實(shí)施“雙減”政策一小學(xué)作業(yè)公示制度

為積極貫徹落實(shí)XX辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生

作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，根據(jù)XX部、省XX廳、

XX市教育局、XX教體局對中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”中作業(yè)的相關(guān)要求,

特制定本校作業(yè)公示制度。

一、公示時(shí)間

每天下午課后服務(wù)開始前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，

以接受學(xué)校和學(xué)生家長的監(jiān)督。

二、公示位置

學(xué)生家庭作業(yè)公示在本班黑板右下角，班主任再將其公布在學(xué)校

工作群和各班班級微信群，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下

班前更新完畢。

三、公示作業(yè)要求

1、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，語句簡潔明了、通俗易懂。包括

具體的年級、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱和頁碼。

2、保證一、二年級無書面作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)完成

時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面

作業(yè)時(shí)間總量。班主任負(fù)責(zé)對班級各科作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

3、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和

難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩

種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探

究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

4、課后服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師和

家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，并從事力所能及的家

務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。

5、不得使用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)。

6、教務(wù)處要加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)

量定期評價(jià)制度。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作。

7、學(xué)校要以教研組為單位，每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，

加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。

四、作業(yè)批改要求

1、教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。

2、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真。作業(yè)批語要有針對性、鼓勵(lì)性、啟

發(fā)性。批改時(shí)要書寫工整，評語文字要規(guī)范、端正、清楚、準(zhǔn)確。

3、凡做錯(cuò)的作業(yè)題均要求學(xué)生訂正，訂正后要認(rèn)真批改、反饋。

作業(yè)批改反饋要及時(shí)，批改時(shí)間一般不超過兩天（作文一周以內(nèi)）。

4、對于學(xué)困生的作業(yè)，提倡當(dāng)面批改，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

5、嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。

小學(xué)學(xué)生作業(yè)公示制度

為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段家庭作業(yè)，按照《XX區(qū)科技和教育

體育局關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求,結(jié)合

我校實(shí)際，為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定

《XX區(qū)第二小學(xué)生作業(yè)公示制度》。

L公示位置。每天下午放學(xué)前，由任課教師在信息平臺(tái)上或者通

過書面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)校包班級領(lǐng)導(dǎo)逐一對各班學(xué)生的每日及節(jié)假

日家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在學(xué)校班級群進(jìn)行公示，以

接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通

俗易懂。

2.公示作業(yè)內(nèi)容。公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，包括具體的年級

（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。

3.公示作業(yè)用時(shí)。保證一、二年級無書面作業(yè)，三、四、五、六

年級學(xué)生的每天課外作業(yè)量不得超過1小時(shí)。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊

扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，

控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

5.由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任

進(jìn)行調(diào)控。

6.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

7.學(xué)科作業(yè)公示制度實(shí)行業(yè)務(wù)校長親自抓，各分管領(lǐng)導(dǎo)親自落

實(shí)，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)學(xué)

生學(xué)習(xí)的“日日清、周周清”，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，

全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

8.學(xué)校加大家庭作業(yè)的檢查力度,檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無

分層、無批改將給予通報(bào)并嚴(yán)肅處理。

9.學(xué)校教研室要定期開展作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查

與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。教導(dǎo)處不定期反饋,

提煉亮點(diǎn)促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減

縮作業(yè)量、精編作業(yè)題有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

小學(xué)學(xué)生作業(yè)公示制度實(shí)施版

為深入貫徹落實(shí)XX辦公廳、XX辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教

育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》及省、市、區(qū)教育局等

文件精神，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)

行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定作業(yè)公示制度。

一、加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入集體教研體系

在每周的集體備課時(shí)間，中心發(fā)言人要根據(jù)備課內(nèi)容，將作業(yè)設(shè)

想告知同年組教師，其他授課教師再根據(jù)本班學(xué)情確定自己班級的作

業(yè)，將作業(yè)布置的內(nèi)容體現(xiàn)在教案中。

二、及時(shí)公示作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)巡視檢查力度

嚴(yán)控作業(yè)量:一、二年級沒有書面作業(yè)，三一一六年不超過1小

時(shí)。鼓勵(lì)學(xué)科組、年級組布置勞動(dòng)實(shí)踐、體育鍛煉、閱讀和文藝等綜

合實(shí)踐性作業(yè)。每天第六節(jié)下課后，教師將作業(yè)寫在班級黑板上，予

以公示，并組織學(xué)生記錄好各項(xiàng)作業(yè)。巡課領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)

問題及時(shí)予以指正。

三、加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，規(guī)范教師作業(yè)布置和批改行為

教導(dǎo)處每月檢查一次學(xué)生作業(yè)，檢查結(jié)果納入教師績效考核，考

核結(jié)果在校內(nèi)公示欄公示。

四、調(diào)研作業(yè)布置情況，引領(lǐng)家長共同參與管理監(jiān)督

為接受社會(huì)與家長的監(jiān)督，學(xué)校利用公眾號(hào)公示學(xué)生作業(yè)公示制

度。教導(dǎo)處以問卷的形式每學(xué)期向家長和學(xué)生調(diào)研教師布置作業(yè)情況

各兩次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

五、反思布置作業(yè)的有效性，注重獎(jiǎng)懲

常規(guī)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性，鼓勵(lì)教師對切實(shí)減輕學(xué)生過

重課業(yè)負(fù)擔(dān)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享；家長如發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)布置作業(yè)的情

況，可撥打?qū)W校舉報(bào)電話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者，當(dāng)月績效

考核記0分；屢教不改者，調(diào)離工作崗位。

小學(xué)學(xué)生作業(yè)公示制度最新版

為認(rèn)真落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理、十項(xiàng)舉措”工作要求，嚴(yán)格

控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定作業(yè)公示制度，并

嚴(yán)格執(zhí)行。

一、公示程序

1.作業(yè)公示、布置實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制、審核制，由班主任調(diào)控各

科作業(yè)總量、作業(yè)形式，對超時(shí)長、超范圍的作業(yè)，班主任有責(zé)任和

權(quán)力進(jìn)行調(diào)控。

2.任課教師或?qū)W生課代表要在下午放學(xué)前1小時(shí)把本科作業(yè)在

班主任處進(jìn)行登記，班主任審核后、匯總后按要求在學(xué)生離校前公示。

二、公示位置

以班為單位在教室黑板設(shè)置“作業(yè)公示”專區(qū)，每天下午放學(xué)前,

由班主任、任課教師、學(xué)生課代表把“審核”后的作業(yè)在專欄區(qū)粘貼

或書寫（學(xué)校正在開通微信公眾號(hào)作業(yè)布置專欄）。

三、公示內(nèi)容

1.公示作業(yè)內(nèi)容。要求表述清楚，包括具體的年級（班）、學(xué)科、

作業(yè)所在的書本名稱、頁碼、要求等。

2.公示作業(yè)用時(shí)。一二年級不留書面作業(yè)，高年級作業(yè)不超過1

小時(shí)，（建議：三年級學(xué)生書面作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級

學(xué)生不超過45分鐘，五六年級不超過60分鐘）。

四、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)

內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作

業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

教研不定期檢查、反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)

校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)

生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

貫徹“雙減”政策一落實(shí)小學(xué)作業(yè)公示制度

為深入貫徹落實(shí)XX辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕

義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等相關(guān)文件精

神，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭

作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)科作業(yè)公示

工作特作如下要求：

一、公示時(shí)間

每天下午放學(xué)前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，以接受學(xué)

校和學(xué)生家長的監(jiān)督。

二、公示位置

3-6年級各班級設(shè)置作業(yè)公示欄，每天及節(jié)假日的家庭作業(yè)由任

課教師在黑板上以書面形式發(fā)布具體內(nèi)容和要求。

三、公示作業(yè)用時(shí)

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級書面家庭作業(yè)平均

完成時(shí)間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完

成，學(xué)生回家后無書面作業(yè)，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)

控。

四、具體要求

1、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和

難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩

種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，在常規(guī)型作

業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)布置分層、彈性、

個(gè)性化作業(yè)。

2、課后延時(shí)服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教

師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，并從事力所能及

的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努

力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。

五、作業(yè)管理評價(jià)

1、嚴(yán)實(shí)常規(guī)檢查

學(xué)校教導(dǎo)處建立學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對作業(yè)的常規(guī)檢

查，重點(diǎn)加強(qiáng)對作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評估，考

評結(jié)果納入教師績效考核。對檢查出的問題，及時(shí)反饋給年級備課組

和任課教師，教師及時(shí)調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過檢查，發(fā)現(xiàn)備

課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn),

及時(shí)加以推