2.2青春萌動1、青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)。2、與異性相處的必要性（好處）。3、與異性相處我們應(yīng)該注意什么？4、怎樣認識和對待青春期的情感？5、什么是真正的愛情？自主學(xué)習(xí)序曲——感受悸動心潮池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年

福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那只寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年1、歌詞里的主人公在想什么？2、他為什么產(chǎn)生了這樣的小心思？一、異性朋友1、青春的心理萌動：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。相遇青春，我們有很多和異性同學(xué)合作相處的機會……合作探究，共同學(xué)習(xí)攜手共進，精誠合作你幫我扶，一起前行序曲——感受悸動心潮小調(diào)查，你的心里有偷偷裝著一個TA嗎？在TA面前更在意自己的外貌、穿著和言行舉止，想引起TA的注意希望自己表現(xiàn)優(yōu)秀得到TA青睞在意TA對你的評價上課時，忍不住偷看TA……相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。小調(diào)查你是否有過類似的經(jīng)歷/類似的心情？能否與大家分享一下？

(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。1、青春期的心理萌動的含義2.青春期心理萌動的表現(xiàn)①有自我表現(xiàn)的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到異性的肯定和接受?！?.怎樣正確認識和對待青春期異性情感（P20）

①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞、對美好的向往，這并不是真正的愛情。注意：好感、愛慕≠早戀間奏——處理異性情感男女同學(xué)一起打掃衛(wèi)生有什么好處？異性效應(yīng)——當(dāng)有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。123①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性相處，有助于我們從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。把握好這份友誼，就會成為我們青春美好的見證。3.青春期異性相處的意義？教學(xué)目標(biāo)智慧運用情境一晨晨是一個成績優(yōu)異的女孩。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相往來，否則就是“不正經(jīng)”。情境二為了討論元旦聯(lián)歡的事宜，班長（男生）與副班長（女生）中午在偏僻的操場角落里進行探討。情境三小明和小花從小就是同學(xué)，彼此非常熟悉。進入初中后，小明每節(jié)課后都到鄰班里去找小花，還常常扯她的衣服，捏她的臉。有一天晚上十一點鐘，還約小花出去玩。應(yīng)自然大方的與異性相處注意交往的場合言談舉止要得體、注意交往的時間、頻率內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體時間地點場所3.與異性交往的正確態(tài)度或做法是什么？★（1）內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當(dāng)（2）注意交往的方式、場合、時間和頻率（3）既然自尊自愛，又要相互尊重（補充）（4）既要開放自己，又要掌握分寸（補充）編輯老師：您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困擾著我。我喜歡上了一位成績好、人也挺好的一位男生，這是早戀嗎？這段時間，我一直沉浸在迷茫之中，課也聽不下去，期中考試的成績也一落千丈，朋友們也漸漸疏遠了我，我該怎么辦好？——一名困惑的初中生這位初中生對這個優(yōu)秀的男生產(chǎn)生好感的心理是正常的嗎？【來自一名困惑初中生的來信】異性情感★4.如何正確認識并對待青春期對異性的朦朧情感？P20—2１⑴相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。注意：好感、愛慕≠早戀異性情感異性情感夏夏喜歡看青春偶像劇,劇中的男主角都非常帥氣,故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像。夏夏很激動,幻想著……。雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況,經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔?久而久之,就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了,不知道自己以后該怎么辦……夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎?我能理解。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎?

彬彬與雨薇之間的情感，需要理智對待、慎重處理。彬彬可以向老師說明雨薇家的具體情況，號召班里的同學(xué)都來幫助雨薇。他可以和大家一起幫助雨薇擺脫困境，淡化朦朧的情感。探究與分享P20★4.如何正確認識并對待青春期對異性的朦朧情感？P20—2１⑴相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。異性情感⑵在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。一個苦惱男孩的來信張老師:您好!我最近很苦惱。我喜歡一個女孩子,起初我們在一起學(xué)習(xí),共同探討問題,無話不談,我以為找到了大人世界中的愛情。但是,當(dāng)我向他表白時,她卻生氣了,甚至開始疏遠我。難道我錯了嗎?本來兩人相處得挺好,為什么當(dāng)我提到愛情時,她卻變了呢?學(xué)生:小哲2017年11月8日異性情感閱讀感悟P20異性情感老師的回信小哲同學(xué):你好!

青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情,因為戀愛不僅表現(xiàn)為雙方相互愛慕、理解,有極大的幸福感,更重要的是準備承擔(dān)巨大的社會責(zé)任,如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切,沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗,是很難做到的。著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說過:每個人,無論男女,到了一定年齡,是要談戀愛、要過家庭生活的。但是,正如樹上的果子,是熟的好吃,還是生的好吃?人也像果子,要長得成熟,有了學(xué)問,會做工作,又有養(yǎng)活子女的能力,就好比果子熟了,那時就可以得到真正幸福了,否則要是書沒有讀好,工作能力沒有培養(yǎng)好,就談戀愛,會有好處嗎?那位女孩兒面對感情很理智,具有很強的責(zé)任心,希望你能理解她;同時你也要更好地充實自己,讓自己逐漸強大,有能力承擔(dān)愛情的責(zé)任。張老師

2017年11月10日真正的愛情包含什么？愛情責(zé)任能力欣賞尊重★4.如何正確認識并對待青春期對異性的朦朧情感？P20—2１異性情感123⑴相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。⑵在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。⑶愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能岀現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。愛情是一門藝術(shù)，人們要學(xué)會愛情，就得像學(xué)其他的藝術(shù)——如音樂、繪畫、木工或醫(yī)療藝術(shù)和技術(shù)一樣的行動……——艾里希?弗洛姆《愛的藝術(shù)》愛情是一門藝術(shù)，人們要學(xué)會愛情，就得像學(xué)其他的藝術(shù)——如音樂、繪畫、木工或醫(yī)療藝術(shù)和技術(shù)一樣的行動……如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。

——艾里希?弗洛姆《愛的藝術(shù)》傅雷家書——關(guān)于愛情

人們在初期交往中，容易感情沖動，單憑印象，只看見對方的優(yōu)點，看不出缺點，甚至夸大優(yōu)點，美化缺點。便是與同性朋友相交也不免如此，對異性更是常有的事。許多青年男女婚前極好，而婚后逐漸相左，甚至反目，往往是這個原因。感情激動時期不僅會耳不聰，目不明，看不清對方，自己也會無意識的只表現(xiàn)好的方面，把缺點隱藏起來。因此，在感情問題面前，我們需要學(xué)會保持冷靜，使自己不至于為了談戀愛而荒廢正業(yè)，或是影響功課，或是浪費時間，或是損害健康，或是遇到或大或小的波折時擾亂心情。課堂小結(jié)青春萌動異性朋友異性情感青春期的心里萌動及其表現(xiàn)與異性相處的意義與異性交往是對我們的考驗異性情感是青春成長中的正常現(xiàn)象正確對待異性情感問題當(dāng)堂演練1．“在美麗的青春季節(jié)，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花’太早開放，結(jié)下的果實總會是青澀難言的綠色！”這段話告訴我們

（）①青春期人們心中萌發(fā)對異性朦朧的情感，是不正常的②男女生交往時要做到讓別人對你望而生畏、敬而遠之③青春期異性之間的欣賞是正常的，但這份“欣賞”不是真正的愛情④男女之間的情感要慎重對待、理智處理A．①② B．②④ C．①③ D．③④D2．男生小朋和女生蕾蕾一直是同桌，兩人平時關(guān)系很好，經(jīng)?；ハ鄮椭鉀Q學(xué)習(xí)中遇到的問題，久而久之，蕾蕾對小朋產(chǎn)生了好感，兩人經(jīng)常獨處，甚至集體活動時，兩人也悄悄遠離大家。同學(xué)們對此議論紛紛。小朋和蕾蕾的交往提醒我們在與異性相處時，不正確的做法是

（）A．回避他人，好好經(jīng)營自己的小情感、小幸福

B．熱情而不輕浮，大方而有分寸

C．避免過多的個別交往，多參加集體活動

D．面對朦朧的情感，慎重對待，理智處理A3．九年級的雪雪收到班上一名男同學(xué)的“愛情”表白后，以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地拒絕了。雪雪的這種做法

（

）A．不正確，應(yīng)該直接告訴老師，嚴厲處罰這名男同學(xué)

B．不恰當(dāng)，這會讓這名男同學(xué)很沒面子

C．非常正確，是理智處理異性情感的表現(xiàn)

D．不正確，應(yīng)該珍惜并接受這名男同學(xué)的愛慕C

4．觀看如圖漫畫，面對同學(xué)的議論，小麗的正確做法是（）①遠離那些議論自己的人②以其人之道，還治其人之身③要內(nèi)心坦蕩蕩，言語舉止得體④反思自己與異性同學(xué)交往有無不妥之處A．①② B．①③

C．②④ D．③④D5、“你仿佛有一種魔力，使我每次見到你都會感到自己的心在狂跳不止。我努力強迫自己不去想你，但當(dāng)我閉上雙眼時，你的身影又浮現(xiàn)在我的眼前…”有一天，陽光中學(xué)七年級（1）班的小花收到了同班同學(xué)小強的一封信，小花看了信后，決定告訴母親。母親沉思片刻對她說了下面的話：“小強對你的感情根本不是愛情，充其量是一種好感。”“有人喜歡你是好事，但是更希望你在今后的日子里，珍惜青春時光，讓自己更有魅力?！睋?jù)此，陽光中學(xué)七年級（1）班準備開展一次大討論，請你參與其中并完成下面的任務(wù)。

（1）小強的舉動正常嗎？為什么？

（2）對于小花母親劃線部分說的話，你贊同嗎？請結(jié)合知識說明理由？

（3）小花為了激勵自己能達到母親提出的目標(biāo)，準備寫一句描繪青春美好的話。請你幫他完成。（1）正常。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

（2）贊同這句話。因為在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。

（3）“青