《行行有貢獻(xiàn)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《行行有貢獻(xiàn)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版，本章節(jié)內(nèi)容圍繞學(xué)生身邊的職業(yè)角色展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)認(rèn)知。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)職業(yè)角色，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已具備一定的社會(huì)認(rèn)知能力，對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)中常見(jiàn)的職業(yè)有所了解，但對(duì)其背后的貢獻(xiàn)和價(jià)值認(rèn)識(shí)可能較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的參與熱情。他們具備一定的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀體驗(yàn)，部分學(xué)生則更傾向于理性思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解不同職業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)時(shí)，可能面臨抽象概念難以把握的問(wèn)題。此外，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到溝通不暢、團(tuán)隊(duì)合作不佳等挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解職業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)角色，體驗(yàn)職業(yè)責(zé)任和貢獻(xiàn)。

3.運(yùn)用多媒體展示職業(yè)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.引入案例分析，讓學(xué)生分析典型案例中的職業(yè)貢獻(xiàn)。

5.設(shè)定項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組研究特定職業(yè)的社會(huì)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的主題——《行行有貢獻(xiàn)》。在我們生活的世界里，有各種各樣的職業(yè)，每個(gè)人都有自己的工作，而每一個(gè)職業(yè)都對(duì)我們的生活有著重要的貢獻(xiàn)。那么，你們知道哪些職業(yè)？他們又是如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)的呢？

（學(xué)生）老師，我知道醫(yī)生救死扶傷，老師教書(shū)育人，警察保護(hù)我們，農(nóng)民種地養(yǎng)活我們……

（教師）很好，同學(xué)們都提到了很多職業(yè)。今天，我們就來(lái)深入了解這些職業(yè)，看看他們是如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的。

二、新課講授

1.職業(yè)認(rèn)知

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些職業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們一起看看書(shū)上都有哪些職業(yè)介紹。

（學(xué)生）我看到了醫(yī)生、老師、警察、農(nóng)民、工人、軍人、科學(xué)家、藝術(shù)家……

（教師）很好，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了這些職業(yè)。接下來(lái)，我們要思考一下，這些職業(yè)有哪些共同點(diǎn)？

（學(xué)生）他們都為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

（教師）是的，他們都有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的共同點(diǎn)。那么，他們是如何貢獻(xiàn)的呢？

2.職業(yè)貢獻(xiàn)

（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)探究一下不同職業(yè)的貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，找到關(guān)于醫(yī)生、老師、警察、農(nóng)民等職業(yè)的貢獻(xiàn)介紹。

（學(xué)生）我找到了醫(yī)生救死扶傷，老師教書(shū)育人，警察保護(hù)我們，農(nóng)民種地養(yǎng)活我們……

（教師）很好，同學(xué)們都找到了自己職業(yè)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)分析一下這些貢獻(xiàn)。

（學(xué)生）醫(yī)生救死扶傷，保護(hù)人們的健康；老師教書(shū)育人，培養(yǎng)國(guó)家的未來(lái)；警察保護(hù)我們，維護(hù)社會(huì)治安；農(nóng)民種地養(yǎng)活我們，保障我們的糧食供應(yīng)……

（教師）非常棒，同學(xué)們都分析得非常到位。接下來(lái)，我們要思考一下，這些職業(yè)的貢獻(xiàn)對(duì)我們有什么意義？

3.職業(yè)價(jià)值觀

（教師）這些職業(yè)的貢獻(xiàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。他們不僅保障了我們的生活，還傳遞了正能量，讓我們學(xué)會(huì)了感恩、尊重和擔(dān)當(dāng)。那么，我們應(yīng)該如何對(duì)待這些職業(yè)呢？

（學(xué)生）我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，感恩他們的付出，向他們學(xué)習(xí)。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)職業(yè)，感恩每一個(gè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。接下來(lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)加深對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

4.角色扮演

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，然后進(jìn)行角色扮演，展示這個(gè)職業(yè)的工作場(chǎng)景和貢獻(xiàn)。

（學(xué)生）好的，我們選擇警察這個(gè)職業(yè)?，F(xiàn)在，我們要開(kāi)始扮演警察了。

（教師）很好，同學(xué)們都積極參與到了角色扮演中。通過(guò)這個(gè)游戲，我們更加深入地了解了警察這個(gè)職業(yè)的貢獻(xiàn)。

三、鞏固練習(xí)

1.職業(yè)調(diào)查

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們回家后，調(diào)查一下自己家庭成員的職業(yè)，并了解他們的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)。

2.課后作業(yè)

（教師）請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）以“我眼中的職業(yè)”為主題，寫(xiě)一篇短文，介紹自己家庭成員的職業(yè)和貢獻(xiàn)。

（2）收集關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻，展示在班級(jí)群里，與同學(xué)們分享。

四、總結(jié)與反思

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了《行行有貢獻(xiàn)》這一主題，了解了不同職業(yè)的社會(huì)貢獻(xiàn)。希望大家能夠珍惜每一個(gè)職業(yè)，感恩每一個(gè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。同時(shí)，也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

2.思維能力的提升

學(xué)生在探究職業(yè)貢獻(xiàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠從多個(gè)角度思考職業(yè)的意義和價(jià)值，如從個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家層面進(jìn)行分析。這種思維能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)職業(yè)者的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)有了更深的理解和尊重。他們學(xué)會(huì)了感恩、尊重和擔(dān)當(dāng)，形成了正確的職業(yè)價(jià)值觀。這種情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)將對(duì)學(xué)生未來(lái)的人際交往和社會(huì)生活產(chǎn)生積極影響。

4.實(shí)踐能力的增強(qiáng)

5.社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)的增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到每一個(gè)職業(yè)都有其存在的價(jià)值，每個(gè)職業(yè)者都在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閷?lái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的愿望。同時(shí)，學(xué)生開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)心國(guó)家大事，提高了自己的公民意識(shí)。

6.語(yǔ)言表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力的提高

在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在探究職業(yè)貢獻(xiàn)的過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)散思維，尋找不同的職業(yè)聯(lián)系和貢獻(xiàn)點(diǎn)。這種思維訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使他們能夠在未來(lái)面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠從多個(gè)角度尋找解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①職業(yè)認(rèn)知

-知識(shí)點(diǎn)：了解常見(jiàn)職業(yè)類(lèi)別，如醫(yī)生、教師、警察、農(nóng)民等。

-詞語(yǔ)：職業(yè)、角色、工作內(nèi)容、貢獻(xiàn)。

-句子：每種職業(yè)都有其獨(dú)特的工作內(nèi)容和為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。

②職業(yè)貢獻(xiàn)

-知識(shí)點(diǎn)：分析不同職業(yè)的社會(huì)功能和價(jià)值。

-詞語(yǔ)：貢獻(xiàn)、責(zé)任、意義、價(jià)值。

-句子：醫(yī)生的貢獻(xiàn)在于救死扶傷，教師的貢獻(xiàn)在于教書(shū)育人。

③職業(yè)價(jià)值觀

-知識(shí)點(diǎn)：樹(shù)立正確的職業(yè)觀，尊重每一種職業(yè)。

-詞語(yǔ)：尊重、感恩、擔(dān)當(dāng)、價(jià)值觀。

-句子：無(wú)論何種職業(yè)，都值得我們尊重和感恩。

④職業(yè)與個(gè)人發(fā)展

-知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)職業(yè)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。

-詞語(yǔ)：發(fā)展、成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)、社會(huì)責(zé)任。

-句子：通過(guò)努力工作，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

⑤職業(yè)與社會(huì)發(fā)展

-知識(shí)點(diǎn)：理解職業(yè)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

-詞語(yǔ)：社會(huì)、進(jìn)步、穩(wěn)定、繁榮。

-句子：職業(yè)分工與合作是社會(huì)穩(wěn)定和繁榮的基礎(chǔ)。

⑥職業(yè)與生活關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：探討職業(yè)對(duì)日常生活的影響。

-詞語(yǔ)：生活、便利、質(zhì)量、需求。

-句子：各種職業(yè)提供了生活所需的各種產(chǎn)品和服務(wù)。

⑦職業(yè)選擇與規(guī)劃

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行職業(yè)選擇和規(guī)劃。

-詞語(yǔ)：選擇、規(guī)劃、興趣、能力、目標(biāo)。

-句子：根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的職業(yè)道路。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天，我上了一堂關(guān)于《行行有貢獻(xiàn)》的課，這節(jié)課讓我有很多的感觸和反思。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際。孩子們對(duì)于身邊的職業(yè)都有一定的了解，但是能夠系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)職業(yè)背后的貢獻(xiàn)和價(jià)值，這一點(diǎn)我覺(jué)得是非常重要的。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于醫(yī)生、老師、警察等職業(yè)的描述都非常具體，這說(shuō)明他們對(duì)這些職業(yè)有一定的情感認(rèn)同和尊重。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、角色扮演等，這些方法都取得了良好的效果。尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，通過(guò)扮演不同的職業(yè)角色，他們更加深刻地體會(huì)到了這些職業(yè)的責(zé)任和意義。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的理解和記憶是非常有幫助的。

但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在討論時(shí)表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈ψ銐虻恼Z(yǔ)言鍛煉。因此，在今后的教學(xué)中，我打算增加一些語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些職業(yè)的了解還不夠深入，比如對(duì)于科學(xué)家、藝術(shù)家等職業(yè)的理解。這可能是因?yàn)檫@些職業(yè)離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，他們對(duì)這些職業(yè)的日常工作內(nèi)容了解不多。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上增加一些案例分享，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)了解這些職業(yè)。

在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我也進(jìn)行了一些反思。我發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一，僅僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能忽視了學(xué)生的個(gè)體差異。在今后的教學(xué)中，我打算采用多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的參與度、合作能力、創(chuàng)新思維等多方面，以便更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

此外，我還注意到，課堂上的互動(dòng)氛圍還不夠熱烈。有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘呷狈ψ孕哦辉敢夥e極參與討論。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課堂上創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。通過(guò)這節(jié)課，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式上還有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信，只要我們用心去教學(xué)，用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠幫助他們成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它能夠幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.提問(wèn)與回答

提問(wèn)是課堂評(píng)價(jià)的重要手段之一。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和思考深度。在《行行有貢獻(xiàn)》這一課中，我設(shè)計(jì)了以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為哪些職業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大？為什么？

-如果你是一名醫(yī)生，你會(huì)如何對(duì)待你的工作？

-你認(rèn)為如何才能更好地尊重和理解不同職業(yè)的人？

2.觀察與反饋

在課堂上，我通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我注意觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確扮演所選擇的職業(yè)角色，是否能夠體現(xiàn)出該職業(yè)的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

根據(jù)觀察結(jié)果，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

3.小組合作評(píng)價(jià)

在小組活動(dòng)中，我采用小組評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能夠讓他們學(xué)會(huì)如何客觀地評(píng)價(jià)他人。在《行行有貢獻(xiàn)》的課堂上，我設(shè)計(jì)了以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-每個(gè)成員是否積極參與活動(dòng)？

-每個(gè)成員是否能夠準(zhǔn)確扮演所選擇的職業(yè)角色？

-小組討論是否充分，是否能夠體現(xiàn)出不同職業(yè)的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)？

4.課堂測(cè)試

為了更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)在課堂上進(jìn)行一些小測(cè)試。這些測(cè)試可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或者案例分析題。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們可能存在的知識(shí)盲點(diǎn)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在《行行有貢獻(xiàn)》這一課的作業(yè)中，我可能會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的小論文。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際，表達(dá)自己對(duì)理想職業(yè)的認(rèn)識(shí)？

-學(xué)生是否能夠體現(xiàn)出對(duì)職業(yè)貢獻(xiàn)的理解？

-學(xué)生是否能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)？

總之，課堂評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它需要教師根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用不同的評(píng)價(jià)方法。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，我不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，還能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解在《行行有貢獻(xiàn)》這一課中，我們可以通過(guò)以下典型例題來(lái)幫助學(xué)生理解和應(yīng)用課文知識(shí)點(diǎn)：

1.例題：請(qǐng)舉例說(shuō)明醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的。

答案：醫(yī)生這個(gè)職業(yè)通過(guò)救死扶傷、提供醫(yī)療服務(wù)，保障人們的健康和生命安全。例如，醫(yī)生在抗擊疫情時(shí)，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)守崗位，為患者提供及時(shí)的治療和關(guān)懷。

2.例題：教師的工作對(duì)社會(huì)有哪些積極影響？

答案：教師通過(guò)傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。例如，教師不僅教授學(xué)生學(xué)科知識(shí)，還教導(dǎo)他們做人的道理，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.例題：警察在維護(hù)社會(huì)治安方面有哪些作用？

答案：警察通過(guò)執(zhí)法行動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。例如，警察在打擊犯罪、處理交通事故、處理突發(fā)事件等方面發(fā)揮著重要作用。

4.例題：農(nóng)民對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)有哪些？

答案：農(nóng)民通過(guò)種植糧食、養(yǎng)殖動(dòng)物，為人們提供生活必需品，保障社會(huì)的物質(zhì)供應(yīng)。例如，農(nóng)民在豐收季節(jié)，辛勤勞作，為社會(huì)提供豐富的糧食資源。

5.例題：科學(xué)家在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面有哪些貢獻(xiàn)？

答案：科學(xué)家通過(guò)研究、發(fā)明和創(chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為社會(huì)帶來(lái)福祉