語文四年級下冊單元備課第一單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本組課文，作者用生動優(yōu)美的語言，并以他們獨特的感受，描繪了大自然令人神往的景觀。那富有詩情畫意的江南山水，那充滿神奇色彩的天然溶洞，那風(fēng)景如畫的桂林山水，那奇特的新疆天山風(fēng)光，猶如一幅幅畫卷，帶我們走進祖國的萬水千山。古詩詞、散文游記，多樣化的文章體裁，豐富多彩的語言，一定能引起孩子們閱讀的興趣。語言是文學(xué)作品的主要表現(xiàn)形式。課文中準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言，有著很強的表現(xiàn)力，使人如臨其境，如聞其聲，仔細咀嚼，余味無窮。教學(xué)本組課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，品味，激發(fā)美感，感受語言的魅力。對于精彩的語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的詞句。本組教材除課文外，還在“語文園地”中安排了內(nèi)容豐富、形式多樣的語文實踐活動，如積累描摹自然風(fēng)光的古詩名句，搜集自然風(fēng)光的圖片、文字資料。通過這些語文活動，進一步拓寬學(xué)生視野，感受大自然的美?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字會認(rèn)24個生字，會寫29個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。3.習(xí)作讀懂習(xí)作要求，解決兩個問題：寫什么，怎樣寫？“寫什么”較容易讀懂，寫一處景物，也可以寫校園里難忘的事。4.口語交際能用普通話交談。本次口語交際的內(nèi)容是贊美祖國壯麗的山河，啟發(fā)學(xué)生走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光。5.綜合性學(xué)習(xí)積累描寫自然風(fēng)光的古詩詞句，有目的地搜集資料，共同討論?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)文中的表達方法，并體會課文所表達的思想感情?！颈締卧虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，體會課文所表達的思想感情?！締栴}研討】

理解并體會古詩的意思和表達的感情。桂林的山和漓江的水的提點分別是什么？《記金華的雙龍洞》一文作者的游覽順序是什么？【解決措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，品味，激發(fā)美感，感受語言的魅力。對于精彩的語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的詞句。七、【課時劃分】：《古詩三首》3課時《桂林山水》3課時《記金華的雙龍洞》3課時《七月的天山》2課時《語文園地一》4課時共15課時第二單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人，從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要；要用自己的勞動去維護個人的尊嚴(yán)；無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語言簡潔生動，敘事條理清楚，尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解；提高語言的表達能力。教學(xué)本組課文時要讓學(xué)生潛心讀書，走進文本，充分感知故事內(nèi)容，與文本中的人物進行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)，體會作者的表達方式。另外，建議學(xué)生運用課文中獲得的閱讀方法去閱讀有關(guān)選學(xué)課文，搜集發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例，加深認(rèn)識，并付諸行動?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字會認(rèn)18個生字，會寫32個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。3.習(xí)作能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，把誠實、誠信這一主題寫清楚。嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。4.口語交際能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。5.綜合性學(xué)習(xí)能提出誠信的問題，有目的地搜集資料，共同討論。本單元教材圍繞“以誠待人”這一塊單元主題展開。選編了《中彩那天》《萬年牢》《尊嚴(yán)》《將心比心》四篇中外文學(xué)作品。課文從不同的角度不同側(cè)面，通過具體的事例來彰顯“以誠待人”的主題，在敘事中通過對人物的動作、語言、心理等方面的描寫，來展示人物的美好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗中學(xué)會做人?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生要潛心讀書，走進文本，充分感知故事內(nèi)容，與文本中的人物進行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)，體會作者的表達方式?！窘虒W(xué)難點】

通過學(xué)習(xí)課文，理解誠實守信是道德規(guī)范，學(xué)會遇事要將心比心，多為別人想想?！締栴}研討】

為什么說“中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻"?

三個萬年牢指的是什么？

為什么杰克遜大叔說“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)”？

讓學(xué)生進行思考，要是你是這位阿姨你會怎么做?反復(fù)閱讀課文中的人物對話加深對“將心比心”的理解。【解決措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運用課文中獲得的閱讀方法去閱讀課文，搜集發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例，加深認(rèn)識，并付諸行動。七、【課時劃分】：5、中彩那天………………3課時6、萬年牢…2課時7.尊嚴(yán)

………….

3課時8將心比心……………….2課時《語文園地二》………………4課時共14課時第三單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本單元教材以“大自然的啟示”為主題展開。選編了《自然之道》《蝙蝠和雷達》《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示》四篇課文。本組教材的學(xué)習(xí)是對以前所學(xué)習(xí)的觀察大自然、保護環(huán)境等專題的延伸與發(fā)展，并有新的內(nèi)涵?！菊n標(biāo)要求】1.識字與寫字會認(rèn)28個生字，會寫26個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。3.習(xí)作能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，要求學(xué)生表達自己從大自然中得到的啟示。嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。4.口語交際能用普通話交談。要求學(xué)生把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和同學(xué)交流。5.綜合性學(xué)習(xí)能提出誠信的問題，有目的地搜集資料，共同討論?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生要潛心讀書，走進文本，充分感知課文內(nèi)容，在對自然的觀察、了解、發(fā)現(xiàn)中得到有益的啟示?！窘虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，體會保護環(huán)境的重要性?！締栴}研討】

為什么說“做事情要遵循自然之道"?黃河發(fā)生了那些變化？變化的原因是什么？怎樣治理黃河的？弄清人是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，才能夠讓飛機也在夜里安全飛行的?【解決措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以前所學(xué)過的“保護環(huán)境”的專題文章，還要加強學(xué)科的整合意識，密切與科學(xué)課的聯(lián)系，讓學(xué)生更深刻的領(lǐng)會課文內(nèi)容。七、【課時劃分】：5、自然之道………………3課時6、蝙蝠和雷達…2課時7.黃河是怎樣變化的

………….3課時8大自然的啟示……………….2課時語文園地三………………..4課時共14課時第四單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：戰(zhàn)爭，一個多么殘酷的字眼！面臨戰(zhàn)爭，人們期盼和平。本組課文圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這一專題，選取了第二次世界大戰(zhàn)期間中外兩個小英雄的故事和兩篇以孩子的眼光關(guān)注國際局勢、表達對和平渴望的課文；并安排了與此相關(guān)的“口語交際”、“習(xí)作”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”等語文實踐活動，還選編了“資料袋”、“閱讀鏈接”、“寬帶網(wǎng)”等有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的資料。本組教材的內(nèi)容直面驚心動魄的戰(zhàn)爭年代，傾吐了孩子們對和平的呼喚。通過本組教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生的心靈一定會受到震撼，經(jīng)受洗禮。本組的四篇課文的內(nèi)容不同，風(fēng)格不同，前兩篇課文生動有趣，后兩篇課文情感濃烈。四篇課文又有許多共通之處，如每篇課文中有許多句子蘊含著豐富的意義，抒發(fā)了深厚的情感。因此，教學(xué)本組時，要幫助學(xué)生在把握每篇課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點理解那些含義深刻的句子的意思，體會句子表達的思想感情。教學(xué)中要切實把理解含義深刻句子的意思，體會句子表達的思想情感作為本組訓(xùn)練的重點。教學(xué)時，不僅要立足本組教材，利用教材提供的優(yōu)秀作品，也要注意采用多種方法，鏈接教材以外的豐富材料，幫助學(xué)生真切了解戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，緬懷那些為和平英勇戰(zhàn)斗的英雄們，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字會認(rèn)27個生字，會寫28個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。3.出示照片，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察并展開想象，整體感知圖中的景和人。4.口語交際能用普通話交談。本次口語交際的內(nèi)容是布置學(xué)生廣泛搜集新聞，創(chuàng)設(shè)情境，召開“新聞發(fā)布會”。5.綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生多方面地了解、感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)文中的表達方法，并體會課文所表達的思想感情?！窘虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，體會課文所表達的思想感情?！締栴}研討】

理解并體會蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。理解書信的主要內(nèi)容，掌握書信的格式，體會和平的重要性?！窘鉀Q措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，要幫助學(xué)生在把握每篇課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點理解那些含義深刻的句子的意思，體會句子表達的思想感情。七、【課時劃分】：13、《夜鶯的歌聲》

3課時14、《小英雄雨來》

2課時15、《一個中國孩子的呼聲》

3課時16、《和我們一樣享受春天》

2課時《語文園地四》

4課時共14課時第五單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本組教材，圍繞“生命”這一專題展開，選編的四篇中外文學(xué)作品，從不同角度反映了對生命思考，抒發(fā)了對人生的感悟?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字會認(rèn)22個生字，會寫17個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。3.習(xí)作能通過自己身邊具體的人物和感人的故事，體現(xiàn)生命的價值和意義。4.口語交際能用普通話交談。本次口語交際的內(nèi)容搜集關(guān)于熱愛生命的感人的故事。5.綜合性學(xué)習(xí)積累熱愛生命的事例，有目的地搜集資料，共同討論?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)文中的表達方法，并體會課文所表達的思想感情?！颈締卧虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，能真正的理解生命的意義?！締栴}研討】對“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”的理解。【解決措施與教法建議】教學(xué)本組課文，要幫助學(xué)生在把握每篇課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點理解那些含義深刻的句子的意思，體會句子表達的思想感情?！渡分腥齻€事例中蘊含的意思?！菊n時劃分】：17、《觸摸春天》3課時18、《永生的眼睛》2課時19、《生命生命》3課時20、《花的勇氣》2課時《語文園地五》4課時共14課時第六單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：

本組教材的內(nèi)容圍繞“走進田園、熱愛鄉(xiāng)村”這一專題，編排了4篇課文，每篇課文雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的景色和生活，描寫方法也各具特色，但都表達了同樣的情感，即對鄉(xiāng)村田園生活的由衷熱愛、贊美與向往?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字：會認(rèn)28個生字，會寫22個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀

：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。體驗田園美景，產(chǎn)生對生活的熱愛與向往之情，并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中抓住景物特點體會體會作者樸實生動的語言及作者的表達方法。3.習(xí)作：是本組教學(xué)主題“走進田園、熱愛鄉(xiāng)村”內(nèi)容的有機組成部分，也是綜合性學(xué)習(xí)的繼續(xù)。在交流的基礎(chǔ)上完成。4.口語交際能用普通話交談。本次口語交際的內(nèi)容是布置學(xué)生廣泛搜集農(nóng)村生活資料，是對綜合性學(xué)習(xí)的展示，也是學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文所獲得知識能力的一次遷移。5.綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生多方面地了觀察田園風(fēng)光、了解作物生長、調(diào)查生活變化、感受田園美景、體驗鄉(xiāng)村生活、搜集國內(nèi)外農(nóng)村生活的資料，加深對農(nóng)村生活的了解。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)文中的表達方法，并體會課文所表達的思想感情?！窘虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，體會課文所表達的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情趣，增強對美好生活的追求和向往?！締栴}研討】1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，把這四篇課文看成四幅畫，并給每幅畫起個名字。（抓住本單元文章的主要內(nèi)容）看看它們都寫的是什么？2、自己最喜歡那幅畫為什么？3、你覺得哪篇課文寫得最美，通過文字就覺得像欣賞一幅畫？（咀嚼課文語言，欣賞不同風(fēng)格，從不同的角度體會語言文字的美，鄉(xiāng)村田園的美。）4、你同一主題不同作者的表達或?qū)懛ㄓ惺裁床煌浚w會作者的表達方法，感悟同一主題的不同表達方式。）5、學(xué)習(xí)完本單元你最想說什么？（也可能是學(xué)到了文章的表達，也可能是體會到了語言文字帶給他的美。）【解決措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，要在學(xué)生大量的資料搜集準(zhǔn)備后，或?qū)r(nóng)村生活的觀察體驗后，幫助學(xué)生在把握每篇課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住重點課文和句段在比較中審美，體會文章表達的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對美的追求向往。七、【課時劃分】：21、鄉(xiāng)下人家3課時22、牧場之國2課時23、古詩詞三首3課時24、麥哨2課時語文園地六4課時共十四課時第七單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。從偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家到殘疾人、普通人，課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字會認(rèn)21個生字，會寫23個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。3.口語交際能用普通話交談。本次口語交際的內(nèi)容“我敬佩的一個人”，通過具體事例表達敬佩之情，說出他的可敬之處。4.習(xí)作

在口語交際的基礎(chǔ)上，通過具體事例，把自己所敬佩的人物的精神風(fēng)貌寫出來?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)通過對具體事例及人物的動作、語言等描寫來表達人物品質(zhì)的方法?！窘虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，體會作者的表達方法，領(lǐng)悟人物的優(yōu)秀品質(zhì)?！締栴}研討】

初步學(xué)習(xí)通過具體事例及人物的動作、語言等描寫來表達人物品質(zhì)的方法。

【解決措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，要瞻前顧后，做到說寫結(jié)合，讀寫結(jié)合，做好知識與能力遷移的工作，使本組教材形成有機的整體，教學(xué)始終圍繞專題進行。七、【課時劃分】：25、《兩個鐵球同時著地》

3課時26、《全神貫注》

2課時27、《魚游到了紙上》

3課時28、《父親的菜園》

2課時《語文園地七》

4課時共14課時第八單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本組教材以“故事長廊”為專題，選編了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。《寓言兩則》中的《紀(jì)昌學(xué)射》告訴人們學(xué)習(xí)要打好扎實的基礎(chǔ)，《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，善于聽取別人的意見；《文成公主進藏》突出了文成公主對民族團結(jié)、共同發(fā)展做出的貢獻；《普羅米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無所畏懼的英雄普羅米修斯；《漁夫的故事》展示了人類智慧的巨大力量【教學(xué)目標(biāo)】1.識字與寫字會認(rèn)28個生字，會寫27個生字。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生多讀、多講，讀中感悟，體會故事蘊含的哲理和情感。3.口語交際能用普通話交談。本次口語交際的內(nèi)容是向同學(xué)推薦一本書，重點是把書的有關(guān)內(nèi)容向大家介紹明白、清楚。4.習(xí)作

本次習(xí)作沒有規(guī)定特別具體的內(nèi)容，更沒有限定形式，完全由學(xué)生自己決定，寫想寫的內(nèi)容。?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)寓言故事所告訴人們的道理，領(lǐng)悟文成公主和普羅米修斯的突出貢獻。【教學(xué)難點】通過學(xué)習(xí)課文，體會作者的表達方法，領(lǐng)悟人物的優(yōu)秀品質(zhì)?！締栴}研討】1、體會寓言故事告訴我們什么道理？2、感受文成公主為民族團結(jié)所做出的貢獻。3、體會普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神。【解決措施與教法建議】

教學(xué)本組課文，要瞻前顧后，做到說寫結(jié)合，讀寫結(jié)合，做好知識與能力遷移的工作，使本組教材形成有機的整體，教學(xué)始終圍繞專題進行。把學(xué)生目光引導(dǎo)課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進一步激發(fā)讀書的興趣。七、【課時劃分】：29、《寓言兩則》

3課時30、《文成公主進藏》

2課時31、《普羅米修斯》

3課時32、《漁夫的故事》

2課時《語文園地八》

4課時共14課時七年級上冊英語預(yù)備篇1—3單元試題字母部分（共15分）按順序?qū)懗鑫鍌€元音字母的大小寫形式.（5分）2).寫出相鄰字母的大（小）寫(10分)

1.

Tt

2.

Ww

3.

Uu

4.

Yy

5.

Hh

6.

Dd

7.

Ff

8.

Ss

9.

Jj

10.

Mm

二.辯音，找出發(fā)音不同的字母或單詞，并將答案編號寫在題號前的括號內(nèi)：（10分）

(

)1.A.Ee

B.Dd

C.Bb

D.Yy

(

)2.A.Ff

B.Xx

C.Mm

D.Ww

(

)3.A.Jj

B.Vv

C.Hh

D.Kk

(

)4.A.thanks

B.jacket

C.map

D.Grace

(

)5.A.Hi

B.quilt

C.fine

D.white

(

)6.A.ruler

B.UFO

C.blue

D.cup

(

)7.A.Spell

B.he

C.Helen

D.pen

(

)8.A.orange

B.OK

C.hello

D.no

(

)9.A.Mm

B.Hh

C.Xx

D.Nn

(

)10.A.Pp

B.Gg

C.Tt

D.Ww

三．根據(jù)括號內(nèi)中文提示完成句子，一空一詞：（10分）

1.

(什么)isthis?

2.Isthisa

(綠色)ruler?

3.Tom’s

(夾克衫)isold.

4.What’s

(那；那個)?

5.His

(英語)isverygood.

6.Alice’scatis

(白色的).

7.There’sa

(被子)inthebed.

8.Please

(拼寫)“pen”.

9.TheyareHelen

(和)Grace.

10.Good

(下午).

四.選擇填空，選出正確的答案并將答案編號寫在題號前的括號內(nèi)：（20分）

(

)1.當(dāng)你在早晨上學(xué)路上遇到同學(xué)的時候，你可以說

A．Goodmorning！

B.Thanks！

C.Goodevening！

(

)2.下午遇見老師時,你應(yīng)該說

A.Goodmorning!

B.Howdoyoudo?C.Goodafternoon!

(

)3.當(dāng)對方幫了你的忙后,你應(yīng)該說

A.OK

B.Thanks！

C.Howareyou?

(

)4.－Howareyou?

－

A.Fine,thanks.

B.Howareyou？

C.Howdoyoudo？

(

)5.當(dāng)你不認(rèn)識某物時，你應(yīng)用英語向別人問

A.What’sthis

?

B.Whatthisis?

C.Thisiswhat?

(

)6.－Whatisthis?

－

.

A.

It’sruler

B.It’sorange

C.It’sajacket

(

)7.－Whatcolorisit?

－

.

A.It’sared

B.It’sred

C.Itred

(

)8.What’sthis

English?

A.on

B.OK

C.in

(

)9．請給我的妹妹起個英文名：

A.Bob

B.Alice

C.Dale

(

)10.”CCTV”的中文意思是

.

A.中國B.中國中央電視臺C.動畫頻道

(

)11.―

it,please.

―“M-A-P”.

A.Look

B.Spell

C.Read

(

)12.英語字母共有個，其中元音字母有個。

A.26;

5

B.26;

3

C.24;

5

(

)13.Myjacket’s

isblackandyellow.

A.itis

B.it

C.color

(

)14.Thisis

orange.It’s

redbook.

A./;a

B./;an

C.an;a

(

)15.—Hello,LiMing!

—

,Mike!

A.Good

B.Fine

C.Hello

D.Bye

(

)16．It’s

ruler．It’s

red．

A.a;不填

B.不填；不填

C.不填；a

(

)17.詢問別人的身體狀況，你應(yīng)該怎么說？

A.Fine,thankyou

B.Hello!

C.Howareyou?

(

)18.下列字母中書寫體占上中下三格的是：

A.

b

B.

f

C.

g

(

)19.Thekeyisyellow.的同義句是：

A.

Thekey

yellow.

B.Theisayellowkey.C.Thisisayellowkey.

(

)20.選出不同類型的一項

A.pen

B.ruler

C.key

五、從括號中選出正確的單詞填空。（5分）

1.How

you?

(am,is,are)

2.I

fine,thankyou.(am,is,are)

3.Whatcoloristhepen?It

red.(am,is,are)

4.What’sthis?It’s

orange.(a,an)

5.What’sthis?It’s

jacket.(a,an)

六、從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄的正確解釋，將其字母代號寫在提前括號內(nèi)(10分)

Ⅰ欄

Ⅱ欄

（

）1kg.

A.世貿(mào)組織

（

）2.NBA.

B.不明飛行物

（

）3.TV

C.千克

（

）4.P

D.中國中央電視臺

（

）5.CCTV

E.（美國）全國籃球協(xié)會

（

）6.UFO

F.光盤

（

）7.CD

G.英國廣播公司

（

）8.HB

H.（鉛筆芯）硬黑

（

）9.BBC

I.電視

（

）10.WTO

J.停車場

七．根據(jù)漢語提示補全對話。（15分）

1.—晚上好，弗蘭克！

—晚上好，海倫！

—_________

,Frank!

—_________

,Helen!

2.—你好嗎？湯姆？

—我很好，謝謝。

—Howare________,Tom?

—_______,thanks.

3.—這個用英語怎么說？

—它是一個橙子。

—What’sthis

?

—Itis

orange.

4．這是什么？它是一件夾克衫。

—_________this?

—It’sa_________.

5．請你用英語拼它。

______________inEnglish,_____.

八．閱讀理解（10分）

I’mAmy.I’mablackandwhitepen.Look,thisisaruler.Itisgreen.Andthisisabook.Whatcolorisit?It’swhite.Thisisakey.It’sred.ThisisHelen.It’sajacket.It’sblueandred.

(

)1.Amyisa______.

A.pen

B.ruler

C.book

D.key

(

)2.Theruleris______.

A.green

B.blue

C.red

D.white

(

)3.Thebookis______.

A.black

B.white

C.blue

D.yellow

(

)4.Helenisa______.

A.key

B.pen

C.jacket

D.book

(

)5.The_____isred.

A.jacket

B.ruler

C.pen

D.key

九．任務(wù)型閱讀（10分）

Hello!I’mJack.Look!(A)這是一支鋼筆。

It’syellow.Andthatisakey.It’syellow,too.（B）That’sablackruler.Andthatisajacket..It’sblue.Oh,thatisamap.It’sred.

根據(jù)短文內(nèi)容完成下列任務(wù)。

1.

文中提到了哪些物品？________________________________________________________________2.

將（A）處畫線句子翻譯成英語。________________________________________________________________3.

找出文中表示顏色的單詞。________________________________________________________________4.

將（B）處畫線句子翻譯成漢語。________________________________________________________________5Whatcoloristhejacket?

______