應急疏散演練方案2014-3-一、【指導思想】

為了進一步傳播防震減災學問，傳播防震減災科學信息，增加廣袤師生的防震減災意識與實力，提高應對自然災難的實力，通過緊急避震及應急疏散演練，使全校師生駕馭緊急避震及應急疏散的正確方法，熟悉震后我校應急疏散的程序和線路，確保在緊急狀況駕臨 時，學校應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛惜全校師生的生命平安，特別是削減不必要的損害。同時通過演練活動造就學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務下的應急反響實力和自救互救實力。為更好地愛惜學校師生生命和財產(chǎn)平安，最大限度地減輕地震等突發(fā)事務造成的損失，本著預防為主，傳播教化為輔，防患于未然的原那么，結(jié)合我校的實際狀況，制定本預案。二、【活動支配】〔一〕、演練內(nèi)容：1、應急避震演練2、緊急疏散演練〔二〕、演練對象：其林中學全體師生〔三〕、演練時間支配：1、3月212、3月22日—3月25日3、3月26日下午三、【活動準備】1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震或火災應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達的“平安地帶”進展實地細致檢查，對存在問題剛好進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、【活動要求】〔一〕、緊急避震1、要保持冷靜,切莫驚惶失措。聽到警報(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課老師盡快組織學生躲避到平安地點,千萬不要匆忙逃離教室。①在教室內(nèi)的學生,應快速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體接受臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以愛惜身體，幸免被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲鈴響，要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避②躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛惜眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手穿插放在頸部后面愛惜自己,可以拿書包或其他愛惜物品遮住頭部和頸部。③臥倒或蹲下時,也可以接受以下姿態(tài)：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。2、老師要按預先的分工,快速到各自崗位檢查避震的狀況,發(fā)覺有接受不正值措施的,要剛好訂正。3、應在老師的帶著下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持必需的距離,幸免外墻倒塌或玻璃裂開時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留必需的通道,便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學支配在便利避震或撤離的地方，時機一到立即撤離?！捕?、緊急疏散依據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：學生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時,各班應立即遵照學校預先規(guī)定的緊急疏散路途快速有序的撤離(可頭頂書包、課本等)。2、撤離依次及線路：各班級分兩路同時撤離高一〔1-2〕班從西樓梯撤離，高一〔3〕班從東樓梯撤離；高二〔1-3〕班從東樓梯撤離，高二〔4〕班從西樓梯撤離；高三〔4-6〕班從東樓梯撤離，高三〔1-3〕班從西樓梯撤離；教學樓各層負責人、各出口負責人〔1〕、一樓總指揮：東樓梯口負責人：西樓梯口負責人：〔2〕、二樓總指揮：東樓梯口負責人：西樓梯口負責人：〔3〕、三樓總指揮：東樓梯口負責人：西樓梯口負責人：樓梯的拐彎處都站立一位老師作接應疏導，老師走到最終，并細致檢查是否有疏漏的學生?！踩?、自救互救：疏散后,各工作小組立刻履行自己的職責,進展震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救援工作，剛好將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至旁邊救援站搶救。

五、【組織機構(gòu)及職責】〔一〕緊急疏散領(lǐng)導小組總指揮：副總指揮：小組成員：平安辦教務處總務處團委教研室工會生活輔導員校警及當堂課任老師職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事務處置工作；依據(jù)實際狀況剛好發(fā)布叮囑，啟動預案。〔二〕在緊急疏散領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個具體工作組，其成員和職責如下：1、現(xiàn)場指揮組組長：副組長：成員:平安辦教務處總務處團委教研室工會生活輔導員校警及當堂課任老師職責：負責現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員遵照演習方案對現(xiàn)場進展堅決處置，并配備必要通訊器材和平安防護設(shè)備。2、疏散引導組職責：在此時此刻指揮組指揮下，遵照預案措施快速有序地疏散全校師生，到達平安地點后，剛好進展人員清點，并快速匯報給現(xiàn)場指揮組組長。3、搶險救援組職責：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導被困人員及受傷師生盡快運輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域；設(shè)置戒備線，維護現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴大；在消防部門人員到來前，對緊急事務進展前期處理，營救被困人員。4、傳播報道組職責：負責支配演練前的傳播教化、演練的攝影、記錄、記時、總結(jié)。5、后勤保障組職責：負責治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、播送、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、復原學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。六、【演練程序】〔一〕、啟動程序：各位領(lǐng)導、老師、同學們，其林中學地震應急疏散演練立即就要起先，請大家做好準備，各就各位?！?：10〕

請班主任重申演練程序和演練要求。(4：10-4：13)

〔二〕、教室內(nèi)應急避震演練〔4：13〕

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號〔三響短促哨聲〕?！?：13〕

2、上課老師(演練時為班主任)立刻停頓授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立刻告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛惜頭部。

3、1分鐘后(負責疏散學生的領(lǐng)導老師進入該樓層樓梯口及教室檢查學生應急避震演練狀況),3、5分鐘后信號員發(fā)出臨震解除信號(一聲長哨)〔4：16〕

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，此時此刻撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)?！踩?、緊急疏散演練〔4：18〕1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號〔三響短促哨聲〕。

2、學生在老師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并遵照預定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點整隊。

3、等余震完畢后，以班級為單位集隊，各班應立刻點清人數(shù)，向校長報告?！?：20〕學生向避險場所疏散要求：冷靜冷靜，聽從指揮；全部學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻〔遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿態(tài)，以免煙氣進入呼吸道。假如煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清爽空氣〕；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，留意雙肘撐開平放胸前，形成必需空間保證呼吸；當發(fā)覺自己前面有人摔倒了，立即要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指穿插相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。七、【演練總結(jié)】〔4：25〕1、由--校長宣布演練完畢，各班依次退場，返回教室。2、各班主任回教室總結(jié)。〔4：32〕八、【留意事項】1、演練前要對師生身體狀況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)〔先天性心臟病、癲癇等〕的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進展驚惶和奔跑活動的師生，要賜予特別考慮和支配。對不能參加演練的學生，班主任提前報告組長。演練前各班要支配好學生如何撤離〔哪個同學走在哪個同學前面，哪個同學走在哪個同學后面，哪些同學走前門哪些同學走后門，到達指定地點后如何站隊〔站隊的秩序〕都要提前支配好。2、分班演練時，班主任要教化學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生心情，有序地組織學生從教室前門、后門快速撤離?！哺靼嗪箝T翻開并留有應急通道〕3、學生到達指定平安位置后，按要求站立待命，各班班主任、當節(jié)課老師快速就位維持好各班學生紀律，清點人數(shù)，并報告演練組長。4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各教職工必需各就各位，如有學生摔倒，可立刻中止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故、踩踏事故，5、疏散引導小組、當節(jié)任課老師、班主