教育學(xué)原理練習(xí)題庫（含答案）

一、單選題（共50題，每題1分，共50分）

1、1992年，黨的十四大提出（），是我國現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個(gè)

重大轉(zhuǎn)變。

A、實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略

B、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

C、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

正確答案：D

2、關(guān)于如何組織課程內(nèi)容的問題，泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》中

提出的3條影響至今的基本原則是（）。

A、基礎(chǔ)性、連續(xù)性和順序性

B、連續(xù)性、順序性和整合性

C、基礎(chǔ)性、順序性和整合性

D、基礎(chǔ)性、連續(xù)性和整合性

正確答案：B

3、提出教學(xué)具有教育性的是（）。

A、夸美紐斯

B、凱洛夫

C、維果茨基

D、赫爾巴特

正確答案：D

4、下列說法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一

項(xiàng)是（）。

A、教育的發(fā)展對(duì)人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的

學(xué)生

B、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向

C、教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的

D、學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師

正確答案：A

5、衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）

A、教育原則

B、教育目的

C、教育任務(wù)

D、教育規(guī)律

正確答案：B

6、（）讓學(xué)生圍繞一個(gè)中心問題進(jìn)行學(xué)生集體談?wù)?、?duì)話的一種教學(xué)方

法。

A、讀書指導(dǎo)法

B、自學(xué)輔導(dǎo)法

C、問答法

D、討論法

正確答案：D

7、以下與孔子主張的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”相一致的教學(xué)原則

是（）。

A、可接受性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、鞏固性原則

正確答案：D

8、德育過程中存在很多矛盾，最核心基本矛盾是（）。

A、受教育者與德育方法

B、受教育者與德育內(nèi)容

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、受教育者與教育者

正確答案：C

9、“既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也?！边@表明

教師應(yīng)具備（）。

A、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

B、廣博的文化修養(yǎng)

C、豐富的教育理論知識(shí)

D、良好的實(shí)際工作能力

正確答案：C

10、在近代教育史上，對(duì)于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存

在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）。

A、實(shí)質(zhì)教育論

B、現(xiàn)代課程論

C、學(xué)科課程論

D、活動(dòng)課程論

正確答案：A

11、班主任與小明談話時(shí)說：“根據(jù)前段時(shí)間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果

不很理想，但非常努力，如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信成績會(huì)不斷提

高?！逼渲械脑u(píng)價(jià)屬于（）。

A、形成性評(píng)價(jià)

B、配置性評(píng)價(jià)

C、終結(jié)性評(píng)價(jià)

D、鑒定性評(píng)價(jià)

正確答案：A

12、教師的“楷模”、“榜樣”、“引路人”的角色，都充分說明了教

師的勞動(dòng)具有（）。

A、引導(dǎo)性

B、示范性

C、長期性

D、創(chuàng)造性

正確答案：B

13、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”，體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A、教育無目的

B、個(gè)人本位論

C、科學(xué)本位論

D、社會(huì)本位論

正確答案：D

14、“課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”是（）關(guān)于課程的觀點(diǎn)。

A、鮑爾斯

B、杜威

C、弗雷爾

D、斯賓塞

正確答案：B

15、課程成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。

A、布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程論D施瓦布的實(shí)踐性課程理論

B、博比特的《課程》

C、泰勒原理

正確答案：B

16、教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素

質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人的（）作出規(guī)定。

A、社會(huì)價(jià)值

B、個(gè)人價(jià)值

C、人才規(guī)格

D、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

正確答案：A

17、教育要適應(yīng)人的個(gè)別差異性，做到（）。

A、教學(xué)相長

B、防微杜漸

C、因材施教

D、循序漸進(jìn)

正確答案：C

18、以下對(duì)教學(xué)過程基本特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合

B、教學(xué)過程是知、情、意、行的統(tǒng)一（德育）

C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合

D、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

正確答案：B

19、我國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。

A、課程是經(jīng)驗(yàn)

B、課程是項(xiàng)目

C、課程是知識(shí)

D、課程是活動(dòng)

正確答案：C

20、在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求

的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明

（）。

A、人們接受環(huán)境不是消極被動(dòng)的，而是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過程

B、人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定

C、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境更對(duì)人的發(fā)展有利

D、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響

正確答案：A

21、被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）o

A、泰勒

B、斯塔弗爾比姆

C、裴斯泰洛齊

D、杜威

正確答案：A

22、關(guān)于古代斯巴達(dá)教育的論述，錯(cuò)誤的是（）。

A、教育內(nèi)容單一

B、教育途徑單一化

C、教育方法一強(qiáng)制灌輸為主

D、教育的目的主要是培養(yǎng)政治家與商人

正確答案：D

23、教學(xué)與智育之間的關(guān)系可以概括為（）。

A、智育是實(shí)施教學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容

B、教學(xué)的實(shí)質(zhì)與智育等同

C、智育只有通過教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)

D、教學(xué)與智育之間是整體與部分的關(guān)系

正確答案：A

24、標(biāo)志著我國第八次基礎(chǔ)教育新課程改革正式實(shí)施的文件是（）。

A、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

B、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

C、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

D、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

正確答案：C

25、我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。

A、活動(dòng)課程

B、綜合課程

C、學(xué)科課程

D、潛在課程

正確答案：C

26、人力資本理論認(rèn)為，人力資本是經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，教育是形成人力

資本的重要力量。這一理論的缺陷是（）

A、忽視了教育的其他社會(huì)功能

B、有教育萬能論的傾向

C、忽視了勞動(dòng)力市場中的其他篩選標(biāo)準(zhǔn)

D、夸大了教育對(duì)人力資本的作用

正確答案：C

27、新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

A、知識(shí)，智力，能力，基本知識(shí)

B、基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)力

C、知識(shí)，智力，情感

D、知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀

正確答案：D

28、我國最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的著作的學(xué)者是

（）

A、陶行知

B、楊賢江

C、蔡元培

D、梁漱溟

正確答案：B

29、“印度狼孩”的事實(shí)說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天

遺傳素質(zhì)外，還有（）。

A、居住條件因素

B、后天的飲食因素

C、后天的環(huán)境因素

D、教育因素

正確答案：C

30、教育的正功能和負(fù)功能這一對(duì)概念是（）在20世紀(jì)50年代末最早

提出來的。

A、美國教育學(xué)家杜威

B、英國教育家洛克

C、美國社會(huì)學(xué)家默頓

D、原蘇聯(lián)教育家凱洛夫

正確答案：C

31、最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中的是（）。

A、羅杰斯

B、布魯納

C、泰勒

D、布盧姆

正確答案：C

32、俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）。

A、順序性

B、階段性

C、不平衡性

D、個(gè)別差異性

正確答案：D

33、任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的

（）。

A、互補(bǔ)性

B、順序性

C、階段性

D、不平衡性

正確答案：C

34、泰勒認(rèn)為，課程評(píng)價(jià)是為了找出結(jié)果與目標(biāo)之間的差距，并利用這

種反饋信息作為修訂課程計(jì)劃的依據(jù)。據(jù)此提出的課程評(píng)價(jià)模式是（）。

A、目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

B、差距評(píng)價(jià)模式

C、背景、輸入、過程、結(jié)果評(píng)價(jià)模式

D、目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式

正確答案：D

35、學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和

（）。

A、人格尊嚴(yán)權(quán)

B、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、公正評(píng)價(jià)權(quán)

正確答案：D

36、規(guī)定我國現(xiàn)行的教育基本制度的文件是（）。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中國教育改革和發(fā)展綱要》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

正確答案：A

37、對(duì)于教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）。

A、教育是一種可以影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量

B、“教育救國論”是說教育可以決定政治

C、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育經(jīng)費(fèi)的公配

D、一個(gè)國家的民主化是由教育決定的

正確答案：D

38、“教師中心論”與“兒童中心論”是教育發(fā)展史上影響較大的關(guān)于

師生關(guān)系的兩種主張，“兒童中心論”的代表人物是（）。

A、杜威

B、布魯納

C、赫爾巴特

D、凱洛夫

正確答案：A

39、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是（）。

A、存在主義課程論

B、后現(xiàn)代主義課程論

C、學(xué)科中心課程論

D、經(jīng)驗(yàn)主義課程論

正確答案：C

40、古希臘“百科全書式”的哲學(xué)家是指（）。

A、盧梭

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、亞里士多德

正確答案：D

41、熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。

A、思想政治素質(zhì)

B、教育理論素質(zhì)

C、職業(yè)技能素質(zhì)

D、職業(yè)道德素質(zhì)

正確答案：D

42、17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在哪本書中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的

理論描述（）

A、《大教學(xué)論》

B、《教學(xué)與發(fā)展》

C、《大教育論點(diǎn)》

D、《普通教育學(xué)》

正確答案：A

43、20世紀(jì)60年代以來，許多國家推行“教育先行”改革，以促進(jìn)國民

經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。這種政策的理論基礎(chǔ)是（）。

A、勞動(dòng)力市場理論

B、人力資本理論

C、篩選假設(shè)理論

D、教育萬能論

正確答案：B

44、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用不包括（）。

A、再生產(chǎn)勞動(dòng)力

B、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用

C、再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)

D、傳遞科學(xué)知識(shí)

正確答案：B

45、具體規(guī)定各科教學(xué)目標(biāo)、教材綱要、教學(xué)要點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)和編定教

材的基本要求等的文件是（）。

A、教材

B、課程規(guī)定

C、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

D、課程計(jì)劃

正確答案：D

46、（）是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。

A、考試

B、上課

C、布置作業(yè)

D、備課

正確答案：B

47、教學(xué)過程由四個(gè)階段組成：闡明“個(gè)”的階段，掌握類的階段，掌

握規(guī)律與范疇的階段，獲得世界經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的階段。這種教育模式

屬于（）。

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

B、掌握學(xué)習(xí)模式

C、范例教學(xué)模式

D、非指導(dǎo)性教學(xué)模式

正確答案：C

48、聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則

不包括（）。

A、兒童利益最佳原則

B、尊重兒童尊嚴(yán)原則

C、無歧視原則

D、無差別原則

正確答案：D

49、在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。

A、形式教育論

B、傳統(tǒng)教育論

C、現(xiàn)代教育論

D、實(shí)質(zhì)教育論

正確答案：D

50、下列關(guān)于遺傳對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義表述錯(cuò)誤的是（）。

A、遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提

B、遺傳素質(zhì)能預(yù)定人的發(fā)展

C、遺傳素質(zhì)不會(huì)直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的知識(shí)、才能等

D、遺傳素質(zhì)存在個(gè)體差別

正確答案：B

二、多選題（共30題，每題1分，共30分）

1、教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。

A、評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量

B、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

C、指明受教育者的發(fā)展方向

D、評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向

E、教育方法的選擇

正確答案：ABD

2、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能主要包括（）。

A、反饋功能

B、診斷功能

C、管理功能

D、導(dǎo)向功能

正確答案：ABCD

3、教育學(xué)在最初形成時(shí)期的主要著作有（）

A、斯賓塞的《教育論》

B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C、洛克的《教育漫畫》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、凱洛夫的《教育學(xué)》

正確答案：ABCD

4、德育的途徑包括（）。

A、教學(xué)

B、組織活動(dòng)

C、家庭與社會(huì)

D、班主任工作

正確答案：ABCD

5、教學(xué)原則包括（）。

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、直觀性與抽象性相統(tǒng)一的原則

D、循序漸進(jìn)原則

E、方向性原則

F、啟發(fā)性原則

G、倫理性原則

正確答案：ABCDEFG

6、備課包括（）o

A、備教師

B、備課程標(biāo)準(zhǔn)與備教材

C、備學(xué)生

D、備教法與備學(xué)法

正確答案：ABCD

7、下列屬于形式教育論觀點(diǎn)的是（）。

A、教育應(yīng)該教給學(xué)生最有用的知識(shí)

B、教育的任務(wù)在于訓(xùn)練心靈的官能

C、教育應(yīng)該以形式為目的

D、學(xué)習(xí)的遷移是心靈官能得到訓(xùn)練而自動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果

正確答案：BCD

8、世界范圍內(nèi)學(xué)校教育制度改革的趨勢包括（）。

A、努力推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展

B、高中階段教育繼續(xù)多樣化地發(fā)展

C、高等教育更具開放性和創(chuàng)新性地發(fā)展

D、建構(gòu)終身教育體系

E、義務(wù)教育年限不斷延長，質(zhì)量不斷提高

正確答案：ABCDE

9、下列關(guān)于師生關(guān)系描述正確的是（）。

A、學(xué)生親近老師重要因素之一是教師的淵博學(xué)識(shí)

B、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)師生關(guān)系也有影響

C、教師態(tài)度對(duì)師生關(guān)系有直接影響

D、師生關(guān)系的影響因素僅指教師方面

正確答案：ABC

10、根據(jù)泰勒的觀點(diǎn)，課程組織的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A、順序性

B、連續(xù)性

C、整合性

D、交叉性

正確答案：ABC

11、教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的表現(xiàn)在（）。

A、掌握社會(huì)技能

B、塑造社會(huì)角色

C、形成社會(huì)價(jià)值觀

D、完善自我觀念

正確答案：ABCD

12、課程的重要載體包括（）。

A、課程內(nèi)容

B、教科書

C、課程計(jì)劃

D、課程標(biāo)準(zhǔn)

正確答案：BCD

13、當(dāng)課程被認(rèn)識(shí)為知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于（）。

A、課程是重學(xué)習(xí)者的實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程的

B、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的

C、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)

D、課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的

E、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的

正確答案：BCDE

14、班集體的建設(shè)的內(nèi)容包括（）。

A、營造積極向上的班級(jí)文化

B、民主選舉班干部

C、開展多樣化的主題班會(huì)

D、共議并確立班集體發(fā)展目標(biāo)

正確答案：ABCD

15、我國和世界上最早的教育學(xué)專著《學(xué)記》提到的教學(xué)原則有（）。

A、啟發(fā)誘導(dǎo)

B、豫時(shí)孫摩

C、藏息相輔

D、教學(xué)相長

E、長善救失

F、善喻善教

正確答案：ABCDEF

16、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括（）。

A、專業(yè)精神

B、專業(yè)知識(shí)

C、專業(yè)自主

D、專業(yè)能力

E、專業(yè)理念

正確答案：ABCDE

17、教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。

A、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

B、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系

C、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

D、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系

E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系

正確答案：AC

18、當(dāng)代世界課程改革趨勢包括（）。

A、提高課程改革的科學(xué)水平，設(shè)立課程改革的專家咨詢機(jī)構(gòu)

B、在課程政策上，謀求國家課程開發(fā)與校本課程開發(fā)的統(tǒng)一

C、提倡多樣化的課程結(jié)構(gòu)

D、重視課程實(shí)施研究和教師進(jìn)修

E、在課程內(nèi)容上，既引進(jìn)符合信息時(shí)代要求的高科技知識(shí)，又把學(xué)習(xí)者

的個(gè)人知識(shí)作為課程內(nèi)容的有機(jī)構(gòu)成

正確答案：ABCDE

19、綜合課程的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A、是人類知識(shí)發(fā)展的內(nèi)在要求

B、有利于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)

C、減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

D、培養(yǎng)學(xué)生完整的世界觀

正確答案：AD

20、體育的目標(biāo)包括（）。

A、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好品行

B、提高心理健康水平

C、增進(jìn)身體健康

D、獲得體育的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為

正確答案：ABCD

21、良好師生關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A、教師主導(dǎo)，學(xué)生主體

B、民主平等，和諧融洽

C、尊師愛生，相互配合

D、合作共享，共同成長

正確答案：BCD

22、學(xué)生的權(quán)利包括（）。

A、受教育權(quán)

B、人身安全與隱私權(quán)

C、申訴權(quán)

D、平等權(quán)

正確答案：ABCD

23、屬于夸美紐斯教學(xué)原則的是（）o

A、直觀性原則

B、興趣和自發(fā)原則

C、以自然為鑒的原則

D、活動(dòng)原則

正確答案：ABCD

24、一般來說，統(tǒng)治階級(jí)主要是通過以下哪些手段來控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

（）

A、教育宗旨的制定

B、教育經(jīng)費(fèi)的審定

C、教育手段的確定

D、教學(xué)指導(dǎo)綱要的審定

正確答案：ABD

25、學(xué)科課程的主要缺點(diǎn)是易造成（）。

A、忽略個(gè)體知識(shí)

B、學(xué)校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的隔離

C、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)

D、割裂完整的生活世界

正確答案：ABCD

26、形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的分歧主要體現(xiàn)在（）。

A、在哲學(xué)認(rèn)識(shí)論是唯理論和經(jīng)驗(yàn)論的分歧

B、偏重知識(shí)和偏重能力的分歧

C、培養(yǎng)目標(biāo)和課程方面的分歧

D、心里學(xué)上官能派和聯(lián)想派的分歧

正確答案：ABCD

27、美育的內(nèi)容包括（）。

A、藝術(shù)美

B、自然美

C、社會(huì)美

D、科學(xué)美

正確答案：ABCD

28、把“育人為本”是教育工作的根本要求，就要做到（）。

A、堅(jiān)持以滿足人民群眾的需要為本，滿足人民群眾對(duì)公平而有質(zhì)量教育

的需求，辦人民滿意的教育

B、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育

C、堅(jiān)持全面發(fā)展，能力為重

D、教育要面向全體，關(guān)心每個(gè)學(xué)生發(fā)展，賦予每個(gè)學(xué)生平等的發(fā)展機(jī)會(huì)

正確答案：ABCD

29、教師應(yīng)該具有的學(xué)生觀包括（）。

A、學(xué)生應(yīng)當(dāng)獲得全面的發(fā)展

B、學(xué)生是發(fā)展著的個(gè)體

C、學(xué)生是自我發(fā)展的主體

D、學(xué)生發(fā)展應(yīng)當(dāng)具有個(gè)性化

正確答案：ABCD

30、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利包括（）。

A、批評(píng)教育權(quán)

B、教育教學(xué)權(quán)

C、參與管理權(quán)

D、指導(dǎo)評(píng)定權(quán)

E、進(jìn)修學(xué)習(xí)權(quán)

F、獲得報(bào)酬權(quán)

G、科學(xué)研究權(quán)

正確答案：ABCDEFG

三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）

1、將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

2、教師做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)屬于演示法；教師指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)則屬

于實(shí)驗(yàn)法。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

3、最早將“教學(xué)”二字合在一起使用的文獻(xiàn)是《尚書?兌命》。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

4、赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，他最早將教育學(xué)作為一門課程在

大學(xué)里進(jìn)行講授。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

5、質(zhì)性評(píng)價(jià)很難與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來應(yīng)用，因?yàn)橘|(zhì)性評(píng)價(jià)方法是對(duì)學(xué)生

品德、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，不能量化。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

6、教學(xué)中的間接知識(shí)主要是以書本知識(shí)的方式呈現(xiàn)的，因此，教學(xué)要以

書本知識(shí)為主。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確