利用“邊邊邊”判斷三角形全等課件（五四制）數(shù)學(xué)七年級下冊1_第1頁
利用“邊邊邊”判斷三角形全等課件（五四制）數(shù)學(xué)七年級下冊1_第2頁
利用“邊邊邊”判斷三角形全等課件（五四制）數(shù)學(xué)七年級下冊1_第3頁
利用“邊邊邊”判斷三角形全等課件（五四制）數(shù)學(xué)七年級下冊1_第4頁
利用“邊邊邊”判斷三角形全等課件（五四制）數(shù)學(xué)七年級下冊1_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

17.4三角形全等的判定17.4.1SSS判斷三角形全等全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等.問：能否在上述六組邊或角相等的條件中選擇部分條件直接判定兩個三角形全等呢?操作：

問：

公理三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等

（簡記為“邊邊邊”或“SSS”）.書寫格式：三角形的三條邊長固定，這個三角形的形狀和大小就完全確定，這個性質(zhì)叫作三角形的穩(wěn)定性.例1例21.如圖，電線桿的斜拉鋼索是三角形的結(jié)構(gòu)，主要是為了(____)A.節(jié)省材料B.保持對稱C.利用三角形的穩(wěn)定性D.利用四邊形的不穩(wěn)定性【解析】解：電線桿的斜拉鋼索是三角形的結(jié)構(gòu)，主要是為了利用三角形的穩(wěn)定性．故選：C．C2.如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=16，BC=8，PQ=AB，點P和點Q分別在AC和AC的垂線AD上移動，則當AP=_______時，才能使△ABC和△APQ全等．解：要使，△ABC與△APQ全等，∵PQ=AB，∠C=90°，AC⊥AQ，∴AP=BC=8，或AP=AC=16，所以，AP的長為16或8．故答案為8或16．8或163.已知：如圖，點E，A，C在同一條直線上，AB=CE，AC=CD，BC=ED．探究AB與CD的位置關(guān)系，并證明．

∴AB∥CD4.如圖，已知AE=AC，AB=AD，BC=DE，試說明∠EAB與∠CAD相等的理由．

5.如圖，△ABC中，AD是BC邊上的中線，AB=AC，試說明：(1)∠BAD=∠CAD；(2)AD⊥BC．

∴△ABD≌△ACD(SSS)，∴∠BAD=∠CAD；(2)∵△ABD≌△ACD，∴∠ADB=∠ADC，∵∠ADB+∠ADC=180°，∴∠ADB=∠ADC=90°，∴AD⊥BC．6.如圖，已知AB=CD，AE=CF，DE=BF，則AB與CD的位置關(guān)系如何？為什么？

∴△

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論