《小熊住山洞》說(shuō)課設(shè)計(jì)畢節(jié)市教育局：王婧一、教材分析《小熊住山洞》是一年級(jí)上冊(cè)教材中的一篇閱讀課文。是一個(gè)意在表現(xiàn)人與自然和諧相處的動(dòng)人童話(huà)故事。

課文用流暢簡(jiǎn)潔的筆觸把我們帶進(jìn)了美麗的大森林，通過(guò)一家始終舍不得砍樹(shù)造房子的行為，

表達(dá)了人類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，

最

后以動(dòng)物獻(xiàn)鮮花來(lái)贊揚(yáng)小熊一家的行為之美，潛移默化地使兒童懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，

保護(hù)環(huán)境是一種美德，

課文語(yǔ)言文以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的連環(huán)畫(huà)形式出現(xiàn)，易于激發(fā)兒字優(yōu)美，童的朗讀和學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)生分析全文沒(méi)有注拼音，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，都能借助圖畫(huà)或通過(guò)其他方式認(rèn)識(shí)生字，讀通課文。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材和年齡段特點(diǎn)，本文的教學(xué)目標(biāo)是：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“年”、“左”、“右”三個(gè)字，認(rèn)識(shí)“石”字旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。4、知道《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把本課教學(xué)分為兩課時(shí)。第一課時(shí)：初讀課文、識(shí)字、寫(xiě)字。第二課時(shí)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。3、知道《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》三、設(shè)計(jì)思路：1、由于本課語(yǔ)言淺顯，采用連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)，雖然全文不注音，但可采用圖文對(duì)照的方法學(xué)習(xí)課文。故在設(shè)計(jì)上注重教材的整合。主要通過(guò)看一看，比一比、讀一讀、演一演、想一想的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文。通過(guò)讀感悟林中環(huán)境之美，小熊一家行為之美。從而欣賞美、感悟美、表達(dá)美，注重情感的滲透。增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法的法律意識(shí)。2、注重體現(xiàn)學(xué)生的自主性。在3—6自然段的學(xué)習(xí)中學(xué)生喜歡哪個(gè)季節(jié)的美景就說(shuō)哪幅圖，并把相應(yīng)的段落讀好。不必按部就班的按課文內(nèi)容進(jìn)行，給他們自主選擇的空間。教學(xué)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物頭飾2、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，把孩子們帶入一個(gè)童話(huà)世界，融入故事情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)復(fù)習(xí)上一節(jié)課中學(xué)過(guò)的生字。

小熊的家陰暗潮濕空氣不好有蟲(chóng)子有石頭砸下隨時(shí)有生命危險(xiǎn)造造結(jié)動(dòng)滿(mǎn)麗直二、品讀課文，感悟美

1、看一看，說(shuō)一說(shuō)，欣賞美。課件展示林中一年四季的4幅插圖，學(xué)生說(shuō)圖意，感受森林景色的美麗，學(xué)生喜歡哪一幅就說(shuō)哪一幅。（尊重學(xué)生的自主選擇）

師：欣賞了森林四季的景色，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？

春天夏天秋天冬天2、想一想，說(shuō)一說(shuō)森林的景色真是美，森林里那么多的樹(shù)木，小熊家的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？小熊一家后來(lái)住到房子了嗎？你是從課文哪個(gè)自然段知道的？3、比一比，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)小熊家居住環(huán)境的危險(xiǎn)與森林優(yōu)美景色作對(duì)比，同時(shí)，提出問(wèn)題：森林里那么多樹(shù)，小熊一家為什么沒(méi)有搭好房子?感悟小熊一家的愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的美德。出示四季課件，說(shuō)一說(shuō)：小熊走進(jìn)森林，在不同的季節(jié)，分別看到了什么？三、讀一讀，感悟美讀出與圖畫(huà)相對(duì)應(yīng)的自然段。教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，讀出景色之美?！吧岵坏谩比齻€(gè)字應(yīng)請(qǐng)輕地讀出愛(ài)惜之情。

夏天，他們走進(jìn)森林。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花兒，小熊舍不得砍森林春天長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉夏天開(kāi)滿(mǎn)花兒秋天結(jié)滿(mǎn)果子冬天許多鳥(niǎo)兒舍不得砍四、演一演：選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾，表演小動(dòng)物在給小熊送鮮花時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？老師頒獎(jiǎng)，介紹《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》愛(ài)護(hù)森林《中華人民共和國(guó)森林法》頒布保護(hù)環(huán)境《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》頒布五、聯(lián)系生活，深化主題。1、熊一家為了保護(hù)森林一直住山洞，在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？（增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)）2、朗誦兒歌，增強(qiáng)法律意識(shí)：小熊一家真是棒，遵紀(jì)守法意識(shí)強(qiáng)；

不砍樹(shù)木住山洞，保護(hù)森林美名揚(yáng)。

《森林法》保森林，多種、少砍、不濫伐；樹(shù)木茂密空氣新，山洪