小學(xué)語文-最大的“書”教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文-最大的“書”教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文-最大的“書”教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)語文-最大的“書”教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)語文-最大的“書”教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

魯教版小學(xué)語文二年級下冊21最大的“書”

讀書要求:

大聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊思考:書為什么要加引號?

“巖石就是書啊!你看,這巖石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”巖石一層一層的,就像一冊厚厚的書。巖石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?冊厚厚的書厚厚的()一()厚厚的()一冊厚厚的書冊巖厚

“叔叔,您在看什么?”

“我在看‘書’呢!”

“哪里有書?。俊?/p>

“巖石就是書?。∧憧?,這巖石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”讀書要求:請默讀課文5-11段,把川川提的問題用畫出來。一位地質(zhì)勘探隊(duì)員,正趴在一塊大石頭上看著什么。zhì

kanpa川川認(rèn)真地問:“這上面有字嗎?”川川又問:“這上面有圖畫嗎?”“這能說明什么呢?”“讀了這本巖石書有什么用呢?”川川總愛刨根問底。泡

飽跑抱袍炮刨刨根問底低選字填空1、小紅不好意思地()下了頭。2、夏天,人們都在樹蔭()下乘涼。刨底低底川川認(rèn)真地問:“這上面有字嗎?”“有。你來看,這是雨點(diǎn)留下的腳印,叫雨痕;這是波浪的足跡,叫波痕;還有這些閃光的、透明的,是礦物。他們都是字呀!”

川川又問:“這上面有圖畫嗎?”叔叔說:“有。你看,這兒有樹葉,有貝殼,那兒還有一條小魚哩!”

“這能說明什么呢?”“它告訴我們,在很久很久以前,這里是一片長滿樹木的陸地。后來,陸地沉下去了,這里就變成了大海。又過了很多很多萬年,海底慢慢上升,這里又變成了高山,就是我們腳下的這座山。”

“讀了這本巖石書有什么用呢?”川川總愛刨根問底。叔叔說“用處可大哩!它能告訴我們,哪里埋著煤炭,哪里藏著鐵礦……把這本‘書’讀懂,就能為祖國找到更多的寶藏!”“太好了,太好了!”川川高興地說,“我也要讀這本最大的‘書’!”川川的刨根問底,讓我們知道了巖石就像一冊厚厚的書,它的身上有字也有畫,讀懂這本最大的“書”,就能為祖國找到更多的寶藏。1、和父母一起分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論