《學(xué)習與探究 世界海洋日》 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)(2024)初中地理六年級上冊_第1頁
《學(xué)習與探究 世界海洋日》 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)(2024)初中地理六年級上冊_第2頁
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文檔簡介

《學(xué)習與探究世界海洋日》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)(2024)初中地理六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)初中地理六年級上冊,主要圍繞《學(xué)習與探究世界海洋日》展開。教材內(nèi)容包括:世界海洋日的由來、世界海洋日的意義、我國海洋資源的現(xiàn)狀及保護措施。通過本節(jié)課的學(xué)習,使學(xué)生了解世界海洋日的重要性,提高學(xué)生的海洋保護意識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng),包括:1)空間觀念,通過分析世界海洋分布,提升學(xué)生對地球表層空間的認識;2)人地協(xié)調(diào)觀,引導(dǎo)學(xué)生認識到海洋資源的重要性,以及人類活動對海洋環(huán)境的影響,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識;3)綜合思維,通過多角度探討海洋保護問題,鍛煉學(xué)生的綜合分析能力;4)科學(xué)探究,鼓勵學(xué)生參與海洋知識的學(xué)習和探究活動,培養(yǎng)科學(xué)探究精神。重點難點及解決辦法重點:

1.世界海洋日的由來及其意義:重點在于理解世界海洋日的設(shè)立背景和目的,以及它對全球海洋保護的推動作用。

解決方法:通過歷史資料和多媒體展示,引導(dǎo)學(xué)生了解世界海洋日的起源和發(fā)展,結(jié)合案例討論其重要性。

難點:

1.海洋資源的分布和保護措施:難點在于學(xué)生難以直觀理解海洋資源的豐富性和分布特點,以及保護措施的復(fù)雜性和實施難度。

解決方法:利用地圖和圖表,結(jié)合實際案例,讓學(xué)生直觀感受海洋資源的分布,并通過小組討論,探討有效的保護措施和策略。

突破策略:

1.采用情境教學(xué)法,通過角色扮演或模擬活動,讓學(xué)生身臨其境地體驗海洋保護的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進行實地考察或虛擬現(xiàn)實體驗,增強對海洋資源分布和保護措施的理解。

3.結(jié)合跨學(xué)科知識,如生物、化學(xué)等,讓學(xué)生從多角度分析海洋保護問題。教學(xué)資源-軟硬件資源:電腦、投影儀、多媒體課件播放設(shè)備、海洋主題地圖掛圖

-課程平臺:學(xué)校地理教學(xué)平臺、海洋知識學(xué)習網(wǎng)站

-信息化資源:海洋保護相關(guān)的視頻資料、在線地圖服務(wù)、海洋保護新聞報道

-教學(xué)手段:實物教具(如海洋生物模型)、圖片展示、角色扮演道具、討論卡片教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時5分鐘)**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**:播放一段關(guān)于海洋美景的短片,引導(dǎo)學(xué)生觀察海洋的廣闊與美麗。

2.**提出問題**:提問學(xué)生:“你們知道每年的6月8日是什么日子嗎?”

3.**激發(fā)興趣**:簡要介紹世界海洋日的由來和意義,激發(fā)學(xué)生對海洋保護的興趣。

**講授新課(用時20分鐘)**

1.**世界海洋日的由來**:介紹世界海洋日的設(shè)立背景和目的,講解其歷史發(fā)展。

2.**海洋資源的分布**:展示世界海洋地圖,講解海洋資源的豐富性和分布特點。

3.**海洋保護的重要性**:結(jié)合案例,分析海洋保護的重要性,引導(dǎo)學(xué)生認識到海洋資源對人類生活的重要性。

4.**海洋保護措施**:介紹我國海洋保護的政策和措施,如海洋保護區(qū)、海洋環(huán)境保護法等。

**鞏固練習(用時10分鐘)**

1.**小組討論**:將學(xué)生分成小組,討論如何保護海洋資源,提出自己的觀點和建議。

2.**案例分析**:分析實際案例,讓學(xué)生了解海洋保護的具體措施和成效。

**師生互動環(huán)節(jié)(用時15分鐘)**

1.**課堂提問**:針對講授內(nèi)容,提出問題,檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.**角色扮演**:學(xué)生扮演不同角色,模擬海洋保護行動,提高學(xué)生的實踐能力。

3.**小組競賽**:以小組為單位,進行海洋知識競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

**核心素養(yǎng)拓展(用時5分鐘)**

1.**情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)**:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋環(huán)境,樹立保護海洋的意識。

2.**科學(xué)探究能力提升**:鼓勵學(xué)生提出問題,進行實驗探究,提高科學(xué)素養(yǎng)。

**總結(jié)與反思(用時5分鐘)**

1.**回顧課程內(nèi)容**:引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,加深對知識的理解。

2.**反思與評價**:鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習過程,評價自己的學(xué)習成果。

**教學(xué)過程詳細步驟及用時:**

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):5分鐘

-播放海洋美景短片(1分鐘)

-提出問題并介紹世界海洋日(2分鐘)

-激發(fā)興趣(2分鐘)

2.講授新課:

-世界海洋日的由來(5分鐘)

-海洋資源的分布(10分鐘)

-海洋保護的重要性(5分鐘)

-海洋保護措施(5分鐘)

3.鞏固練習:

-小組討論(5分鐘)

-案例分析(5分鐘)

4.師生互動環(huán)節(jié):

-課堂提問(5分鐘)

-角色扮演(5分鐘)

-小組競賽(5分鐘)

5.核心素養(yǎng)拓展:

-情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)(2分鐘)

-科學(xué)探究能力提升(3分鐘)

6.總結(jié)與反思:

-回顧課程內(nèi)容(2分鐘)

-反思與評價(3分鐘)

**總用時:45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-海洋生態(tài)系統(tǒng):介紹海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能以及海洋生物的多樣性,如珊瑚礁、深海生物等。

-海洋污染:探討海洋污染的來源、類型以及對海洋生態(tài)系統(tǒng)和人類的影響。

-海洋資源利用:分析海洋資源的種類、利用現(xiàn)狀以及可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

-國際海洋法:介紹國際海洋法的基本原則和主要內(nèi)容,如領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)等概念。

-海洋環(huán)境保護組織:介紹國際和國內(nèi)的海洋環(huán)境保護組織及其工作內(nèi)容。

2.拓展建議:

-**海洋生態(tài)系統(tǒng)**:

-學(xué)生可以收集海洋生物的圖片和視頻,了解不同海洋生物的特征和生存環(huán)境。

-組織學(xué)生參觀海洋館或水族館,實地觀察海洋生物。

-安排學(xué)生進行海洋生態(tài)系統(tǒng)的模擬實驗,如珊瑚礁的構(gòu)建和海洋生物的生態(tài)關(guān)系。

-**海洋污染**:

-學(xué)生可以通過新聞報道或紀錄片了解海洋污染的最新案例。

-組織學(xué)生進行海洋垃圾清理活動,提高環(huán)保意識。

-安排學(xué)生調(diào)查當?shù)睾Q笪廴厩闆r,撰寫調(diào)查報告。

-**海洋資源利用**:

-學(xué)生可以研究海洋能源的開發(fā)利用,如潮汐能、波浪能等。

-組織學(xué)生討論海洋資源的可持續(xù)利用策略。

-安排學(xué)生參觀海洋資源開發(fā)企業(yè),了解實際操作過程。

-**國際海洋法**:

-學(xué)生可以閱讀國際海洋法的相關(guān)文獻,了解海洋法的基本原則。

-組織學(xué)生進行模擬聯(lián)合國海洋法會議,提高國際視野。

-安排學(xué)生參與海洋法知識競賽,加深對海洋法知識的理解。

-**海洋環(huán)境保護組織**:

-學(xué)生可以了解不同海洋環(huán)境保護組織的成立背景和目標。

-組織學(xué)生參與海洋保護志愿服務(wù)活動,如海灘清潔、海洋生物保護等。

-安排學(xué)生采訪海洋環(huán)境保護組織的成員,了解他們的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。板書設(shè)計①本文重點知識點:

-世界海洋日的由來

-海洋資源的分布特點

-海洋保護的重要性

-海洋保護措施

②詞、句:

-①“世界海洋日”:每年的6月8日,旨在提高全球?qū)Q蟊Wo的意識。

-②“海洋資源”:包括生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等。

-③“海洋保護”:采取措施保護海洋環(huán)境,維護海洋生態(tài)平衡。

-④“海洋保護措施”:如建立海洋保護區(qū)、加強海洋污染治理等。

③板書結(jié)構(gòu):

-①標題:世界海洋日

-②世界海洋日的由來:歷史背景、設(shè)立目的

-③海洋資源的分布:生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源

-④海洋保護的重要性:對人類生活、生態(tài)環(huán)境的影響

-⑤海洋保護措施:政策法規(guī)、環(huán)保行動、國際合作典型例題講解例題1:

問題:我國最大的近海漁場是哪個?為什么被稱為“東海明珠”?

答案:我國最大的近海漁場是舟山漁場。舟山漁場位于浙江省,靠近東海,海域面積廣闊,海洋資源豐富,因此被稱為“東海明珠”。

例題2:

問題:海洋資源主要包括哪些類型?

答案:海洋資源主要包括生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等。

例題3:

問題:海洋保護的重要性體現(xiàn)在哪些方面?

答案:海洋保護的重要性體現(xiàn)在以下方面:

1.維護海洋生態(tài)平衡;

2.保障海洋生物多樣性;

3.促進海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展;

4.維護國家安全。

例題4:

問題:我國在海洋保護方面采取了哪些措施?

答案:我國在海洋保護方面采取了以下措施:

1.建立海洋保護區(qū);

2.加強海洋污染治理;

3.制定海洋環(huán)境保護法規(guī);

4.推廣海洋環(huán)保技術(shù)。

例題5:

問題:簡述國際海洋法的基本原則。

答案:國際海洋法的基本原則包括:

1.國家主權(quán)原則:國家對其領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架等海域擁有主權(quán);

2.自由航行原則:國際船舶在不侵犯沿海國主權(quán)的情況下,有權(quán)在領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)、公海等海域自由航行;

3.公平利用原則:各國應(yīng)公平利用海洋資源,維護海洋生態(tài)平衡;

4.國際合作原則:各國應(yīng)加強在海洋事務(wù)方面的國際合作,共同保護海洋環(huán)境。

例題6:

問題:海洋環(huán)境保護組織的主要工作內(nèi)容有哪些?

答案:海洋環(huán)境保護組織的主要工作內(nèi)容包括:

1.監(jiān)測和評估海洋環(huán)境狀況;

2.開展海洋環(huán)境保護宣傳和教育;

3.推動海洋環(huán)保政策法規(guī)的制定和實施;

4.組織海洋環(huán)保項目和研究。

例題7:

問題:海洋污染的主要來源有哪些?

答案:海洋污染的主

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