專題11單篇文言文閱讀（原卷版）

[2019?湖北宜昌卷】群文匯讀

文房四寶不僅是書寫工具，更是文化圖騰。北宋作家蘇易簡(jiǎn)的《文房四譜》一書，詳盡展示了筆墨紙

礙的辨識(shí)與妙用，完美重現(xiàn)了古代文人的生活意趣。學(xué)有余力，值得一覽。

文房四譜（節(jié)選）

蘇易簡(jiǎn)

（筆）《墨藪》云:取崇山綃仞中兔毛，入九月收口，取其筆頭長(zhǎng)一寸，管長(zhǎng)五寸，鋒齊腰強(qiáng)者妙，今

之小學(xué)◎者言筆，有四句訣云；“心柱硬，覆毛薄，尖似錐，齊似鑿?！?/p>

（墨/《墨法》云：松煙二兩丁法卜香干漆各少許以膠水湖2作拼“火煙上重之一片可便。入紫草木色紫，

入秦皮木色碧，口色俱可愛。

（紙）《資暇》云:松花箋，代以為薛濤箋，誤口，松箋其來舊矣。元和之初，薛濤螂色，而好制小

詩(shī)，情其幅大，不欲長(zhǎng)剩，乃命匠人狹小為之。蜀中才子既以為便，后栽諸箋亦如晟特名曰薛濤箋。

（硯）或云:端州石硯匠識(shí)山石之文理，遭之五七里得一窟，自然有圓石青紫色，琢之為硯，可值千金。

（注釋）①小學(xué)：中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)。②灌（s6u）:調(diào)和。③挺:硬而直，這里指塊狀的墨。④自然:天然。

25.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

維（）便（）曲（）型（）

26.請(qǐng)將“其”“也”“之”三個(gè)文言虛詞準(zhǔn)確還原到文中的方框內(nèi)。

A.八九月收口B.口色俱可愛C.松花箋，代以為薛濤箋，誤口

27.請(qǐng)用六個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為文中畫波浪線的句子斷句。

松煙二兩丁香麝香干漆各少許以膠水浸作挺火煙上熏之一月可使

28.請(qǐng)翻譯《文房四譜》（節(jié)選）中有關(guān)（硯）的文段。

29.在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)中，歷代文人最鐘愛的筆、墨、紙、硯，有許多連同產(chǎn)地一起成了享譽(yù)古今的知名

品牌，請(qǐng)各舉一個(gè)這樣的品牌名稱。

筆:墨:紙:硯:

1

30.積累鏈接:請(qǐng)默寫出含有“筆”“墨”“紙”“硯”中任意一字的一聯(lián)古詩(shī)。

［2019?湖北襄陽(yáng)卷】文言文閱讀。

汲黯字長(zhǎng)孺，濮陽(yáng)人也。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者仇河內(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。

還報(bào)曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南^河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便

宜，持節(jié)③發(fā)河南倉(cāng)粟以賑之。臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制⑷"之罪。”上賢而釋之，遷為滎陽(yáng)令。黯恥為令，病歸

田里。上聞，乃召拜為中大夫。以數(shù)⑤切諫，不得久留內(nèi)，遷為東海太守。黯學(xué)黃老之言⑥，治官理民，好

清靜，擇丞史而任之。其治，責(zé)大指⑦而己，不苛小。歲余，東海大治。稱之。

——節(jié)選自《史記?汲鄭列傳》（有刪改）

［注釋］①謁者：官名。②河南：指河南郡。③節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。④矯制：假傳圣旨。

⑤數(shù)：屢次。⑥黃老之言：指道家學(xué)說。⑦大指：大的原則。

21.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①上便黯往視之_____________________________

②乃召拜為中大夫___________________________

22.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.臣/請(qǐng)歸節(jié)，伏/矯制之罪

B.上/賢而釋之，遷為/滎陽(yáng)令

C.蓋余/之勤/且艱若此

D.懷民/亦未寢，相與/步于中庭

23.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

持節(jié)發(fā)河南倉(cāng)粟以賑之。

24.文中的汲黯作為文臣，和《周亞夫軍細(xì)柳》中的武將周亞夫一樣，也具有的品質(zhì)，從原文中“—

這一句可以看出。

25.從汲黯治理東海的事例中你能得到什么啟示，請(qǐng)結(jié)合選文語(yǔ)句簡(jiǎn)要說一說。

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[2019?湖北咸寧卷】文言文閱讀

陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無事，輒朝運(yùn)百鷺。于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問其故答曰：“吾方致

力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳?！?/p>

太寧三年，五月，以陶侃為征西大將軍，都熱荊、湘、雍、果四州請(qǐng)軍事。判州刺史、荊州士女⑧相

慶。侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐,軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少閑。常語(yǔ)人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰，

至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無益于時(shí),死無聞?dòng)诤?，是自棄①也！?/p>

侃在軍四十一年，明毅善斷，識(shí)察纖密，人不能欺；自南陵迄于白帝，數(shù)千里中，路不拾遺。

（節(jié)選自《晉書陶侃傳）

（注）①贊（pi）：病。②都督:統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄.⑤迄:到，至。

18.下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.故自芳耳（使…勞累）B.常埼人日（告訴）

C.軍府眾事，檢攝無漕（放棄，含棄）D.明毅善斷（善于）

19.下列選項(xiàng)中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項(xiàng)是（）

例:朝運(yùn)百臂于齋外

A.箕畚運(yùn)于渤海之尾B.不求聞達(dá)于諸侯

C.皆以美于徐公D.每假借于藏書之家

20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陶侃對(duì)自己要求嚴(yán)格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運(yùn)出去，晚上又運(yùn)回來

B.從“荊州刺史、荊州士女相慶”,可以看出陶侃為官深得人心。

C.陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，反對(duì)不正之風(fēng)。

D.陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人精明果敢，觀察事物細(xì)致周密，別人欺騙不了他。

21.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。

（2）生無益于時(shí)，死無聞?dòng)诤蟆?/p>

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【2019?湖北黃石卷】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長(zhǎng)寄食，數(shù)月，

亭長(zhǎng)妻患之乃晨炊藤食。食時(shí)信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。

淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長(zhǎng)大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩来涛也荒芩?/p>

出我胯下?！庇谑切攀胍曋┏隹柘?，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。

及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，來得知名。信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。

信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

信拜禮畢，上坐。信曰：“大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲

得大王王秦者。于諸侯之約，大王當(dāng)王關(guān)中，關(guān)中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉

而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。遂聽信計(jì)，部署諸將所擊。八月，漢王舉兵

東出陳倉(cāng)，定三秦。漢二年，出關(guān)，收魏、河南，韓、殷王皆降。

（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）

注:①蹲食:薜，早晨未起身，在床席上進(jìn)餐。②下:即為胯下。③蒲伏:同“匍”。

21.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。

B.拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”。

C.三秦、河南，古地名。隨著時(shí)間推移，古今詞義所指有的有變化，如“三秦”；有的沒有變化，如“河

南”。

D.列傳，是《史記》中的一種傳記的體類，內(nèi)容是記敘人臣的事跡，以便流傳后世。

22.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.信能死刺我不能死/出我挎下

B.信能死刺我不能死出我挎下

C.信能死/刺我/不能死/出我挎下

D.信能死刺我不能死出我挎下

23.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

4

A.韓信為布衣時(shí)，很窮困而且無所事事，經(jīng)常去亭長(zhǎng)家蹭飯，因飯不好，最后大怒而去。

B.蕭何聽說韓信逃跑了，就親自把他追回來，后來韓信得到重用，被授予大將軍一職。

C.韓信受到漢王重用后，趁機(jī)指出要充分利用民心，并獻(xiàn)計(jì)漢王向東出擊，最后讓漢王一舉平定三秦。

D.本文在人物塑造上很有特色，運(yùn)用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生，如“胯下之辱”。

24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）一市人皆笑信，以為怯。

（2）信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。

【2018?湖北宜昌卷】文言文閱讀

漢陰老父真性情一席箴言爍古今

漢陰老父

范曄

漢陰老父者，不知何許人（）?杞帝延喜（1）中幸（2）竟陵過云夢(mèng)臨沔水仃姓莫不觀者，有老父

獨(dú)耕不輟。尚書郎南陽(yáng)張溫界之，使問曰：'人皆來觀，老父獨(dú)不輟，何耶？'老父笑而不對(duì)。溫下道百

步，自與言。老父曰：“我野人（）!不達(dá)斯語(yǔ)。請(qǐng)問天下亂（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？

立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7）,而萬人以寧。今天子之

君，勞人自縱，逸（8）游無忌，吾為干羞之,子何忍欲人觀之（）！”溫大慚，問其姓名，不告而去。

（注釋）（1）延熹：漢桓帝的年號(hào)。（2）幸：皇帝駕臨。（3）舌L：混亂。（4）理：治理。（5）父：像

君父那樣（關(guān)愛）。（6）役：役使。（7）茅茨采椽：用茅草蓋屋頂，用棟木作椽。（8）逸：放縱，放任。

27.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

陰（_____）異（）斯（）奉（）

28.請(qǐng)將“耳”“乎”“也”三個(gè)語(yǔ)氣助詞準(zhǔn)確還原到原文的括號(hào)內(nèi)。

A.不知何許人（）B.我野人（）C.子何忍欲人觀之（）

29.請(qǐng)用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。

桓帝延熹中幸竟陵過云夢(mèng)臨沔水百姓莫不觀者

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30.翻譯文中畫橫線的句子。

今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。

31.請(qǐng)從文中選擇相應(yīng)的動(dòng)詞，來概括文章的主要情節(jié)。

皇帝（幸），百姓（）一?老父（耕），張溫（）一張溫（言），老父（）一?張溫（慚）,

老父（______）

32.文中漢陰老父的哪句話集中體現(xiàn)了孟子“民貴君輕”的政治主張？

33.積累鏈接：無論是在朝為官，還是在野為民，我國(guó)古代儒家知識(shí)分子大都秉持積極入世的人生態(tài)度。

請(qǐng)默寫出范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)這種人生態(tài)度的句子。

【2018?湖北咸寧卷】閱讀文章，完成下列小題。

上”與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂”之日：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，

饑寒切身，故不暇顧"廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重

法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國(guó)，

國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國(guó)亡。故人君之，患，不自外來，常由身出。

夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

注釋：①上：皇上，此處指唐太宗。②哂《hen）：微笑，此處含有微諷之意。③不暇顧：顧不上。④野宿:

在野外露宿。

20.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，相同的一組是（）

A.上與群臣論止盜一狼得骨止

B.朕當(dāng)去奢省費(fèi)去因還鄉(xiāng)

C.自是數(shù)年之后自經(jīng)喪亂少睡眠

D.刻民以奉君虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻

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21.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，不相同的一組是（）

A.民之所以為盜號(hào)客之美我有

B.猶割肉以允腹能以徑寸之木

C.君富舊國(guó)亡學(xué)頂不思則罔

D.夫欲盛則費(fèi)廣居廟堂之高則憂其民

22,下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本文闡述了唐太宗的民本思想。

B.有的大臣希望唐太宗用嚴(yán)刑重罰禁止百姓偷盜。

C.老白姓偷盜是因?yàn)闆]有廉恥觀。

D.唐太宗認(rèn)為，去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會(huì)偷盜。

23.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）（朕）使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪!

（2）故人君之患，不自外來，常由身出。

[2018?湖北武漢卷】文言文閱讀

關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡，先主◎于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，

以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋,

不避艱險(xiǎn)。從先主就劉表。表卒，曹公a定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會(huì)江陵。曹公追至

當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂，先主斜理漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主收江

南諸郡，乃封拜元?jiǎng)祝杂馂橄尻?yáng)太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。.羽聞馬超

來幽域故△羽書與適宴高回超人才可皿送。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起謙資文武，雄烈過人，一

世之杰，當(dāng)與益德?并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。

（節(jié)選自中華書局《三國(guó)志?關(guān)羽傳》，有刪節(jié)）

（注釋）①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。

14.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.先主于鄉(xiāng)里合徒眾合：聚集

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B.先主斜理漢津趣：奔赴

C.道與羽船相值適：前往

D.孫權(quán)遣兵佐先主堇曹公拒：抵御

15.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類

A.羽聞馬超來降/舊非故人羽書/與諸葛亮/問超人才可誰比類

B.羽聞馬超來降舊/非故人/羽書與諸葛亮問/超人才可誰比類

C.羽聞馬超來降/舊非故人/羽書與諸葛亮/問超人才可誰比類

D.羽聞馬超來降舊/非故人羽書/與諸葛亮問/超人才可誰比類

16.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。

B.關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場(chǎng)合都不分彼此。

C.曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長(zhǎng)江，派關(guān)羽率戰(zhàn)船到江陵會(huì)合。

1）.諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。

17.將第三大題文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

羽省書大悅，以示賓客.

[2018?湖北隨州卷】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

隋文帝”了秦王俊為并州總管，以奢縱的官。楊素啟奏：“王，陛下愛之，請(qǐng)舍其過?！蔽牡墼唬骸胺?/p>

不可違。若如公意，吾是王兒之父非兆人②之父，何不別制天子兒律乎？我安能虧③法？”卒不許。

（注釋）①隋文帝：楊堅(jiān)，隋朝開國(guó)皇帝。隋文帝和獨(dú)孤皇后共育有五子——房陵王楊勇、隋煬帝楊廣、

秦王楊俊、蜀王楊秀、漢王楊諒。②兆人：兆民，萬民。③虧：使……受損害。

22.請(qǐng)用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處?/p>

吾是王兒之父非兆人之父何不別制天子兒律乎

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23.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.陛下愛之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

B.若如公意若為傭耕，何富貴也（《陳涉世家》）

C.我家能虧法案求其能千里也（《馬說》）

D.卒不許潭中魚可百號(hào)頭（《小石潭記》）

24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。

隋文帝子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。

25.本文體現(xiàn)了隋文帝怎樣的治國(guó)思想？

[2018?湖北十堰卷】文言文閱讀

（2018?襄陽(yáng)市第三十三中學(xué)中考真題）醉翁亭記

歐陽(yáng)修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉

出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之

者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在

乎山水之間也。山水之樂，也之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。

21.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.而不知太守之樂其樂也而樂亦無窮也B.若夫靄雨霏霏日出而林霏開

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C.名之者誰不能多其一處也D.臨溪助漁也不知人之樂

22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

山水之樂，得之心而寓之酒也。

23.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第一段介紹醉翁亭所在，由面到點(diǎn)，先“環(huán)滁”再“西南”，望“瑯珊”聞“水聲”，用“回”字

“轉(zhuǎn)”字，引出亭子，層層烘托，突出醉翁亭之美。

B.文章第二段將“山水之樂”具體化。描寫山間朝暮變化和四季不同景色，突出流連山中美景的無究樂趣。

C.文章能過描繪游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，以此襯托太守的孤芳自賞。

D.全文連用二十一個(gè)“世”，形成一唱三嘆的吟詠句調(diào)，讀起來抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘悅耳。

24.文中把“醉”與“樂”聯(lián)系起來的是哪一句？這句話在文章中起什么作用？

【2018?湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃卷】文言文閱讀

勤學(xué)

王守仁

已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，而以

勤確?謙抑為上。

諸生試觀儕輩暫之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，

使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗

竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處③，篤志力行，勤學(xué)好問，稱人之善而咎己之失，從人之長(zhǎng)而明己之

短，忠信樂易?,表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上

人，人果遂以彼為無能?有弗敬尚之者乎？

諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。

（選自《王文成公全書》）

（注釋）①確：確實(shí)，踏實(shí)。②儕（chai）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂

易：樂觀和藹，平易近人。

K)

15.下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的意義相回的一項(xiàng)是（）

A.有弗鄙賤之者乎/先帝不以臣卑郵

B.彼圉將以欺人/汝心之困

C.茍有虛而為承/彼竭我承

D.有弗也笑之者乎/必為有例疾矣

16.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.從人之長(zhǎng)財(cái)明己之短/頂不知太守之樂其樂也

B.而以勤確謙抑為上/不以物喜

C.凡學(xué)之不勤/水陸草木之花

D.必基志之尚未篤也/如其言，果得于數(shù)里外

17.下列表述與選文內(nèi)容不作行的一項(xiàng)是（）

A.作者把聰慧敏捷、勤奮踏實(shí)、謙虛低調(diào)作為自己選擇學(xué)生的首要條件。

B.選文主要運(yùn)用對(duì)比論證的方法，表明了作者對(duì)求學(xué)的態(tài)度。

C.反問句的多次使用，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，增強(qiáng)了本文的說理氣勢(shì)。

D.本文與《送東陽(yáng)馬生序》一樣，都寄予了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的殷切期望。

18.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）人果遂以彼為無能？

（2）邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）

[2018-湖北黃石卷】閱讀下面的文言文，完成后面小題。

陶淵明字光亮，或云潛字淵明，濟(jì)陽(yáng)柴桑人也。淵明少有高趣，博學(xué)善膈文，穎脫不群，任真自得.

嘗著《五柳先生傳》以自況。

親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不感。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀

道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒D有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者.處世天下無道則.隱苞道則至。今子生文明之世，奈何自

苦如此？”對(duì)日：“潛也何敢望賢，志不及也！”道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之^

II

復(fù)為鎮(zhèn)軍建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑受資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲

終，會(huì)郡遣督郵至，縣吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之。”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日

解綬去職，賦《歸去來》。

淵明不解音律，而蓄無弦琴一張,每酒適輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便

謂客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱恕?/p>

（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改）

注：①偃臥瘠餒：臥床挨餓。②麾而去之：被他退回了。③三徑：指歸隱者的居所。

14.下列句子加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋布?誤的一項(xiàng)是（）

A.博學(xué)善履文（屬：寫）

B.州召主簿不旗（就：赴任）

C."為彭澤令（以為：認(rèn)為）

D.便串客（語(yǔ)：告訴）

15.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，無顧的一項(xiàng)是（）

A.賢者處此/天下無道則隱有道/則至

B.賢者處世/天下無道則隱/有道則至

C.賢者處世天下/無道則隱/有道則至

D.賢者處世天下/無道則隱有道/則至

16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正頤的一項(xiàng)頁(yè)是（）

A.選文塑造了陶淵明自由灑脫的形象，表現(xiàn)了他高潔的人格。

B.陶淵明已臥床挨餓多日，江州刺史檀道濟(jì)饋贈(zèng)他糧食和肉，但他退回了檀道濟(jì)的饋贈(zèng)。

C.陶淵明不愿束帶迎接督郵，當(dāng)日辭官，體現(xiàn)了他“不汲汲于富貴”的品質(zhì)。

D.陶淵明嗜酒。親朋無論窮富，都會(huì)設(shè)酒招待他，而陶淵明逢酒必醉。

17.把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）不堪吏職，少日自解歸。

（2）淵明不解音律，而蓄無弦琴一張。

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【2017?湖北宜昌卷】文言文閱讀

容美紀(jì)游（節(jié)選）?

顧彩

①二十九日，大雨。龍江水漲，置酒泛舟，觀打魚以為歡。其漁者刻木一段為舟，牽巨網(wǎng)截江，魁

中有魚，則飛身倒躍入水，俄傾兩手各持一魚，口中復(fù)銜一魚，分波跳浪登舟，百無一空A。江面望見人

在水中，扁闊如金蝦蟆。雖可笑，然亦奇觀。

②云際庵亦名留云院，在山頂平處，每將雨則云鋪地埋人肩，僅露其帽，電光煜墉，走B下方，時(shí)發(fā)

震雷撼墻壁。大雨倏過，西風(fēng)驟來，劈云為千百道，皆東走。俄頃，屹立如奇峰，東西則羿矣。當(dāng)云任時(shí),

急閉窗則留云二.應(yīng)掛窗眥回丕去.徐徐放之最Hl娛玩。

③初五日，過長(zhǎng)樂坪，覽山景，路坦如康莊上兩邊皆山，煙巒萬變，應(yīng)接不暇，如入畫圖。草中多獐

鹿，狎不避人，C少亭臺(tái)為點(diǎn)綴耳。坪盡為三登坡，稍上復(fù)下者三，至底十二里，石碾苣嶙峋，下馬孽杖而

行，渡漢陽(yáng)河，清淺可落，然容之地界到此盡矣。

（注釋）①《容美紀(jì)游》是清初戲曲作家顧彩游歷鄂西南容美土司地區(qū)的一部游記作品。容美：地名，

古有柘溪，容米，容陽(yáng)諸稱。轄地甚廣，今鶴峰、五峰、長(zhǎng)陽(yáng)大部，建始、石門、巴東、恩施局部均屬之。

其地崇山峻嶺，危關(guān)險(xiǎn)隘，為古巴人后裔土家族聚居之地?！凹o(jì)”通“記”。②煜口：yiilUn光耀燦爛。③

牖：y6u窗戶。④康莊：平坦而四通八達(dá)。⑤碉：jidn磨玉的礪石。

23.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

度（—）霽（—）策（—）?。ā?/p>

24.請(qǐng)將“于”“者”“但”三個(gè)虛詞準(zhǔn)確還原到原文的方框內(nèi)。

（A）百無一空（）（B）走（）下方（0（）少亭臺(tái)為點(diǎn)綴耳

25.請(qǐng)用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。

當(dāng)云行時(shí)急閉窗則留云一片掛窗牖間不去徐徐放之最可娛玩。

26.翻譯文中畫橫線的句子。

路坦如康莊，兩邊皆山，煙巒萬變，應(yīng)接不暇，如入畫圖。

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27.請(qǐng)從每段中分別選用兩個(gè)字，各組成一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~，概括作者沿途的游歷活動(dòng)。

①②③

28.根據(jù)示例，從文段中再找四種容美風(fēng)物，并高度概括其特點(diǎn)。

不例：魚多山局

①②_____________

③④

29.積累鏈接：請(qǐng)默寫出吳均《與朱元思書》中描寫流水清澈、魚石可見的兩句原文。

[2017?湖北咸寧卷】文言文閱讀

元和十年，例移?為柳州刺史。時(shí)朗州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年

高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母借行。如母子異方，便為永訣。吾于禹錫為執(zhí)友，胡，忍

見其若是？”即草章奏，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事，禹錫峰易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者,乃出私錢贖之，歸其父母。江

嶺間為進(jìn)上者，不遠(yuǎn)數(shù)千里皆隨宗元師法;凡經(jīng)其門,必為名士。無和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。

觀察使裴行立為管護(hù)⑥其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。

（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）

【注釋】①例移:古代官員按慣例調(diào)任。②播州:今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。

④沒:沒收。⑤營(yíng)護(hù):料理，護(hù)送。

18.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.如何與母僧勺（一同，一起）

B.西南維域（阻斷，與世隔絕）

C.宗元謂所親曰（告訴，對(duì)……說）

D.時(shí)人乂之（正義）

19.下列各組中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州

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自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）

B.觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師

受任于敗軍之際（《出師表》）

C.乃出私錢贖之

乃入見（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.會(huì)裴度亦奏甚事

基此之謂乎（《雖有嘉肴》）

20.下列對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換，去連州上任了。

B.柳宗元為官，能為民辦實(shí)事，比如革除地方陋習(xí)。

C.“凡經(jīng)其門，必為名士''說明柳宗元為師水平高，指導(dǎo)有方。

D.本文短短兩百字，卻清楚地寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質(zhì)，給人以深刻的教益。

21.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾于禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？

（2）江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)數(shù)千里皆隨宗元師法。

[2017?湖北武漢卷】文言文閱讀

秦將伐魏。魏王四之，夜見孟嘗君。，告之日：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸

侯之救，則國(guó)可存也?！蓖踉唬骸肮讶藢僮又幸??！?/p>

又北見燕王曰：“先日公子常約兩王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。"燕王曰：“吾歲不熟二

年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國(guó)之利也。今魏王出國(guó)門

而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。

田文日：“臣效②便計(jì)于王，王不用臣之忠計(jì)，文請(qǐng)行矣。恐天下之將有大變也。"王曰：“大變可得

聞乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏下折節(jié)割地，以國(guó)之半而秦，秦必夫矣。秦已去魏，魏王悉韓、

魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王且何科？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍

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乎？”

燕王日：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f車二百乘以從田文。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》,

【注釋】①孟嘗君：即田文，此時(shí)在魏國(guó)為相。②效：獻(xiàn)，呈獻(xiàn)。

14.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魏王呼之聞：聽說B.寡人屬子之行也愿：愿望

C.燕王尚未許也許：答應(yīng)D.王且何利利：好處

15.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）

乃為之起兵八萬車二百乘以從田文

A.乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文

B.乃為之起兵八萬/車二百/乘以從田文

C.乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文

D.乃為之起/兵八萬/車二百乘/以從田文

16.下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.得知秦國(guó)將要攻打魏國(guó)的消息，魏王連夜召見孟嘗君詢問對(duì)策。

B.孟嘗君認(rèn)為，如果有其他諸侯國(guó)的救援，魏國(guó)就可以得到保全。

C.起初，燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠(yuǎn)為由婉拒救助魏國(guó)。

I）.孟嘗君提醒燕王，秦王攻占魏國(guó)后馬上就會(huì)組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國(guó)。

17.將第三大題文言文