認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、組成和原理教學(xué)內(nèi)容分析本課是“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”這一單元的第二課時(shí)，本單元是通過對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，使學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展變化，掌握計(jì)算機(jī)的組成，了解計(jì)算機(jī)的工作原理，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的基本能力。本單元分三個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，第1課時(shí)為第1課信息與信息技術(shù)，第2課時(shí)為第2課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中的計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、組成和原理，第3課時(shí)為數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示、計(jì)算機(jī)的安全防護(hù)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從教材的內(nèi)容分布來看，初中課本前2課內(nèi)容講解的是計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，抽象、枯燥的名詞講解方式可能太過空洞，無法真正理解，通過多媒體教學(xué)軟件，向?qū)W生展示一些軟、硬件設(shè)施，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過學(xué)生與教師的充分交流和討論，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛，對(duì)計(jì)算機(jī)原理采用類比和多媒體課件展示的方法講解，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，從而較好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，順利完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目的和要求了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史掌握計(jì)算機(jī)的基本組成及各部分的作用、了解計(jì)算機(jī)的原理通過實(shí)例增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史計(jì)算機(jī)的組成和原理教學(xué)方法：本節(jié)教學(xué)應(yīng)以感性認(rèn)識(shí)為主，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用意識(shí)，通過大量的實(shí)例和師生之間的交流討論，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、基本組成、原理有一個(gè)大體的了解。教具：大屏幕投影儀、多媒體教學(xué)軟件

教學(xué)過程：（提問）：在我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中哪些地方運(yùn)用著計(jì)算機(jī)？(學(xué)生舉例,教師補(bǔ)充)通信衛(wèi)星、電視技術(shù)、程控電話、傳真機(jī)、因特網(wǎng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等等。（提問）：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍這么廣，那么同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)是怎么樣發(fā)明的？

[板書]：一、計(jì)算機(jī)發(fā)展史通過大屏幕投影儀展示課件（課件搜集了大量的素材，其中包括最早的電子管、晶體管、集成電路等元件，并展示一些最早的計(jì)算機(jī)形狀）。世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年2月14日在美國的賓西法尼亞大學(xué)研制而成，它利用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的電子器件——電子管，它的英文名字是ENIAC，自電子計(jì)算機(jī)誕生至今半個(gè)多世紀(jì)以來，計(jì)算機(jī)獲得了迅猛的發(fā)展，人們根據(jù)計(jì)算機(jī)性能和軟硬件技術(shù)（主要根據(jù)所使用的電子器件）將計(jì)算機(jī)分為四代：[板書]：第一代電子管計(jì)算機(jī)第二代晶體管計(jì)算機(jī)第三代集成電路計(jì)算機(jī)第四代大規(guī)模超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（提問）：計(jì)算機(jī)經(jīng)過了五十多年的發(fā)展，其間功能不斷增強(qiáng)，運(yùn)算速度不斷增快，那它究竟由那些部分組成呢？[板書]：二、計(jì)算機(jī)的組成下面我們做一下小調(diào)查：:我們班有多少同學(xué)家里已有計(jì)算機(jī)，并請(qǐng)同學(xué)介紹一下家里計(jì)算機(jī)的配置。（師生交流討論）教師向?qū)W生展示多媒體教學(xué)軟件，顯示一些現(xiàn)有的硬件設(shè)施。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)（教師總結(jié)）1、計(jì)算機(jī)的“軀殼”——硬件硬件（hardware）是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)看得見、摸得著的物理部件，是計(jì)算機(jī)的一個(gè)“軀殼”。計(jì)算機(jī)在外觀上通常都有主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)等部件。其中主機(jī)是計(jì)算機(jī)的主要部件，鍵盤和鼠標(biāo)是輸入設(shè)備，顯示器和打印機(jī)是輸出設(shè)備。（提問）：如果光有計(jì)算機(jī)的這些硬件設(shè)備，計(jì)算機(jī)能不能馬上為我們工作呢？2、計(jì)算機(jī)的“靈魂”——軟件程序及其相關(guān)文檔資料的總和稱為軟件（software），它是計(jì)算機(jī)的“靈魂”。計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)主要分系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件兩大類。（提問）：同學(xué)介紹家里的計(jì)算機(jī)上裝了哪些軟件？小結(jié)：每位同學(xué)家里計(jì)算機(jī)安裝的軟件都不一樣，但其中有一個(gè)軟件大家都安裝了，這就是操作系統(tǒng)，比如Windows98。我們把Windows98這種對(duì)計(jì)算機(jī)的各類資源進(jìn)行控制、管理，并向用戶提供各種服務(wù)的軟件，稱為系統(tǒng)軟件，那么用系統(tǒng)軟件就能完成我們所需要的所有任務(wù)嗎？不能，事實(shí)上，Windows98等系統(tǒng)軟件只能提供最基本的功能，而計(jì)算機(jī)中安裝的其他大量的軟件極大地增強(qiáng)了計(jì)算機(jī)的功能。如學(xué)習(xí)軟件可以使計(jì)算機(jī)成為學(xué)習(xí)的工具，辦公軟件可以提高文字處和數(shù)據(jù)處理的質(zhì)量和效率，一些多媒體軟件的使用，能夠計(jì)算機(jī)成為家庭娛樂的中心，這些軟件不一而足。向?qū)W生通過大屏幕展示一些應(yīng)用軟件的界面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這些軟件的功能。（提問）：我們大家都知道了計(jì)算機(jī)的組成，那么它是如何工作的？

[板書]：三、計(jì)算機(jī)的工作原理從計(jì)算機(jī)誕生初期直到現(xiàn)在，通常使用的計(jì)算機(jī)屬于馮諾依曼型體系結(jié)構(gòu)，不論簡單與復(fù)雜，從功能來講每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有五個(gè)部分組成：控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。各部分的功能如下：控制器：整個(gè)計(jì)算機(jī)的指揮中心，它取出程序中的指令，經(jīng)分析后，便按要求發(fā)出信號(hào)，使各部分協(xié)調(diào)一致。運(yùn)算器：是計(jì)算機(jī)的“信息加工廠?！贝鎯?chǔ)器：是計(jì)算機(jī)中存放程序和數(shù)據(jù)的地方，并根據(jù)命令提供給有關(guān)部分使用。輸入設(shè)備：主要作用是把程序和數(shù)據(jù)等信息轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)適用的編碼并順序送往內(nèi)存儲(chǔ)器。輸出設(shè)備：主要作用是把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果等內(nèi)部信息按人們要求的形式輸出。通過大屏幕投影展示軟件，向大家看動(dòng)態(tài)流程圖，加深印象，并進(jìn)一步通過圖示講解原理：圖中的實(shí)線代表“數(shù)據(jù)信息”的流向，包括原始數(shù)據(jù)、中間數(shù)據(jù)、處理結(jié)果、程序指令等。虛線代表“控制信息”的流向。計(jì)算機(jī)簡單工作流程：（可用大腦指揮手寫字和運(yùn)算作類比方來講解）1、操作員通過輸入設(shè)備將數(shù)據(jù)和程序送入存儲(chǔ)器2、然后通過輸入設(shè)備發(fā)出運(yùn)行程序的命令3、系統(tǒng)接收到運(yùn)行程序命令后，控制器便從存儲(chǔ)器中取出第一條程序指令，進(jìn)行分析。然后向受控對(duì)象發(fā)出