小班美術(shù)公開課教案及教學反思《糖寶寶》_第1頁
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小班美術(shù)公開課教案及教學反思《糖寶寶》一、教學目標培養(yǎng)幼兒對于藝術(shù)作品的興趣和欣賞能力。培養(yǎng)幼兒觀察、感知、表達和創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒團隊合作和社交交往的能力。培養(yǎng)幼兒的審美能力和審美意識。二、教學準備糖果圖片、糖果模型、顏色筆、A4紙、剪刀、膠水等材料。教室環(huán)境準備:展示畫板、音樂播放器等。三、教學過程步驟一:引入教師將展示一張?zhí)枪膱D片,并引導幼兒觀察、討論、描繪糖果的特點、顏色和形狀。教師以親切的語氣向幼兒宣布:今天我們要學習繪畫《糖寶寶》。步驟二:示范教師通過示范向幼兒展示如何用畫筆和顏色畫一個糖果。教師鼓勵幼兒邊畫邊說出自己的創(chuàng)意和想象,提供正面的反饋和鼓勵。步驟三:幼兒創(chuàng)作教師將顏色筆、A4紙、剪刀和膠水等材料分發(fā)給每位幼兒。教師引導幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象,繪畫屬于自己的糖果作品。教師鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中多交流、合作,并互相觀摩、欣賞。教師提醒幼兒注意安全,保持教室的整潔。步驟四:展示和討論教師組織幼兒將自己的糖果作品展示在畫板上,并進行討論。教師鼓勵幼兒互相欣賞、表揚和提出建議,促進他們的自信心和表達能力。步驟五:教學反思教師引導幼兒反思本次美術(shù)課的學習過程和自己的體會。教師讓幼兒表達他們對于自己作品的喜愛之處,以及遇到的困難和解決方法。四、教學反思本次小班美術(shù)公開課的教學活動以《糖寶寶》為主題,通過幼兒親自繪制糖果作品,培養(yǎng)了他們的觀察、感知、表達和創(chuàng)造的能力。教師示范和引導幫助幼兒掌握繪畫技巧,并通過展示和討論,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和團隊合作意識。在教學過程中,我注意到以下幾點:在引入階段,通過引導幼兒觀察和討論糖果的特點,激發(fā)了他們對于繪畫主題的興趣,提前引起了他們的好奇心。在示范階段,教師以身作則,向幼兒展示了如何用畫筆和顏色描繪糖果,激發(fā)了幼兒的模仿欲望,幫助他們學習基本的繪畫技巧。在幼兒創(chuàng)作階段,教師盡量給予幼兒更多的自由選擇和表達空間,鼓勵他們發(fā)揮想象力,創(chuàng)作屬于自己的作品。同時,教師引導幼兒多交流、合作,并互相觀摩、欣賞,促進他們的社交交往能力和團隊合作意識。在展示和討論階段,教師組織幼兒將自己的作品展示在畫板上,促進了他們的自信心和表達能力。同時,教師鼓勵幼兒互相欣賞、表揚和提出建議,培養(yǎng)他們的審美能力和審美意識。在教學反思階段,教師引導幼兒反思課程的學習過程和自己的體會,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進的方法。同時,教師鼓勵幼兒對于自己作品的喜愛之處進行積極的表達,增強他們的自信心??偟膩碚f,本次小班美術(shù)公開課的教學目標基本達到了預期效果。通過參與《糖寶寶》的繪畫活動,幼兒們不僅提高了對藝術(shù)作品的興趣和欣賞能力,也培養(yǎng)了他們的觀察、感知、表達和創(chuàng)造的能

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