義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的修訂袁書(shū)琪二級(jí)教授博士生導(dǎo)師國(guó)家級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)首批專(zhuān)家教育部(福建師大)基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任2019.8鞍山報(bào)告提綱第一部分義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂第二部分義務(wù)教育地理課程教材的修編第三部分義務(wù)教育地理課程課例解讀與說(shuō)課練習(xí)第一部分義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂地理課程修訂的研究基礎(chǔ)(一)地理課程的修訂調(diào)查】你知道地理課程的修訂包括哪些嗎?地理課程修訂的研究基礎(chǔ)(一)地理課程的修訂地理課程修訂包括地理課程計(jì)劃的修訂(這次年級(jí)、課時(shí)不變)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂【全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2019年版)】地理課程教材的修訂【義務(wù)教育教科書(shū)地理(教育部審定2019)】地理課程評(píng)估的修訂(各地級(jí)市是否列入中考?)二)地理課程修訂的研究課題國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃課題(AHA010019)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃課程(BHA060030)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃課題(AHAO10018)國(guó)家課程資源建設(shè)【思考】這些課題對(duì)地理課程修訂有何作用?)地理課程修訂的研究課題國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制(課題1)修訂國(guó)家地理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂國(guó)家地理課程教材學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究(課題2)修訂地理課程標(biāo)準(zhǔn)第四部分“二、評(píng)價(jià)建議修訂國(guó)家地理高考說(shuō)明國(guó)家課程資源建設(shè)(課題3)修訂地理課程標(biāo)準(zhǔn)第四部分“三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用”修訂地理教參、地圖冊(cè)、學(xué)案建設(shè)地理實(shí)驗(yàn)室、地理實(shí)習(xí)基地(三)本地理課程研究的團(tuán)隊(duì)徐巖人民教育出版社總編、編審韋志榕人民教育出版社總編、編審林麗青三明市三元區(qū)教研室教研員、高級(jí)教師南月省河北師大初中教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地教授李晴《地理教育》期刊主編、教授鄭云清福建省普教室副主任、高級(jí)教師葉回玉福建省普教室研究員、高級(jí)教師四)本人參與地理課程改革簡(jiǎn)歷義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)制訂上世紀(jì)80年代后期義務(wù)教育地理教材編制上世紀(jì)90年代初期國(guó)家地理高考命題上世紀(jì)80年代末義務(wù)教育地理教材編制上世紀(jì)9年代初期國(guó)家地理高考考試說(shuō)明制訂上世紀(jì)90年代初期教育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任上世紀(jì)90代初期高中地理教學(xué)大綱制訂上世紀(jì)9年代中期中國(guó)地理學(xué)會(huì)地理教育委員會(huì)委員上世紀(jì)90年代中期教育部課程教材研究所研究員上世紀(jì)90年代中期中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)委員會(huì)副理事長(zhǎng)上世紀(jì)90年代后期高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)制訂上世紀(jì)90年代后期高中地理教材編制本世紀(jì)初期第一部分義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂地理課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性調(diào)查】1、平時(shí)有沒(méi)有研究課標(biāo)?2、手頭有沒(méi)有地理課標(biāo)(北京師范大學(xué)出版社2019年版)?3、是地理專(zhuān)業(yè)出身的嗎?地理課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性(一)回答為什么教學(xué)地理課程的問(wèn)題—初中地理課程的不可或缺性1、增進(jìn)學(xué)