天祝二中學(xué)生晨檢、午檢、晚檢制度?一、總則1.目的為了切實(shí)保障學(xué)生的身體健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生身體異常情況，預(yù)防和控制學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，特制定本制度。通過晨檢、午檢、晚檢，對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。2.適用范圍本制度適用于天祝二中全體在校學(xué)生。3.職責(zé)分工班主任：負(fù)責(zé)組織、實(shí)施和監(jiān)督本班學(xué)生的晨檢、午檢、晚檢工作，及時(shí)準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況立即向?qū)W校醫(yī)務(wù)室或相關(guān)部門報(bào)告，并通知家長(zhǎng)。學(xué)校醫(yī)務(wù)室：負(fù)責(zé)對(duì)各班上報(bào)的異常情況進(jìn)行進(jìn)一步診斷和處理，提出專業(yè)的醫(yī)療建議，對(duì)學(xué)校傳染病防控工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校行政部門：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促各部門落實(shí)晨檢、午檢、晚檢制度，對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和考核，保障制度的有效實(shí)施。

二、晨檢1.時(shí)間每天上午第一節(jié)課前，以班級(jí)為單位進(jìn)行晨檢，時(shí)間控制在10分鐘左右。2.晨檢內(nèi)容觀察學(xué)生的精神狀態(tài)：查看學(xué)生是否精神飽滿、有無萎靡不振、嗜睡、煩躁不安等異常表現(xiàn)。檢查學(xué)生的身體狀況：測(cè)量體溫（采用腋溫測(cè)量，體溫≥37.3℃為發(fā)熱），查看學(xué)生有無發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、皮疹、腹瀉等癥狀，詢問學(xué)生是否感覺身體不適。詢問學(xué)生的飲食、睡眠情況：了解學(xué)生近期的食欲、睡眠是否正常，有無食欲減退、睡眠質(zhì)量下降等情況。3.晨檢流程學(xué)生進(jìn)入教室后：在各自座位上安靜就坐。班主任或指定的班級(jí)負(fù)責(zé)人：攜帶體溫計(jì)、晨檢記錄表格等物品，從教室前排開始，依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行晨檢。測(cè)量體溫：輕輕將體溫計(jì)水銀端放在學(xué)生腋窩深處，讓學(xué)生夾緊體溫計(jì)，測(cè)量35分鐘后取出讀數(shù)。觀察與詢問：仔細(xì)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、身體狀況，親切詢問學(xué)生是否有不舒服的地方，認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答。記錄信息：將晨檢結(jié)果準(zhǔn)確記錄在《天祝二中學(xué)生晨檢記錄表》上，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級(jí)、體溫、精神狀態(tài)、身體癥狀、飲食睡眠情況等。如發(fā)現(xiàn)異常情況，在相應(yīng)欄內(nèi)做好標(biāo)記，并注明詳細(xì)情況。4.特殊情況處理對(duì)于體溫≥37.3℃的學(xué)生：班主任應(yīng)立即帶領(lǐng)學(xué)生前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)再次測(cè)量體溫進(jìn)行確認(rèn)。校醫(yī)若診斷為發(fā)熱，詢問學(xué)生發(fā)病時(shí)間、癥狀等情況，詳細(xì)記錄，并填寫《天祝二中學(xué)生因病缺勤病因追查與登記臺(tái)賬》。通知家長(zhǎng)，告知學(xué)生發(fā)熱情況，請(qǐng)家長(zhǎng)盡快帶學(xué)生就醫(yī)，并將醫(yī)院診斷結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。對(duì)發(fā)熱學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行密切觀察，關(guān)注其他學(xué)生的健康狀況。對(duì)于有咳嗽、流涕、咽痛、皮疹、腹瀉等癥狀的學(xué)生：班主任詢問癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、程度等，記錄在晨檢表上。建議學(xué)生前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步檢查，校醫(yī)根據(jù)癥狀進(jìn)行初步診斷，必要時(shí)開具就醫(yī)建議。通知家長(zhǎng)，告知學(xué)生身體癥狀情況，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生病情發(fā)展，如有需要及時(shí)帶學(xué)生就醫(yī)，并向?qū)W校反饋診斷結(jié)果。對(duì)于精神狀態(tài)不佳、飲食睡眠異常等情況：班主任詳細(xì)詢問學(xué)生具體情況，判斷是否存在潛在健康問題。若懷疑有異常，引導(dǎo)學(xué)生前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，校醫(yī)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理。告知家長(zhǎng)學(xué)生的精神狀態(tài)和飲食睡眠情況，建議家長(zhǎng)觀察學(xué)生后續(xù)表現(xiàn)，如有變化及時(shí)與學(xué)校溝通。

三、午檢1.時(shí)間每天下午第一節(jié)課前，以班級(jí)為單位進(jìn)行午檢，時(shí)間控制在10分鐘左右。2.午檢內(nèi)容再次測(cè)量體溫：對(duì)上午晨檢體溫正常的學(xué)生再次測(cè)量體溫，確保學(xué)生下午在校期間體溫正常。觀察學(xué)生下午的精神狀態(tài)：查看學(xué)生是否出現(xiàn)精神萎靡、乏力、頭痛等新的異常表現(xiàn)。詢問學(xué)生上午后的身體感覺：了解學(xué)生上午晨檢后身體狀況是否有變化，有無新增不適癥狀。3.午檢流程學(xué)生在教室安靜就坐后：班主任或班級(jí)負(fù)責(zé)人按照晨檢流程，從教室前排開始依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行午檢。測(cè)量體溫：使用體溫計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量學(xué)生腋溫。觀察與詢問：認(rèn)真觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，輕聲詢問學(xué)生身體感覺。記錄信息：將午檢結(jié)果詳細(xì)記錄在《天祝二中學(xué)生午檢記錄表》上，與晨檢記錄相對(duì)應(yīng)，重點(diǎn)記錄體溫變化、精神狀態(tài)改變、新出現(xiàn)的身體癥狀等情況。4.特殊情況處理對(duì)于午檢時(shí)體溫≥37.3℃的學(xué)生：同晨檢時(shí)發(fā)熱學(xué)生的處理流程，立即送校醫(yī)務(wù)室，通知家長(zhǎng)帶學(xué)生就醫(yī)，并做好相關(guān)記錄和班級(jí)觀察工作。對(duì)于午檢出現(xiàn)新的精神狀態(tài)異?；蛏眢w癥狀的學(xué)生：班主任仔細(xì)詢問情況，詳細(xì)記錄癥狀表現(xiàn)、出現(xiàn)時(shí)間等信息。安排學(xué)生前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)進(jìn)行檢查診斷，根據(jù)病情給出相應(yīng)處理建議，如進(jìn)一步觀察、就醫(yī)等。及時(shí)通知家長(zhǎng)，告知學(xué)生午檢出現(xiàn)的新情況，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)注學(xué)生病情，如有結(jié)果及時(shí)反饋。

四、晚檢1.時(shí)間每天晚自習(xí)結(jié)束后，以班級(jí)為單位進(jìn)行晚檢，時(shí)間控制在10分鐘左右。2.晚檢內(nèi)容測(cè)量體溫：對(duì)全體學(xué)生測(cè)量體溫，檢查學(xué)生體溫是否正常。觀察學(xué)生晚自習(xí)后的精神狀態(tài)：查看學(xué)生是否疲勞過度、有無煩躁、興奮異常等情況。詢問學(xué)生晚自習(xí)期間的身體感覺：了解學(xué)生在晚自習(xí)過程中有無身體不適，如頭痛、腹痛、心慌等。3.晚檢流程學(xué)生在教室集合后：班主任或班級(jí)負(fù)責(zé)人開始晚檢工作。測(cè)量體溫：依次為學(xué)生測(cè)量腋溫。觀察與詢問：認(rèn)真觀察學(xué)生的精神面貌，親切詢問學(xué)生晚自習(xí)的身體感受。記錄信息：將晚檢結(jié)果記錄在《天祝二中學(xué)生晚檢記錄表》上，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級(jí)、體溫、精神狀態(tài)、晚自習(xí)身體感覺等。4.特殊情況處理對(duì)于晚檢體溫≥37.3℃的學(xué)生：按照發(fā)熱學(xué)生處理流程，迅速送校醫(yī)務(wù)室，通知家長(zhǎng)并做好詳細(xì)記錄和班級(jí)后續(xù)觀察。對(duì)于晚檢出現(xiàn)精神狀態(tài)異?；蛏眢w不適癥狀的學(xué)生：班主任詳細(xì)了解情況，準(zhǔn)確記錄癥狀詳情、出現(xiàn)時(shí)間等。安排學(xué)生前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)進(jìn)行全面檢查診斷，根據(jù)具體病情決定進(jìn)一步的處理措施，如留觀、通知家長(zhǎng)帶學(xué)生就醫(yī)等。及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生晚檢出現(xiàn)的異常情況，要求家長(zhǎng)保持電話暢通，配合學(xué)校做好學(xué)生病情跟蹤和反饋工作。

五、信息報(bào)告與處理1.報(bào)告流程班主任：在晨檢、午檢、晚檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況后，應(yīng)立即填寫《天祝二中學(xué)生因病缺勤病因追查與登記臺(tái)賬》，詳細(xì)記錄學(xué)生姓名、班級(jí)、缺勤時(shí)間、異常癥狀、可能病因、聯(lián)系家長(zhǎng)情況等信息。在第一時(shí)間：將學(xué)生異常情況報(bào)告給學(xué)校醫(yī)務(wù)室。對(duì)于發(fā)熱學(xué)生，同時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生就醫(yī)，并告知家長(zhǎng)將醫(yī)院診斷結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。學(xué)校醫(yī)務(wù)室：接到報(bào)告后，對(duì)學(xué)生異常情況進(jìn)行分析判斷，給予初步的醫(yī)療建議。對(duì)于疑似傳染病的情況，按照學(xué)校傳染病報(bào)告制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（一般為2小時(shí)）向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。學(xué)校行政部門：及時(shí)了解學(xué)生異常情況及處理進(jìn)展，協(xié)調(diào)各部門做好相關(guān)工作，對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.信息處理學(xué)校醫(yī)務(wù)室：對(duì)上報(bào)的學(xué)生異常情況進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)生就醫(yī)診斷結(jié)果。根據(jù)診斷情況，指導(dǎo)班級(jí)做好后續(xù)的防控措施，如對(duì)密切接觸者的觀察、教室的消毒等。班主任：根據(jù)校醫(yī)的建議，落實(shí)班級(jí)防控措施。如對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行關(guān)心問候，了解病情恢復(fù)情況；對(duì)密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，觀察其身體狀況有無變化；組織學(xué)生做好教室的清潔衛(wèi)生和通風(fēng)換氣工作等。學(xué)校行政部門：定期對(duì)學(xué)生晨檢、午檢、晚檢制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)督促整改。根據(jù)學(xué)生健康狀況變化趨勢(shì)，調(diào)整學(xué)校的防控策略和措施，確保學(xué)校傳染病防控工作有效開展。

六、記錄與檔案管理1.記錄要求晨檢、午檢、晚檢記錄應(yīng)使用統(tǒng)一的《天祝二中學(xué)生晨檢記錄表》《天祝二中學(xué)生午檢記錄表》《天祝二中學(xué)生晚檢記錄表》，記錄內(nèi)容要準(zhǔn)確、完整、清晰。記錄人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得漏記、錯(cuò)記，如有涂改應(yīng)在涂改處簽名確認(rèn)。對(duì)于學(xué)生異常情況的記錄，要詳細(xì)描述癥狀表現(xiàn)、處理過程、通知家長(zhǎng)情況等，確保記錄具有可追溯性。2.檔案管理每天的晨檢、午檢、晚檢記錄由班主任負(fù)責(zé)整理保存，每周將本周的記錄匯總后交學(xué)校醫(yī)務(wù)室存檔。學(xué)校醫(yī)務(wù)室建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生的晨檢、午檢、晚檢記錄以及因病缺勤病因追查等相關(guān)資料進(jìn)行歸檔管理。健康檔案應(yīng)長(zhǎng)期保存，以備查閱。檔案管理人員要對(duì)檔案進(jìn)行妥善保管，防止檔案丟失、損壞。同時(shí)，要按照規(guī)定的查閱程序，為學(xué)校各部門及相關(guān)人員提供檔案查閱服務(wù)。

七、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校行政部門定期對(duì)各班晨檢、午檢、晚檢制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括記錄是否完整、準(zhǔn)確，特殊情況處理是否及時(shí)、得當(dāng)，制度宣傳是否到位等。采用實(shí)地查看、查閱記錄、問卷調(diào)查等方式，了解班主任和學(xué)生對(duì)晨檢、午檢、晚檢制度的知曉程度和執(zhí)行情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改意見，督促相關(guān)班級(jí)和人員限期整改。2.考核評(píng)價(jià)將晨檢、午檢、晚檢制度執(zhí)行情況納入班級(jí)考核內(nèi)容，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)于認(rèn)真執(zhí)行制度、在傳染病防控工作中表現(xiàn)突出的班主任和班級(jí)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)制度執(zhí)行不力、導(dǎo)致學(xué)校傳染病防控工作出現(xiàn)問題的班級(jí)和個(gè)人，進(jìn)行批評(píng)教育，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

八、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)學(xué)校定期組織班主任和相關(guān)工作人員參加學(xué)生晨檢、午檢、晚檢制度培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括制度的目的、意義、流程、特殊情況處理等。通過邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行講座、觀看培訓(xùn)視頻、現(xiàn)場(chǎng)操作演示等方式，提高培訓(xùn)效果，使相關(guān)人員熟練掌握晨檢、午檢、晚檢工作技能。培訓(xùn)后進(jìn)行考核，確保參與培訓(xùn)人員能夠準(zhǔn)確理解和執(zhí)行制度要求。2.宣傳利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳晨檢、午檢、晚檢制度的重要性，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的自我保健意識(shí)和對(duì)學(xué)校傳染病防控工