第四單元

生活在法治社會第十一課

遠離違法犯罪2025年道德與法治七年級下冊自主學習瀏覽課本P96-99頁內(nèi)容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。（時間：3分鐘）1刑法的內(nèi)容和作用？2犯罪的基本特征有哪些？3刑罰的含義和類型？4如何同犯罪行為作斗爭？新課導入思考：漫畫中的行為屬于什么性質(zhì)的行為？需要承擔哪些責任？

偷盜犯罪犯罪屬于刑事違法行為，將承擔刑事責任，受刑罰處罰。11.2犯罪與刑罰活動探究一觀看視頻，思考問題：1.你如何理解《刑法》這部法律？我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。2.談?wù)劇缎谭ā愤@部法律對我們的社會生活有什么作用？刑法是規(guī)定什么行為是犯罪、應(yīng)當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律?？偨Y(jié)歸納1.刑法的內(nèi)容和作用？P96內(nèi)容：刑法是規(guī)定什么行為是犯罪、應(yīng)當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。作用：我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。活動探究二思考：這個案例體現(xiàn)了犯罪的哪些基本特征？案例分析：被告人劉某某為泄憤報復(fù)網(wǎng)絡(luò)主播李某某，從他人處購買李某某及其父母的姓名、年齡、住址、身份證號碼、照片等個人信息。劉某某編輯上述照片等信息并添加詛咒文字后，通過幾十個網(wǎng)絡(luò)賬號多次發(fā)布，稱“李某某的身份證號，大家拿去借網(wǎng)貸”，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)貼文的閱讀量達1萬余次，引起大量負面評論。劉某某還利用網(wǎng)絡(luò)賬號大量添加被害人李某某粉絲，以私信發(fā)送李某某照片等個人身份信息，并揚言要蹲點殺害李某某。裁判結(jié)果：湖南省醴陵市人民法院判決認為：被告人劉某某違反刑法相關(guān)規(guī)定，非法獲取公民個人信息，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力，造成被害人經(jīng)濟損失，嚴重影響被害人生活，構(gòu)成侵犯公民個人信息罪。綜合考慮被告人坦白、退贓等情況，以侵犯公民個人信息罪判處被告人劉某某有期徒刑十個月，緩刑一年，并處罰金二萬元。該判決已發(fā)生法律效力。觸犯刑法情節(jié)嚴重，具有社會危害受刑罰處罰犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。犯罪是具有刑事違法性的行為。犯罪是應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。齊某撬開他人小轎車車門，盜竊車內(nèi)筆記本電腦等貴重物品。活動探究二思考：1.分析情境二中人物行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔的法律責任。2.根據(jù)該案例提煉出犯罪的基本特征。情境一性質(zhì)：齊某撬開他人小轎車車門并盜竊車內(nèi)筆記本電腦等貴重物品的行為，根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百六十四條的規(guī)定，構(gòu)成盜竊罪。法律責任：齊某以非法占有為目的，盜竊他人財務(wù)，數(shù)額較大，以盜竊罪追究其刑事責任。嚴重社會危害性受刑罰處罰刑事違法性馬某要求中途下車被拒絕后，搶控公交車司機手中的方向盤，干擾公交車正常行駛，危及公共安全?；顒犹骄慷伎迹悍治銮榫扯腥宋镄袨榈男再|(zhì)和應(yīng)該承擔的法律責任。情境二性質(zhì)：乘客在公共交通工具行駛過程中搶奪方向盤、變速桿等操縱裝置；毆打、拉拽駕駛?cè)藛T，有其他妨害安全駕駛行為，構(gòu)成危險方法危害公共安全罪。法律責任：危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，依照刑法第一百一十四條的規(guī)定，以危險方法危害公共安全罪定罪處罰。致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，依照刑法第一百一十五條第一款的規(guī)定，以危險方法危害公共安全罪定罪處罰。汪某將一件禁止出口的青銅器出售給一個外國人?；顒犹骄慷伎迹悍治銮榫橙腥宋镄袨榈男再|(zhì)和應(yīng)該承擔的法律責任。情境三性質(zhì)：根據(jù)《中華人民共和國刑法》，汪某的行為構(gòu)成“非法向外國人出售、贈送珍貴文物罪”。法律責任：要承擔刑事責任?？偨Y(jié)歸納2.犯罪的基本特征有哪些？P97-98①犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。任何違法行為都有社會危害性，當危害性達到相當嚴重的程度，就構(gòu)成犯罪。②犯罪是具有刑事違法性的行為。刑事違法是犯罪在法律上的表現(xiàn)，即犯罪是觸犯了刑法的行為。刑事違法性是區(qū)分犯罪與其他違法行為的法律分界線。③犯罪是應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。刑罰是指審判機關(guān)依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制裁，以限制或剝奪犯罪人權(quán)利為主要內(nèi)容。我國的刑罰分為主刑和附加刑。15歲的學生林某使用言語威脅、搜身、毆打等方式，多次強行向幾名中學生索要財物，一年內(nèi)共索得三千余元?；顒犹骄咳伎迹毫帜车男袨閷儆谑裁葱再|(zhì)？應(yīng)當如何處理？性質(zhì)：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百七十四條的規(guī)定，敲詐勒索公私財物，如果數(shù)額較大或者多次進行敲詐勒索，將構(gòu)成敲詐勒索罪。所以林某的行為構(gòu)成了犯罪。處理：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百七十四條的量刑規(guī)定，敲詐勒索罪的量刑根據(jù)犯罪情節(jié)的輕重而有所不同。如果敲詐勒索數(shù)額較大或者多次敲詐勒索，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。補充思考：結(jié)合此案例論一論，什么是刑罰？刑罰有哪些類型？知識歸納刑罰附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑無期徒刑驅(qū)逐出境罰金沒收財產(chǎn)剝奪政治權(quán)利總結(jié)歸納3.刑罰的含義和類型？P94含義：刑罰是指審判機關(guān)依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制載，以限制或剝奪犯罪人權(quán)利為主要內(nèi)容。類型：我國的刑罰分為主刑和附加刑。活動探究四思考：結(jié)合案例談?wù)劊覀儜?yīng)該如何同違法犯罪作斗爭？趙某聽到女鄰居鄒某家中傳出謾罵和毆打聲，便前去查看，發(fā)現(xiàn)李某把鄒某摁倒在地，毆打其頭部。趙某立即上前制止并從背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲毆打趙某，趙某隨即將李某推倒，朝李某腹部猛踩一腳。看到李某無法起身后，趙某離開現(xiàn)場。經(jīng)鑒定，李某腹部橫結(jié)腸破裂，傷情屬于重傷二級；鄒某面部挫傷，傷情屬于輕微傷。后經(jīng)檢察機關(guān)審查認定，趙某屬于正當防衛(wèi)，依法對趙某作出不起訴決定。知識補充：刑法第二十條第一款規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。面對犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助。我們更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭?？偨Y(jié)歸納4.如何同犯罪行為作斗爭？P98①面對犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助。②我們更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。課堂總結(jié)課堂總結(jié)犯罪與刑法1.刑法的內(nèi)容和作用？2.犯罪的基本特征有哪些？①嚴重社會危害性②刑事違法性③應(yīng)當受到刑罰處罰3.刑罰的含義和種類？4.如何同犯罪行為作斗爭？課堂練習課堂練習1．初中生小張在公交車上看到小偷在扒竊，遂在紙上寫下“你的錢包被偷了”，并悄悄給失主和公交車司機看，最終協(xié)助公安機關(guān)抓住了小偷。這啟示我們()①面對犯罪行為，勇敢及時幫助受害者

②善于斗爭，巧妙地借助他人力量應(yīng)對犯罪③尊重和保護隱私權(quán)，維護社會的正義

④機智靈活、有勇有謀地同犯罪行為作斗爭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B課堂練習2．虞城縣人民法院宣判一起借媒體記者身份敲詐勒索的案件,被告人李某某一審被判處有期徒刑十個月并處罰金人民幣5000元。下列對李某某所受的刑罰的說法,認識不正確的有(

)A.有主刑,也有附加刑B.有期徒刑屬于主刑C.罰金屬于附加刑D.李某某所受的刑罰都是附加刑

D課堂練習3．某班開展“刑事案件模擬法庭”活動。以下案件可以作為該模擬法庭使用的是()①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛，一時惱怒，把對方打成重傷②因單位拖欠工資，老張到單位追討，與單位負責人發(fā)生爭吵③中學生小何經(jīng)常逃課上網(wǎng)，錢不夠花攔路搶劫被抓獲④在重點文物旅游景區(qū)里，小關(guān)不聽管理員的勸阻騎在文物上拍照A.①③B.②③C.①④D.②④A課堂練習4．安徽省劉某因虐待女童被判有期徒刑兩年。對案件理解正確的是（

）①劉某的行為屬于犯罪，要受到刑罰處罰

②有期徒刑屬于主刑③任何違法行為都要受到刑罰處罰

④未成年人生命健康權(quán)受法律保護A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③