寫作專題安徽省“皖江名校聯(lián)盟”2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近日，有兩則關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的消息引起廣泛關(guān)注：一是某知名大學(xué)發(fā)布通知，不再將大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、校內(nèi)英語(yǔ)水平專試和校外其他英語(yǔ)專試及其成績(jī)作為學(xué)位授予條件，于是有人驚呼“學(xué)英語(yǔ)無(wú)用”了；二是某知名小學(xué)印發(fā)《小學(xué)生必須掌握的八個(gè)技能》，其中一項(xiàng)是“能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)”。對(duì)于上述材料，你怎么看？請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于800字文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。安徽省縣中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在數(shù)字時(shí)代，我們生活在一個(gè)信息爆炸的世界里，信息無(wú)處不在，且易于獲取。然而，這種信息的豐富性似乎并沒(méi)有帶來(lái)我們所期望的精神富足。相反，我們常常感到更加孤獨(dú)和空虛。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？我們又該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“數(shù)字時(shí)代：信息豐富與精神孤島”為話題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。安徽省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月大聯(lián)考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)近日，一款彩色塑料仿刀兒童玩具——“蘿卜刀”引發(fā)輿論熱議。有家長(zhǎng)認(rèn)為，中小學(xué)生把“蘿卜刀”帶進(jìn)學(xué)校聚在一起玩有安全隱患；有專家表示，孩子們模仿刺、捅等動(dòng)作，會(huì)在潛意識(shí)里激發(fā)孩子暴力傾向；也有老師慨嘆，就算一紙書(shū)頁(yè)也可以劃破手指，難道書(shū)籍也要被逐出校園嗎?其實(shí)，在我們的生活中，要面對(duì)的“蘿卜刀”還有很多。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。安徽省“耀正優(yōu)”2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月名校階段檢測(cè)聯(lián)考語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2023年9月29日，在亞運(yùn)會(huì)女子50米蝶泳決賽中，中國(guó)選手張雨霏獲得了冠軍，日本選手池江璃花子獲得了季軍。在頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，她們兩人相擁而泣。張雨霏曾被診斷患有先天性心臟病，但她從未放棄夢(mèng)想，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的治療和康復(fù)后，重返賽場(chǎng)。池江璃花子曾被譽(yù)為日本的“泳界天才”，后來(lái)因患白血病離開(kāi)賽場(chǎng)，但她熱愛(ài)游泳，熱愛(ài)賽場(chǎng)，病愈后就立即復(fù)出。張雨霏和池江璃花子是泳池里的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是惺惺相惜的朋友。她們的擁抱令人溫暖，淚花令人動(dòng)容。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。安徽省合肥市一中2024屆高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ中提到”“空中課堂’充滿書(shū)卷氣”。所謂書(shū)卷氣，是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的從容篤定，是“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的憂國(guó)憂民，是“和而不同”的君子文化。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，要立志深學(xué)篤行，傳承中華文化，涵養(yǎng)“書(shū)卷氣”。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。安徽省六安市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》材料二：故天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！印都鎼?ài)》材料三：2023年8月24日，日本福島第一核電站啟動(dòng)核污染水排海。有專家預(yù)估，核污水排放入海后，57天內(nèi)將擴(kuò)散至太平洋大半?yún)^(qū)域，10年內(nèi)蔓延至全球海域，東北亞地區(qū)首當(dāng)其沖。日本核污水排入海洋，對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境、食品安全和人類健康的潛在危害不容忽視，將會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們賴以生存的地球家園。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)綜合其中的兩到三則，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。寫作專題安徽省“皖江名校聯(lián)盟”2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近日，有兩則關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的消息引起廣泛關(guān)注：一是某知名大學(xué)發(fā)布通知，不再將大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、校內(nèi)英語(yǔ)水平專試和校外其他英語(yǔ)專試及其成績(jī)作為學(xué)位授予條件，于是有人驚呼“學(xué)英語(yǔ)無(wú)用”了；二是某知名小學(xué)印發(fā)《小學(xué)生必須掌握的八個(gè)技能》，其中一項(xiàng)是“能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)”。對(duì)于上述材料，你怎么看？請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于800字文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。23.【寫作提示】材料中的兩則消息反映了關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩種頗具代表性的看法——“英語(yǔ)無(wú)用”和“英語(yǔ)從娃娃抓起”。兩種偏頗看法的背后，隱藏了一些深層次的問(wèn)題，如外語(yǔ)教學(xué)功利性太強(qiáng)、效率不高，教育資源分配不均，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、動(dòng)力不足，等等。對(duì)于這兩種看法，我們要有正確的認(rèn)識(shí)。一方面，在國(guó)際化、全球化的語(yǔ)境下，“英語(yǔ)無(wú)用”論更多的是一種情緒化宣泄，根本站不住腳跟。從國(guó)家層面看，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量國(guó)際化的優(yōu)秀人才，有必要加強(qiáng)包括英語(yǔ)在內(nèi)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)；從個(gè)人角度來(lái)看，英語(yǔ)在就業(yè)擇業(yè)、把握國(guó)際學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)方面有著不可替代的作用，也是提升個(gè)人能力必不可少的工具。即便是某知名大學(xué)不再將英語(yǔ)成績(jī)作為學(xué)位授予條件，也并不代表英語(yǔ)無(wú)用。另一方面，英語(yǔ)雖然重要，但并不代表就要從“娃娃抓起”，這不僅不符合教育以及兒童身心發(fā)展規(guī)律，還會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，加重家長(zhǎng)焦慮，甚至沖擊母語(yǔ)教育。要想改變這些狀況，需要制定科學(xué)的教育政策，既要面向國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展，也要貼合社會(huì)需求、追求公平正義，還要促進(jìn)受教育者的全面發(fā)展；對(duì)于個(gè)體而言，我們要全面、客觀和理性對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，避免陷入極端思維。寫作時(shí)，可以綜合兩則消息談?wù)撊绾握_對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，探究這些事件發(fā)生的原因，還可以針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，提出自己的對(duì)策與建議…總之，要聯(lián)系學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)際，做到觀點(diǎn)鮮明，言之有理，持之有據(jù)。其他問(wèn)題：(一）關(guān)于扣分1.缺標(biāo)題扣2分。2.字?jǐn)?shù)不足800字，每少50字扣1分。建議字?jǐn)?shù)不夠600字的文章，總得分控制在36分以內(nèi)。全文不足400字，綜合給分不能超過(guò)20分。不足200字，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。完全空白的，評(píng)0分。3.每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，上限5分（考慮偶有1-2字筆誤的情形，評(píng)卷程序從第三個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始扣分，扣滿5分為止）。4.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，或點(diǎn)實(shí)點(diǎn)、標(biāo)題后加標(biāo)點(diǎn)、一“逗”到底的，扣1到2分。5.用繁體字或甲骨文；用含義不清、流傳不廣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，酌情扣分。(二）特殊情況處理1.如確定為套作的文章，給分不超過(guò)20分。抄襲的基礎(chǔ)等級(jí)控制在四等內(nèi)，發(fā)展等級(jí)不給分。認(rèn)定抄襲試卷要慎重。2滿分作文。評(píng)定要慎重，確保滿分作文的高質(zhì)量、耐推敲。安徽省縣中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在數(shù)字時(shí)代，我們生活在一個(gè)信息爆炸的世界里，信息無(wú)處不在，且易于獲取。然而，這種信息的豐富性似乎并沒(méi)有帶來(lái)我們所期望的精神富足。相反，我們常常感到更加孤獨(dú)和空虛。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？我們又該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“數(shù)字時(shí)代：信息豐富與精神孤島”為話題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。23．寫作指導(dǎo)：①這是一道引語(yǔ)式驅(qū)動(dòng)性作文題。材料關(guān)注的是數(shù)字時(shí)代下信息豐富與精神孤島的問(wèn)題。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們可以方便地獲取各種信息，但同時(shí)也容易陷入信息過(guò)載和注意力分散的困境。這道題要求考生深入思考數(shù)字時(shí)代下信息豐富與精神孤島的關(guān)系，以及如何平衡。②考生可以從數(shù)字時(shí)代的信息豐富入手、分析人們?nèi)菀紫萑胄畔⒔箲]的原因。例如，過(guò)多的信息讓人難以專注，容易產(chǎn)生焦慮和孤獨(dú)感；同時(shí)，人們也容易在追求信息的過(guò)程中失去與他人的聯(lián)系和溝通，導(dǎo)致精神上的孤獨(dú)，考生還可以探討如何平衡信息的獲取與精神生活的關(guān)系，例如通過(guò)篩選信息、減少社交媒體的依賴、增加與他人的面對(duì)面交流等方式來(lái)提高精神生活的質(zhì)量。③此外，考生還可以從更深層次探討數(shù)字時(shí)代對(duì)人類精神生活的影響。例如，數(shù)字技術(shù)讓人們更加注重外在的物質(zhì)生活，而忽視了內(nèi)在的精神追求；數(shù)字世界的虛擬性也讓人們失去了與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，影響了人們對(duì)真實(shí)情感的感知和表達(dá)。考生可以通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入思考和分析，尋找解決精神孤島問(wèn)題的方法和途徑。④在寫作過(guò)程中，考生若寫成議論文、要注意觀點(diǎn)的鮮明和邏輯的嚴(yán)密。同時(shí)、要注意論證的充分性和說(shuō)服力，合理運(yùn)用事實(shí)和引用經(jīng)典名言來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。此外，還要注意語(yǔ)言的流暢性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。安徽省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月大聯(lián)考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)近日，一款彩色塑料仿刀兒童玩具——“蘿卜刀”引發(fā)輿論熱議。有家長(zhǎng)認(rèn)為，中小學(xué)生把“蘿卜刀”帶進(jìn)學(xué)校聚在一起玩有安全隱患；有專家表示，孩子們模仿刺、捅等動(dòng)作，會(huì)在潛意識(shí)里激發(fā)孩子暴力傾向；也有老師慨嘆，就算一紙書(shū)頁(yè)也可以劃破手指，難道書(shū)籍也要被逐出校園嗎?其實(shí)，在我們的生活中，要面對(duì)的“蘿卜刀”還有很多。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23.【解題思路】作文材料從“蘿卜刀”引發(fā)熱議寫起，至“生活中要面對(duì)的‘蘿卜刀’還有很多”結(jié)束，考生須準(zhǔn)確理解兩處“蘿卜刀”的具體含義。材料第一段中的“蘿卜刀”指的是一種兒童玩具，第二段中的“蘿卜刀”則隱喻生活中存在的種種風(fēng)險(xiǎn)。家長(zhǎng)和專家的話表達(dá)了對(duì)生活中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂，老師的話則說(shuō)明了風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，防不勝防，不可一“禁”了之?？忌貏e注意第二段“其實(shí)，在我們的生活中，要面對(duì)的‘蘿卜刀’還有很多”的提示，以免就事論事，立意偏狹。讀懂了這一句，才能明白命題人的真正意圖是要探討如何面對(duì)生活中種種風(fēng)險(xiǎn)?？忌梢詮闹行W(xué)生的角度立意，如勇敢面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)；也可以從家長(zhǎng)和專家的角度立意，如過(guò)分的保護(hù)就是傷害；也可以從老師的角度立意，如面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，豈可一“禁”了之。還有其他角度，言之成理亦可?！緟⒖剂⒁狻竣儆赂颐鎸?duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。②練就獨(dú)立對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。③面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，豈可一“禁”了之。④過(guò)分的保護(hù)就是傷害。安徽省“耀正優(yōu)”2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月名校階段檢測(cè)聯(lián)考語(yǔ)文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2023年9月29日，在亞運(yùn)會(huì)女子50米蝶泳決賽中，中國(guó)選手張雨霏獲得了冠軍，日本選手池江璃花子獲得了季軍。在頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，她們兩人相擁而泣。張雨霏曾被診斷患有先天性心臟病，但她從未放棄夢(mèng)想，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的治療和康復(fù)后，重返賽場(chǎng)。池江璃花子曾被譽(yù)為日本的“泳界天才”，后來(lái)因患白血病離開(kāi)賽場(chǎng)，但她熱愛(ài)游泳，熱愛(ài)賽場(chǎng)，病愈后就立即復(fù)出。張雨霏和池江璃花子是泳池里的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是惺惺相惜的朋友。她們的擁抱令人溫暖，淚花令人動(dòng)容。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23．【參考立意】①拼搏不息的生命最美麗；②在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重，在競(jìng)技中收獲友誼；③熱愛(ài)是奮斗的不竭動(dòng)力。一、關(guān)于立意高考語(yǔ)文作文的立意按層次分為四個(gè)方面：立意正確、立意鮮明、立意深刻和立意新穎。1．立意正確一是要求文章的思想感情正確健康，一是作文的立意要符合材料給定的題意，不偏離題意；不跑題。作文的立意一旦不符合社會(huì)、國(guó)家的主流價(jià)值觀，就可視為偏離題意，思想感情不正確、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料內(nèi)含的意義，不要為了圖創(chuàng)新而輕易與之背道而馳，否則也會(huì)被判為偏離題意，要抓住材料關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓錯(cuò)了，就撿了芝麻丟了西瓜，在立意上也會(huì)嚴(yán)重丟分。2．立意鮮明考生作文的立意必須集中、明確，不能什么都想說(shuō)卻什么都說(shuō)不清楚；或者含含糊糊、模棱兩可。立意分散、立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以內(nèi)的作文，是不可能面面俱到的。集中、明確、鮮明的主旨對(duì)高考作文來(lái)說(shuō)，不是一句空話，閱卷老師在緊張的閱卷環(huán)境中，首先抓的就是作文明確的立意。3．立意深刻高考作文的要求是：“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用?！逼渲械年P(guān)鍵詞是“本質(zhì)”“內(nèi)在關(guān)系”“啟發(fā)”，這就要求作文立意不能停留在事物的表象，要求有深刻透徹的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。如果只停留在表面，泛泛而談，得分一般不超過(guò)50分。4．立意新穎寫作中要追求“見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人之所未發(fā)”的境界，這就需要在立意上體現(xiàn)獨(dú)立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文寫得好，要“以識(shí)為主”，和現(xiàn)實(shí)結(jié)合，深入思考，展現(xiàn)自己獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)。要補(bǔ)充說(shuō)明的是，這里的新穎，不是違背材料主旨和主流價(jià)值觀，危言聳聽(tīng)，吸引人眼球，這樣只會(huì)適得其反。二、關(guān)于等級(jí)具體評(píng)分，可參考列表《高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。三、關(guān)于表達(dá)1．文體：文體特征不明的文章，建議總分不超過(guò)36分；文體不合要求的，建議總分不超過(guò)30分；文體格式不對(duì)的，建議總分不超過(guò)50分。2．結(jié)構(gòu)：寫足字?jǐn)?shù)成篇，層次分明，過(guò)渡銜接緊密，可視為“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”；首尾完整，段落連貫，可視為“結(jié)構(gòu)完整”；字?jǐn)?shù)超過(guò)400字，但缺少自然結(jié)尾的，視為“結(jié)構(gòu)基本完整”；明顯拼湊，或者直接抄襲試卷相關(guān)文段的，以“結(jié)構(gòu)混亂”處理。3．“語(yǔ)言流暢”原則是指沒(méi)有語(yǔ)??；“語(yǔ)言通順”可以允許有偶發(fā)病句（兩個(gè)左右），但是不影響相關(guān)閱讀和意思表達(dá)；“基本通順”可以允許有3個(gè)句子不通順，但是能夠表達(dá)基本意思。全文有6個(gè)以上病句則視為“語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多”。對(duì)于大量使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的，評(píng)卷時(shí)需要慎重處理。4．字跡：全文個(gè)別文字書(shū)寫不標(biāo)準(zhǔn)或有涂改的不視為“字跡潦草難辨”。四、關(guān)于特征1．深刻。一篇作文整體都體現(xiàn)獨(dú)到、深刻的思想，可在特征分上給滿分。部分段落、句子深刻，按評(píng)分等級(jí)給分。2．豐富。作文內(nèi)容豐富，使用的素材新鮮、典型，特征分上可給滿分。內(nèi)容較豐富，部分素材引用了典型素材，按評(píng)分等級(jí)給分。3．有文采。整篇作文文采斐然，展現(xiàn)了作者的文筆與才思，特征分可給滿分。開(kāi)頭結(jié)尾使用修辭、化用詩(shī)句、引用名言，也可歸為有文采，在原有給分基礎(chǔ)上適度加分。4．有創(chuàng)意。在立意正確的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意，且論據(jù)充分、敘述合理，特征分可給滿分。部分段落、語(yǔ)句有創(chuàng)意，可視為作文亮點(diǎn)，在原有給分基礎(chǔ)上適度加分。五、其他問(wèn)題（一）關(guān)于扣分1．缺標(biāo)題扣2分。2．字?jǐn)?shù)不足800字，每少50字扣1分。建議字?jǐn)?shù)不夠600字的文章，總得分控制在36分以內(nèi)。全文不足400字，綜合給分不能超過(guò)20分。200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。完全空白的，評(píng)0分。3．每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，上限5分（考慮偶有1-2字筆誤的情形，評(píng)卷程序從第三個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始扣分，扣滿5分為止）。4．標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，或點(diǎn)實(shí)點(diǎn)、標(biāo)題后加標(biāo)點(diǎn)、一“逗”到底的扣1到2分。5．用繁體字或甲骨文；用含義不清，流傳不廣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，酌情扣分。（二）特殊情況處理1．如確定為套作的文章，給分不超過(guò)20分。抄襲的基礎(chǔ)等級(jí)控制在四等內(nèi)，發(fā)展等級(jí)不給分。認(rèn)定抄襲試卷要慎重。2．滿分作文。評(píng)定要慎重，確保滿分作文的高質(zhì)量、耐推敲。參照2023年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。安徽省合肥市一中2024屆高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ中提到”“空中課堂’充滿書(shū)卷氣”。所謂書(shū)卷氣，是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的從容篤定，是“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的憂國(guó)憂民，是“和而不同”的君子文化。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，要立志深學(xué)篤行，傳承中華文化，涵養(yǎng)“書(shū)卷氣”。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23.【寫作提示】這道作文題材料關(guān)聯(lián)本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用I，關(guān)鍵詞是“書(shū)卷氣”。材料可分為兩層：第一層解釋了什么是書(shū)卷氣，這里的“書(shū)卷氣”不只是指讀書(shū)人的氣質(zhì)，更包含了從容篤定、憂國(guó)憂民、君子品格等內(nèi)涵。第二層指出新時(shí)代的中國(guó)青年要注重深學(xué)篤行，注重傳承中華文化，注重涵養(yǎng)自身的“書(shū)卷氣”。我們?cè)趯懽鲿r(shí)要注意結(jié)合兩個(gè)層面的內(nèi)容來(lái)綜合立意，不能孤立地闡述什么是書(shū)卷氣，或者脫離書(shū)卷氣的內(nèi)涵去談新時(shí)代中國(guó)青年的行為。在進(jìn)行具體闡述時(shí)，注意從小處落筆，切忌泛泛而談。安徽省六安市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》材料二：故天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！印都鎼?ài)》材料三：2023年8月24日，日本福島第一核電站啟動(dòng)核污染水排海。有專家預(yù)估，核污水排放入海后，57天內(nèi)將擴(kuò)散至太平洋大半?yún)^(qū)域，10年內(nèi)蔓延至全球海域，東北亞地區(qū)首當(dāng)其沖。日本核污水排入海洋，對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境、食品安全和人類健康的潛在危害不容忽視，將會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們賴以生存的地球家園。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)綜合其中的兩到三則，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。23.寫作提示：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料一：己所不欲，勿施于人。指自己不愿意的，不要施加給別人。這對(duì)于我們個(gè)人的為人處世有啟示意義。生活中，我們絕不要輕易地將自己的喜好、邏輯強(qiáng)加于他人身上，站在不同的角