中圖版地理七年級下冊《第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示我國地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并找出四大地理區(qū)域的位置，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解四大地理區(qū)域的劃分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中理解并掌握知識點(diǎn)。同時(shí)，張老師還通過舉例、講解實(shí)例等方式，使抽象的知識具體化，便于學(xué)生理解。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了四大地理區(qū)域的特點(diǎn)及其劃分意義。在布置作業(yè)時(shí)，張老師設(shè)置了有關(guān)四大地理區(qū)域知識點(diǎn)的練習(xí)題，旨在鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、解答問題頻繁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源，展示了相關(guān)地理知識，拓寬了學(xué)生的視野。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對四大地理區(qū)域的劃分及其特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對四大地理區(qū)域的劃分標(biāo)準(zhǔn)、地理特征等知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂提問和作業(yè)反饋中，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，表明他們已經(jīng)掌握了所學(xué)知識。同時(shí)，學(xué)生們在討論、解答問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，說明他們已經(jīng)具備了一定的地理學(xué)科思維。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們掌握了地理知識，還培養(yǎng)了他們的地理學(xué)科興趣。張老師通過生動有趣的講解、豐富的教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的熱愛。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對我國地理環(huán)境的關(guān)心，說明他們的愛國情感得到了增強(qiáng)。此外，張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。此外，張老師對課堂紀(jì)律的把控恰到好處，使學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中積極學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，張老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際水平。最后，張老師可以加強(qiáng)課堂評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時(shí)，可以組織一次教師