2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角〃條形碼粘貼處〃o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3,非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.下列句子中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體驕健，四肢輕快，非常敏捷。

B.浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一落千里。

C.篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽，夜幕中的草地又迎來了彩霞細蒯的一天。

D.這部小說反映了厚斕柱陶的現(xiàn)實生活，具有震撼人心的力量。

2.下列各句中，線有灑灑的一項是

A.習近平訪俄時強調(diào)，要堅定不移地發(fā)展兩國戰(zhàn)略伙伴關系，這不僅符合當今世界求和平、謀發(fā)展的時代潮流，也

符合兩國的根本利益。

B.新時代中國青年運動的方向，就是在黨的領導下，同人民一道，肩負起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族

偉大復興。

C.市委組織部部長劉敏真誠希望更多專家人才、嘉賓朋友走進自貢，親身感受自貢創(chuàng)新活力競相迸發(fā)的時代脈搏，

深度融入自貢經(jīng)濟社會跨越騰飛的滾滾洪流。

D.生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個新的階段，本著人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、

持續(xù)繁榮為基本宗旨，我國歷來高度重視生態(tài)文明建設，重視生態(tài)環(huán)境治理。

3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.隕石遷徙無精打彩B.旋渦秘訣垂珠聯(lián)瓏

C.輻射題跋自出新裁D.胡髭腌朦為富不仁

4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

關公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對關羽的特殊感情。關公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報國

的,也看到了治軍安民的;看到了扶危濟困的，也看到了同生共死的.

A.仁義俠義情義忠義B.忠義仁義俠義情義

C.情義忠義仁義俠義D.俠義情義忠義仁義

5.下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（）

A.諸葛亮一一揮淚斬馬謖（《三國演義》）

B.孫悟空一一大戰(zhàn)牛魔王（《西游記》）

C.宋江——智取生辰綱（《水滸傳》）

D.魯濱遜一一搭救“星期五”（《魯賓遜漂流記》）

6.和平是永遠值得關注的問題。圖讀下面材料，回答問題

（材料一）新華社聯(lián)合國2月17日電連日來，“維護世界和平的中國軍隊”主題展覽在紐約聯(lián)合國總部受到廣

泛關注。從參與聯(lián)合國維和行動，到維護國際海上通道安全；從參加國際災難救援、提供人道主義援助，到開展安全

交流合作……一幅幅圖文并茂的展板，生動講述了中國軍隊維護世界和平的故事。來自世界各地的聯(lián)合國工作人員、

各國駐聯(lián)合國代表團官員，以及到聯(lián)合國參會人員和不同國籍、不同膚色的游客，紛紛在展板前駐足觀看。

聯(lián)合國副秘書長哈雷說，展覽令人印象深刻，體現(xiàn)了中國是支持維和行動和多邊主義的重要力量。1990年以來，

中國軍隊已先后參加24項維和行動，派出維和軍事人員3.9萬余人次，其中13名中國軍人括牲在維和一線。哈雷高

度評價中國在聯(lián)合國維和行動中發(fā)揮的重要作用。他說，中國既是聯(lián)合國安理會常任理事國，又是維和行動出兵大國,

還是第二大維和出資國。

（材料二）下圖是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形。

（1）請概括材料一的主要內(nèi)容。

（2）請寫出材料二所出示的郵票中主體圖形的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。

7.默寫會當凌絕頂，。（《望岳》）,氣象萬千。（《岳陽樓記》）可憐身上衣正單,

。（《賣炭翁》）,此日中流自在行。（《觀書有感》其二）馬作的盧飛快，

o（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）

8.在文學作品中，“走”是值得欣賞的風景。請從《朝花夕拾》和《簡?愛》中住選一本，根據(jù)以下提示，歌系兩次

“走”的內(nèi)容，比較人物思想的變化。

好。那么，走罷!

但是，那里去呢？S城人的臉早已看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然。

——《朝花夕拾?瑣記》

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。

——《朝花夕拾?藤野先生》

車門關上了。"好啦。"一聲大叫，我們便上路了。就這樣我告別了貝茜和蓋獲黑德，一陣風似的被卷往陌生的、

當時看來遙遠和神秘的地方。

——《簡?愛》卷一第五章

“我得離開阿黛勒和桑菲爾德。我得水生水世離開你。我得在陌生的面孔和陌生的環(huán)境中開始新的生活。”

——《簡?愛》老三第一章

二、閱讀

9.望岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了？造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂.■-覽眾山小。

1.詩人在《望岳》中借助描繪泰山之景，表達了。

2.閱讀畫線的兩聯(lián)詩句，從中任選一聯(lián)，寫出你的閱讀體驗。

10.閱讀下面兩個語段，完成下列小題。

（一）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指

不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又

患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍

左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚,

卒獲有所聞。

今諸生學于太學，縣官日有原稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走

之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人

而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論

辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人

以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！

（宋濂《送東陽馬生序》）

（二）學問之道無窮，而總以有恒為主。兄往年極無恒，近年略好，而猶未純熟，自七月初一起，至今則無一日

間斷。每日臨帖百字，抄書百字，看書少亦須滿二十頁，多則不論。自七月起，至今己看過《王荊公①文集》百卷，《歸

震川②文集》四十卷，《詩經(jīng)大全》二十卷，《后漢書》百卷，皆朱筆加圈批。雖極忙，亦須了本日功課，不以昨日耽擱

而今日補做，不以明日有事而今日預做。諸弟若能有恒如此，則雖四弟中等之資，亦當有所成就，況大弟、九弟上等

之資乎？

《曾國藩家書?勸學篇?致諸弟》有刪減）

（注）①王荊公：宋代政治家王安石。②歸震川：明代學者歸有光。

1.下列各組句子中，加點詞語的意思完全相同的一組是（）

A.手自筆錄目非亭午夜分（《三峽》）

B.審無碩師名人與游生于憂國（《生于憂患，死于安樂》）

C.慈慕圣賢之道香遠至清（《愛蓮說》）

D.言和而色夷春和景明（《岳陽樓記》）

2.把語段（一）中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！

3.語段（一）作者寫先達“未嘗稍降辭色”“叱咄”的用意是什么？

4.語段（二）和語段（二）都有勸勉的意味。兩個語段中作者勸勉他人的方式有什么共同之處？勸勉他人的目的有什

么不同？

11.非文學類文本閱讀

別讓“垃圾快樂”毀了你的生活

①很多人都有過這樣的時刻。本想刷一會手機，就去睡覺或者讀書。結果手指一動，滑開手機，就再也停不下來。

看看朋友圈的消息，看看微博上的熱搜，玩玩小游戲，刷刷短視頻。結果不知不覺中，時間已經(jīng)過去大半，懊悔、心

痛瞬間涌上心頭，可再追悔，也已于事無補。

②其實刷手機、電子游戲、打麻將等等帶來的都是“垃圾快樂”。所謂的“垃圾快樂”，就是能帶來短暫的精神

快感。比如搞笑的短視頻、好玩的綜藝、肥皂劇，看著非常過癮，讓人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜歡。

③之前看過一篇文章，說垃圾快樂成癮，比毒品成癮更可怕。毒品成癮，每個人都知道是件必須拒絕和遠離的事。

而垃圾快樂，一旦嘗到了甜頭，就會忍不住地想要更多，讓你的意志迷失，忽略本來應該做的事情。它默不作聲地，

讓你慢慢成癮，一層“快樂”的糖衣之下，也許會有剎那甜蜜的錯覺，但久而久之，你就會嘗到它帶來的苦。

④為什么人會沉浸于“垃圾快樂”中呢？心理學的角度說：反饋時間越短的越容易獲得快感。你玩一會游戲，看

一個搞笑短視頻，馬上就能哈哈大笑。情緒帶來的快感，讓人忍不住上癮，這么舒服的事情，誰愿意舍棄呢？反之，

對于那些反饋模式比較長，獲取快感的時間比較慢的事情，我們通常會覺得厭煩，難以堅持。

⑤比如，想要收獲好身材，必須克服高熱量美食的誘惑，再加之一次次揮汗如雨的運動。學習讀書亦是。一兩個

小時的學習并不會讓人直接成為學識淵博的人，它是通過日復一日的積累，在不知不覺中沉淀在看不見的氣質(zhì)、談吐

之中。羅馬不是一天建成的，那些我們所追求的美好，亦不是唾手可得。

⑥我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。

⑦毛姆說過這樣一句話：“為了使靈魂寧蜉，一個人每天要做兩件不喜歡的事。在人生路上，想要走得更長

更遠，你就必須一次次地去突破自己。

⑧在《聲臨其境》節(jié)目中，寧靜的表現(xiàn)讓我印象很深刻。35歲的她，保持著良好的身材，更可貴的是她說得一口

流利的英語，配音媲美專業(yè)水平。

⑨寧靜的自律在圈內(nèi)是出了名的。她每天“七點半起床，三分鐘洗漱，五分鐘上妝；一天只吃兩頓飯，晚上六點

半以后不吃東西；睡前一小時充電時間……”這樣的作息習慣，需要與美食、惰性對抗，很多人堅持幾天大概就崩潰

了，寧靜卻堅持了十幾年。不僅如此，她每天還花2—4小時學習英語

⑩學英語、保持十幾年如一日的自律，都不是簡單的事情。但當它一旦成為習慣，就變成了讓人滿足和快樂的事

情。

融你體會到知識浸入靈魂，充實的喜悅，就不再會沉迷于那些無益的垃圾快樂中了。學會去做自己不喜歡的事，

去感受那些可能并不“輕松”的事情，并堅持。你會發(fā)現(xiàn)，原來真正的快樂，不是簡簡單單的哈哈大笑的快感。真正

的快樂，是你翻過一座座高山，氣喘吁吁過，汗流泱背過，最后，靈魂和精神被知識和精力填滿，它帶來充實感和滿

足感，也沉淀于你的氣質(zhì)里。

?所以，千萬別僅僅只是滿足曇花一現(xiàn)的快樂，別讓“垃圾快樂”毀了你的生活。（選自微信公眾號“十點讀書”

文：橘子味也）

1.閱讀全文，參照文章以下思路，完成題目。

如何脫離垃圾快

樂？內(nèi)容：③▲

2.請你給文章第⑦段補充一個論據(jù)并聯(lián)系上下文進行論證。

3.下面是幾位網(wǎng)友的評論，假如你也是一名網(wǎng)友，你會回復誰的評論？可以認同也可以反駁。

A（阿文說書）最可怕的是快樂也有高低貴賤。

B（追風少年）人活一輩子難道不是讓自己活的快樂一點嗎？簡直不能理解作者的觀點！

C（Joyce?陳）作者寫的真好！不能浪費時間，要給自己的孩子做好榜樣。

我選擇回復,_____________________________________________

12.閱讀下文，完成各題。

父親二十年前的叮囑

徐德新

①天剛蒙蒙亮，父親就挑著舉X和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負擔因此零受重了。春出的冬天將

近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學雜費。每個周末,我都會回家?guī)褪旄赣H砍柴，然后周

一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第

二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。

②''最近錢是越來越緊張了?！备赣H挑著擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話我已經(jīng)聽了不下百遍了。一陣

陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上,疏忽就不見了。

忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的

樹葉上已經(jīng)掛白了，除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步.山路靜謐而空蒙。

③不知不覺間，縣城到了。

④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒

人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里

接過一沓毛票，仔細地數(shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩?！薄笆裁矗孔蛱觳贿€是四塊嗎？”那人

瞟了一眼父親，“昨天是昨天，您沒看我這擔柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說。“那我不管，都是四塊錢,

我又沒讓你搞這么厚重”那人沒有絲毫加錢的意思，“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的

口吻了。

⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去,終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從我父親手里抓過去，

又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”

⑥風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽

細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來,父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在

懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人

說：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。

⑦“爹,你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點少?！澳憧傻媒o我好好讀書，”父

親頓了頓說，“沒有別的出路,只有讀書才能進城?！?/p>

⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家,他要一直把我送到學校去?！暗?，本來我不想

花那么多錢去參加那個什么競賽的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次,將來能保送上北京的大學”眼看快到學校了，我終

于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的?！案傎惡冒。湍镏С帜?。要是能保送上大學，那正要感謝老祖

宗了。”父親摸著我的頭說，“我當年也想上大學呢!看來這個愿望你能幫我實現(xiàn)了。”

⑨到了學校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里,好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又

捏?！昂⒆印５€有一句話，父親望著我，精神與以往大不樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不

要讓他…….”

⑩“什么，爹？”

?“在你面前低頭彎腰?！薄?/p>

1.從漢語詞性的角度看，文章第①段加點的詞語屬于“副詞”的是

A.柴火B(yǎng).更加C.寒冷D.幫助

2.請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示,將這篇敘事性散文的情節(jié)補充完整。

雪中挑擔——(1)——(2)一一父子對話一(3)

3.從全文看,文章第②段劃線的句子有何作用？

抬頭遠望,雪花正從天而降,有些大一點的樹葉上已經(jīng)掛白了。

4.請從人物描寫的角度,賞析文章第⑥段劃線句子的表達效果。

父親忽然把我拉到一邊,然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在懷里。

13.閱讀文段，回答問題

微環(huán)境污染

①隨著全球環(huán)境問題日益突出，大氣污染對人類健康的影響已成為公眾關注的焦點。然而逃避大環(huán)境，躲進我們

日常生活的小環(huán)境就安全嗎？越來越多的研究數(shù)據(jù)告訴我們，微環(huán)境污染絕不亞于霧霾。

②微環(huán)境污染來源廣泛。隨著人們生活水平的提高，對家居環(huán)境越來越重視，裝修污染幾乎是家家戶戶都遇到的

問題。在目前的建筑材料中，涂料、油漆、膠合板材等，會散發(fā)出500余種有毒有害化合物。據(jù)深圳兒童醫(yī)院與有關

部門的調(diào)研，90%的白血病兒童家中在半年之內(nèi)曾經(jīng)裝修過。

③吸煙造成的煙霧也是室內(nèi)空氣污染的源頭之一?，F(xiàn)在已知煙草煙霧中至少含有3800種成分，其中大多數(shù)為致癌

物及有害物質(zhì)。二手煙的危害，已經(jīng)為大眾所熟知。

④廚房是人們室內(nèi)生活中不可缺少的一部分，也是室內(nèi)污染最為嚴重的地方。廚房中的污染因素是多方面的，與

能源結構、食用油種類、烹飪方法、食物種類等，均有關系。

⑤此外，微環(huán)境污染還有來自室內(nèi)空調(diào)、地卷中滋生的各種病菌、霉菌和螭蟲等有害生物；有人體汗液蒸發(fā)、皮

膚代謝以及呼吸道的新陳代謝等排出的各種氣溶膠、化學物質(zhì)和粉屑等；有寵物攜帶的病菌等。

⑥據(jù)研究證明,室內(nèi)環(huán)境污染是引發(fā)白血病的主要原因之一。裝飾裝修材料釋放的苯系物及甲醛、電磁輻射和放

射性污染等都是導致白血病的危險因素，其中苯及其衍生物已確定為致癌物，長期吸入會破壞人體循環(huán)系統(tǒng)和造血機

能，導致白血病。

⑦現(xiàn)代人工作生活90%在室內(nèi)、車內(nèi)，65%時間在家中，兒童在家中的時間更長。微環(huán)境的污染對孩子的影響更大,

這是因為孩子，特別是小嬰兒的鼻子、氣管、還有他們的肺都很嬌嫩，傷不起，對外來有害物質(zhì)的阻擋能力差，那些

持續(xù)排放的污染物顆粒，看不見摸不著，長期暴露在這樣的環(huán)境下，污染物長驅(qū)直入進入孩子們的小肺泡，粘附在他

們的氣管表面，影響呼吸，降低抵抗力，刺激咳嗽，感染肺炎，過敏引起喘息等等，進一步再通過肺泡毛細血管膜進

入血液引發(fā)全身炎癥反應，通過延遲效應導致心血管疾病、血液病、自身免疫性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病和癌癥等。我國

衛(wèi)生部門統(tǒng)計，我國每年新增白血病患者中，50%是12周歲以下的兒童，而且以2至7歲的兒童居多。

⑧如果想要避免“微環(huán)境污染”的危害，首先要提高環(huán)保意識，隨時監(jiān)測環(huán)境。據(jù)中國環(huán)境保護部通報，自2015

年1月1日起，中國338個地級以上城市建立1436個監(jiān)測點位，全部實行空氣質(zhì)量新標準監(jiān)測。大家可以隨時了解空

氣的質(zhì)量情況。而裝修污染、甲醛污染可以通過專業(yè)的機構鑒定；一些新車的污染，室外就餐環(huán)境的污染等等，也可

以通過購買相應的設備自行隨時監(jiān)測。

⑨其次要改善日常生活習慣，如：減少吸煙，堅持低碳生活；適當運動；勤洗漱；勤通風換氣等。

⑩通過綠植和設備等凈化空氣也是減少污染的簡便做法。通過在室內(nèi)放置綠色植物和活性炭等，吸附空氣中的有

毒有害物質(zhì)，降低室內(nèi)污染對寶寶的傷害；適度利用空氣溫度計和加濕器，改善空氣質(zhì)量。如果家庭經(jīng)濟條件允許，

空氣凈化器也是不錯的選擇。

1.根據(jù)文章的內(nèi)容，完成下面的填空。

段落內(nèi)容

第①段微環(huán)境污染危害不亞于霧霾

第②■咆段

第⑥一⑦段

第⑧一⑩段

2.概括微污染導致孩子得白血病的過程。（不超過40個字）

3.第⑧段畫線句子運用了何種說明方法？有何作用？

4.第⑥段畫線部分“據(jù)研究證明”能否刪去？為什么？

三、語言表述

14.在你十五歲生日之際，當你面對父母為你做的一桌飯菜和送給你的生日禮物——《中國大百科全書》時，你最想

對父母說的話是：.

四、寫作

15.作文。

家中，有父母的陪伴；課堂，有老師的陪伴；課間，有同學的陪伴；學習上，有書本的陪伴，休憩時，有音樂的

陪伴，旅途中，有風景的陪伴……“陪伴”無處不在，“陪伴”幫助著我們、激勵著我們、溫暖著我們?？傆心敲匆?/p>

種陪伴，是你人生中最好的陪伴。

請以“陪伴”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真

實的人名、校名。

參考答案

一、積累與運用

1、A

【解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術語和熟語。A句子中加點詞語有錯別字。

改為：矯健。

2、C

【解析】

A分句間的語序錯誤。把“符合當今世界求和平、謀發(fā)展的時代潮流”與“符合兩國的根本利益”對調(diào)位置即可。B

成分殘缺。句末加”的歷史重任”。D句式雜糅。要么為“本著……的基本宗旨”，要么為“以……為基本宗旨。

【點睛】

做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主

干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句

間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。

3、D

【解析】

A.無精打彩——無精打采；

B.旋渦——漩渦；

C.自出新裁一一自出心裁；

故選D。

4、B

【解析】

試題分析：依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關系、句子中成分搭配的關

系、修飾語與中心語的關系。根據(jù)第一空前“守土報國”一詞可知選“忠義”，第二空前“治軍安民”一詞可知選“仁義”,

第三空前“扶危濟困’'一詞可知選“狹義”，第四空前“同生共死''一詞可知選“情義”，故選B。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E.

5、C

【解析】

C項錯誤，“智取生辰綱”的是吳用、晁蓋等人，沒有宋江參與。

6、（1）示例一：“維護世界和平的中國軍隊”主題展覽在紐約聯(lián)合國總部受到廣泛關注。

示例二：“維護世界和平的中國軍隊”主題展覽在紐約受到廣泛關注，人們給予高度評價。

（2）①構圖要素：圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。

②圖形寓意：旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力,

維護和平。

【解析】

（1）此題考查的是概括新聞的主要內(nèi)容。對于此類考題，首先要整體感知新聞內(nèi)容，確定文段中的陳述對象是人、事

還是物，可以用的答題模式是：人+所做的事；事（物）+結果。另外我們可以注意一下第一句，通常情況下第一句就

能概括新聞的主要內(nèi)容，然后再從中找出關鍵詞，組織成句。開篇“'維護世界和平的中國軍隊'主題展覽在紐約聯(lián)合

國總部受到廣泛關注”一句就可以概括新聞的主要內(nèi)容。據(jù)此作答即可。

（2）此題屬于圖文轉(zhuǎn)化題。面對此類試題，首先仔細觀察畫面，我們發(fā)現(xiàn)畫面是一只由許多面國旗組成的鴿子，接下

來通過聯(lián)想，發(fā)掘寓意：國旗代表不同的國家，鴿子代表和平，橄欖枝也象征和平，所以整個圖形都在突出和平的世

界共同理念。據(jù)此作答即可。

7、（1）一覽眾山?。?）朝暉夕陰（3）心憂炭賤愿天寒（4）向來枉費推移力（5）弓如霹靂弦驚

【解析】

本題考查了學生古詩文名句默寫能力。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無

誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“炭、賤、霹靂”

字的書寫。

【點睛】

積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找

出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。

8、示例1：我選擇《朝花夕拾》，從書中內(nèi)容來看，《瑣記》中的魯迅因為厭惡S城的人“流言家”，害遇見人們的眼

睛。他的離開像是一種逃離或回避?！短僖跋壬分械聂斞竸t因為“匿名信”和“幻燈片”事件而決定棄醫(yī)從文，喚醒

麻木的國人。兩處“行走”，前者考慮的是自己的感受，后者則是因為對國家人民的憂慮與期望，從中，我們發(fā)現(xiàn)，

隨著時間的流逝，魯迅走著走著，漸漸走成了一個充滿熱情的愛國者形象。

示例2:我選擇《簡?愛》，卷一片段，簡愛離開舅媽家是因為她反感于舅媽與表兄妹們的歧視而做出的本能反抗，但

已隱約可見她較強的自尊心。而卷三片段，因為不愿嫁給“已婚”的羅切斯特而決意離開，則像是一種清晰的人格宣

言，宣示了自己對平等和尊嚴的強烈追求。從小到大的兩次‘‘走''中，我們發(fā)現(xiàn)這種對自己尊嚴于平等的追求越發(fā)清

晰而強烈，體現(xiàn)了簡愛對自己獨立生命價值的追求。

【解析】

本題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，對于“課標”推薦

的中外文學名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等，并反復閱讀書中的精彩片段,

以形成自己的閱讀體驗。如《瑣記》中衍太太慫恿幼年的魯迅去做違背道德的事情，教他偷盜、傳他流言等，給少時

的魯迅造成看很大的傷害，也遭到魯迅的反感和不認同。魯迅的離開像是一種逃離?！冻ㄏκ?藤野先生》結合魯迅

先生的“棄醫(yī)從文”及人物的愛國形象表述；《簡?愛》可圍繞主人公自尊自強、追求自由平等等表述。答案不唯一。

二、閱讀

9、1.對祖國河山的熱愛之情或豪邁的氣概或遠大的志向

2.示例一：“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)寫望見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，整個大自然如此有情致，把神奇和

秀美都給了泰山。由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽兩面。這聯(lián)詩句讓我感到泰山仿佛有一種雄渾的主宰

力量，令人震撼。

【解析】

1.試題分析：考查詩人抒發(fā)的思想感情。首詩是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情，全詩沒有

一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山

雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。答此題，首先是讀懂詩句，

然后結合知人論世的方法解答。

2.試題分析：題干要求從中任選一聯(lián)，寫出你的閱讀體驗。主要從描寫的意境上分析。如“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”

一聯(lián)，寫望見泰山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。為了把這一切看個夠，詩人使勁地睜大眼睛張望，眼眶就像開裂

一樣。這聯(lián)詩句讓我覺得泰山的景色如此令人陶醉，不禁讓人流連忘返。

10、1.C

2.詆毀我夸耀自己的際遇好而在同鄉(xiāng)面前表示驕傲，難道是了解我嗎？

3.運用對比（反襯）的手法來表現(xiàn)自己對老師的恭敬和求師態(tài)度的誠懇，突出自己求學的艱苦。

4.相同：都以己為例，現(xiàn)身說法；

不同：語段（一）作者勉勵馬生珍惜優(yōu)越的讀書條件，勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?；語段（二）作者勉勵弟弟們要

有恒心，不間斷地學習，最終定能學有所成。

【解析】

1.C句子中的加點詞語的意思完全相同。都是“更加”之意。A前者“親自，自己”，后者“如果”前者“擔心”，

后者“禍患”。D前者“溫和”，后者“和煦”。

2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“詆”：詆毀?！膀湣保罕硎掘湴??！柏M”：難道?！坝唷保何?。

3.本題考查對文章內(nèi)容的分析。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,

找出相關的語句，概括即可。文中寫“先達”“未嘗稍降辭色叱咄”的用意是表現(xiàn)作者求師的誠懇和恭敬，反襯

我的志趣所在并寫出我求師的艱難。結構上為下文我的“色愈恭，禮愈至"埋下伏筆。

4.比較閱讀。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和

基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如一問的相

同點，可從都以親身實例說理角度作答。二問，勸勉他人的目的可分別從勉勵馬生珍惜優(yōu)越的讀書條件而勤奮學習和

勉勵弟弟們學習要持之以恒的角度作答。

【點睛】

（一）譯文：

我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷

寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期

限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學說，又苦于不能與

學識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學生擠

滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有

時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍,

最終還是得到不少教益。

如今的學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了;

坐在大廈之下誦讀經(jīng)書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了;

凡是所應該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學業(yè)

有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎!

東陽馬生君則，在太學中已學習二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份

拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他論辯，言語溫和而態(tài)度謙恭。他自己說少年時對于學習很用

心、刻苦，這可以稱作善于學習者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學的艱難告訴他。如果說我勉勵同

鄉(xiāng)努力學習，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎？

（二）譯文：

學問是沒有窮盡的，總以有恒為主。兄長往年沒有恒心，近年略好，但還沒有純熟。自七月初一起，至今沒有一

天間斷。每天臨帖百字，抄書百字，看書至少二十頁，多不論。自七月起，到現(xiàn)在已經(jīng)看過《王荊公文集》百卷、《歸

震川文集》四十卷、《詩經(jīng)大全》二十卷、《后漢書》百卷，都用朱筆加圈點批注。雖然很忙，也要完成當天功課，不

因昨天耽擱了，今天補做，也不因明天有事，今天預先做。弟弟們?nèi)绻苓@樣有恒，那四弟雖是中等的天分，也應當

有所成就，何況六弟、九弟是上等天分呢？

11、1.①什么是垃圾快樂？②反饋時間越短的越容易獲得快感；反之，對于那些反饋模式比較長，獲取快感的時間比

較慢的事情，我們通常會覺得厭煩，難以堅持。③每天讓自己做兩件不喜歡的事，一次次地突破自己，讓自己更加自

律。④舉例論證、正反對比論證。列舉了“玩游戲、看短視頻”和“收獲好身材、學將習讀書”兩類事例，將它們進

行對比，具體有力地闡釋了人們沉浸于垃圾快樂中的原因，淺顯易懂，便于讀者理解。

2.示例：越王勾踐并非嗜苦，但亡國后他日日臥薪嘗膽，不忘國恥，漸漸恢復國力，最終大敗吳國，成為春秋時期最

后一位霸主。

3.示例：我選擇回復B,快樂也分很多種，沉迷于短暫而無用的快樂中，雖然能獲得短暫的愉悅，但是會浪

費太多的寶貴時間，讓我們追悔莫及，所以還是應該做些有意義的事情，來獲得成就感，這才是我們應該追求的快樂。

【解析】

1.試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。在理解文章內(nèi)容的基礎上，結合文章中的相關內(nèi)容分析作答。文章的寫

作總體思路是：先解釋了什么是“垃圾快樂”；然后闡述“為什么人會沉浸于‘垃圾快樂'”，最后論述如何脫離“垃

圾快樂”。據(jù)此，①處填寫“什么是垃圾快樂？”。其中闡述“為什么人會沉浸于‘垃圾快樂'”時，從心理學的角

度“反饋時間越短的越容易獲得快感?！粗瑢τ谀切┓答伳Ｊ奖容^長，獲取快感的時間比較慢的事情，我們通

常會覺得厭煩，難以堅持”闡述其原因。作者在闡述“為什么人會沉浸于‘垃圾快樂'”時，列舉了“玩一會游戲，

看一個搞笑短視頻”的事例，“想要收獲好身材”“學習讀書”方面的事例，并將兩類事例作對比，運用了舉例論證

和對比論證，具體有力地闡釋了人們沉浸于垃圾快樂中的原因。②④處可依此作答。題目中的第③處，引用了毛姆說

過的話“為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件不喜歡的事''作為脫離“垃圾快樂”的內(nèi)容。據(jù)此理解作答。

2.試題分析：考查論點（觀點）與論據(jù)的關系。論點（觀點）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點。材

料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關系，因此論據(jù)與論點之間應有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就

不能證明論點。本題補寫論據(jù)，首先明確要圍繞“為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件不喜歡的事”的觀點，找出

能夠證明這個觀點的事實或道理論據(jù)并結合論點簡要闡述即可。如：司馬遷宮刑完成《史記》；越王勾踐臥薪嘗膽等。

答案是多元的。

3.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和對觀點的看法。本文闡述了別讓“垃圾快樂”毀了你的生活這一觀點。本題作

答可結合文章最后的“你會發(fā)現(xiàn)，原來真正的快樂，不是簡簡單單的哈哈大笑的快感。真正的快樂，是你翻過一座座

高山，氣喘吁吁過，汗流淡背過，最后，靈魂和精神被知識和精力填滿，它帶來充實感和滿足感，也沉淀于你的氣質(zhì)

里。所以，千萬別僅僅只是滿足曇花一現(xiàn)的快樂，別讓'垃圾快樂'毀了你的生活”這一內(nèi)容，選擇自己對其中一位

網(wǎng)友的觀點進行剖析即可?！景⑽恼f書】的“最可怕的是快樂也有高低貴賤”觀點太片面；【追風少年】的“人活一輩

子難道不是讓自己活的快樂一點嗎？簡直不能理解作者的觀點！”的觀點，對“人生的快樂”理解太膚淺；［Joyce?

陳】“作者寫的真好！不能浪費時間，要給自己的孩子做好榜樣”的觀點是正確的，可從積極的角度分析作答。

12、1.B

2.（1）縣城賣柴（2）地上撿錢（3）臨別叮囑

3.（1）交代了父子二人活動的自然環(huán)境。（2）渲染了清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。（3）烘托了父親雪中

挑擔的勤勞和艱辛。

4.通過“拉、低、彎、拾、揣”等動作描寫，寫出了父親撿錢的過程，生動地表現(xiàn)了父親在面對買柴人的鄙視和侮辱

時，一方面保護“我”的自尊心，另一方面為了孩子忍辱負重、委曲求全。

【解析】

1.B屬于“副詞”。A項是名詞，C項是形容詞，D項是動詞。

2.本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情

節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示

情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第4段寫縣城賣柴；第6段寫地上撿錢；第9段寫臨別叮囑。

3.考查句子的作用。答此題首先要讀懂句子上下文的情節(jié)內(nèi)容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。

“雪花正從天而降,有些大一點的樹葉上已經(jīng)掛白了”明顯使用了景物描寫的方法。從內(nèi)容上看，渲染了清冷、凝重的

氛圍，烘托了父親雪中挑擔的勤勞和艱辛。從結構上看，為下文寫撿錢的事件做鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

4.賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫的角度分析作答。“把我拉到一邊，然后

低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在懷里”顯然是使用了動作描寫的方法。答題時首先要點明描寫人物的

方法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物撿錢的過程及為了孩子忍辱負重、

委曲求全的性格特征。

13、1.微環(huán)境污染的來源。（2分）室內(nèi)環(huán)境污染對人們尤其是對小孩的危害。（2分，只說微環(huán)境污染而不說室內(nèi)環(huán)

境污染扣1分，不說小孩扣1分）如何避免“微環(huán)境污染”危害。（2分）

2.污染物進入孩子的小肺泡，再通過肺泡毛細血管膜進入血液引發(fā)全身炎癥反應。

3.列數(shù)字，（1分）準確說明2015年1月1日起我國開展空氣質(zhì)量檢測的城市數(shù)量和監(jiān)測點的數(shù)量，說明人們環(huán)保意

識提高了（環(huán)保部對環(huán)保越來越重視）。（2分）

4.不能刪