1/4Unit1Lesson4第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】遼寧師范大學(xué)出版社（一起點(diǎn)）第七冊Unit1Whatabigschool!Lesson4【主題】Listen,matchandreadReadandthink Let’splaycards【課時(shí)】第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1.理解Readandthink部分對話的內(nèi)容，并能表演對話。2.鞏固句型Are thereany...?使學(xué)生能根據(jù)圖片、實(shí)物活用句型。3.認(rèn)讀、書寫、運(yùn)用音標(biāo)/t?/，/d?/。4.完成游戲：Let’s playcards。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析1.本課時(shí)的重點(diǎn)是使學(xué)生理解Readandthink部分的對話，并且在此基礎(chǔ)上熟讀、表演對話。2.本課時(shí)的難點(diǎn)是能夠熟練運(yùn)用Isthere…?/Arethereany...?提問并回答。三、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備（1）自制Read andthink部分的電子教材（2）寫著教師家中物品的“撲克牌”（3）音標(biāo)卡片，例詞卡片2.學(xué)生準(zhǔn)備（1）預(yù)習(xí)本課（2）制作“撲克牌”的小卡片?四、教學(xué)步驟和建議（一）熱身1.學(xué)生交流昨天的作業(yè)，向同桌出示自己完成的調(diào)查表，向同桌介紹自己伙伴家中的陳設(shè)。2.出示Listen,matchandread部分的圖片，請學(xué)生就圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，復(fù)習(xí)句型Istherea/an…?Arethereany...?（二）新課呈現(xiàn)T:TheheadmasterandSusanaretalking.Whataretheytalkingabout?Let’sgoandsee.（三）新課教學(xué)a.Listen,matchandread1.出示單詞chair,peach,學(xué)生小組朗讀，體會字母組合ch的發(fā)音。2.學(xué)生練習(xí)字母組合ch的發(fā)音，教師糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。3.出示音標(biāo)/t?/，示范發(fā)音，請學(xué)生跟讀。4.出示單詞fridge,sandwich,同法教授音標(biāo)/d?/。5.教師示范書寫音標(biāo)，學(xué)生練習(xí)書寫。b.Readandthink1.教師出示Readandthink部分的電子教材，介紹課文情境。2.教師放課文錄音，提出問題：(1)Whathappened?(2)IsthereacomputerinMrGao’soffice?(3)WhatdoesSusanwanttodo?3.學(xué)生閱讀短文，小組討論，回答問題。4.請學(xué)生聽錄音，朗讀對話。5.教師設(shè)計(jì)如下情境：Tom想要拍照，沒有相機(jī)，向Helen借。請同學(xué)仿照本課對話，編一段類似的對話。c.Let’splaycards1.教師將自己家中的物品寫在一張張小卡片上，制成“撲克牌”。指導(dǎo)學(xué)生制作“撲克牌”。2.向?qū)W生講解游戲規(guī)則：學(xué)生用Arethereany…inyourroom?互相提問。被問的問學(xué)根據(jù)手中的“牌”回答：Yesthereis./No.therearen’t.同時(shí)向提問的同學(xué)展示自己的“牌”，再根據(jù)自己手中的“牌”問對方。3.學(xué)生兩人一組進(jìn)行游戲。（四）鞏固和延伸1.完成活動(dòng)用書中的練習(xí)。2.學(xué)生同桌合作，表演Readandthink部分的對話。?五、作業(yè)建議1.和自己的伙伴一起編寫一段與Readandthink部分課文內(nèi)容類似的對話。2.綜合復(fù)習(xí)前幾課學(xué)過的音標(biāo)。3.預(yù)習(xí)下一課?；顒?dòng)用書聽力文字稿及部分練習(xí)答案：Listenandtickorcross1.W:Arethereanystudentsinthelab?2.W:Arethereanycomputerroomsonthesecondfloor?M:Yes,thereare.3.M:Look!Thisisourgym.StudentshavePEclasshere.W:Wow!Wonderful!4.W:Arethereanyteachers’officesonthefirstfloor?M:No,therearen’t.5.M:ArethereanyTVroomsinyourschool?W:Yes,thereare.M:Wherearethey?W:They’reonthesecondfloor.Listenandwrite1.W:Arethereanystudentsinthelab?M:Yes,thereare.2.W:Arethereanycomputerroomsonthesecondfloor?M:Yes,thereare.3.W:Arethereanyteachers’officesonthefirstfloor?M:No,therearen’t.4.M:Arethereanychildreninthelibrary?W:Yes,thereare.5.M:ArethereanyTVroomsonthefirstfloor?W:No,th