千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦初一數(shù)學(xué)期中的考試反思范文期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于同學(xué)的成果，我很不滿足。在責(zé)備同學(xué)的同時(shí)，我也仔細(xì)地（反思）了自己。下面是我為大家收集的初一數(shù)學(xué)期中的考試反思，望大家喜愛。

初一數(shù)學(xué)期中的考試反思（范文）一

期中考試已經(jīng)結(jié)束，本次考試使我對(duì)我班數(shù)學(xué)水平有了大致的了解，成果的比較讓我看到了差距。為了更深化全面的吸?。ㄩ啔v）教訓(xùn)，更有針對(duì)性的開展以后的各項(xiàng)教學(xué)討論工作，我對(duì)各大題的得失分狀況作了統(tǒng)計(jì)，從中發(fā)覺以下幾個(gè)問題:

1.失分最嚴(yán)峻的就是選擇題最終一個(gè)，填空題最終一個(gè)。由于同學(xué)對(duì)學(xué)問的敏捷應(yīng)用力量不強(qiáng),不能很好的理解題意,所以失分較為嚴(yán)峻。存在不能正確分析和解決問題的困難。我想，在教學(xué)中應(yīng)重視同學(xué)分析問題的力量的培育，多給同學(xué)閱讀理解方面的熬煉。多關(guān)注差生,對(duì)上課有困難的同學(xué),上課時(shí)多提問,并且隨時(shí)鼓舞他們,關(guān)心他們樹立自信,并上課做到精講多練,面對(duì)全體同學(xué)。

2.計(jì)算力量有待提高。本次考試，同學(xué)計(jì)算題成果很不抱負(fù)，幾乎全部同學(xué)在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。尤其是中等偏下的同學(xué)，計(jì)算失分率更大。個(gè)別學(xué)困生可以說究竟是正是負(fù)一塌糊涂。由此可見，這里不光有馬虎的習(xí)慣問題，對(duì)計(jì)算法則的不理解才是主要緣由。因此，在教學(xué)中，重要概念法則等，理解記憶仍是關(guān)鍵。

3.沒有養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主觀上還沒有“我要學(xué)”的意識(shí)。所以，學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練仍需有條不紊的進(jìn)行，小組合作學(xué)習(xí)還要開展和完善。

初一數(shù)學(xué)期中的考試反思范文二

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于同學(xué)的成果，我很不滿足。在責(zé)備同學(xué)的同時(shí)，我也仔細(xì)地反思了自己。的確，在兩個(gè)月的教學(xué)工作中，我做得不好。

現(xiàn)把我的反思?xì)w納如下：

1、對(duì)于學(xué)問的理解我沒有什么困難，專業(yè)學(xué)問水平足夠，但對(duì)于同學(xué)的了解，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于年齡的差異很小，我可能有些過分的縱容同學(xué)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤，我沒有準(zhǔn)時(shí)的制止，我總是覺得多寬容他們一點(diǎn)，多給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。但是我卻遺忘了，同學(xué)這個(gè)年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲處。以后，我會(huì)在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，不放松、不縱容、不放棄。

2、同學(xué)基礎(chǔ)較差，基本計(jì)算力量訓(xùn)練的不夠，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培育同學(xué)的基本的計(jì)算力量。對(duì)于有潛力的同學(xué)要樂觀督促和鼓舞，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)以及高難度習(xí)題的練習(xí)。對(duì)于成果差的同學(xué)也要多加管理，讓每個(gè)層次的同學(xué)都有所收獲，讓優(yōu)生更好，并加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、以后要向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，提高專業(yè)學(xué)問力量，學(xué)習(xí)課堂管理力量和與同學(xué)溝通溝通的力量，把自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)提高上去。仔細(xì)備好每一節(jié)課，把握好課堂的每一分鐘，充分利用中考前的時(shí)間，爭(zhēng)取把每一個(gè)同學(xué)的成果都提高上去。

4、在以后的教學(xué)中，要多與同學(xué)溝通，做好同學(xué)的思想工作，多關(guān)懷同學(xué)、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，讓同學(xué)在思想上轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課，愛做數(shù)學(xué)題。

總之，我會(huì)盡最大的努力，把我班的成果提高上去。

初一數(shù)學(xué)期中的考試反思范文三

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬消逝，半學(xué)期已悄然過去，緊急的期中考試也已經(jīng)畫上一個(gè)句號(hào)。

這次考試我有以下幾點(diǎn)感受：第一，上課要多關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)弱的同學(xué)，拿最簡(jiǎn)潔的問題來鼓舞他們;其次，課后作業(yè)時(shí)可以在作業(yè)中選擇適合每個(gè)力量層次的同學(xué)的作業(yè)，讓他們做作業(yè)要有成就感，讓他們覺得自己今日學(xué)到東西。第三，對(duì)很有力量的同學(xué)可以給他們?nèi)ニ妓饕稽c(diǎn)較難的題目來提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更高的樂觀性。

今后數(shù)學(xué)教學(xué)的（措施）：

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，削減不必要的失分

在數(shù)學(xué)評(píng)卷中我們發(fā)覺，我班同學(xué)在解題思路、（方法）技巧上的水平并不低，而經(jīng)常在一些基本環(huán)節(jié)上失分，這次特殊體現(xiàn)在計(jì)算題中。因此在教學(xué)中要始終留意對(duì)同學(xué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。要把運(yùn)算的精確?????性訓(xùn)練落在實(shí)處，把解題速度的訓(xùn)練落在實(shí)處，把表述的簡(jiǎn)捷、精確?????性訓(xùn)練落在實(shí)處，把書寫規(guī)范化的訓(xùn)練落在實(shí)處。

2、加強(qiáng)同學(xué)解填空題的訓(xùn)練

數(shù)學(xué)試卷中填空題所占分值不少(20分)，而題目又多是基本題，因此對(duì)于考生來說這應(yīng)當(dāng)是拿分的一個(gè)好地方。但從前面的難度統(tǒng)計(jì)表中我們看到，不少考生從這塊地盤上喪氣而歸。這主要是由于填空題只填最終結(jié)果，即使解題思路、過程正確，只要計(jì)算上出差錯(cuò)，或?qū)Y(jié)果的表述不合要求，就不能得分。因此，填空題這種只要結(jié)果不要過程的要求，對(duì)考生來說既有寬松的一面(可以不寫過程)，也有苛刻的一面(不能出錯(cuò))，不少人(包括部分老師)只留意到前者而忽視了后者，這正是造成填空題得分率不高的一個(gè)主要緣由。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)在提高同學(xué)運(yùn)算的精確?????性和結(jié)果表述的規(guī)范化上下功夫。

3、要提高“情景”題型的教學(xué)水平

“情景”題型教學(xué)不能搞固定模式讓同學(xué)照套，要讓同學(xué)學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用已有的學(xué)問解決實(shí)際問題。不要總?cè)ジ阋恍╆愵}(當(dāng)然不是說完全不要陳題)，要把反映當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的材料作為背景編擬新題讓同學(xué)去解決。老師圖省事而照本宣科的教學(xué)明顯已不適應(yīng)今日的形勢(shì)。

4、在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)思想（教育）

分析結(jié)果表明，我班數(shù)學(xué)成果兩極分化現(xiàn)象比較突出。學(xué)校是義務(wù)教育，教學(xué)更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)面對(duì)全體同學(xué)。有的同學(xué)連有理數(shù)的加減的填空題也不會(huì)做。明顯這絕不能把緣由歸結(jié)在這些同學(xué)的基礎(chǔ)和大腦素養(yǎng)上，而是他們厭學(xué)，根本沒有去學(xué)的結(jié)果。鑒于此，我們認(rèn)為數(shù)學(xué)老師有責(zé)任在