彩色的中國教案

一、教學目標：

1、通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自

然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

2、能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨?/p>

3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，讓學生在生動活潑、輕松

愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學生的情操。

二、教學重點：

學會這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。

三、教學難點：

能有感情地演唱這首歌曲，并從中懂得要熱愛大自然、保護

環(huán)境的道理。

四、使用教具:

鋼琴、液晶投影、課件等。

五、教學過程：

一、開始部分：

1、師：同學們，我們的祖國地大物博，人杰地靈，名山大

川，名勝古跡，舉不勝舉，美不勝收，今天老師就給大家?guī)?/p>

來了一組圖片，請欣賞大屏幕。（放課件中的圖片）

生：（欣賞有關(guān)草原、沙漠、長江、黃河圖片）

2、師：看完這些圖片，你一定有很多話要說，我想請你們

用表示顏色的詞來說一說我們的祖國，你覺得可以用哪些顏

色來表示我們偉大的祖國。

生：（分別交流自己的想法）

3、師：（小結(jié)）我覺得大家說得都很好，很有道理，有自己

的見解。那么當你打開世界地圖，你能找到中國在哪兒嗎？

誰來試試？（出示世界地圖）

生1:（上去指一指中國的位置）

4、師：非常好?。ǔ鍪局袊貓D）這就是一張中國的地圖，

大家看一看你能找到首都北京嗎？知道江蘇在哪兒嗎？

生：（指一指，說一說）

5、師：（手指臺灣）這是哪兒，你們知道嗎？說一說你知道

的有關(guān)它的信息。

生：（交流自己知道的情況）

6、師：（小結(jié)）這是我國的臺灣省，也叫臺灣島，它就像小

船一樣漂浮在大海上，那里住著臺灣的同胞，雖然臺灣還沒

有回歸，但我們相信祖國一定會早日統(tǒng)一，臺灣一定會回到

祖國媽媽的懷抱。

二、新授部分：

1、師：這真是一個彩色的中國。（出示《彩色的中國》歌詞）

請大家一起來讀一讀這段話。

生：（有感情地齊讀歌詞）

2、師：這就是我們今天要學習的新歌《彩色的中國》。（放

歌曲錄音）

生（完整欣賞歌曲一遍）

3、師：好聽嗎？聽完這首歌曲，你有什么感覺？

生：（說一說自己的感受）

4、師：那下面我們就來學唱這首歌曲，先來學習樂譜，請

大家把書打開到22-23頁，請大家觀察一下，這首歌曲中

什么符號比較多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

生：（觀察并說一說）

5、師：我們來試著跟老師的鋼琴唱一唱樂譜。

生：（第一次唱樂譜）

6、師：剛才大家完整的唱了一遍，很不錯，不過我也發(fā)現(xiàn)

有些同學沒有注意休止符等處，沒有停下來，再來練習時，

大家一定要注意，盡量看清音符和休止符，我們再來試一試。

生：（第二次唱樂譜）

7、師：（再次帶學生糾正唱譜時的錯誤之處，可以適當?shù)淖?/p>

些示范，讓學生跟唱，然后再請學生完整的唱）

生：（分重點和難點再次練習，注意連音、強弱處的唱法）

8、師：下面我們就把歌詞帶入唱一唱，想一想應該用怎樣

的感情來唱這首歌曲。

生：（跟鋼琴練習）

9、師：（強調(diào)一些易唱錯的地方的唱法）

生：（再次練習）

10、師：下面我想請大家跟著錄音來練一練，注意合準節(jié)奏。

生：（隨錄音唱）

11、師：我們試著跟伴奏帶唱一唱，大家可以用一些簡單的

動作進行表演。

生：（跟著伴奏帶進行練習）

三、結(jié)束部分：

1、師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我

們彩色的中國什么顏色可以再多一些，什么顏色可以再少一

些呢？

生：（分別交流自己的想法）

2、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢