猜0他猜誰是

一位大英雄，他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，上天入地，手持從東海龍宮取來的金箍棒，降妖除魔、七十二變樣樣精通。孫悟空

它頭上有卷毛，皮膚白皙，臉上總是帶著笑容，濃眉大眼，長得帥氣可愛。它帶著超能鈴鐺，是青青草原上最聰明的小羊，一次次識(shí)破灰太狼的詭計(jì)。喜羊羊提醒：◎?qū)懯煜さ囊粋€(gè)人的一兩個(gè)特點(diǎn)；◎用一件事來寫；

◎運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，盡力使人物形象豐滿。習(xí)作要求

選擇一個(gè)同學(xué)或者老師用幾句話寫一寫他，不能出現(xiàn)他的名字，但要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰。抓特點(diǎn)外貌：頭發(fā)、眼睛、嘴巴、體態(tài)、衣著服飾……品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)努力、勇敢、誠實(shí)、守信、正義……性格：嚴(yán)厲、溫和、倔強(qiáng)、小心眼、害羞、調(diào)皮、文靜、好動(dòng)……

興趣愛好：愛唱歌、愛跳舞、愛看書、愛踢球、愛種花……個(gè)性：愛喝酒、能說會(huì)道、貪吃、愛睡懶覺、愛玩游戲人的特點(diǎn)可以從哪些方面去找呢？1．朗讀下面兩個(gè)文段。（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長的很好看，衣著樸素。（2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著一個(gè)馬尾辮，白里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的運(yùn)動(dòng)裝，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋已有一點(diǎn)點(diǎn)開裂。點(diǎn)擊此處添加文字2．思考問題：（1）這兩個(gè)句段同寫一個(gè)人物，哪一個(gè)給你留下的印象深刻？讓你給這個(gè)小姑娘畫畫，第幾個(gè)文段對你的畫畫有幫助？（2）讀了第（2）文段，寫作方面你受到什么啟發(fā)？點(diǎn)擊此處添加文字

切記：在描寫人物外貌時(shí)要注意不需要面面俱到，只需寫出這個(gè)人給人印象最深刻(與眾不同）的特征即可。寫具體點(diǎn)擊此處添加文字

品讀描述，猜猜她們的性格。1、豆豆才三歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者躲在媽媽身后悄悄地望著人。2、她一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。怕羞、膽小文靜聰明，純真流露情感點(diǎn)擊此處添加文字

一說起他，那簡直就是“屎殼郎出國——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。你瞧他肥頭大耳，其貌不揚(yáng)。最夸張的要數(shù)他的肚子了，任何時(shí)候都鼓得圓圓的。再大的衣服都包不住，只好整天露在外面，一副很無賴的樣子：我就是好吃懶做，怎么著？點(diǎn)擊此處添加文字

他白白胖胖，圓滾滾的像個(gè)可愛的皮球，真是“人見人愛，花見花開?！弊钣腥さ漠?dāng)然是他的肚子咯。他最喜歡吃西瓜，人們都說“吃啥補(bǔ)啥”，難怪他的肚子圓滾滾的也像個(gè)西瓜。不過肚子大歸大，如果拿來當(dāng)枕頭睡覺，一定很舒服吧。點(diǎn)擊此處添加文字

他白白胖胖，圓滾滾的像個(gè)可愛的皮球，真是“人見人愛，花見花開?！弊钣腥さ漠?dāng)然是他的肚子咯。他最喜歡吃西瓜，人們都說“吃啥補(bǔ)啥”，難怪他的肚子圓滾滾的也像個(gè)西瓜。不過肚子大歸大，如果拿來當(dāng)枕頭睡覺，一定很舒服吧。

一說起他，那簡直就是“屎殼郎出國——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。你瞧他肥頭大耳，其貌不揚(yáng)。最夸張的要數(shù)他的肚子了，任何時(shí)候都鼓得圓圓的。再大的衣服都包不住，只好整天露在外面，一副很無賴的樣子：我就是好吃懶做，怎么著？點(diǎn)擊此處添加文字1.請?jiān)?0秒內(nèi)寫下此時(shí)此刻你想到的最熟悉的三個(gè)人的名字，可以只寫對他的稱呼。2.請?jiān)?秒內(nèi)圈出你最熟悉的一個(gè)人的名字。3、

請5秒之內(nèi)在你最熟悉的人物的名字下面用一個(gè)詞來形容他的特點(diǎn)。把句子補(bǔ)充完整：“我最熟悉的一個(gè)人是

，她（他）

的一個(gè)人”1.請?jiān)?0秒內(nèi)寫下此時(shí)此刻你想到的最熟悉的三個(gè)人的名字，可以只寫對他的稱呼。2.請?jiān)?秒內(nèi)圈出你最熟悉的一個(gè)人的名字。3、

請5秒之內(nèi)在你最熟悉的人物的名字下面用一個(gè)詞來形容他的特點(diǎn)。把句子補(bǔ)充完整：“我最熟悉的一個(gè)人是

，她（他）

的一個(gè)人”小游戲點(diǎn)擊此處添加文字◎嘗試說說老師或同學(xué)?！驀L試運(yùn)用一件經(jīng)典事例來訴說；◎嘗試對人物外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)某方面進(jìn)行刻畫，盡量能體現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)。說一說、練一練點(diǎn)擊此處添加文字思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)開頭：介紹人物的外貌（他是什么樣子的？他有什么特點(diǎn)？）正文：用典型的事例突出人物的特點(diǎn)（什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？）結(jié)尾：總結(jié)所介紹的人物特點(diǎn)或抒發(fā)感情（通過這件事對這個(gè)熟悉的人有什么認(rèn)識(shí)？）點(diǎn)擊此處添加文字佳作欣賞點(diǎn)擊此處添加文字我們班的“歌王”提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不曉。他長著一張鼓鼓的、胖乎乎的臉，這張臉上最顯眼的還是他那張大嘴，一看天生就是一個(gè)唱歌的料。要說他會(huì)唱的歌可真多，什么搖滾的、現(xiàn)代的、兒童的他都能隨口哼上幾句，你還別說，還真是那個(gè)味兒。瞧！我們正上語文課，老師在前面講得津津有味，可是不知從哪個(gè)角落里傳來“雖然我只是一只羊的”歌聲，聲音雖然不大，但我們卻聽得清清楚楚，只見老師的臉上晴轉(zhuǎn)多云，兩只眼睛四處尋找聲音的來源，循著聲音，我們也四處尋找，在角落里,只見“歌王”坐在凳子上瞇著眼睛，上半身扭動(dòng)著，一只腳尖踮著地，不停地打著節(jié)奏，一副沉醉在歌聲里的樣子。結(jié)果可想而知,他被老師拎著耳朵站了一節(jié)課，可是他挨完批評(píng)還是歌不離口，唉，”歌王“這個(gè)稱號(hào)可真名副其實(shí)。你猜出他是誰了嗎？點(diǎn)擊此處添加文字1.看一看，文章格式正確嗎？2.找一找，標(biāo)點(diǎn)使用正確嗎？有沒有出現(xiàn)錯(cuò)別字？請圈出來，改一改。