Word版本，下載可自由編輯中班數(shù)學教案《數(shù)字寶寶》設(shè)計理念：數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的便利，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。依據(jù)幼兒年齡特征，我以猜數(shù)字的嬉戲?qū)爰せ钣變簩W習愛好，引領(lǐng)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的熟悉，認識數(shù)字在日常生活中的作用，體悟數(shù)字的重要和好玩，從而激活幼兒探究數(shù)字神秘的愛好，培育幼兒樂觀關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動目標：

1、初步感受生活中的數(shù)字體悟數(shù)字的意義，知道數(shù)字無處不在。

2、運用數(shù)字進行嬉戲活動，從中體悟活動的樂趣。

3、激活幼兒對數(shù)字的愛好,培育幼兒樂觀關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動重點：發(fā)覺生活中的熟識，知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在。

活動難點：運用數(shù)字進行嬉戲活動，體悟嬉戲的歡樂和數(shù)字的好玩。

活動預備：多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

設(shè)計意圖：用"猜數(shù)字嬉戲"導入激活幼兒學習愛好。

利用課件，展現(xiàn)生活中有數(shù)字的部分圖片，引領(lǐng)幼兒進一步感知數(shù)字在生活中的運用，體悟數(shù)字的重要。

利用對數(shù)字的變形，變成好玩的動物和交通工區(qū)，體現(xiàn)數(shù)字的趣味性。

利用之前幾個圖片的觀看，讓幼兒自己想象，并用數(shù)字做出好玩的畫，感受數(shù)字的好玩。

活動過程：

一、猜想數(shù)字、激活愛好。

1、展示PPT空白表格師：你知道上面有幾個格子嗎?

2、展示PPT2師：在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶，我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾?

師：在猜數(shù)字寶寶之前呢，先要記住這句話，從0-9的數(shù)，一個一個的數(shù)，才會發(fā)覺少的數(shù)字。

3、給數(shù)字排隊師：看一下這十個數(shù)字寶寶里，哪個最大，哪個最小?

師：你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排，從大到小怎么排?

師：有沒有其他的排法嗎?

4、老師展示PPT師：你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎?

二、數(shù)字代表的意思

1、師：這十個數(shù)字寶寶是我們?nèi)粘？吹铰牭胶透惺艿降臄?shù)字，你在生活當中什么地方見到過這些數(shù)字呢?

師：道路上有數(shù)字嗎?家里有數(shù)字嗎?

2、展示PPT師：為什么上面有數(shù)字，都是干什么用的?

師：生活中處處有數(shù)字，不同的數(shù)字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告知我。

三、好玩的數(shù)字

1、展示PPT小雞，師：看，這是什么?數(shù)字3怎么了?教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)怎么變?除了數(shù)字3還有幾?

2、展示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們怎么了?

3、展示圖片魔術(shù)師師：這次的圖片，老師0-9每個數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的數(shù)，你就會發(fā)覺不見的數(shù)字哦。

四、嬉戲數(shù)字、體悟好玩

1、師：數(shù)字寶寶能夠做成那么多好玩的.東西，現(xiàn)在要請你們自己動動手，動動腦筋來畫一畫。

2、展示PPT師：你能夠照著老師畫畫，你也能夠自己想，要用到數(shù)字寶寶哦。

3、老師評價觀賞。

《數(shù)字寶寶》課后反思：

在目標的設(shè)計中，我主要是讓幼兒認識數(shù)字在日常生活中的意思，但是似乎在這個活動中的體現(xiàn)不是很明顯。存在著很多問題，一、趨向?qū)W?；?，二、目標達成度不夠，三、操作性不強，等。

在上好課的那一瞬間，我感覺很熱，有種莫名的熱，感覺這個課超出了幼兒所能接受的范圍，有點學校化了。對于整個活動的目標的達成度不是很好，把重點放在的了數(shù)字的組合中，應(yīng)當是著重于對數(shù)字的理解，認識日常生活中的數(shù)字。其實在日常的生活中見到的數(shù)字有很多，我的課前預備也不是很充分，沒有提前讓幼兒認識家中的數(shù)字和學校中的數(shù)字等所能見到的數(shù)字。最主要的是要幼兒認識數(shù)字的意思，而我在上的過程中只是一句帶過，沒有很深化的回答和引領(lǐng)。比如在問道道路上有數(shù)字嗎?有幼兒說汽車的牌子，我說是的，但是我沒有告知孩子說這是這輛汽車的身份證，代表就是一輛，沒有其次輛的。

在第一個猜數(shù)字環(huán)節(jié)中，孩子們的愛好很深厚，小眼睛都看著我，開頭猜數(shù)字了，第一個幼兒觀察的是1，由于1我放的最惹眼。在接下來的猜數(shù)字過程中，也是有一些難度的，由于中班幼兒對于0-9這十個數(shù)字的書寫認識的也不是很深化。在這個過程中，有的孩子站起來能說好多個，我也采用的相應(yīng)的表揚，我的表揚是你真棒能一口氣猜那么多，但你能告知我他們分別是在哪個顏色的格子里嗎?在表揚的方式上也要采用不同的語言。猜數(shù)字的環(huán)節(jié)幼兒的留意里很集中，可能是由于他們沒有見過這樣的形式，感覺很好玩。在這里我想，吸引幼兒的愛好是很重要的，在日常的活動中要關(guān)注幼兒的愛好點，進展吸引幼兒愛好的數(shù)學區(qū)角。

第一環(huán)節(jié)后面的內(nèi)容趨向?qū)W校化，能夠省去。

其次個環(huán)節(jié)中的引領(lǐng)不是很深化，所展示的圖片布及的面不是很多，對于每張圖片的解釋也不是很到位。能夠把這個環(huán)節(jié)做為整個活動的重點，再次開展數(shù)字寶寶的活動，深化認識生活中的數(shù)字。

第三個環(huán)節(jié)，對于中班幼兒的認數(shù)水平，知道數(shù)字很簡潔，但是對于操作就有的難度的。還有圖片中消失了一個問題，魔術(shù)師的圖片中沒有5這個數(shù)字，在預備的時候沒有驗證好。

還有就是在上課的時候各個環(huán)節(jié)之間的