第第頁做個笑娃娃小班課堂教案

做個笑娃娃小班課堂教案1

活動目標(biāo)：

1、知道歡樂的孩子大家喜愛，每天高興奮興上幼兒園。

2、有初步分析笑和哭的表情技能。

3、學(xué)習(xí)用笑臉表達興奮的心情。

活動預(yù)備：

笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂。

活動重點與難點：

學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)分技能。

活動方法與手段：

多媒體幫助教學(xué)法、引導(dǎo)觀測法、提問法、爭論法等。

活動過程：

一、開始部分

1、播放笑聲和哭聲音樂引入主題。

2、談話：師：剛才是誰在笑〔哭〕呢？

師：猜猜寶寶為什么笑〔哭〕呢？怎樣笑的'？學(xué)一學(xué)。

二、基本部分

1、播放課件，辨別笑臉娃娃和哭臉娃娃。

〔多媒體課件形象生動。培育幼兒傾聽他人說話的好習(xí)慣?！?小伙伴們，看，誰是笑臉娃娃，誰是哭臉娃娃?。磕銈兿矏壅l呢？"老師請幾個幼兒來表演笑臉與哭臉?！沧屑氂^看課件，依據(jù)老師提問回答下列問題：在觀測爭論中區(qū)分笑與哭的不同。鼓舞幼兒大膽說話，熬煉幼兒的說話技能?！?/p>

2、觀測孩子的心情波動。

"我們電視上的寶寶上幼兒園乖嗎？為什么？我們上幼兒園都很快樂是不是？"游戲：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，笑〔哭〕臉?biāo)徒o誰？〔把笑臉卡片送給班上快歡樂樂上幼兒園的寶寶〕三、結(jié)束部分老師小結(jié)"笑臉娃娃大家都喜愛，所以小伙伴要快歡樂樂開快樂心的，只有成為笑臉娃娃，大家才會喜愛。小伙伴們每天早上來幼兒園也要快歡樂樂的，這樣老師和小伙伴才會喜愛。"老師的笑臉卡片都送出去了，請小伙伴把自己的笑臉娃娃送給你最喜愛的老師可以嗎？

做個笑娃娃小班課堂教案2

活動目標(biāo)：

(1)有初步辨別笑與哭表情的技能。

(2)能高興奮興地上幼兒園，不哭鬧，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

活動預(yù)備：

(1)大鏡子一面，小紅花假設(shè)干朵。

(2)錄音機、錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。

(3)哭娃娃、笑娃娃頭像各一個，貼有幼兒照片的夾子每人一個。

活動過程：

1．放笑聲、哭聲的錄音，讓幼兒說說喜愛聽哪種聲音，感受笑聲比哭聲好聽

2．讓幼兒分別對著鏡子笑笑，說說自己為什么事情笑過

對著鏡子學(xué)學(xué)是怎樣哭的?為什么事情哭過?讓幼兒再次感受笑比哭好。

3．出示哭娃娃、笑娃娃讓幼兒辨別

提問：誰是哭娃娃，誰是笑娃娃?你怎么看出來的`?你喜愛誰?為什么?你情愿做一個什么樣的娃娃?早晨上幼兒園應(yīng)當(dāng)怎樣?

4．行為練習(xí)

把鏡子放在教室門口，一位老師扮演媽媽，幼兒分別表演，早晨來幼兒園高興奮興地和“媽媽”說再見，向老師問好。并將貼有自己

照片的夾子夾在