2012部編版九年級化學上冊《實驗活動3燃燒的條件》評課稿1.引言《實驗活動3燃燒的條件》是九年級化學上冊中的一項實驗活動。在這個實驗中，學生通過觀察和進行實驗，探究燃燒的條件對燃燒過程的影響。本次評課稿將對這個實驗活動進行細致的分析和評價。2.實驗目的實驗目的是指通過實驗活動培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，以及培養(yǎng)學生的實驗觀察和實驗操作技能。本次實驗活動的目的主要有兩個方面：-了解燃燒是一種化學反應，具備特定的條件。-分析不同條件對燃燒的影響，加深對燃燒現(xiàn)象的理解。3.實驗內(nèi)容實驗中，學生需要準備以下實驗器材和試劑：-實驗器材：扁平瓷盤、錫箔、鑷子-試劑：火柴、紙張、木片、酒精具體實驗操作步驟如下：1.將不同的燃料放在扁平瓷盤上。2.逐一點燃各種燃料，并觀察其燃燒現(xiàn)象。3.分析燃燒現(xiàn)象，并總結(jié)出燃燒的條件。4.實驗結(jié)果與討論通過本實驗活動，學生可以觀察到不同燃料在不同條件下的燃燒現(xiàn)象，并對燃燒的條件進行分析和總結(jié)。實驗結(jié)果可能包括以下幾個方面：-不同燃料（紙張、木片、酒精等）在點燃后產(chǎn)生不同的火焰大小和顏色。-不同燃料在點燃后燃燒時間不同，某些燃料可能會快速燃燒完畢。-學生可以發(fā)現(xiàn)，只有在空氣存在的情況下，燃燒才能進行。通過討論實驗結(jié)果，學生可以得出以下結(jié)論：-燃料、氧氣和適當?shù)臏囟仁沁M行燃燒的基本條件。-燃料的特性會影響火焰的大小和顏色。-空氣中的氧氣在燃燒過程中起著重要的作用。5.實驗評價5.1實驗操作流程本實驗活動的操作流程簡單明了，學生可以較快上手，并完成實驗操作。但在實際教學中，教師應當提前做好實驗準備工作，確保實驗器材和試劑的充分準備，以避免時間浪費。5.2學生觀察與記錄能力通過本次實驗活動，學生需要進行仔細觀察并記錄實驗現(xiàn)象。這不僅有助于學生培養(yǎng)觀察力，還能鍛煉學生的實驗記錄能力。在實際教學中，教師可以提醒學生注意觀察細節(jié)，并幫助學生改進記錄方法。5.3實驗內(nèi)容的問題本次實驗活動中，燃燒過程的條件只包括了燃料、氧氣和適當?shù)臏囟取Ｔ诮Y(jié)果總結(jié)與討論中，可以考慮引入其他燃燒的條件，如著火點等。這樣可以使學生對燃燒的條件有更全面的認識。6.實驗改進建議基于對實驗的評價，可以提出以下改進建議：-在實際教學中，教師可以提前準備好實驗器材和試劑，以節(jié)省上課時間。-教師可以針對實驗內(nèi)容的問題對實驗條件進行適當?shù)恼{(diào)整，以豐富燃燒條件的討論。-鼓勵學生進行更深入的觀察和記錄，以提高實驗記錄的質(zhì)量。7.結(jié)論通過對《實驗活動3燃燒的條件》進行評課，我們可以得出以下結(jié)論：-本實驗活動培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。-學生通過實驗活動加深了對燃燒現(xiàn)象的理解。-學生觀察和記錄的能力得到了鍛煉。-實驗內(nèi)容存在改進的空間，可以進一步豐富討論與總結(jié)。總體來說