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文檔簡介

第三章兒童心理發(fā)育和心理健康第三節(jié)嬰兒的心理營養(yǎng)與幼兒的行為管理嬰兒的心理營養(yǎng)初期無條件陪伴呵護(hù)、照顧必要的愛撫、觸摸和摟抱給予嬰兒動作、行為發(fā)育的幫助和訓(xùn)練（抬頭、翻身、挺胸、站立、行走）合理喂養(yǎng)：添加輔食、培養(yǎng)與尊重食欲和饑餓感早期智力開發(fā)：色彩鮮艷的玩具、畫面，獲得較多顏色、聲音等感知刺激堅(jiān)持的語言環(huán)境刺激培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣保證夜間生理睡眠獨(dú)自入睡合理的情緒管理訓(xùn)練1step觀察判斷觀察和判斷病理性狀況或生理性和心理性需求病理性應(yīng)立即應(yīng)答否則予積極應(yīng)答2step聲音慰藉發(fā)聲應(yīng)答確認(rèn)安全地帶腳步聲應(yīng)答確立希望感輕柔話語應(yīng)答提高快樂閾強(qiáng)化自我鎮(zhèn)靜信心3step依戀慰藉不急于擁抱展示熟悉玩具或物品產(chǎn)生依戀對人的依賴轉(zhuǎn)為對物的依賴增強(qiáng)獨(dú)立性、自信心4step身體慰藉親昵擁抱滿足生理心理需求5step舒適慰藉情緒平靜后,放離孩子學(xué)會舒適自慰情緒管理（嬰兒）措施進(jìn)食訓(xùn)練合理化排泄指導(dǎo)訓(xùn)練創(chuàng)建規(guī)律的生活習(xí)慣有條件的陪伴積極正反饋，杜絕負(fù)反饋，忽視負(fù)性行為表達(dá)愛與贊賞構(gòu)建家的溫馨感訓(xùn)練提出問題與思考解決協(xié)商產(chǎn)生合約穩(wěn)定幼兒心理的家庭行為管理提供充滿愛心的、敏感的細(xì)心照顧保證有比較固定的依戀對象陪伴但不干預(yù)寶寶的活動獨(dú)立游戲的空間。積極回應(yīng)，不立即滿足習(xí)慣母親的短暫分離：玩躲貓貓的游戲建立安全型的依戀依戀關(guān)系安全型、回避型、矛盾型我現(xiàn)在什么情緒表達(dá)情緒深呼吸剛才發(fā)生了什么我該怎么解決？是否求助？當(dāng)

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