2023年重慶陳家橋醫(yī)院招考聘用計(jì)劃（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.馬列主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是_____。A:黨的路線和組織原則問(wèn)題B:黨的戰(zhàn)略和策略問(wèn)題C:黨的性質(zhì)和奮斗目標(biāo)問(wèn)題D:黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用問(wèn)題2.翻開(kāi)許多城市的晚報(bào)，許多航空公司都在刊登入下廣告：“飛機(jī)遠(yuǎn)比汽車安全!你不要被空難的夸張報(bào)道嚇破了膽，根據(jù)航空業(yè)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，飛機(jī)每飛行11億千米死1人，而汽車每行駛駛5000萬(wàn)千米死1人?！逼嚬I(yè)協(xié)會(huì)對(duì)這個(gè)廣告大為惱火，它們通過(guò)電視公布了另外一個(gè)數(shù)字：“飛機(jī)每200萬(wàn)飛行小時(shí)死1人，而汽車每2000萬(wàn)行駛小時(shí)死1人?！边@段話告訴我們_____A:通過(guò)距離與時(shí)間的比較我們可以發(fā)現(xiàn)事實(shí)上汽車遠(yuǎn)比飛機(jī)安全。B:面對(duì)媒體宣傳我們不能單方面相信某些信息，了解事實(shí)真相還需要作全方位的分析。C:媒體只關(guān)心能否提高收視率和發(fā)行量，不尊重事實(shí)。D:為搶奪客源，新舊交通巨頭之間的矛盾沖突愈演愈烈。3.“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”是寶玉對(duì)黛玉的第一印象，其中“靨”是指_____。A:酒窩B:眼睛C:嘴角D:腮幫4._____是再生能源。B:煤炭5.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是_____B:春秋時(shí)代的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經(jīng)》D:宋代的哲學(xué)思想是程朱理學(xué)，朱熹是集大成者，著有《四書(shū)集注》B:端午C:中秋7.公共行政領(lǐng)導(dǎo)在組織內(nèi)起著重要作用，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效起決定性作用的是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力C:領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)8.柏拉圖曾給人下了這樣的定義：人是無(wú)羽毛的兩足動(dòng)物。C:丙，代表能夠制造和使用生產(chǎn)工具的動(dòng)物D:丁，代表會(huì)說(shuō)話能思考的動(dòng)物9.我國(guó)社會(huì)公德建設(shè)的重點(diǎn)是_____。A:文明教育D:誠(chéng)信教育10.柏拉圖認(rèn)為：“一切感官所得都屬于現(xiàn)象，宇宙的根本是絕對(duì)理念。”王夫之卻認(rèn)為：“陰陽(yáng)二氣充滿太虛，此外更無(wú)他物”。柏拉圖、王夫之兩個(gè)人的觀點(diǎn)分屬于_____。A:客觀唯心主義與主觀唯心主義B:可知論與不可知論D:唯心主義與唯物主義11.目前，很多汽車的駕駛室里都有一個(gè)叫做GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))的接收裝置，GPS的接收器通過(guò)接收衛(wèi)星發(fā)射的導(dǎo)航信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛的精確定位導(dǎo)航，衛(wèi)星向接收器傳送信息依靠的是_____。A:紅外線B:紫外線C:電磁波D:激光12.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是職業(yè)道德規(guī)范中_____的具體要求。A:團(tuán)結(jié)協(xié)作C:勤勞節(jié)儉D:愛(ài)崗敬業(yè)13.實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)是_____。C:保障勞動(dòng)者主人翁地位14.勞動(dòng)市場(chǎng)群聚涉及勞動(dòng)者和廠商從勞動(dòng)市場(chǎng)共享中得到的優(yōu)勢(shì)，而這僅僅局限于本地勞動(dòng)市場(chǎng)這一狹小的地域。如在更厚的本地勞動(dòng)市場(chǎng)上，勞動(dòng)者或許可以更快地找到工作，企業(yè)也能更快地填補(bǔ)崗位空缺，勞動(dòng)者可能通過(guò)知識(shí)外溢獲取更多知識(shí)。但是，研究人員用意大利的微觀調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)群聚進(jìn)行了全方位的綜合研究?？傮w而言，這一研究為勞動(dòng)市場(chǎng)群聚的相關(guān)理論提供了微弱的證據(jù)支持。他們證實(shí)，企業(yè)員工流動(dòng)與其相應(yīng)城市的人口密度，總體上存在正相關(guān)，存在同勞動(dòng)市場(chǎng)群聚、員工竊取與截留的相關(guān)理論分析和一致的在職學(xué)習(xí)效應(yīng)，而企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)與人口密度顯著負(fù)相關(guān)。A:勞動(dòng)市場(chǎng)群聚對(duì)集聚經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)較大C:企業(yè)員工流動(dòng)與其相應(yīng)城市的人口密度，總體上存在正相關(guān)A:國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國(guó)C:大陸實(shí)行社會(huì)主義制度16.關(guān)于我國(guó)土地資源的說(shuō)法，正確的是_____B:我國(guó)土地資源總量少C:我國(guó)的林地主要分布在東北地區(qū)D:草地主要分布在我國(guó)半濕潤(rùn)地區(qū)A:發(fā)源地表明B:發(fā)祥地證明C:發(fā)源地證明A:結(jié)余B:略有赤字C:略有結(jié)余D:財(cái)政收支平衡19.歷史唯物主義的歷史決定論，是一種承認(rèn)歷史發(fā)展具有客觀規(guī)律性、必然性和因果制約性的理論，它建立在唯物主義和辯證法的基礎(chǔ)之上，是能動(dòng)的決定論。這說(shuō)明歷史唯物主義的決定論_____。B:是機(jī)械論和宿命論C:是舊唯物主義理論C:金銀首飾、液化氣、家用攝像機(jī)D:海鮮產(chǎn)品、電腦、轎車A:集思廣益A:現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化B:現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律，還要研究其內(nèi)部變化和宇宙演變D:現(xiàn)代天文學(xué)是一門綜合性的學(xué)科23.下列各項(xiàng)中，屬于社會(huì)主義國(guó)民收人再分配途徑的是_____。A:生產(chǎn)企業(yè)提倡生產(chǎn)發(fā)展基金B(yǎng):商業(yè)銀行向企業(yè)發(fā)放貸款D:國(guó)家調(diào)整部分產(chǎn)品價(jià)格A:產(chǎn)權(quán)管理制度C:民主決策體制D:分類管理制度25.《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)信息化發(fā)展和切實(shí)保障信息安全的若干意見(jiàn)》明確了到“十二五”末我國(guó)信息化發(fā)展的目標(biāo)，以下表述錯(cuò)誤的是_____。B:全國(guó)固定寬帶接人用戶超過(guò)2.5億戶，互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際出口帶寬達(dá)到每秒6500GBitC:第四代移動(dòng)通信技術(shù)(4G)網(wǎng)絡(luò)覆蓋城鄉(xiāng)A:王寧和李舒可能都考上了研究生C:王寧和李舒一定都考上了研究生27.《墨子.經(jīng)說(shuō)下》指出：“賈也，宜不宜，在欲不欲?！币簿褪钦f(shuō)，商品的價(jià)格是否適宜，取決于消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。因此_____。A:消費(fèi)者的欲望決定商品的價(jià)格B:消費(fèi)者購(gòu)買商品的目的就是求得心理慰藉C:銷售者要高度重視消費(fèi)者的需要D:使用價(jià)值決定商品的價(jià)值28.我國(guó)行政賠償?shù)臍w責(zé)原則是_____。A:主觀過(guò)錯(cuò)原則B:客觀過(guò)錯(cuò)原則29.幸福并不是出生在富貴家庭，什么東西都______。太過(guò)輕易得到的東西，很難去珍惜，幸福值也會(huì)低很多，幸福是不斷地有目標(biāo)，不斷地努力，然后不斷地有收獲。B:炙手可熱C:煊赫一時(shí)D:穩(wěn)操勝券30.伊朗核問(wèn)題六國(guó)與伊朗在日內(nèi)瓦舉行的伊核問(wèn)題談判于10月16日結(jié)束，各方首次達(dá)成_____。A:共識(shí)B:談判協(xié)議二.多選題(共30題)1.納什在《大自然的權(quán)利》中提出：“人們對(duì)自然的了解越多，就越難以接受那種認(rèn)為宇宙是為人類而存在的觀點(diǎn)。與其說(shuō)人類是自然的主人，不如說(shuō)他是自然共同體的一個(gè)成員?！边@說(shuō)明_____。A:人與自然應(yīng)當(dāng)遵循和諧的整體發(fā)展目標(biāo)B:人與社會(huì)的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)D:自然歷史的變遷永遠(yuǎn)為人類所主宰B:已有知識(shí)結(jié)構(gòu)的完備程度C:當(dāng)時(shí)的生理狀態(tài)3.黨的十五大明確提出，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。公有制的主體地位主要體，_____。A:國(guó)有經(jīng)濟(jì)與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)相互滲透B:公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)C:國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈4.我國(guó)國(guó)內(nèi)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的企業(yè)僅為萬(wàn)分之三，99%的企業(yè)沒(méi)有自己的專利。國(guó)內(nèi)企業(yè)缺乏創(chuàng)新動(dòng)力的重要原因，就是企業(yè)的東西創(chuàng)造出來(lái)后很多人跟隨仿冒，企業(yè)投巨資進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)得不到回報(bào)。這就需要_____。B:加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)C:使國(guó)家成為自主創(chuàng)新的主體張某在一風(fēng)景區(qū)旅游,爬到山頂后,見(jiàn)一女子孤身站在山頂懸崖邊上,目光異樣,即心生疑惑。該女子見(jiàn)有人來(lái),便向懸崖下跳去,張某情急中拉住女子衣服,將女子救上來(lái)。張某救人過(guò)程中,隨身攜帶的價(jià)值2000元的照相機(jī)被碰壞,手臂被擦傷;女子的頭也被碰傷,衣服被撕破。16.對(duì)張某與輕生女子之間的法律關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____。B:無(wú)因管理法律關(guān)系C:債權(quán)法律關(guān)系6.貨幣的兩個(gè)最基本的職能是_____。A:價(jià)值尺度B:支付手段C:流通手段D:貯藏手段7.某工商分局向市局報(bào)送一份“請(qǐng)示”，請(qǐng)求解決購(gòu)買交通工具的問(wèn)題，“請(qǐng)示事項(xiàng)”中必須寫清所要購(gòu)買的交通工具的_____。A:數(shù)量C:質(zhì)量D:單價(jià)8.在信息聯(lián)系方面，經(jīng)理人員主要扮演的角色有_____。A:聯(lián)絡(luò)者B:信息監(jiān)聽(tīng)者C:傳播者D:發(fā)言人A:合同顯失公平B:惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三人利益的C:某14歲小孩與影視經(jīng)紀(jì)公司簽訂的經(jīng)紀(jì)合同10.國(guó)家公務(wù)員職務(wù)劃分領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，下列屬于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的是_____。A:主任科員B:科級(jí)副職C:調(diào)研員11.下列關(guān)于我國(guó)古代的科學(xué)成就說(shuō)法正確的是_____。B:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《墨經(jīng)》中已有對(duì)焦距和物體成像的關(guān)系的說(shuō)明C:《水經(jīng)注》是古代地理學(xué)著作，它與《三國(guó)志注》《世說(shuō)新語(yǔ)注》《九章算術(shù)注》合稱“四大名注”B:違法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證C:違法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒(méi)收財(cái)物D:違法征收財(cái)物、攤派費(fèi)用13.經(jīng)濟(jì)全球化的決定力量和主導(dǎo)力量是_____。A:市場(chǎng)機(jī)制B:貿(mào)易、投資和金融的全球化14.下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)相互關(guān)系的表述中，哪種說(shuō)法正確揭示了這一關(guān)系？_____B:享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)D:義務(wù)設(shè)定的目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)15.關(guān)于等高線的敘述，正確的是_____。A:在山脊處，等高線向低處凸出B:在山谷處，等高線向高處凸出C:等高線密集的地方，地面坡度輝小D:等高線稀疏的地方，地面坡度越小16.物權(quán)具有的特點(diǎn)是_____。A:排他性D:追及力17.現(xiàn)代通信技術(shù)的主要方式是：_____A:光纖通信C:衛(wèi)星通信18.公文按其行文方向可分為_(kāi)____三種。A:上行文C:平行文19.社會(huì)主義國(guó)家對(duì)內(nèi)的職能有_____。C:經(jīng)濟(jì)職能D:社會(huì)職能20.設(shè)定目標(biāo)是成功計(jì)劃的重要組成部分，也是管理工作的重要職能之一，在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要注意_____。B:具體目標(biāo)應(yīng)盡量是明確且都可以測(cè)量的C:設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)有先后主次之分D:目標(biāo)宜用正面語(yǔ)言表述并宜于成長(zhǎng)21.如果孔某要求聽(tīng)證，則下列說(shuō)法正確的有_____。A:如果孔某不能親自參加聽(tīng)證，應(yīng)當(dāng)委托律師1～2人代理B:如果孔某認(rèn)為聽(tīng)證主持人與本案有直接利害關(guān)系，則有權(quán)申請(qǐng)回避C:市文化局應(yīng)當(dāng)在舉行聽(tīng)證的3日前，通知孔某時(shí)間、地點(diǎn)D:應(yīng)當(dāng)在市文化局告知聽(tīng)證權(quán)之后的3日內(nèi)提出22.行政決策的評(píng)估與總結(jié)是_____。B:后一次循環(huán)的開(kāi)端C:社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力D:中國(guó)的第二次革命A:兼相愛(ài)，交相利B:贈(zèng)人玫瑰，手有余香C:己所不欲，勿施于人D:滴水之恩，涌泉相報(bào)25.近因效應(yīng)指的是某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而改變了對(duì)該人或該事的一貫看法。這說(shuō)明近因效應(yīng)_____。A:—般在較陌生的情況下產(chǎn)生影響B(tài):—般在較熟悉的情況下產(chǎn)生影響C:對(duì)人或事只作片面了解D:主面臆斷性強(qiáng)，容易導(dǎo)致決策失真26.下列選項(xiàng)中所體現(xiàn)的哲學(xué)原理與“回光返照”一致的有_____。A:色厲內(nèi)荏B:銀樣鐓槍頭D:好事多磨27.下列屬于我國(guó)行政機(jī)關(guān)中非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的是_____。A:鄉(xiāng)科級(jí)副職B:巡視員C:主任科員D:調(diào)研員28.目前很多單位非常重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，主要目的有_____。A:增加單位的吸引力留住人才C:增加員工的不平衡感D:使員工保持一定的流動(dòng)性29.行政主體承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式中包括_____。A:通報(bào)批評(píng)B:賠禮道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤D:履行職務(wù)30.寫作“報(bào)告”應(yīng)注意的問(wèn)題是_____。A:引文不能斷章取義C:表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰D:語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)三.填空題(共20題)2.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”，這句話是由____提出來(lái)的。3.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱____，指的是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。4.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。6.教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷是____。8.人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括____、____和自我調(diào)控三方面。11.《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實(shí)行____的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。12.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。14.教師公正的核心是____。15.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、____，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。16.依據(jù)課程任務(wù)，課程類型可以分為基礎(chǔ)型課程、____和研究型課程。18.福祿貝爾將對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為_(kāi)___，為幼兒專門設(shè)計(jì)了一套玩具，即____。19.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為知識(shí)學(xué)習(xí),技能學(xué)習(xí)和____三類.20.學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異指的是____。1.按照系統(tǒng)理論，組織是由組織結(jié)構(gòu)和組織過(guò)程構(gòu)成的系統(tǒng)。_____2.王某在實(shí)施盜竊時(shí)，因未撬開(kāi)防盜門而最終放棄，王某的行為屬于犯罪未遂。_____4.生產(chǎn)和消費(fèi)是互相依賴的。_____。7.社會(huì)主義的根本任務(wù)是消滅私有制，消除剝削。_____9.中國(guó)時(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn)，北京所在時(shí)區(qū)為東八區(qū)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.你是如何看待教育和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)先關(guān)系的？2.簡(jiǎn)述幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題。4.新課程改革的具體目標(biāo)是什么?5.結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括。六.公文寫作(共5題)1.請(qǐng)根據(jù)材料所反映的問(wèn)題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實(shí)有說(shuō)服力。字?jǐn)?shù)在800~1000字。2.偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來(lái)自于偉大的人民。我們一定要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，大力宣傳勞動(dòng)模范和其他典型的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹(shù)立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)二要教育孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)創(chuàng)造，通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)，一也通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。根據(jù)材料.通過(guò)實(shí)際事例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的理解。300字左右）3.結(jié)合材料闡述應(yīng)該樹(shù)立什么樣的政績(jī)觀。要求:格式規(guī)范，敘述清晰準(zhǔn)確，文字簡(jiǎn)練。（限300字以內(nèi)，10分）5.我國(guó)憲法規(guī)定的公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些？第一套參考答案一.單選題本題解釋:【答案】D。解析:馬列主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用問(wèn)題。故本題答案選D。2.參考答案:B本題解釋:考點(diǎn)隱含主旨題解析此題為隱含主旨題。文段通過(guò)舉例說(shuō)明無(wú)論是晚報(bào)還是電視媒體，都是通過(guò)透露對(duì)自己有利的信息來(lái)維護(hù)廣告主的利益，而真相則需要讀者全面分析，因此B選項(xiàng)正確。故正確答案為B。3.參考答案:A本題解釋:A。解析:靨，本義指面頰上的微渦，指酒窩兒，嘴兩旁的小圓窩兒。故本題答案選A。4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：再生能源包括太陽(yáng)能、水力、風(fēng)力、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能等。它們?cè)谧匀唤缈梢匝h(huán)再生。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干詩(shī)詞出自姜夔的《訴衷情.端午宿合路》。故本題案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效是領(lǐng)導(dǎo)者在一定的客觀環(huán)境中，通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在運(yùn)用自身素質(zhì)能力認(rèn)識(shí)環(huán)境、改造環(huán)境的基礎(chǔ)上所取得的成效，因此，通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的考評(píng)，可以比較客觀全面地了解領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)能力。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【解析】:柏拉圖對(duì)“人”的定義是:①無(wú)羽毛;②兩足動(dòng)物。只有A項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。B項(xiàng)的一切社會(huì)關(guān)系總和、C項(xiàng)的制造和使用生產(chǎn)工具、D項(xiàng)的會(huì)說(shuō)話能思考車定義中均不涉及。故答案選A。本題解釋:【答案】C。解析：社會(huì)主義道德建設(shè)分三個(gè)層面：一是社會(huì)公德建設(shè)；二是職業(yè)道德建設(shè)；三是家庭美德建設(shè)。其中社會(huì)公德建設(shè)應(yīng)以“仁愛(ài)”為重點(diǎn)；職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)以“誠(chéng)信”為重點(diǎn)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:柏拉圖這句話的意思是我們感受到的事物，都只是現(xiàn)象而已，宇宙的本質(zhì)（本原）是絕對(duì)理念，就是獨(dú)立于物質(zhì)之外存在著的世界，是典型的客觀唯心主義的觀點(diǎn)。王夫之的說(shuō)法屬于古代樸素唯物主義思想，它認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅(jiān)持了唯物主義的根本方向，但它把世界的本原歸結(jié)為氣，把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：GPS接收器通過(guò)接收衛(wèi)星發(fā)射的導(dǎo)航信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛的精確定位并導(dǎo)航，衛(wèi)星向GPS接收器傳送信息依靠的是電磁波。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題解析:勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。企業(yè)與職工依法簽訂勞動(dòng)合同不僅是《勞動(dòng)法》的基本要求，而且是勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定續(xù)存和勞動(dòng)保障部門處理雙方勞動(dòng)爭(zhēng)議的重要依據(jù)，有利于維護(hù)企業(yè)和職工雙方的合法權(quán)益。故本題選A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：文段首先闡述了勞動(dòng)市場(chǎng)群聚對(duì)勞動(dòng)者和企業(yè)可能帶來(lái)的好處，然后以“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，通過(guò)研究人員的微觀數(shù)據(jù)調(diào)査結(jié)論，指出勞動(dòng)市場(chǎng)群聚帶來(lái)的弊端。文段圍繞“勞動(dòng)市場(chǎng)群聚”展開(kāi)，C項(xiàng)脫離這一主題，排除。A、D均強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)市場(chǎng)群聚的好處，未抓住轉(zhuǎn)折后的重點(diǎn)，排除。本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A[解析]“一國(guó)兩制”中“一國(guó)”是“兩制”的前提，“一國(guó)”即一個(gè)中國(guó)，中華人民共和國(guó)主權(quán)統(tǒng)一?！耙粋€(gè)國(guó)家”是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的政治前提和基本保證，“兩制并存”是基本途徑，“高度自治”是制度保障，“長(zhǎng)期不變”是基本保證。16.參考答案:A本題解釋:試題分析：A我國(guó)草地面積較廣，占的比重大，而耕地、林地所占比重相對(duì)偏小，故A符合題意;我國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，在世界各國(guó)中居第3位，由于我國(guó)人口眾多，平均每人占有的土地面積約相當(dāng)于世界人均土地面積的1/3，故B不符合題意;我國(guó)天然林地主要分布在東北、西南的邊遠(yuǎn)山區(qū)，東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林，西北和華北的大部分地區(qū)林地很少，故C不符合題意;草地主要分布在半干旱、干旱地區(qū)的北部、西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，東部草地較少，而且分布零散，故D不符合題意。17.參考答案:B參考答案:B答案解釋:B解析：“發(fā)源地”、“發(fā)祥地”都指事物發(fā)端、起源的地方?！鞍l(fā)祥地”適用對(duì)象多為抽象事物，第一空修飾對(duì)象為“文化”，應(yīng)用“發(fā)祥地”，排除A、C?！氨砻鳌倍嘤脕?lái)指將態(tài)度、心機(jī)表示清楚，而“證明”則指通過(guò)某種行為、材料斷定某事、某物的真實(shí)性。由“這個(gè)結(jié)論”可知第二空應(yīng)填“證明”。本題正確答案為B。18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。19.參考答案:D本題解釋:【解析】D.在是否承認(rèn)歷史發(fā)展具有客觀規(guī)律性、必然性問(wèn)題上，存在著決定論和非決定論的對(duì)立。決定論承認(rèn)歷史的規(guī)律性和必然性，而非決定論否認(rèn)歷史發(fā)展的規(guī)律性和必然性。在決定論內(nèi)部根據(jù)是否承認(rèn)主體選擇性即主觀能動(dòng)性，又分為機(jī)械決定論和辯證決定論。機(jī)械決定論（舊唯物主義）夸大歷史的規(guī)律性和必然性，“排斥主體選擇的作用”（A項(xiàng)），是歷史宿命論（B項(xiàng)）。辯證決定論即歷史唯物主義的決定論，既承認(rèn)歷史的規(guī)律性和必然性，又承認(rèn)主體選擇的作用，堅(jiān)持歷史決定論與主體選擇的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:21.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：ABD是德?tīng)柗品ǖ膬?yōu)點(diǎn)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)事業(yè)單位管理體制改革的關(guān)鍵是確立合理的分類管理制度。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：C項(xiàng)的正確表述應(yīng)為第三代移動(dòng)通信技術(shù)（3G）網(wǎng)絡(luò)覆蓋城鄉(xiāng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“不可能王寧和李舒都沒(méi)考上研究生”等值于“必然不是王寧和李舒都沒(méi)考上研究生”，等值于“必然王寧和李舒至少有一個(gè)考上了研究生”，即D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D【解析】《國(guó)家賠償法》第2條第1款規(guī)定,國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的,受害人有依照本法取得國(guó)家賠償?shù)臋?quán)利。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“唾手可得”指輕易就能得到。根據(jù)后文提示性信息“太過(guò)輕易得到的東西”可知畫線部分應(yīng)填入表“容易”的詞語(yǔ)，故答案選A。“炙手可熱”指手摸上去感到熱得燙人，比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。“煊赫一時(shí)”指在一定時(shí)期內(nèi)名聲威勢(shì)很盛，含貶義?！胺€(wěn)操勝券”指比喻有充分的把握取得勝利。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：納什的觀點(diǎn)堅(jiān)持人與自然和諧的整體觀，要求人類必須樹(shù)立生態(tài)意識(shí)，必須把人類與社會(huì)的發(fā)展放到一個(gè)更廣泛的系統(tǒng)——生態(tài)系統(tǒng)中去考察，而不是人為地將自然環(huán)境作為人類社會(huì)發(fā)展的工具，以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得社會(huì)的短暫發(fā)展6在現(xiàn)代社會(huì)，人類對(duì)自然環(huán)境的破壞及其造成的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題，已經(jīng)成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從反面證明了自然環(huán)境在社會(huì)發(fā)展中的作用。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)。二是國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。故本題正確答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AD本題解釋:【解析】AD。解析:《民法通則》第93條規(guī)定:“沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù),為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的,有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用?！睙o(wú)因管理在管理人與被管理人（本人）之間產(chǎn)生無(wú)因管理之債的法律關(guān)系。張某為了挽救女子的生命,情急之中拉扯女子衣服,將女子救回,符合無(wú)因管理的要件,也即形成債權(quán)法律關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】AC。解析：貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。其中最基本的職能是價(jià)值尺度和流通手段。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示事項(xiàng)要明確、具體，以便上級(jí)機(jī)關(guān)針對(duì)具體問(wèn)題直接迅速批復(fù)。汽車的質(zhì)量屬于不明確事項(xiàng)。故本題答案選ABD。8.參考答案:BCD9.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)我國(guó)《合同法》第52條的規(guī)定，有下列情形之一的，合同無(wú)效：（1）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益；（2）惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益的；（3）以合法形式掩蓋非法目的的；（4）損害社會(huì)公共利益的；（5）違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BD11.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：我國(guó)古代的“四大名注”分別為《三國(guó)志注》《世說(shuō)新語(yǔ)注》《水經(jīng)注》和《文選注》，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)均正確。故答案為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:《國(guó)家賠償法》第4條規(guī)定,行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利:（一）違法實(shí)施罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒(méi)收財(cái)物等行政處罰的；（二）違法對(duì)財(cái)產(chǎn)采取査封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施的；（三）違法征收、征用財(cái)產(chǎn)的；（四）造成財(cái)產(chǎn)損害的其他違法行為。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：從內(nèi)涵（或質(zhì)的規(guī)定性）上看，經(jīng)濟(jì)全球化的具體特征表現(xiàn)為：其基礎(chǔ)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在全球的充分發(fā)展，其決定力量是市場(chǎng)機(jī)制，其核心是各國(guó)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的交叉滲透形成全球社會(huì)再生產(chǎn)，其主要表現(xiàn)形式是貿(mào)易、投資和金融的全球化，其內(nèi)容不僅涉及生產(chǎn)領(lǐng)域，還包括流通、金融、科技和文化領(lǐng)域，其主導(dǎo)力量是跨國(guó)公司，其推動(dòng)力量是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步，其根源是制度安排和制度創(chuàng)新，其動(dòng)機(jī)是各成員體憑借各自的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)一體化行為，在共同的目標(biāo)下獲得各成員體單方面行動(dòng)不能獲得的利益。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：A說(shuō)明了權(quán)利和義務(wù)的地位有主次之分，是正確的。C說(shuō)明了兩者互為條件，也是正確的。D說(shuō)明了設(shè)定義務(wù)的目的就是保證權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是正確的。而B(niǎo)則認(rèn)為享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，顛倒了權(quán)利、義務(wù)的主次關(guān)系，不符合現(xiàn)代法治國(guó)家精神。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABD。解析：等高線指的是地形圖上高程相等的各點(diǎn)所連成的閉合曲線。把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線。垂直投影到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)面上，并按比例縮小畫在圖紙上，就得到等高線。等高線也可以看作是不同海拔高度的水平面與實(shí)際地面的交線，所以等高線是閉合曲線。在等高線上標(biāo)注的數(shù)字為該等高線的海拔高度。等高線密集，表示坡度陡；稀疏，表示坡度緩。等高線凸出部分指向海拔較低處，就是山脊。等高線凸出部分指向海拔較高處，就是山谷。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：物權(quán)是民事主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，直接支配特定的物而享受其利益，并得排除他人干涉的權(quán)利。物權(quán)具有獨(dú)占性和排他性，一方面，物權(quán)具有排除他人侵害、干涉、妨礙的性質(zhì)；另一方面，同一物不能有內(nèi)容互不相容的兩個(gè)物權(quán)。物權(quán)具有優(yōu)先力：同一標(biāo)的物上既有物權(quán)，也有債權(quán)時(shí)，物權(quán)具有優(yōu)先于債權(quán)的效力；同一標(biāo)的物上有數(shù)個(gè)物權(quán)時(shí)，依物權(quán)效力的強(qiáng)弱，具有較強(qiáng)效力的物權(quán)或者排斥具有較弱效力的物權(quán)的存在，或者先于具有較弱效力的物權(quán)得到實(shí)現(xiàn)。物權(quán)具有追及力，即物權(quán)的標(biāo)的物不論輾轉(zhuǎn)歸于何人之手，都不能妨礙物權(quán)的行使，物權(quán)人可以向任何占有其物的人主張其權(quán)利。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABC19.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：國(guó)家的職能分為對(duì)內(nèi)職能和對(duì)外職能兩個(gè)方面。對(duì)內(nèi)職能包括政治職能、經(jīng)濟(jì)職能和社會(huì)職能。對(duì)外職能主要是組織國(guó)防，防御外來(lái)的侵略和顛覆，維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，調(diào)整國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，保護(hù)本國(guó)的根本利益。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:在設(shè)定目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意：目標(biāo)要和需要解決的問(wèn)題、期望、遠(yuǎn)景緊密相連，具體目標(biāo)應(yīng)盡量是明確且都可以測(cè)量的，設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)有先后主次之分，目標(biāo)宜用正面語(yǔ)言表述并宜于成長(zhǎng)。21.參考答案:ABD參考答案:A,B,D答案解釋:ABD【解析】《行政處罰法》第42條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利;當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。聽(tīng)證依照以下程序組織：(一)當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出;(二)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)證的七日前，通知當(dāng)事人舉行聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn);(三)除涉及國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密或者個(gè)人隱私外，聽(tīng)證公開(kāi)舉行;(四)聽(tīng)證由行政機(jī)關(guān)指定的非本案調(diào)查人員主持;當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請(qǐng)回避;(五)當(dāng)事人可以親自參加聽(tīng)證，也可以委托一至二人代理;(六)舉行聽(tīng)證時(shí)，調(diào)查人員提出當(dāng)事人違法的事實(shí)、證據(jù)和行政處罰建議;當(dāng)事人進(jìn)行申辯和質(zhì)證;(七)聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)制作筆錄;筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無(wú)誤后簽字或者蓋章。當(dāng)事人對(duì)限制人身自由的行政處罰有異議的，依照治安管理處罰條例有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?！彼哉_答案為ABD三項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:AB[解析]行政決策是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員在處理國(guó)家行政事務(wù)時(shí)，為了達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，根據(jù)一定的情況和條件，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，系統(tǒng)地分析主客觀條件，在掌握大量的有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，對(duì)所要解決的問(wèn)題或處理的事務(wù)，做出決定的過(guò)程。行政決策過(guò)程包括情報(bào)活動(dòng)階段、設(shè)計(jì)活動(dòng)階段、抉擇活動(dòng)階段、決策過(guò)程反饋階段。對(duì)行政決策進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)意味著上一次循環(huán)已經(jīng)終結(jié)，同時(shí)也意味著新的循環(huán)的開(kāi)始。本題選AB?！窘馕觥緼BCD【解析】本題考查改革的性質(zhì)和地位。社會(huì)主義改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力,是一場(chǎng)新的革命,是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，改革是社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的內(nèi)在要求，不改革就沒(méi)有出路。同時(shí)改革也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的必由之路，而四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B答案解釋:AB【解析】“兼相愛(ài)，交相利”的愛(ài)是相互的，利也是相互，要求人們要相互幫助;"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，表達(dá)的也是讓人們相互關(guān)愛(ài)幫助的意蘊(yùn)。所以正確答案為AB兩項(xiàng)。25.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：近因效應(yīng)指的是某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而改變了對(duì)該人或該.事的一貫看法。近因效應(yīng)與首因效應(yīng)是相對(duì)應(yīng)的兩種效應(yīng)。首因效應(yīng)一般在較陌生的情況下產(chǎn)生影響，而近因效應(yīng)一般在較熟悉的情況下產(chǎn)生影響。兩者都是對(duì)人或事的片面了解而主觀臆斷，使得決策信息失真。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析：回光返照，常比喻人臨死前忽然一陣短暫的神志淸醒或精神興奮，也比喻事物衰亡前出現(xiàn)的短暫的興旺現(xiàn)象;色厲內(nèi)荏,形容外表嚴(yán)厲強(qiáng)硬，內(nèi)心怯慊軟弱；銀樣鑷槍頭，樣子像銀質(zhì)其實(shí)是焊錫做的槍頭，比喻中看不中用；嘴硬骨頭酥,形容嘴上說(shuō)得強(qiáng)硬而內(nèi)心卻很怯弱。以上成語(yǔ)體現(xiàn)的哲學(xué)原理都是現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系。而好事多磨，是指好的事情在進(jìn)行的過(guò)程中往往要經(jīng)歷許多波折，體現(xiàn)的哲學(xué)原理為事物的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，與題意無(wú)關(guān)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：我國(guó)行政機(jī)關(guān)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列：巡視員、助理巡視員、調(diào)研員、助理調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。鄉(xiāng)科級(jí)副職是行政機(jī)關(guān)中領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。其他三個(gè)是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:公司重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了給公司帶來(lái)更大的正面影響。C項(xiàng),增加員工的不平衡感會(huì)導(dǎo)致員工情緒波動(dòng)，不利于公司發(fā)展，顯然是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)，重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與保持員工的流動(dòng)性并無(wú)必然聯(lián)系。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD【解析】根據(jù)我國(guó)《行政法》的具體規(guī)定，行政主體共有十種承擔(dān)行政責(zé)任的方式。而C則不是行政責(zé)任，而是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部給予行政主體的處分。30.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作情況的陳述性公文。要寫好報(bào)告，應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題：陳述事實(shí)要清楚扼要；表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰；語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:開(kāi)除參考解析：【答案】開(kāi)除。解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生?！?.參考答案:霍爾本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:基礎(chǔ)型本題解釋:參考解析：【答案】基礎(chǔ)型本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度8.參考答案:性格氣質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-人格10.參考答案:德育要求品德發(fā)展的需要本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要12.參考答案:了解學(xué)生本題解釋:【答案】了解學(xué)生本題解釋:參考解析：主題班會(huì)本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)14.參考答案:對(duì)學(xué)生的公正本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合15.參考答案:教育問(wèn)題本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)16.參考答案:拓展型課程本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)17.參考答案:目標(biāo)本題解釋:參考解析：目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:幼兒園恩物本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:行為規(guī)范學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】行為規(guī)范學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20.參考答案:最近發(fā)展區(qū)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：通常意義上講的組織，既可以是指組織群體、組織結(jié)構(gòu)、組織文化等靜態(tài)意義上的組織概念，也可以是指組織行為、組織過(guò)程、組織安排等動(dòng)態(tài)意義上的組織概念。系統(tǒng)理論認(rèn)為“組織是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，是依托環(huán)境而求生存的‘輸入-產(chǎn)出’轉(zhuǎn)換系統(tǒng)”，可見(jiàn)，系統(tǒng)理論是從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)研究組織的，并不強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)這一靜態(tài)因素。故本題判斷錯(cuò)誤。2.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：犯罪未遂是指犯罪分子已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于其意志以外的原因而未得逞的。犯罪分子意志以外原因的種類包括：①犯罪分子自身方面的原因，如能力不足；主觀認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；②犯罪分子以外的原因。主要有：被害人的反抗；第三者的出現(xiàn)；自然力的破壞；物質(zhì)阻礙，如撬不開(kāi)門；時(shí)間、地點(diǎn)的不利影響等。本題中王某因?yàn)榍瞬婚_(kāi)防盜門而放棄的行為就符合“意志以外的原因”。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：解放思想是實(shí)事求是的前提；實(shí)事求是是解放思想的目的和歸宿。4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：生產(chǎn)出來(lái)才能消費(fèi)，消費(fèi)了廠商才會(huì)再生產(chǎn),所以二者互相依賴。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】A。解析：道德是人類生活所特有的，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠宣傳教育、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念調(diào)整人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。故本題判斷正確。8.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：時(shí)區(qū)是地球上的區(qū)域使用同一個(gè)時(shí)間定義。1884年在華盛頓召開(kāi)國(guó)際經(jīng)度會(huì)議時(shí)，為了克服時(shí)間上的混亂，規(guī)定將全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)。在中國(guó)采用首都北京所在地東八區(qū)的時(shí)間為全國(guó)統(tǒng)一使用時(shí)間。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，這是歷史唯物主義的一個(gè)根本原理。人民群眾不但創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，而且是社會(huì)變革的決定力量。杰出的英雄人物在歷史發(fā)展中有重要作用，但不能說(shuō)人民群眾與英雄人物共同創(chuàng)造歷史。因?yàn)槿嗣袢罕姷臍v史創(chuàng)造作用是杰出人物歷史作用的基礎(chǔ)，杰出人物的歷史作用從屬于并受制于人民群眾的作用。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:【答案要點(diǎn)】教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用具有周期性長(zhǎng)、發(fā)效性遲緩的特點(diǎn)。因此，在處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系時(shí)，既要考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和水平，實(shí)事求是地追加教育投資，發(fā)展教育事業(yè)，又要克服只顧眼前短期經(jīng)濟(jì)利益，忽視教育對(duì)經(jīng)濟(jì)作用的長(zhǎng)期性、遲效性作用的觀點(diǎn)，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。無(wú)論是教育先行論，還是教育同步論、教育滯后論，都片面強(qiáng)調(diào)某一方面，都違背了教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的客觀規(guī)律。正確認(rèn)識(shí)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系，可以使我們進(jìn)一步提高對(duì)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用的認(rèn)識(shí)，明確教育必須與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的道理。本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展2.參考答案:評(píng)價(jià)就是一種價(jià)值判斷，以什么樣的評(píng)價(jià)觀為指導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的評(píng)價(jià)結(jié)果。因此，在進(jìn)行幼兒園教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，評(píng)價(jià)者首先應(yīng)具有正確的評(píng)價(jià)觀念。幼兒園教育評(píng)價(jià)并不是超越幼兒園日常工作之外的額外工作，它本身就是教育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要“在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行”（見(jiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》），這樣做才能保證評(píng)價(jià)信息的真實(shí)可靠。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)開(kāi)放的教師。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)參考解析：（1）改變課程的基本價(jià)值取向。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。（2）整合課程結(jié)構(gòu)。改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（3）將課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。（4）使課程實(shí)施過(guò)程更加生動(dòng)、合理。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。（5）調(diào)整課程評(píng)價(jià)方式。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。（6）實(shí)行三級(jí)課程管理。改變課程管