《英語詞匯學(xué)》教學(xué)大綱(EnglishLexicology)一、課程概況課程代碼：0602108學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32先修課程：綜合英語、商務(wù)英語閱讀與翻譯、英語聽力、英語語法等適用專業(yè)：英語教材：目前使用的教材為《英語詞匯學(xué)》，上海外語教育出版社，汪榕培等主編，2017年。課程歸口：外國語學(xué)院課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的:課程是英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課。本課程旨在全面地向?qū)W生介紹英語詞匯學(xué)的基礎(chǔ)知識。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生初步掌握英語詞匯學(xué)的基本理論，了解英語詞匯的規(guī)律；比較系統(tǒng)地理解、掌握英語詞匯，擴(kuò)大詞匯量，提高英語語言實(shí)踐能力；了解英語詞匯的來源、發(fā)展歷史及現(xiàn)狀；學(xué)會分析英語詞匯的結(jié)構(gòu)、類型、意義、理據(jù)，相互關(guān)系，語義變化方式，過程及用法；了解英國英語和美國英語在詞匯上的差異；了解英語詞典的發(fā)展歷史和學(xué)會選用英語詞典。德育目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，掌握以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，從而成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、課程基本內(nèi)容和要求第一章詞的概述

1.

為詞的定義

2.

詞的語音和意義

3.

詞的詞匯意義和語法意義

4.

詞的意義與概念

5.

詞與詞項(xiàng)

6.

詞與詞匯

重點(diǎn)：本章從詞的定義講起，分別介紹一些哲學(xué)家、語言學(xué)家對詞的定義，著重介紹馬克思主義語言學(xué)家對詞的定義。

難點(diǎn)：

搞清一些基本術(shù)語和基本概念。

第二章

詞的結(jié)構(gòu)和詞的構(gòu)成方式

1.

詞的組成單位

2.

實(shí)義形位

3.

語法形位4.形位變體5.詞的構(gòu)成方式重點(diǎn)：六種構(gòu)詞方法難點(diǎn)：搞清形位的基本概念。第三章

詞的理據(jù)

1.

擬聲理據(jù)

2.

語義理據(jù)

3.

邏輯理據(jù)

4.

詞的理據(jù)的喪失

5.

詞的理據(jù)與文化歷史的關(guān)系。

重點(diǎn)：一些詞的典故的歷史背景。

難點(diǎn)：提醒學(xué)生只有部分英語單詞是有理據(jù)的。

第四章

詞的語義特征

1.

詞的語義特征

2.

動態(tài)動詞和靜態(tài)動詞

重點(diǎn)：掌握動態(tài)動詞和靜態(tài)動詞的區(qū)分方法。難點(diǎn)：本章讓學(xué)生了解描述語義特征的方法——對分法。第五章詞義的變化1.一詞多義2.詞義變化的方式3.詞義的擴(kuò)展4.詞義的縮小5.詞的抽象意義和具體意義互相轉(zhuǎn)化

6.由專有名詞轉(zhuǎn)化為普通名詞

7.詞義的轉(zhuǎn)移

說明：

重點(diǎn)：詞義的變化方式上。

難點(diǎn)：詞的抽象意義和具體意義的轉(zhuǎn)化。

第六章

詞的語義分類

1.

上下義關(guān)系

2.

同義關(guān)系

3.

反義關(guān)系

4.

同形或同音異義關(guān)系重點(diǎn)：詞的同義關(guān)系式。難點(diǎn)：詞的上下義關(guān)系式第七章詞的聯(lián)想與搭配1.詞的聯(lián)想2.詞的搭配及其應(yīng)用重點(diǎn)：詞的搭配。難點(diǎn)：詞的聯(lián)想。第八章英語習(xí)語1.

英語習(xí)語的特征

2.

英語習(xí)語的分類

3.

英語習(xí)語的整體與結(jié)構(gòu)成分之間的語義關(guān)系

4.

英語習(xí)語的修詞色彩和語體色彩

5.

英語習(xí)語的應(yīng)用

重點(diǎn)：習(xí)語的分類和應(yīng)用。

難點(diǎn)：習(xí)語的修詞色彩和語體色彩

第九章

英語詞典

1.

美國英語詞典和英國英語詞典的歷史發(fā)展

2.

常用美國英語詞典和英國英語詞典的介紹

3.

如何選擇英語詞典

重點(diǎn)：常用詞典的介紹和如何評價(jià)詞典。

難點(diǎn)：了解各種英語詞典的特點(diǎn)。三、學(xué)時(shí)分配表序號內(nèi)容講授小計(jì)1詞的概念222詞的結(jié)構(gòu)和詞的構(gòu)成方式223詞的理據(jù)224詞的語義特征445詞義的變化446詞的語義分類447詞的聯(lián)想與搭配448英語習(xí)語449英語字典2210機(jī)動22合計(jì)3030四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程改革的基本理念是在知識結(jié)構(gòu)體系上將英語詞匯學(xué)基礎(chǔ)理論知識和語言應(yīng)用融為一體。在具體內(nèi)容上按照必要、實(shí)用并兼顧知識的系統(tǒng)性原則進(jìn)行取舍，突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性和針對性。在教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生動手操作能力。在教學(xué)方法上，針對學(xué)生的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲、競爭欲和表現(xiàn)欲為目的，改革教學(xué)方法。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際講解抽象概念。（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體示范等），培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。（4）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動，使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時(shí)成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）無故缺考者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、課堂考核、作業(yè)考核等方面，期末考試采用開卷、筆試方式，課程最終成績采用百分制。（二）課程總評成績=課堂考核×20%+作業(yè)考核×20%+期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課堂考核值日報(bào)告、課堂出勤、課堂提問/操作20%值日報(bào)告滿分30分，依據(jù)報(bào)告質(zhì)量給每生打分；課堂出勤滿分20分，曠課一次扣5分，事假、遲到，均扣1分/次；課堂提問/操作滿分20分。1-2、2-1、2-3、3-1作業(yè)考核平時(shí)作業(yè)20%作業(yè)成績之和/作業(yè)次數(shù)*10%2-1、2-2期末考試成績試卷成績60%卷面成績*70%3-1、3-2、4-1、4-2、5-2六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)考核評價(jià)爭取全程化，注重從知識、能力、素質(zhì)三個方面，結(jié)合課堂表現(xiàn)、實(shí)踐操作、筆頭任務(wù)等形式，對學(xué)生的實(shí)際能力學(xué)習(xí)進(jìn)行全面考核，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)教育。及時(shí)對課程設(shè)計(jì)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪教學(xué)中整改完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指