人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元5鋪滿金色巴掌的水泥道教案及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)圍繞人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元5《鋪滿金色巴掌的水泥道》展開(kāi)，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)朗讀、討論、寫(xiě)作等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受文字之美，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.感知自然美景，培養(yǎng)審美素養(yǎng)。

2.通過(guò)朗讀與寫(xiě)作，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.發(fā)展觀察力與想象力，激發(fā)創(chuàng)意思維。

4.培養(yǎng)合作意識(shí)，提升交流溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，感受作者對(duì)水泥道的美感表達(dá)。

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

難點(diǎn)：

1.理解“金色巴掌”的比喻意義。

2.創(chuàng)作具有想象力和表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

解決辦法：

1.通過(guò)分段朗讀，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

2.結(jié)合圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生理解“金色巴掌”的比喻。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人理解和感受。

4.設(shè)計(jì)仿寫(xiě)練習(xí)，強(qiáng)化修辭手法的運(yùn)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，幫助學(xué)生理解課文主題和修辭手法。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)思維，分享對(duì)課文的理解和感受。

3.演示法：利用圖片和視頻展示水泥道的美景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示課文內(nèi)容，提高教學(xué)互動(dòng)性。

2.實(shí)物教具：引入實(shí)物或模型，如樹(shù)葉、石頭等，幫助學(xué)生理解比喻。

3.寫(xiě)作軟件：運(yùn)用寫(xiě)作軟件進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，提升學(xué)生的寫(xiě)作技能。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)水泥道興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道水泥道嗎？你們走過(guò)水泥道時(shí)有什么感受？”

展示一些關(guān)于水泥道的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水泥道在不同季節(jié)的美麗或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹水泥道的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水泥道的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解水泥道的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹水泥道的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解水泥道的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的水泥道案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解水泥道的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用水泥道解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與水泥道相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)水泥道的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水泥道的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水泥道的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)水泥道在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用水泥道。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于水泥道的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境中的水泥道，記錄不同季節(jié)的變化，如春天的濕潤(rùn)、夏天的干燥、秋天的落葉覆蓋、冬天的霜凍等。

-文學(xué)作品：推薦與水泥道相關(guān)的文學(xué)作品，如散文、詩(shī)歌，讓學(xué)生通過(guò)閱讀感受文字對(duì)自然景觀的描繪。

-地理知識(shí)：介紹水泥道在不同地區(qū)的應(yīng)用，如城市街道、公園步道、鄉(xiāng)村小路等，結(jié)合地理知識(shí)探討其設(shè)計(jì)原理和功能。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生以日記形式記錄觀察到的水泥道變化，培養(yǎng)觀察能力和寫(xiě)作能力。

-詩(shī)歌創(chuàng)作：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作與水泥道相關(guān)的詩(shī)歌，發(fā)揮想象力，用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)水泥道的感受。

-小組調(diào)研：組織學(xué)生分組調(diào)研當(dāng)?shù)厮嗟赖脑O(shè)計(jì)和維護(hù)情況，了解水泥道的社會(huì)功能和文化意義。

-環(huán)保意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生思考水泥道對(duì)環(huán)境的影響，討論如何通過(guò)合理設(shè)計(jì)和維護(hù)來(lái)減少對(duì)環(huán)境的影響。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)理想中的水泥道，考慮美觀、實(shí)用、環(huán)保等多方面因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-藝術(shù)創(chuàng)作：結(jié)合美術(shù)課程，讓學(xué)生用繪畫(huà)、雕塑等形式表現(xiàn)水泥道的美，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)水泥道的清潔和維護(hù)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生探究水泥道的材料特性，如抗壓強(qiáng)度、耐久性等，結(jié)合科學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論和研究。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-水泥道的美感：通過(guò)季節(jié)變化感受水泥道的不同魅力。

-比喻修辭：金色巴掌的比喻手法。

-作者情感：對(duì)水泥道美景的喜愛(ài)和贊美。

②重點(diǎn)詞句：

-“鋪滿金色巴掌的水泥道”：強(qiáng)調(diào)水泥道的色彩和形狀比喻。

-“靜靜地躺在那里，享受著陽(yáng)光的溫暖”：描繪水泥道的靜態(tài)美。

-“它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，像無(wú)數(shù)顆金色的珍珠”：比喻修辭的運(yùn)用。

③教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞：

-導(dǎo)入：水泥道、美感

-講解：金色巴掌、比喻修辭、作者情感

-討論：季節(jié)變化、水泥道特點(diǎn)

-仿寫(xiě)：比喻句、描繪美景

-總結(jié)：水泥道的美、作者情感表達(dá)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)情況以及是否積極回答問(wèn)題。

-學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度：通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)水泥道、金色巴掌等關(guān)鍵概念的理解。

-學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況：通過(guò)學(xué)生的仿寫(xiě)練習(xí)，評(píng)價(jià)其對(duì)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-討論內(nèi)容的質(zhì)量：評(píng)價(jià)小組討論的深度和廣度，是否能夠結(jié)合實(shí)際案例和自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

-創(chuàng)新性建議：評(píng)估學(xué)生在討論中提出的創(chuàng)新性想法或建議，是否具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

3.隨堂測(cè)試：

-課文內(nèi)容掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解程度，包括對(duì)關(guān)鍵詞匯、句子和段落的掌握。

-案例分析能力：測(cè)試學(xué)生對(duì)案例的分析能力，包括對(duì)案例背景、特點(diǎn)和意義的理解。

-寫(xiě)作能力：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)意思維。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括課堂參與、討論貢獻(xiàn)、作業(yè)完成情況等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問(wèn)題、提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)小組討論：教師對(duì)學(xué)生在小組討論中的合作精神、創(chuàng)