2020-2021學年安徽省淮北市樹人高級中學高二（下）期

末生物試卷

一、單選題（本大題共30小題，共90.0分）

1.2020年2月11日，世衛(wèi)組織宣布將新型冠狀病毒正式命名為“COVID-19”，下列

有關(guān)新型冠狀病毒說法正確的是（）

A.新型冠狀病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B.新冠病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.植物病毒有細胞壁，新型冠狀病毒（COVID-19）沒有細胞壁

D.新冠病毒可以直接放在含有氨基酸、葡萄糖等有機物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

2.下列敘述，正確的是（）

A.大腸桿菌和藍細菌在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、

細胞質(zhì)（核糖體）及相同類型的遺傳物質(zhì)等

B.藍細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，后者營養(yǎng)方式為異

養(yǎng)

C.顫藍細菌與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藍細菌含光合色素，而發(fā)

菜細胞含葉綠體

D.細胞學說揭示了動物和植物統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)多樣性

3.某同學學習高中生物后，發(fā)現(xiàn)有這樣幾則與生物學有關(guān)的廣告語。請判斷這些廣告

語中，有多少條在科學性上有明顯的錯誤（）

①這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無機鹽，能有效補充人體運動時消耗的能量

③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

A.1條B.2條C.3條D.4條

4.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗，下列敘述正確的是（）

A.鑒定還原糖與蛋白質(zhì)的實驗過程中都需要進行水浴加熱

B.實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶以便長期使用

C.用蘇丹IH鑒定脂肪實驗中需滴加95%酒精洗去浮色

D.高溫變性的蛋白質(zhì)樣液加入雙縮版試劑會出現(xiàn)紫色反應(yīng)

每年3月22日為世界水日，20年年世界水日主題是"Waterandclimatechange"。

圖示為細胞中水的存在形式及其作用。下列敘述正確的（）

A.從圖中可以推測，溫度越高，細胞中的自由水越多

B.若乙的含義是“反應(yīng)物”，則可以參與氨基酸脫水縮合過程

C.水在低溫下結(jié)冰，利于細胞處于休眠狀態(tài)從而度過不利環(huán)境條件

D.甲的含義是“組成細胞的結(jié)構(gòu)”，如果這部分水失去會導致細胞死亡

6.細胞間信息交流的方式多種多樣。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細

胞的過程中，以及精子和卵細胞的識別和結(jié)合過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別

依賴于（）

A.血液運輸，相鄰兩個細胞的細胞膜接觸

B.淋巴運輸，相鄰兩個細胞的細胞膜接觸

C.淋巴運輸，胞間連絲傳遞

D.血液運輸，相鄰兩個細胞之間形成通道

7.某科研人員用適當方法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的

含量，如圖所示。以下說法正確的是（）

行

機■借白質(zhì)含反

物

的幽麗庾含fit

含、口核械含有，

靖

A.細胞器甲可能是葉綠體，其類囊體堆疊形成基粒

B.細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D.乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器可能是乙和丙

8.關(guān)于觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動的實驗相關(guān)敘述，正確的是（）

A.在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水，用于制作臨時裝片

B.操作熟練的同學可以直接用高倍鏡觀察葉綠體的形態(tài)

C.顯微鏡下看到細胞質(zhì)的流動方向與其真實流動方向相同

D.本實驗不可用黑藻作為材料觀察葉綠體的形態(tài)

第2頁，共33頁

9.如圖所示是一種葉綠素分子（圖甲）和血紅蛋白分子（圖乙）的局部結(jié)構(gòu)簡圖。下

列說法錯誤的是（）

A.Mg和Fe分別是綠色植物和人體不可缺少的元素

B.植物缺Mg影響葉綠素的合成，會導致葉片變黃

C.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在

D.Fe是組成細胞的微量元素

10.常言道“馬無夜草不肥”,是有其科學依據(jù)的。生物體內(nèi)有一種被稱為“BMALI”

的蛋白質(zhì)，能促進脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。下列相關(guān)說法合

理的是（）

A.蛋白質(zhì)"BMALI”可能會促進糖類、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪

B.馬在白天吃草，但物質(zhì)的轉(zhuǎn)化發(fā)生在夜間

C.馬吃夜草長肥是因為夜間的草更有營養(yǎng)

D.如果人在白天多進食可能比在夜間多進食更容易發(fā)胖

11.在質(zhì)壁分離和復原過程，洋蔥鱗片葉表皮細胞的吸水能力變化示意圖正確的是

12.下列關(guān)于骨架或支架的敘述正確的是（）

A.多聚體是由單體為基本單位構(gòu)成的，都是以碳原子為基本骨架

B.流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成生物膜的基本支架

C.真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質(zhì)運輸，能量轉(zhuǎn)化和信

息傳遞有關(guān)

D.脂肪的單體是脂肪酸，脂肪酶的單體是氨基酸，脂肪酸和氨基酸的基本骨架都

是碳鏈

13.下面是有關(guān)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)共性的敘述，其中錯誤的一項是

（）

A.它們都含有多種酶，為多種細胞代謝有序進行提供保障

B.它們都能為細胞代謝提供能量轉(zhuǎn)換，與ATP直接有關(guān)

C.它們都含有自由水，用作物質(zhì)的良好溶劑并參與某些反應(yīng)

D.它們都含有DNA和RNA,是細胞內(nèi)遺傳和代謝的控制中心

14.下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是（）

A.細胞中含有大量ATP,ATP分子在細胞內(nèi)能夠釋放能量和儲存能量

B.ATP的合成可以來自丙酮酸分解產(chǎn)生酒精和CO?的過程

C.在平靜和劇烈運動狀態(tài)下，細胞內(nèi)ATP的含量都能保持動態(tài)平衡

D.當其他條件均可滿足時，10個腺昔和45個磷酸最多可組成的ATP分子中所含

的特殊化學鍵個數(shù)是30

15.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑

等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是（）

A.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜

B.兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、［H］和ATP

C.短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺

D.消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多

16.如表表示蘋果在儲存過程中有關(guān)氣體的變化情況，下列分析錯誤的是（）

氧濃度（%）abcd

CO2產(chǎn)生速率（mol/min）1.21.01.31.6

。2的消耗速率（mol/min）00.50.71.2

A.氧濃度為2時一，只進行無氧呼吸

B.氧濃度為b時，細胞呼吸消耗的葡萄糖最少

C.氧濃度為c時，無氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.3mol/min

D.氧濃度為d時，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于無氧呼吸消耗葡萄糖的量

17.陽臺菜園成為城市居民一種時尚的裝扮，同時可為居民提供新鮮蔬菜，下列有關(guān)說

法正確的是（）

第4頁，共33頁

A.陽臺內(nèi)的蔬菜進行光合作用利用的光主要來自自然光

B.為提高產(chǎn)量，在陰雨天可適當提高陽臺蔬菜所處環(huán)境的溫度

C.增施農(nóng)家肥可提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，促進晚上暗反應(yīng)的進行

D.蔬菜中的葉綠素對光的吸收效率與光的波長呈正相關(guān)

18.下列關(guān)于光合作用光反應(yīng)與暗反應(yīng)的敘述，正確的是（）

A.暗反應(yīng)不需要光照，所以植物在沒有光照的環(huán)境下也能大量合成（CH?。）

B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于CO2的固定用于（CH2O）的合成

C.停止光照或提高C02濃度均可在短時間內(nèi)使C3含量增加

D.光照時間相同時，間隔一定時間光照比一直光照產(chǎn)生的（CH?。）少

19.如圖所示縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，下列敘述正確的是

注：本題不考慮橫坐標和縱坐標的單位

的具體表示形式，單位的表示方法相同

A.若A代表02吸收量，E點時光合作用積累的有機物量是12

B.若A代表Ch吸收量，可以判斷D點開始進行光合作用

C.若A代表C02釋放量，C點時植物根部釋放的CO2一定來自線粒體

D.若A代表C02釋放量，提高大氣中的CO?濃度，E點向右下移動

20.用金魚藻在如圖所示的實驗裝置中進行與光合作用有關(guān)

的實驗。下列說法正確的是（）

A.試管中收集的氣體量代表了金魚藻光合作用產(chǎn)生的

。2量

B.試管中收集的氣體量代表了金魚藻呼吸作用產(chǎn)生的

C02量

C.可用不同濃度的NaHCCh,溶液來探究CO2濃度對光合作用的影響

D.可用不同顏色的LED燈來探究光照強度對光合作用的影響

21.圖為綠色植物某細胞內(nèi)發(fā)生的兩個生理過程。下列分析正確的是（)

還原性輔解+o?①四g②還原性輔物+。2

A.進行②過程的細胞也能進行①過程

B.①過程產(chǎn)生的能量，大部分用于合成ATP

C.①、②過程中的還原性輔酶是同種物質(zhì)

D.①過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，②過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

22.圖1表示圖2中C點對應(yīng)的pH條件下，一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的

A.圖1中A點酶促反應(yīng)速率的主要限制因素是淀粉酶的含量

B.若把圖2中的pH改成溫度，則C點和D點對淀粉酶活性影響的機理是相同的

C.升高pH,則圖1中B點有可能不變

D.若把兩圖中反應(yīng)速率都改為酶活性，則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似

23.密閉容器中培養(yǎng)的玉米幼苗，改變培養(yǎng)條件時，圖示葉肉細胞中①②③④會發(fā)生相

應(yīng)變化。判斷下列敘述錯誤的是（）

A.黑暗條件下，①、②均增大、③、④均減小

B.②減小、④增大時，玉米幼苗能正常生長

C.②、③保持不變時，該葉肉細胞處于光補償點

D.圖中的細胞器中產(chǎn)生的ATP均能用于各項生命活動

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24.內(nèi)共生起源學說認為藍細菌偶然被一些大型的具有吞噬能力的原始真核細胞吞并,

但沒有被分解消化，從寄生逐漸過渡到共生，最終演化成葉綠體。下列事實中不能

作為該假說證據(jù)的是（）

A.葉綠體和藍細菌中都含有葉綠素

B.葉綠體中的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合且呈環(huán)狀

C.葉綠體中的大多數(shù)蛋白質(zhì)由細胞核中的DNA指導合成

D.葉綠體外膜的成分與真核細胞膜的相似，而內(nèi)膜與藍細菌的相似

25.細胞要經(jīng)歷生長、增殖、衰老、死亡的歷程，下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述錯誤的

是（）

A.人的大腦細胞中不具有調(diào)控細胞程序性死亡的基因

B.造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同

C.有些激烈的細胞自噬，可能會誘導細胞凋亡

D.衰老細胞的細胞膜物質(zhì)運輸功能降低

26.下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（）

①細胞的分化、衰老和凋亡對于生物體都是有積極意義的

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

③被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死

④細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因等多個基因發(fā)生了突變

⑤癌細胞比正常細胞分裂周期長。

A.一項B.兩項C.三項D.四項

27.下列關(guān)于細胞癌變的敘述，正確的是（）

A.細胞癌變是正?；蛲蛔兂稍┗蚧蛞职┗虻慕Y(jié)果

B.細胞癌變后具有無限增殖的能力

C.由于癌細胞膜表面上的糖蛋白增多，所以癌細胞容易擴散轉(zhuǎn)移

D.與癌癥患者接觸容易發(fā)生細胞癌變

28.動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。圖中a、b、c表示生理過程，

下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）

A.b、c過程說明干細胞具有分化能力

B.b、c過程發(fā)生在生物體的整個生命過程中

C.b、c過程中，細胞中的遺傳信息執(zhí)行情況不同

D.a過程能使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

29.倉鼠的毛色有灰色和黑色，由3對獨立遺傳的等位基因（P和p、Q和q、R和r）

控制，3對等位基因中至少各含有1個顯性基因時，才表現(xiàn)為灰色，否則表現(xiàn)為黑

色。下列敘述錯誤的是（）

A.3對基因中沒有任意兩對基因位于同一對同源染色體上

B.該種倉鼠純合灰色、黑色個體的基因型各有1種、7種

C.基因型為PpQqRr的個體相互交配，子代中黑色個體占芻

D.基因型為PpQqRr的灰色個體測交，子代黑色個體中純合子占2

30.如圖為某家族紅綠色盲和白化病的遺傳系譜圖，白化基因用a表示，色盲基因用b

表示。下列敘述不正確的是（）

D/加］器丁

A.1-2與n-6的基因型、表現(xiàn)型相同

B.n-7、n-8是純合子的概率相同

c.n-3可產(chǎn)生3種帶有致病基因的配子

D?若皿-1°和DM2結(jié)婚，子代發(fā)病率是總

二、探究題（本大題共3小題，共45.0分）

31.如圖為小腸上皮細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細分析圖像，回答相關(guān)問題：

（1）小腸上皮細胞細胞膜的基本支架是，據(jù)圖可知，小腸上皮細胞膜上

具有催化功能的蛋白質(zhì)是膜蛋白。

（2）假如這是一種分泌細胞，那么合成并分泌蛋白質(zhì)時，要經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)路徑

第8頁，共33頁

為（請用序號和箭頭表示）。

（3）新生兒能通過膜蛋白吸收母乳中的抗體，抗體進入新生兒細胞的方式是

,推測該抗體沒有被蛋白酶水解的原因是。

（4）膜蛋白A是一種同向轉(zhuǎn)運蛋白，順濃度梯度轉(zhuǎn)運Na+進入細胞的同時，將葡

萄糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運進細胞中，這個過程中沒有ATP提供能量，請推測葡萄糖可

以逆濃度進入小腸上皮細胞的原因為。

蒯荀糖3?；蛱?/p>

Na*Z?\p-O

膜蛋白A—A--W一膜蛋白D

②

③

④

32.黃瓜種植范圍廣，營養(yǎng)豐富。選取生理狀況良好的成熟黃瓜綠葉，用打孔器打出小

圓葉片若干，倒入裝有NaHCCh溶液的大試管中，使用真空泵抽氣使小圓葉片沉降

到試管底部。適宜光照一段時間后，觀察并記錄每一葉片上浮至液面所需時間并計

算平均時長。改變NaHCCh溶液濃度，重復上述操作，所得結(jié)果如圖2。圖1為黃

瓜光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a?g

為物質(zhì)，①?⑥為反應(yīng)過程）。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）圖1中過程③為,物質(zhì)d是o

（2）若其他培養(yǎng)條件不變，降低圖1中光照強度，則葉綠體中C3的含量變化情況

為（填“增加”“減少”或“不變”）o

（3）上述實驗?zāi)康氖?。以每組小圓葉片上浮至液面的平均時長表示凈光

合作用速率相對值大小，合理的解釋是。

（4）圖2中C?D段隨著NaHC03溶液濃度的增加，葉圓片上浮至液面的時間延

長，可能的原因是o

33.如圖是某遺傳系譜圖，甲、乙是兩種單基因遺傳病，控制甲病的基因用A、a表示，

控制乙病的基因用B、b表示，已知n-6不攜帶兩種病的致病基因，回答下列問題

（以下問題分析均不考慮突變）。

（1）由圖可知，甲病的致病基因是由位于染色體上的性基因控

制的，m-9的甲病的致病基因（“一定”或“不可能”）來自于1-1。

（2）n-4的基因型是,皿-7的基因型是。

（3）如果HI-8與IH-9結(jié)婚，則他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率

約為。已知乙病群體發(fā)病率為磊，則m-7與一表現(xiàn)型正常的女子婚配后，

子女患乙病的概率為o

三、實驗題（本大題共1小題，共15.0分）

34.真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所

具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可

以表達出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）。回答下列問題：

（1）科學家采用法，即以mRNA為模板最終合成了人的基因A。以該基

因作為目的基因?qū)氪竽c桿菌得到了蛋白A,卻沒有受到原核生物內(nèi)含子對應(yīng)RNA

序列切除機制的限制，其原因是。

（2）與動、植物細胞比較，選用大腸桿菌作為受體細胞，可高效地獲得蛋白A,

這是因為大腸桿菌具有（答出兩點即可）等優(yōu)點。

（3）若要檢測基因A是否已成功導入大腸桿菌，可用部分DNA片段作為

探針,檢測抽樣大腸桿菌所提取的DNA中是否含有基因A。為使檢測結(jié)果更精確，

往往需擴增待檢DNA樣品中的目的基因數(shù)量。為特異性擴增該段序列而非其他序

歹U，必須設(shè)計并添加到擴增體系中的是。即使檢測到基因A已導入大腸桿

菌，也不能說明其已成功表達?？刹捎玫姆椒ǎ瑱z測大腸桿菌已產(chǎn)生相應(yīng)

的蛋白產(chǎn)品。

（4）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻,

第10頁，共33頁

也可以說是基因工程的先導，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,

那么，這一啟示是O

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，新型冠狀病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)

構(gòu)層次，A錯誤；

B、新冠病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；

C、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，植物病毒和新型冠狀病毒都沒有細胞壁，C

錯誤；

D、新冠病毒不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，

故該病毒不可以直接放在含有氨基酸、葡萄糖等有機物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，D錯誤。

故選：B。

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）

構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦

離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。

本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，再結(jié)合

所學的知識準確答題。

2.【答案】A

【解析】解：A、細菌和藍藻都是原核生物，它們在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，如它們都有細

胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)（DNA）等，A正確：

B、藍藻為原核生物，變形蟲為真核生物，二者結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別為是否具有以核膜為

界限的細胞核，B錯誤；

C、顫藍細菌和發(fā)菜都是原核生物，兩者都不含葉綠體，但都含光合色素，因此都能進

行光合作用，C錯誤；

D、細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，沒有體現(xiàn)生物體結(jié)構(gòu)的多樣性，D錯誤。

故選：Ao

1、?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草

履蟲、變形蟲）及動、植物。?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、

細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌；

2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核

（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞

第12頁，共33頁

膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識，首先要求考生能準確判斷題

中所涉及生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；掌

握細胞分化的根本原因，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

3.【答案】D

【解析】解：①谷物中的淀粉屬于多糖，①錯誤；

②無機鹽不能為細胞生命活動提供能量，②錯誤；

③人體氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，承認的必需氨基酸是8種，嬰兒的必需

氨基酸是9種，③錯誤；

④鈣屬于大量元素，不是微量元素，④錯誤。

故選：D。

1、無機鹽的功能：①許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有

些無機鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓。

2、糖類包括多糖、二糖和單糖，單糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包

括蔗糖、麥芽糖、乳糖，多糖包括淀粉、纖維素、糖原。

3、人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)能否在體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸，

可以在體內(nèi)合成的氨基酸是非必需氨基酸，不能在體內(nèi)合成，只能從食物中獲得的氨基

酸是必需氨基酸。

4、組成細胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、0、N、P、S、K、

Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。

本題旨在考查學生理解氨基酸的分類和分類依據(jù)、識記大量元素和微量元素的種類、糖

類的分類及無機鹽的功能，難度不大。

4.【答案】D

【解析】解：A、檢測還原糖需要水浴加熱，而檢測蛋白質(zhì)不需要水浴加熱，A錯誤；

B、斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用，B錯誤；

C、脂肪需要使用蘇丹HI（蘇丹IV）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，

可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，C錯誤；

D、高溫變性的蛋白質(zhì)的肽鍵沒有破壞，仍能和雙縮版試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確。

故選：D。

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，

產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存

在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮腺試劑產(chǎn)生紫色反

應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹皿染液（或蘇丹W染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀

粉遇碘液變藍。（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吐羅紅能使RNA呈紅色。

脂肪需要使用蘇丹HI（蘇丹IV）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可

以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗

的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程

中注意積累。

5.【答案】D

【解析】解：A、溫度升高，結(jié)合水可以轉(zhuǎn)化為自由水，但是細胞生存需要適宜的溫度，

不能過高的升高溫度，A錯誤；

B、水不能參與氨基酸脫水縮合過程，但能參與肽鏈水解形成氨基酸的過程，B錯誤；

C、水一旦結(jié)冰，冰晶會破壞細胞的結(jié)構(gòu)，不利于細胞處于休眠狀態(tài)從而度過不利環(huán)境

條件，C錯誤；

D、結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如果這部分水失去會導致細胞死亡，D正確。

故選：D。

1、自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水，其主要功能是：

（1）細胞內(nèi)良好的溶劑；

（2）細胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與；

（3）多細胞生物體的絕大部分細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中；

（4）運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物。

2、結(jié)合水：細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分。

3、代謝旺盛的細胞中，自由水所占比例增加。若細胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于

抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等）。

本題結(jié)合圖解，考查水的存在形式及功能，要求考生識記水的存在形式及功能，掌握水

的含量與新陳代謝及抗逆性的關(guān)系，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項。

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6.【答案】A

【解析】解：哺乳動物卵巢分泌的雌激素通過體液主要是血液的運輸?shù)竭_乳腺，再作用

于乳腺細胞；精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，通過細胞膜的接觸完成信號分子和特異性

受體的識別，然后進入卵細胞內(nèi)完成受精作用。

故選：Ao

細胞間信息交流的方式有三種：

1、以化學信息形式通過血液運輸完成，如激素

2、通過細胞之間的直接相互接觸，如精子、卵細胞的識別。

3、通過通道如胞間連絲完成，如植物細胞之間的信息傳遞。

本題考查細胞膜的功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

7.【答案】C

【解析】解：A、動物細胞中不含葉綠體，細胞器甲為線粒體，A錯誤；

B、細胞器乙中含蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，但不含核酸，因此為具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，如溶

酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，其中只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)，

B錯誤；

C、細胞器丙中只有蛋白質(zhì)和核酸，為核糖體，其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來會影響分泌

蛋白的合成，C正確；

D、乳酸菌屬于原核生物，原核細胞中只有核糖體一種細胞器，D錯誤。

故選:Co

分析題圖：圖中是某動物細胞的三種細胞器，細胞器甲中含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，且含有微

量核酸，可確定是線粒體：細胞器丙中只有蛋白質(zhì)和核酸，可確定其為核糖體；細胞器

乙中含蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，但不含核酸，可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等.據(jù)此答題.

本題通過細胞器的成分考查了細胞器的種類、功能以及原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同

點等方面的知識，考生要能夠通過是否含脂質(zhì)確定其是否含有膜結(jié)構(gòu)，再通過是否含核

酸確定細胞器的種類；結(jié)合細胞器的結(jié)構(gòu)和功能對選項進行逐項分析.

8.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，

如實驗的原理、實驗操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結(jié)合所學的知識

準確判斷各敘說，難度不大。

1、觀察葉綠體時選用：解類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉

綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。若用菠菜葉作實驗材料，

要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。

2,方法步驟：

（1）制片.用鑲子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。制片和鏡

檢時，臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態(tài)否則細胞或葉綠體失水收縮,

將影響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。

（2）低倍鏡下找到葉片細胞。

（3）高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布。

【解答】

A、在載玻片中央滴一滴清水，用于制作臨時裝片，A錯誤；

B、必須先用低倍鏡觀察到以后才能用高倍鏡觀察，B錯誤；

C、顯微鏡下看到細胞質(zhì)的流動方向與其真實流動方向相同，C正確；

D、黑藻葉子薄而小，葉綠體清楚，本實驗可用黑藻作為材料觀察葉綠體的形態(tài)，D錯

誤。

故選:Co

9.【答案】C

【解析】解：A、由題圖可知，Mg是葉綠素的組成成分，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分，

因此Mg和Fe分別是綠色植物和人體生命活動不可缺少的元素，A正確；

B、由題圖可知，Mg是葉綠素的組成成分，植物缺Mg會影響葉綠素的合成進而會導致

葉片變黃，B正確；

C、細胞中的無機鹽主要以離子形式存在，C錯誤；

D,Fe是組成細胞的微量元素，D正確。

故選:Co

葉綠素分子（左圖）可以看出，分子的中央是鎂離子，血紅蛋白分子（右圖）可以看出，

分子的中央是鐵離子。

學習的過程中要注意細心觀察，例如動植物雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大，但是有些物質(zhì)卻非

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常類似，例如葉綠素和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)上很相似，而且都含有無機鹽，學習過程中要注

意比較。

10.【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查細胞中化合物相關(guān)知識，意在考查基礎(chǔ)的理解和記憶能力。

據(jù)題意分析可知：生物體中一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進脂肪堆積，這種

蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多，所以夜間進食易增肥。

本題主要考查學生的審題能力，生物體中一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進脂

肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多，這句話是審題的關(guān)鍵。

【解答】

A."BMALI”蛋白質(zhì)能促進脂肪堆積，推測蛋白質(zhì)"BMALI”可能會促進糖類、蛋白

質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪，A正確。

B.物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化在任何時間都可以，B錯誤；

C.馬吃夜草長肥是因為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少,

夜間增多，并非是因為夜間的草更有營養(yǎng)，C錯誤；

D.因為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多，

所以在夜間多進食更容易發(fā)胖，D錯誤。

故選A。

11.【答案】A

【解析】解：在植物細胞質(zhì)壁分離觀察中，細胞不斷失水，細胞液濃度不斷升高，則細

胞吸水能力逐漸增強，失水能力逐漸減弱；而在質(zhì)壁分離復原過程中，細胞不斷吸水，

細胞液濃度逐漸降低，細胞的吸水能力減弱，失水能力增強。

故選：A,

當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶

液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)

層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。

本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生理解所

學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。

12.【答案】C

【解析】解：A、多聚體以碳鏈為基本骨架，A錯誤；

B、生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，B錯誤；

C、真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質(zhì)運輸、信息傳遞有關(guān)，C

正確；

D、脂肪是由脂肪酸和甘油構(gòu)成，D錯誤。

故選:Co

1、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系.細胞骨架包括

微絲、微管和中間纖維。細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質(zhì)運輸、細胞壁合成

等等許多生命活動中都具有非常重要的作用.

2、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層.

3、生物大分子的基本骨架是碳鏈.

本題以骨架或支架為線索，考查生物大分子、細胞膜、細胞骨架等知識，要求考生識記

生物大分子的基本骨架；識記細胞骨架的成分及功能；識記細胞膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容,

能結(jié)合所學的知識準確答題。

13.【答案】D

【解析】解：A、它們都含有多種醐，為多種細胞代謝有序進行提供保障，A正確；

B、它們都能為細胞代謝提供能量轉(zhuǎn)換，與ATP直接有關(guān)，B正確；

C、它們都含有自由水，用作物質(zhì)的良好溶劑并參與某些反應(yīng)，C正確；

D、它們都含有DNA和RNA,但不是細胞內(nèi)遺傳和代謝的控制中心，細胞內(nèi)遺傳和代

謝的控制中心是細胞核，D錯誤。

故選：D。

線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點。

1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細胞中；內(nèi)膜向內(nèi)

折疊形成崎；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主

要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類

囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶。

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2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。

3、功能上不同之處：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”。

葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”。

4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細

胞器。

本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查線粒體和葉綠體的相關(guān)知識，要求考生識記線粒體

和葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能等，能對兩者進行比較，再結(jié)合所學的知識準確答題。

14.【答案】C

【解析】解：A、細胞中ATP含量很少，只是ATP與ADP轉(zhuǎn)化非常迅速及時，故可以

滿足正常的生命活動所需，A錯誤：

B、丙酮酸分解產(chǎn)生酒精和C02是無氧呼吸的第二階段，不產(chǎn)生ATP,B錯誤；

C、在平靜和劇烈運動狀態(tài)下，細胞內(nèi)ATP的含量都能保持動態(tài)平衡，以保證生命活動

所需能量的供應(yīng)，C正確；

D、ATP分子由1個腺背和3個磷酸基團組成，因此10個腺首和45個磷酸最多可以組

成的ATP分子數(shù)為10,所含特殊化學鍵為10x2=20個，D錯誤。

故選：Co

ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細胞內(nèi)ATP與ADP相

互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性。

本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

15.【答案】D

【解析】解：A、由題意知，慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)，有氧呼吸能量主要來自

于第三階段產(chǎn)生，場所在線粒體內(nèi)膜，A正確；

B、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都產(chǎn)生丙酮酸、［H］和ATP,B正確；

C、由題意知，快肌纖維幾乎不含有線粒體，主要進行無氧呼吸，無氧呼吸產(chǎn)生大量乳

酸，產(chǎn)生酸痛感覺，C正確；

D、快肌纖維幾乎不含有線粒體，所以進行無氧呼吸，消耗等摩爾葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)

生的ATP少，D錯誤。

故選：D。

有氧呼吸的過程：

1、c6Hl2。6哼2丙酮酸+4[H]+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸+6H2056co2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）

3、24[H]+6O232H2。+能量（線粒體內(nèi)膜）

無氧呼吸過程：

1、C6Hl2。6隼丙酮酸+4[H]+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸"2乳酸（細胞質(zhì)基質(zhì)）

共同點：第一階段相同和實質(zhì)相同.

本題考查細胞呼吸相關(guān)知識，意在考查考生從題目所給的文字中獲取有效信息的能

力.通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷

或得出正確的結(jié)論的能力.

16.【答案】C

【解析】解：A、氧濃度為a時，02消耗速率為0,故只進行無氧呼吸，A正確；

B、氧濃度為b時，細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量最少，此時細胞呼吸最弱，消耗的葡萄糖

最少，B正確；

C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，氧濃度為c時，有氧呼吸02的消耗速率為0.7mol/min,則有氧

呼吸C02產(chǎn)生速率為0.7mo1/min,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為1.3-0.7=0.6mol/min,C

錯誤；

D、氧濃度為d時，Ch的消耗速率為L2mol/min,則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率

為.2xl/6=0.2mol/min,此時無氧呼吸CO2產(chǎn)生速率為1.6-1.2=0.4mol/min,無氧呼吸消

耗葡萄糖的速率為04x^0.2moi/min。故氧濃度為d時，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等

于無氧呼吸消耗的葡萄糖的量，D正確。

故選：C,

分析表格：氧濃度為a時，沒有氧氣的消耗，說明此時只進行無氧呼吸；氧濃度為b、c、

d時，二氧化碳的產(chǎn)生速率均大于氧氣的消耗速率，說明同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。

本結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查細胞呼吸的相關(guān)知識，解答本題時要明確蘋果有氧呼吸和無氧呼

吸均可以產(chǎn)生二氧化碳，根據(jù)表中氧氣消耗速率可計算有氧呼吸消耗葡萄糖的速率；有

氧呼吸過程中，。2的消耗速率和C02產(chǎn)生速率相等，據(jù)此可計算有氧呼吸CO2產(chǎn)生速

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率，進而可得出無氧呼吸CC>2產(chǎn)生速率。

17.【答案】A

【解析】解：A、陽臺內(nèi)的蔬菜進行光合作用利用的光，主要來自自然光，A正確；

B、在陰雨天，光照強度低，植物通過光合作用制造的有機物少，而通過呼吸作用仍在

消耗有機物，因此，為提高產(chǎn)量，可適當降低陽臺蔬菜所處環(huán)境的溫度，以通過降低呼

吸作用來減少有機物的消耗，B錯誤；

C、晚上無光照，因缺乏光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP,所以暗反應(yīng)不能進行，可見，增施

農(nóng)家肥可通過提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度來促進白天暗反應(yīng)的進行，C錯誤；

D、蔬菜中的葉綠素主要吸收藍紫光（波長為450nm左右）和紅光（波長為650nm左

右），而對綠光（波長為500nm左右）的吸收極少，因此葉綠素對光的吸收效率與光

的波長不呈正相關(guān)，D錯誤。

故選：A,

1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度

低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強

度隨溫度的增加而減弱。

2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的

增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增

強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。

該題考查學生對光合作用的過程及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識的識記和理解能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、光合作用合成（CH2O）需要光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和［H］,必須有

光照條件，A錯誤；

B、二氧化碳的固定不需要消耗ATP,光反應(yīng)產(chǎn)生的舊］和ATP用于暗反應(yīng)中的三碳化

合物的還原過程，B錯誤；

C、停止光照，光反應(yīng)停止，［H］和ATP生成停止，三碳化合物的還原受阻，短時間內(nèi)

其來路不變，結(jié)構(gòu)導致三碳化合物的含量上升；提高CO2濃度，二氧化碳的固定加快，

三碳化合物的生成增加，短時間內(nèi)其去路不變，最終導致三碳化合物的含量上升，C正

確；

D、光照時間相同時，間隔一定時間光照有利于光反應(yīng)產(chǎn)物及時被消耗，故比一直光照

產(chǎn)生的（CH2O）多，D錯誤。

故選：Co

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生出］與氧氣，以

及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：C02被C5固定形

成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和［H］的作用下還原生成糖類等有機物。

本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能

識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力。要注

意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進行。光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,

暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和［H］,兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體。

19.【答案】D

【解析】解：A、若A代表Ch吸收量，E點時光合作用積累的有機物量是8,A錯誤；

B、若A代表02吸收量，D點表示光補償點，光合作用從D點以前已經(jīng)開始，B錯誤；

C、若A代表C02釋放量，C點時植物根部釋放的C02來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯

誤；

D、若A代表C02釋放量，提高大氣中的C02濃度，光飽和點（E點）增大，向右下移

動，D正確。

故選：D。

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。在一定的范圍內(nèi)，

隨著光照強度的增加，光合作用越來越強，因此圖中曲線可以表示氧氣的吸收量或二氧

化碳的釋放量，其中D點為0,表示光合速率與呼吸速率相等，為光補償點。

本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，意在考查考生的

圖形分析能力，難度適中。考生要明確光合作用制造的有機物的量=凈光合作用量+呼吸

作用量。

20.【答案】C

【解析】解：A、由于金魚藻光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用消耗氧氣，所以試管中收集

的氣體量代表了金魚藻光合作用產(chǎn)生的O?量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值,A錯誤；

第22頁，共33頁

B、根據(jù)以上分析已知，試管中收集的氣體量代表了金魚藻光合作用產(chǎn)生的02量與呼吸

作用消耗的氧氣量的差值，B錯誤；

C、碳酸氫鈉是二氧化碳緩沖溶液，可以為金魚藻光合作用提供二氧化碳，因此可以用

不同濃度的碳酸氫鈉溶液來探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，C正確；

D、可用不同顏色的LED燈來探究光質(zhì)對光合作用的影響，D錯誤。

故選:Co

根據(jù)題意分析，圖示金魚藻可以進行光合作用和呼吸作用，其中碳酸氫鈉是二氧化碳緩

沖溶液，可以為金魚藻光合作用提供二氧化碳，也可以吸收金魚藻呼吸作用產(chǎn)生的二氧

化碳，所以實驗不需要考慮二氧化碳的體積變化，則試管中收集到的應(yīng)該是氧氣。

解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用與呼吸作用的過程，弄清楚兩者消耗與產(chǎn)生的氣體種類,

明確碳酸氫鈉是二氧化碳緩沖液，進而判斷收集到的氣體代表的含義。

21.【答案】A

【解析】解：A、②表示光合作用光反應(yīng)階段，①表示有氧呼吸的第三階段，能夠進行

光合作用的細胞一定能夠進行有氧呼吸，A正確；

B、①過程產(chǎn)生的能量，大部分以熱能的形式散失，B錯誤；

C、①、②過程中的還原性輔酶不是同種物質(zhì)，前者是還原型輔酶I,后者是還原型輔

酶H,C錯誤；

D、根據(jù)以上分析已知，①過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，②過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄

膜上，D錯誤。

故選：Ao

據(jù)圖分析，圖中①表示［H］與02反應(yīng)生成H2O,屬于有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒

體內(nèi)膜：圖中②表示H2O分解成［H］與02,屬于光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生于葉綠體

的類囊體薄膜。

本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在

考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的

能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

22.【答案】C

【解析】解：A、限制圖1中a點催化反應(yīng)速率的主要因素是淀粉的含量，A錯誤；

B、若把圖2中的PH改為溫度，則c點和d點對淀粉的活性影響的作用機理是不同的，

高溫條件下使酶空間結(jié)構(gòu)改變，而低溫條件下只是導致酶活性受到抑制，B錯誤；

C、曲線2中c、d兩點酶促反應(yīng)速率相同，因此升高PH值到d點，則圖1中b點有可

能不變，C正確；

D、若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，圖1中隨著淀粉含量的增加，酶活性不變，D

錯誤。

故選：Co

1、影響酶活性的因素主要有：溫度、pH等。在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)

的升高，酶活性增強：到達最適溫度(pH)時，酶活性最強；超過最適溫度(pH)后，

隨著溫度(pH)的升高，酶活性降低。另外低溫不會使酶變性失活，但高溫、pH過高

或過低都會使酶變性失活。

2、圖1表示反應(yīng)速率隨底物含量的變化，在一定范圍內(nèi)，隨著淀粉濃度的升高，縱軸

所代表催化效率的數(shù)據(jù)逐漸增大；超過一定范圍后，受酶的限制隨著淀粉濃度的升高，

縱軸所代表的催化效率數(shù)據(jù)不再升高。圖2表示反應(yīng)速率隨PH值的變化。

本題以曲線為載體，考查了影響酶活性以及酶促反應(yīng)速率的因素，要求學生掌握溫度和

PH對酶活性的影響，并結(jié)合所學知識準確判斷各項。

23.【答案】D

【解析】解：A、黑暗條件下，細胞只能進行呼吸作用釋放二氧化碳，消耗氧氣，故①、

②均增大、③、④均減小，A正確；

B、圖中細胞內(nèi)二氧化碳濃度②減小，細胞外氧氣濃度升高，說明光合作用大于呼吸作

用，細胞有有機物的凈積累，故玉米幼苗能正常生長，B正確；

C、②、③保持不變時，說明該細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被線粒體呼吸作用利用，

同時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳正好被光合作用利用，此時該葉肉細胞處于光補償點，C

正確；

D、圖中葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)消耗，而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于各

項生命活動，D錯誤。

故選：D。

據(jù)圖分析：圖中上側(cè)的細胞器是線粒體，是有氧呼吸進行的主要場所，下側(cè)的細胞器是

葉綠體，是光合作用發(fā)生的場所。葉綠體進行光合作用產(chǎn)生的氧氣可以為線粒體的有氧

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呼吸利用，線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以被葉綠體的光合作用利用。據(jù)此分析作

答。

本題以圖形為載體考查了影響光合作用與呼吸作用的過程，意在考查考生的析圖能力、

識記能力和理解能力，難度適中。

24.【答案】C

【解析】解：A、葉綠體和藍細菌都具有葉綠素，這一共性支持內(nèi)共生起源學說，A錯

誤；

B、藍細菌為原核生物，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，呈環(huán)狀形式存在，葉綠體中

的DNA也不能與蛋白質(zhì)結(jié)合且是環(huán)狀的，這一共性支持內(nèi)共生起源學說，B錯誤；

C、藍細菌為原核生物，原核生物不含細胞核，細胞內(nèi)大多數(shù)蛋白質(zhì)是由擬核DNA控

制形成的，所以葉綠體中的大多數(shù)蛋白質(zhì)由細胞核中的DNA指導合成這一特征不支持

內(nèi)共生起源學說，C正確；

D、內(nèi)共生起源學說中認為，真核細胞的細胞膜演化為葉綠體的外膜，藍細菌的細胞膜

演化為葉綠體的內(nèi)膜，故葉綠體外膜的成分與真核細胞膜的相似，而內(nèi)膜與藍細菌的相

似，這一特征支持內(nèi)共生起源學說，D錯誤。

故選：Co

關(guān)于葉綠體的內(nèi)共生假說：葉綠體來源于被原始的前真核生物吞噬的光合細菌或藍細菌,

這種細菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了葉綠體。

本題以內(nèi)共生學說為題材，考查線粒體和葉綠體的相關(guān)知識，要求考生識記線粒體和葉

綠體的結(jié)構(gòu)，掌握原核細胞的結(jié)構(gòu)特點，能對兩者進行比較，再結(jié)合所學的知識準確答

題。

25.【答案】A

【解析】解：A、人的大腦細胞中具有調(diào)控細胞程序性死亡的基因，A錯誤；

B、細胞分化的不同階段，被選擇性表達的基因有所不同，所以造血干細胞與幼紅細胞

中基因的執(zhí)行情況不同，B正確；

C、有些激烈的細胞自噬，當自噬情況嚴重時可能誘導細胞凋亡，C正確；

D、衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低，D正確。

故選：Ao

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和

生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專

門化。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷

程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

3、衰老細胞的主要特征：細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，

染色質(zhì)固縮，染色加深；細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；細胞色素隨著細

胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念及

意義，理解細胞分化的實質(zhì)；識記細胞衰老的主要特征；識記細胞凋亡的概念，能正確

區(qū)分細胞凋亡和細胞壞死，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考

查。

26.【答案】B

【解析】解：①細胞的分化、衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程，對于生物體都是有積

極意義的，①正確'

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向?qū)ｉT化，提高細胞代謝的效率，②錯誤；

③被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡，③錯誤；

④細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因等多個基因發(fā)生了突變，④正確；

⑤癌細胞比正常細胞分裂周期短，⑤錯誤。

故選：B。

1、關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把