一系列的分析和測試”、“二是對火星表面取樣的

培養(yǎng)中”為句子一般停頓，所以用逗號?！暗玫絻蓚€重要的結(jié)果”后面是這兩個結(jié)果的解釋說

明，所以用冒號?！耙皇恰迸c"二是……”間為結(jié)構(gòu)相同的句子，故用分號。句子表達(dá)結(jié)束

用句號。

(2)“進(jìn)了太和門”為句子一般停頓，所以用逗號?！叭蟮睢笔恰熬蛠淼搅俗辖堑闹行摹钡?/p>

解釋，故用破折號?！叭蟮睢焙竺媸菍Ω鱾€大殿的說明，故用冒號。“太和殿”與“中和殿”為

兩個結(jié)構(gòu)相同的分句，故用頓號。句子表達(dá)結(jié)束用句號。

(3)“沙灘”“草地”“樹木”“鳥兒”“松鼠”“蝴蝶”為結(jié)構(gòu)相同的分句，故用頓號。“蝴蝶”后為句

子舉例省略部分，所以用省略號?！盁o憂無慮”“無拘無束”為結(jié)構(gòu)相同的句子，所以用頓號。

句子一般停頓用逗號?！皹吠痢薄皟敉痢苯Y(jié)構(gòu)相同用頓號。句子表達(dá)結(jié)束用句號。

(4)“人是為了自己的希望才活著的”為一個完整的句子，所以結(jié)尾用句號。“靜靜的頓河”

為作家作品，故用書名號。句子表達(dá)結(jié)束用句號。

21.書店經(jīng)理推薦圖書：《世界之窗》，少年兒童出版社，36.00元；《錦繡中華》，少年

兒童出版社，36.00元；《生活王國》，少年兒童出版社，36.00元。音樂會上，音樂家

們演出了中外音樂著名作品《二泉映月》《梁?！贰端{(lán)色多瑙河》等。

【詳解】本題考查修改標(biāo)點(diǎn)符號。

答案第5頁，共7頁

（1）《世界之窗》《錦繡中華》和《生活王國》都是書店經(jīng)理推薦圖書，不應(yīng)該用括號，而

是要用書名號。故應(yīng)改為：書店經(jīng)理推薦圖書：《世界之窗》，少年兒童出版社，36.00元；

《錦繡中華》，少年兒童出版社，36.00元；《生活王國》，少年兒童出版社，36.00元。

（2）《二泉映月》《梁?！贰端{(lán)色多瑙河》都是音樂作品，引用歌曲名要用書名號。故應(yīng)改為：

音樂會上，音樂家們演出了中外音樂著名作品《二泉映月》《梁祝》《藍(lán)色多瑙河》等。

22.《》儀議

【詳解】（1）考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

一帶一路不是書籍名稱，不能使用書名號，是具有特殊意義的詞語用引號括起來。

（2）考查形近字辨析。

儀和議，字形相近，偏旁不同。

議：討論；商量；意見；評論。倡議組合。

儀：人的外表；禮節(jié)；儀式；禮物；傾心；向往；姓；儀