三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第五課鑰匙圈上的掛飾｜廣西版一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)和理解掛飾的概念和種類，并通過實(shí)際制作來提升自己的美術(shù)技能。能夠通過繪制和裝飾自己的鑰匙圈，表達(dá)自己的創(chuàng)造力和美感，同時(shí)增強(qiáng)自己的審美能力。通過合作、交流與分享，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的興趣與能力。二、教學(xué)內(nèi)容與流程2.1教學(xué)內(nèi)容掛飾的概念與種類。鑰匙圈中的掛飾設(shè)計(jì)要點(diǎn)。鑰匙圈的制作方法。2.2教學(xué)流程2.2.1掛飾的概念與種類教師首先向?qū)W生介紹掛飾的概念和種類，并通過圖片和實(shí)物進(jìn)行直觀展示。教師在介紹中要求學(xué)生認(rèn)真觀察，大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.2.2鑰匙圈中的掛飾設(shè)計(jì)要點(diǎn)教師講解鑰匙圈中的掛飾設(shè)計(jì)要點(diǎn)，包括顏色、形狀、大小等相關(guān)知識(shí)。老師通過實(shí)際制作演示，展示如何將掛飾設(shè)計(jì)融入到鑰匙圈中，并通過圖片展示各種設(shè)計(jì)的實(shí)例，以帶給學(xué)生更加直觀的感受。2.2.3鑰匙圈的制作方法學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，自由設(shè)計(jì)屬于自己的個(gè)性化鑰匙圈。學(xué)生們用彩筆在畫紙上畫出自己的設(shè)計(jì)，并在教師的幫助下將自己的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)移到鑰匙圈上。在制作鑰匙圈的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時(shí)注重學(xué)生間互相交流與合作，幫助學(xué)生們形成互幫互助的氛圍。學(xué)生們?cè)谕瓿设€匙圈后，進(jìn)行展示與交流分享，并在班級(jí)內(nèi)展示自己的作品，激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)造的興趣和樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法3.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出符合自己審美的掛飾。學(xué)生能夠?qū)祜棏?yīng)用到鑰匙圈的制作中。3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生聽力能力和注意力的培養(yǎng)。學(xué)生美術(shù)技能和創(chuàng)作能力的提升。3.3教學(xué)方法演示法：老師通過實(shí)際制作演示，向?qū)W生展示制作過程和技巧。講解法：老師進(jìn)行詳細(xì)的講解，介紹相關(guān)知識(shí)和要點(diǎn)。貼近生活法：通過教師的直觀展示和實(shí)物演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考和創(chuàng)作，充分激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，在合作、交流與分享中，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力，有效提高了學(xué)生的美術(shù)技巧和動(dòng)手