體育4年級分腿騰躍12初步體驗完整分腿騰躍大單元課時教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：體育4年級分腿騰躍

2.教學(xué)年級和班級：四年級12班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生初步體驗完整分腿騰躍，讓學(xué)生掌握基本的跳躍技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，為后續(xù)跳躍類運動打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運動能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：運動能力、健康行為、體育品德。通過分腿騰躍的學(xué)習(xí)和實踐，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量素質(zhì)，增強運動能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康的生活方式；同時在團隊協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、尊重他人和公平競爭的體育品德，全面提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的跳躍動作和身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。

-學(xué)生對體育課堂的基本規(guī)則和安全意識有一定的了解。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過簡單的騰躍動作，對跳躍有初步的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-四年級的學(xué)生通常對體育活動充滿興趣，喜歡嘗試新動作。

-學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和力量水平逐漸提高，但個體差異較大。

-學(xué)生傾向于通過模仿和實踐來學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能在分腿騰躍時，因為身體協(xié)調(diào)性不足而難以完成動作。

-部分學(xué)生可能因為害怕失敗或受傷，對嘗試新動作有所顧慮。

-學(xué)生在掌握動作技巧時，可能需要反復(fù)練習(xí)，這需要耐心和毅力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法結(jié)合示范，講解分腿騰躍的動作要領(lǐng)，并通過教師示范幫助學(xué)生形象理解。

2.分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流，增強團隊協(xié)作，提高學(xué)習(xí)效率。

3.游戲化教學(xué)，設(shè)計趣味性的跳躍游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強實踐體驗。

4.使用視頻媒體，播放分腿騰躍的示范視頻，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)動作細節(jié)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我首先向同學(xué)們問好，并檢查大家的出勤情況。

-接著，我會簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，確保大家對之前學(xué)過的跳躍動作還有印象。

-然后，我引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)一個新的跳躍動作——分腿騰躍。請大家跟我一起來探索這個動作的奧秘?！?/p>

2.講解與示范

-我會在操場上用清晰的語言講解分腿騰躍的基本動作要領(lǐng)，包括起跳、騰空、落地等關(guān)鍵步驟。

-隨后，我會進行示范，讓學(xué)生們直觀地看到正確的動作，同時強調(diào)安全注意事項。

-在示范過程中，我會放慢動作速度，確保每個學(xué)生都能清楚地觀察到每一個細節(jié)。

3.分組練習(xí)

-我將學(xué)生分成若干小組，每組由一名小組長負責(zé)組織練習(xí)。

-每組學(xué)生輪流進行分腿騰躍的嘗試，我在一旁觀察并給予個別指導(dǎo)。

-我會鼓勵學(xué)生們互相交流心得，共同解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.動作分解與練習(xí)

-我會分解分腿騰躍的每個步驟，讓學(xué)生們分別練習(xí)起跳、騰空和落地。

-在練習(xí)起跳時，我會強調(diào)正確的姿勢和力量分配，讓學(xué)生們感受起跳時的力量。

-在練習(xí)騰空時，我會引導(dǎo)學(xué)生感受身體在空中的平衡和協(xié)調(diào)。

-在練習(xí)落地時，我會提醒學(xué)生們注意緩沖，避免受傷。

5.完整動作練習(xí)

-當(dāng)學(xué)生們對分解動作有了一定的掌握后，我會讓他們嘗試連貫地完成整個分腿騰躍動作。

-我會在一旁觀察，及時糾正動作中的錯誤，并給予積極的反饋。

-對于完成動作較好的學(xué)生，我會給予表揚，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

6.游戲化教學(xué)

-我會設(shè)計一個簡單的跳躍游戲，讓學(xué)生們在游戲中鞏固分腿騰躍的動作。

-游戲中，我會設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生們通過分腿騰躍來克服，增加挑戰(zhàn)性和趣味性。

-我會鼓勵學(xué)生們積極參與游戲，享受體育帶來的樂趣。

7.視頻分析與討論

-我會播放一段分腿騰躍的優(yōu)秀示范視頻，讓學(xué)生們觀察并分析動作的細節(jié)。

-學(xué)生們會被要求說出視頻中示范者的優(yōu)點和需要注意的地方。

-我會引導(dǎo)學(xué)生進行討論，分享自己的觀察和感受。

8.總結(jié)與反思

-我會邀請學(xué)生們分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗，包括他們學(xué)到的新知識和技能。

-我會總結(jié)學(xué)生們在練習(xí)中普遍存在的問題，并給出改進的建議。

-最后，我會鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)練習(xí)分腿騰躍，并期待他們在下節(jié)課的表現(xiàn)。

9.安全教育

-在整個教學(xué)過程中，我會不斷強調(diào)安全的重要性，確保學(xué)生們在練習(xí)時注意自我保護。

-我會提醒學(xué)生們在跳躍前做好熱身運動，避免肌肉拉傷或其他傷害。

-在練習(xí)過程中，我會密切監(jiān)督學(xué)生們的動作，確保他們安全地進行分腿騰躍。

10.作業(yè)布置

-為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會布置一些課后作業(yè)，例如讓學(xué)生們在家中練習(xí)分腿騰躍，并記錄自己的進步。

-我會要求學(xué)生們在下節(jié)課前準(zhǔn)備好自己的練習(xí)記錄，以便進行交流和分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課分腿騰躍學(xué)習(xí)后取得的具體效果：

1.技術(shù)掌握：

-學(xué)生們能夠理解并描述分腿騰躍的動作要領(lǐng)，掌握了起跳、騰空和落地的基本技巧。

-經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，大部分學(xué)生能夠獨立完成分腿騰躍動作，動作流暢、協(xié)調(diào)。

-學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，能夠識別并糾正自己在動作中的錯誤，自我調(diào)整能力得到提升。

2.身體素質(zhì)：

-通過分腿騰躍的練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了提高，對身體控制能力有顯著增強。

-學(xué)生們的腿部力量和核心穩(wěn)定性得到了加強，這對于今后的體育訓(xùn)練和其他運動項目的參與都有積極影響。

-定期的跳躍練習(xí)促進了學(xué)生的骨骼和肌肉發(fā)展，有助于提高他們的整體運動能力。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生們對分腿騰躍的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動，課堂氣氛活躍。

-學(xué)生們在分組練習(xí)中展現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神，互相幫助、共同進步。

-學(xué)生們對于挑戰(zhàn)性動作的嘗試表現(xiàn)出不畏難、勇于挑戰(zhàn)的態(tài)度，增強了他們的自信心。

4.安全意識：

-學(xué)生們在練習(xí)過程中，能夠自覺遵守課堂紀律，注意安全事項，避免運動傷害。

-學(xué)生們學(xué)會了在運動前進行適當(dāng)?shù)臒嵘?，以及在運動后進行必要的拉伸放松。

5.知識遷移：

-學(xué)生們能夠?qū)⒎滞闰v躍的動作要領(lǐng)應(yīng)用到其他跳躍類運動中，如跳遠、跳高等。

-學(xué)生們通過分腿騰躍的學(xué)習(xí)，提高了對體育運動的認知，能夠更好地理解體育運動的內(nèi)涵。

6.自我反思與評價：

-學(xué)生們在課后能夠?qū)ψ约旱木毩?xí)進行反思，通過記錄進步和不足，自我監(jiān)督和調(diào)整訓(xùn)練方法。

-學(xué)生們在課堂討論中能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得，接受同伴和教師的反饋，不斷改進自己的動作。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將分腿騰躍動作與趣味性游戲相結(jié)合，通過設(shè)計跳躍游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我運用了視頻教學(xué)手段，播放分腿騰躍的示范視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)動作細節(jié)，增強了學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組練習(xí)時，由于組織不夠嚴密，導(dǎo)致個別學(xué)生沒有充分參與練習(xí)，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)方法上，我注意到對學(xué)生的個別指導(dǎo)不夠，有些學(xué)生由于動作不標(biāo)準(zhǔn)，沒有得到及時的糾正，可能會形成錯誤的動作習(xí)慣。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的評價較為單一，主要側(cè)重于技術(shù)層面的評價，忽視了學(xué)生心理素質(zhì)和團隊協(xié)作能力的評估。

（三）改進措施

1.為了提高教學(xué)組織效率，我將在分組練習(xí)時更加細致地安排每個學(xué)生的角色和任務(wù)，確保每個學(xué)生都有機會參與練習(xí)，并得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.我將增加個別指導(dǎo)的時間，對每個學(xué)生的動作進行仔細觀察，并及時給予個性化反饋，幫助他們糾正錯誤，形成正確的動作習(xí)慣。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握程度，還將評估他們的心理素質(zhì)、團隊協(xié)作能力和運動態(tài)度，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我會鼓勵學(xué)生自我評價和同伴評價，以促進他們的自我認知和自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①分腿騰躍動作要領(lǐng)

-重點知識點：起跳技巧、空中分腿姿勢、落地緩沖

-重點詞：起跳、分腿、騰躍、緩沖

-重點句：掌握起跳時的力量分配，保持空中身體的平衡，實現(xiàn)平穩(wěn)落地

②實踐與反饋

-重點知識點：動作實踐、錯誤識別、反饋調(diào)整

-重點詞：實踐、識別、調(diào)整、反饋

-重點句：在實踐中不斷嘗試，識別動作中的錯誤，根據(jù)反饋進行及時調(diào)整

③團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)

-重點知識點：團隊合作、個人挑戰(zhàn)、相互學(xué)習(xí)

-重點詞：團隊、挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、協(xié)作

-重點句：在團隊中互相學(xué)習(xí)，面對個人挑戰(zhàn)時勇敢嘗試，共同提升跳躍技巧課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂教學(xué)中，我會通過提問的方式來檢驗學(xué)生對分腿騰躍動作要領(lǐng)的理解程度。例如，我會詢問學(xué)生分腿騰躍的關(guān)鍵步驟是什么，他們在練習(xí)中遇到了哪些困難，以及他們是如何克服這些困難的。

-觀察：我會密切觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的動作表現(xiàn)，注意他們是否按照正確的姿勢進行起跳、分腿和落地。通過觀察，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生動作中的錯誤，并給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

-測試：在課程結(jié)束時，我會安排一次簡單的測試，讓學(xué)生展示他們所學(xué)的分腿騰躍動作。通過測試，我可以評估學(xué)生對動作的掌握程度，并確定是否需要進行進一步的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確地記錄自己的練習(xí)過程和進步。我會特別關(guān)注他們在作業(yè)中提到的問題和挑戰(zhàn)，以及他們嘗試的解決方法。

-點評：在批改作業(yè)后，我會給出具體的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。我會鼓勵那些在練習(xí)中表現(xiàn)出色或進步明顯的學(xué)生，同時也會對遇到困難的學(xué)生提供具體的建議和指導(dǎo)。

-反饋：我會及時將作業(yè)評價的反饋信息傳達給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們根據(jù)反饋繼續(xù)努力。我會強調(diào)，通過不斷的練習(xí)和反思，他們可以不斷提高自己的運動技能。

3.綜合評價：

-在整個教學(xué)過程中，我會采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我會記錄學(xué)生在每個階段的表現(xiàn)，包括他們的進步、參與度和技能掌握情況。

-我還會鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓他們學(xué)會反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，從而培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控和自我調(diào)整能力。

-最終，我會根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給出一個全面的評價，這不僅包括他們的技術(shù)技能，還包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作和運動精神等方面。通過這樣的評價，我希望能夠激勵學(xué)生持續(xù)參與體育活動，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)跳躍運動生理學(xué)基礎(chǔ)的文章，讓學(xué)生了解跳躍運動對身體素質(zhì)的要求，以及如何通過訓(xùn)練提高跳躍能力。

-視頻資源：提供一些專業(yè)的分腿騰躍教學(xué)視頻，讓學(xué)生在課后可以反復(fù)觀看，模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的動作技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主觀看視頻資源，并嘗試模仿視頻中的動作，加強對分腿騰躍動作的理解和掌握。

-要求學(xué)生閱讀相關(guān)材料