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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音寫詞語。
nàihé
fángyù
yòuzhì
fěnsuì
nuóyí
(
)(
)
(
)(
)
(
)
qīngfù
kǒngbù
xīshuài
dānge
chényù
(
)(
)(
)(
)
(
)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.流水湯湯(shǎng)
縫隙(xī)
蒙古(měng)
恬靜(tián)B.戛然而止(jiá)
菜畦(w?。?/p>
尷尬(gān)
潮汛(xùn)C.?dāng)蒯斀罔F(zhǎn)
迷蒙(méng)
攢動(dòng)(zǎn)
澄碧(chéng)D.威風(fēng)凜凜(lǐn)
花蕾(lěi)
凝視(níng)
驟然(zhòu)3、下列句子中加下劃線的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.孩子向家長傾吐心聲時(shí),家長應(yīng)洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。B.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長度,在于奉獻(xiàn)而不在于素質(zhì)…”校長的一番高談闊論讓學(xué)生們深受教育。C.一連下了好幾天雨,操場拖泥帶水的。D.我們堅(jiān)信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的,不再急功近利追求結(jié)果的事情。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.縹緲
挪移
菜籃
燈火通霄B.急遽
惆悵
拔弄
驚慌失措C.店鋪
間斷
分外
再接再厲D.僻靜
徹底
機(jī)械
默守陳規(guī)5、下列選項(xiàng)中,不是老人創(chuàng)造出的奇跡的是(
)A.老人用十五年的時(shí)間綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng)。B.老人在大環(huán)境極其惡劣的條件下,創(chuàng)造了這塊綠洲。C.老人的生命與山川共存。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下列漢字組詞。
幕(
)候(
)洛(
)奕(
)
募(
)侯(
)絡(luò)(
)弈(
)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)1949年10月1日,新中國舉行了開國大典。典禮由中央人民政府秘書長_______宣布開始,樂隊(duì)奏起了《____________》。接著,____________宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”
(2)《窮人》的作者是____________國作家____________。文章通過運(yùn)用____________描寫讓我們感受到漁民的生活很貧苦。又通過心理描寫讓我們感受桑娜在是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子的問題上的矛盾的內(nèi)心世界。
(3)“______的天空中掛著一輪____________的圓月,下面是海邊的沙地,都種著______的______的西瓜,其間一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶______手捏______,向一匹猹盡力刺去?!边@段話出自課文《____________》,作者是____________。
(4)____________,聽取蛙聲一片。
(5)野曠天低樹,____________。____________,浪淘風(fēng)簸自天涯。____________,青山郭外斜。千里鶯啼綠映紅,____________。____________,萬紫千紅總是春。____________,兩山排闥送青來。
(6)祖宗疆土,____________,____________。8、句子加工廠。(按要求寫句子)
①指導(dǎo)員把那捆書壓在身下。(改成“被”字句)_________________________
②紅日升起。(擴(kuò)寫句子)_________________________
③我渴望有一本教科書。(改成感嘆句)______________________
④孩子們要用知識的力量改變山溝的面色。(修改病句)______________________9、閱讀理解。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做①的說過:“人固有一死,或②,或③?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。④同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。1.片段選自課文《_____________》,作者是___________。
2.片段橫線上按課文內(nèi)容填空。
①____________②__________________③__________________④____________
3.解釋文中加點(diǎn)字。
固:___________
或:___________
4.用“﹏﹏﹏”劃出片段的中心句。
5.片段的寫作結(jié)構(gòu)是(
)A.總—分—總B.總—分C.分—總D.首尾呼應(yīng)6.自古以來心系人民和國家的詩人寫過下許多表達(dá)愛國之情的詩詞,請你寫出一句。
_____________________10、閱讀下面的文字,完成習(xí)題。心中的歌①我的父親雖然不會(huì)唱歌,甚至五音不全,但他教會(huì)了我聆聽世界上最動(dòng)聽的音樂。②那是在我很小的時(shí)候。一個(gè)夏夜,一道道強(qiáng)烈的閃電劃破了夜空,雷聲從遙遠(yuǎn)的地方隆隆而來,我被驚醒,嚇得放聲大哭。這時(shí),父親來到我的床邊,輕輕地拍著我說:“聽!暴風(fēng)雨里有歌聲,你聽見了嗎?”我不哭了,凝神聽起來?!翱怖病币宦曊ɡ醉懫稹!奥犇枪穆?!”父親說,“少了鼓聲,就沒有節(jié)奏,沒有音韻了!”狂風(fēng)怒號,我依偎在父親身邊。他輕輕地說:“我們樂隊(duì)里又多了一只口琴。你聽見了嗎?”我側(cè)耳傾聽:“不,我覺得像豎琴?!备赣H拍拍我的臉頰,微微一笑,說:“現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)想象了!閉上眼睛,你還能從聲音中想到什么?”我閉上眼睛,虔誠地聽起來。那一夜,我睡得真香。③我讀中學(xué)時(shí),父親常用古琴彈奏自己想象的樂曲。他彈幾分鐘后,就會(huì)陷入沉思。我問他:“您在想什么?”父親把手放在胸口上說:“我在聆聽自己心中的歌,聽,這‘咚、咚、咚’有節(jié)奏的心跳多么像敲擊的鼓點(diǎn),它能使你在生活中樹立信心,產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力!”當(dāng)時(shí),我雖然并不完全理解,但也開始學(xué)著他的樣子聆聽自己心中的歌。④長大后我當(dāng)了老師,很樂意幫助我的學(xué)生。小芳是一個(gè)只有微弱聽力的殘疾小姑娘。她和正常孩子一起讀書時(shí)很困難,所以她不愿意努力聽講,也不愿意和同學(xué)們交往。我想起用父親教我的辦法開導(dǎo)和幫助她。我們倆一起聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,我告訴她:“不僅要用耳朵聽,還要用心聽,這樣就會(huì)陶醉在這音樂之中,聽到自己心中的歌。⑤以后,我們每天都要聽一段音樂,然后關(guān)掉錄音機(jī),兩人都把手放在胸口,聆聽自己心中的歌,她的臉上洋溢著從未有過的欣喜。堅(jiān)持一段時(shí)間后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)小芳變了!上課時(shí),她_________________;下課后,她_________________。當(dāng)別人問她:“你怎么會(huì)有這么大的變化?”她眼睛一亮,把手放在胸口,學(xué)著我的樣子聆聽自己心中的歌。⑥從小芳的變化中,我也聽到了自己生命中歡樂的歌,這歌聲多么美妙??!1.概括第②自然段的主要內(nèi)容。
__________________________________
2.“她的臉上洋溢著從未有過的欣喜”,這句話在文中的含義是(
)A.小芳感到聽心臟跳動(dòng)和感受音樂很有趣。B.小芳第一次聽到這么美妙的音樂,感到很驚奇。C.小芳不僅從聽心臟跳動(dòng)和感受音樂中獲得了快樂,還樹立了對生活的信心。3.在第⑤自然段的橫線上,寫出小芳變化的具體表現(xiàn)(如她的神態(tài)、動(dòng)作等)。
4.第②自然段至第④自然段的表達(dá)順序是(
)A.按事情發(fā)展順序敘述。B.按時(shí)間順序敘述。C.按地點(diǎn)變化敘述。11、口語交際。
周末,王濤和幾個(gè)同學(xué)相約騎
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