北京師范大學(xué)22秋“學(xué)前教育”《學(xué)前教育管理學(xué)》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第1頁
北京師范大學(xué)22秋“學(xué)前教育”《學(xué)前教育管理學(xué)》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第2頁
北京師范大學(xué)22秋“學(xué)前教育”《學(xué)前教育管理學(xué)》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第3頁
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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她北京師范大學(xué)22秋“學(xué)前教育”《學(xué)前教育管理學(xué)》綜合作業(yè)考核（一）附答案（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第1卷一.綜合考核(共10題)1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論是由()創(chuàng)立的。A.李雷B.勒溫C.莫雷諾D.克爾涅夫2.幼兒園管理過程的四個(gè)基本環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)是()A.計(jì)劃B.實(shí)行C.檢查D.總結(jié)3.管理的二重性是指管理的()A.科學(xué)性和藝術(shù)性B.社會(huì)屬性和自然屬性C.一般性和多科性D.理論性和實(shí)踐性4.被后人尊為“科學(xué)管理之父”的是()A.法約爾B.泰羅C.西蒙D.梅約5.指導(dǎo)管理工作的行動(dòng)準(zhǔn)則是()A.管理原則B.管理目標(biāo)C.管理體制D.管理理論6.目前幼兒園教研組通常按()分組。A.活動(dòng)B.課題C.年齡班D.程度和水平7.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級(jí)教師的家長(zhǎng)工作。8.管理工作的核心是()A.做好計(jì)劃B.合理使用資源C.總結(jié)績(jī)效D.調(diào)動(dòng)人的積極性9.幼兒園管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()A.保育目標(biāo)B.質(zhì)量目標(biāo)C.教育目標(biāo)D.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)10.管理成功的秘訣在于()A.組織文化B.管理工具C.科學(xué)技術(shù)D.嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)第1卷一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：A6.參考答案：C7.參考答案：(1)幼兒園家長(zhǎng)工作普遍存在著以下問題：首先，對(duì)家長(zhǎng)工作的意義認(rèn)識(shí)不清。其次，家長(zhǎng)工作開展不力，還在于園所保教人員缺乏這方面的意識(shí)與能力。再次，園所家長(zhǎng)工作重形式，輕實(shí)效。(2)針對(duì)以上問題，園所迫切需要改進(jìn)家長(zhǎng)工作，要將此項(xiàng)工作列入議事日程，并切實(shí)發(fā)揮管理職能：首先，認(rèn)識(shí)到位是關(guān)鍵。其次，家長(zhǎng)工作的措施要得力：加強(qiáng)計(jì)劃性和注重制度建設(shè);明確保教人員的崗位職責(zé)并增強(qiáng)職業(yè)培

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