第第頁學(xué)前班班務(wù)總結(jié)5篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧，作文是人們以書面形式神色達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是我辛苦為伙伴們帶來的5篇《學(xué)前班班務(wù)總結(jié)》，假如能幫忙到親，我們的一切努力都是值得的。學(xué)前班班務(wù)總結(jié)篇一本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負(fù)學(xué)前班班**的工作。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長們都感到十分的愉快和欣慰。身為班**的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位老師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長的好評(píng)和**的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：一、本班情況分析：我班共有幼兒29人。其中男孩15人，女孩14人。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自負(fù)的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自負(fù)感、榮譽(yù)感、自信心以及敬重本身心越來越強(qiáng)，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍，對(duì)學(xué)校生活充分憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自身的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別**，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的本領(lǐng)還有待提高等。在動(dòng)手本領(lǐng)和計(jì)算本領(lǐng)方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。二、班級(jí)管理目標(biāo)：1、依據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音，語言、衛(wèi)生、學(xué)**慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，依據(jù)孩子不絕供應(yīng)的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根2、據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃命”讓孩子從中學(xué)到各種逃命技巧，進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自身，同時(shí)也讓孩子明白面對(duì)困難和困境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，享受親子帶來的歡快。3、保教搭配默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶動(dòng)老師和保育老師不分相互，不瑣屑較量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)**慣的培養(yǎng)、**本領(lǐng)的培養(yǎng)以及身體素養(yǎng)的提高，我們采取了有效的措施。一學(xué)期來，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測(cè)查中，幼兒語言優(yōu)達(dá)98.5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)91.5%。4、與家長合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)本領(lǐng)的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長交換看法，家長工作細(xì)致耐性。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè)，回收率高，家長對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長看法，讓家長盡量滿意。5、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體磨練，細(xì)心照料幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達(dá)97.8%。6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。學(xué)前班是學(xué)校的準(zhǔn)備班，為了和學(xué)校的要求相銜接，因此，我班幾位老師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！學(xué)前班班務(wù)總結(jié)篇二學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與學(xué)校教育之間的一個(gè)緊要銜接階段，對(duì)孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章**，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、緊密搭配、克服困難、不絕進(jìn)娶認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同訂立、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。一、我們的環(huán)境、資源1、給孩子供應(yīng)參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的歡快和好處，知道人們有自身愛好的運(yùn)動(dòng)方式。2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幫忙幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應(yīng)對(duì)意外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。3、供應(yīng)多種料子開展“多樣的服飾”的主題活動(dòng)。4、鼓舞幼兒樂觀參加日?；顒?dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)，使其奔馳、條跳動(dòng)、投擲等方面的本領(lǐng)有所提高。5、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種料子，布置新年教室環(huán)境，相互觀摩，充共享受迎接新年、歡度新年的歡快。7、鼓舞幼兒參觀四周的環(huán)境，察看道路邊的店鋪，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。8和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。二、培養(yǎng)自理本領(lǐng)及常規(guī)教育1、孩子們?cè)谧岳肀绢I(lǐng)的培養(yǎng)都得到了特別好的培養(yǎng)，到了學(xué)前班我們偏重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫忙別人。在剛開學(xué)我們就訂立了值日生布置表，孩子們從表中便能得知自身那一天做值日。我們要求值日生依照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自身力所能及的事情。2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分緊要的作用，在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很堅(jiān)固結(jié)實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自發(fā)地遵守秩序還能幫忙和提示個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時(shí)的小動(dòng)作少了，樂觀發(fā)言的多了；下課、入寢時(shí)也能管束自身的行為。三、學(xué)**慣方面從中班開始，我們始終都注意幼兒學(xué)**慣的培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，會(huì)使幼兒終生受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在**及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期，我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書寫過程中還不絕提示幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多書的小伙伴養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。四、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們重視加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒自身不需要老師的提示，自身能做到視情況而吸取。吃飯時(shí)，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伙伴就會(huì)提示他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個(gè)別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到矯正。同時(shí)，我們還搭配保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康成長。五、家長工作通知家長及時(shí)到所屬社區(qū)給幼兒報(bào)名并給家長供應(yīng)所需要的報(bào)名料子等。六、不足之處與努力方面：1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不絕改進(jìn)工作中的不足。2、合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。貂蟬的作文篇三這貓其實(shí)不叫貂蟬，叫來來。貂蟬是他的雅號(hào)。人如其名，我家的貓并不美麗，為什么叫貂蟬呢？貂蟬可是古代四大美女之一呀！這名字的由來，還得從它的習(xí)性說起。它只要看到我們吃飯就嚷著要吃，就算它剛吃完飯也是如此。假如不給他吃，他就會(huì)始終喵喵的叫著，直到你給它吃為止。叫一段時(shí)間后，它就忍不住了，悄悄地溜到廚房把貓糧袋子給扯破了，把頭扎進(jìn)袋子里，大吃特吃。假如遇上這樣一場(chǎng)以吃為主線的亂子，你就別想睡覺了。假如給他一碗進(jìn)口貓糧和一碗國產(chǎn)貓糧，它會(huì)決斷地沖向進(jìn)口貓糧吃個(gè)一干二凈，連碗都要舔好幾遍，國產(chǎn)貓糧呢？一點(diǎn)沒動(dòng)。喂它魚，它只吃金槍魚。水，它只喝純潔水。過夜的食物從來不吃。一次，我看到它那么貪吃，便想逗逗它。在它有滋有味啃魚骨頭時(shí)，悄悄地抽走它的魚，高聲對(duì)它說：你看你，一次吃這么多，還只吃金槍魚，不給你吃了！它一聽，急了。高聲叫著，奮力朝我跳著，跳了一下又一下，可就是抓不到。它弓起背，嘴里發(fā)出噓，噓的聲音，伸出爪子朝我呈現(xiàn)，相像在說：你再不給我，我就抓你了！唉，這貓，一見到吃的就六親不認(rèn)了。只好把魚還它了，我只好乖乖地把魚送到它的碗里。你看，又刁又饞，這正是它的天性，簡稱刁饞嗎！貂蟬的作文篇四漢末的天下，相像群雄逐鹿的舞臺(tái)，滾滾的硝煙之中，貂禪便是撒進(jìn)戰(zhàn)火中的一抹紅粉，生于風(fēng)雨的一枝海棠。她不會(huì)不知那專權(quán)的董卓，上有重權(quán)求傾天下，下有呂布為鷹犬。她不會(huì)不知那冒死行刺的曹操，最終功虧一簣，**四海。可是，她更忘不了那垂淚的恩人——司徒王允，著漢室最終的忠臣，這憂國憂民的老者，當(dāng)借予曹操的七星寶刀已一去不返時(shí)，他也僅剩下了視為骨肉的義女——貂禪。皓月當(dāng)空，清淚四行，寥寥數(shù)語，一諾千金?！搬溆杏面?，當(dāng)乃萬死不辭”！于是，這個(gè)年方十六，深明大義的奇女子，自此蹋入虎狼之穴。如花的笑靨懷疑了呂布的眼神，輕輕的蓮步踏亂了董卓的心思，升平的歌舞之下，包藏著一顆焦灼的心，貂禪沒有運(yùn)籌帷幄的大智，卻能在二人間美妙的周旋，貂禪沒有過關(guān)斬將的大勇，卻最終驅(qū)跑了惡狼?？蓢@呂布縱然勇武一世，此時(shí)竟也難敵美人擺布，忘卻父子之義，反叛相向。董賦血濺羅帳，至此，貂禪的歷史使命終告完成，一頁風(fēng)云釋然翻過，驚天動(dòng)地，又悄無聲息。天下重又回復(fù)到群雄并起的局面，她將何去何從？有人說，她曾癡心關(guān)羽的豪邁義氣，卻斷遭拒絕，含恨投江。有人說，她歷經(jīng)世事，看破紅塵，靜心歸隱，遁入空門。有人說，她并非凡人，世間恩怨既了，便重披羽衣還九天。貂禪帶偏重重迷霧去了，她的成功，卻令天下英雄望塵莫及。貂禪好像劃過夜空的流星般閃耀和短暫，她是歷史在煙塵中的一個(gè)微笑，在深思中的一聲嘆息。貂蟬的作文篇五一天，貂蟬正在拜月。驀地吹了一陣妖風(fēng)，把她送到了英國皇宮里?！班洁洁健比w侍衛(wèi)齊聲高喊：“歡迎公主殿下回宮！”貂蟬很驚詫：“why？我是公主？”這時(shí)，一個(gè)珠光寶氣的女皇出來了。見了貂蟬，嘆了口氣，說：“你是我的親生女兒，17年前，一個(gè)**把你買給了*。好了，以后，你的貼身女仆就是我最得力的安娜了！好了，安娜，你帶公主去梳妝吧！”“是！女皇殿下！公主殿下，請(qǐng)！”安娜帶著貂蟬到了更衣室，看了看她，貂蟬暗紅的眸清澈見底又不失明媚，卻透著神秘，另人無法琢磨，如柳般的秀眉，眉宇眼角滿是甜甜的笑，水靈得能捏出水來，小巧精致的鼻子，如櫻桃般輕薄如翼的小嘴，蕩漾在精致無暇的臉上的笑顏，嫵媚動(dòng)人，集萬千風(fēng)情與一身，**著人心，白凈的皮膚有兩團(tuán)淡淡的紅暈，嬰兒般的皮膚吹彈及破，剎是可愛，絲綢般墨色的秀發(fā)隨便的。飄散在腰間，身材纖細(xì)，蠻腰贏弱，顯得楚楚動(dòng)人，三千青絲撩了些許盤成發(fā)髻，其余垂在頸邊，更襯那白質(zhì)修長的脖子。長的傾國傾城