第頁共頁中學(xué)教誨處工作總結(jié)通用中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇1)一、加強(qiáng)全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)1、利用周前會(huì)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一老師思想，嚴(yán)明辦公紀(jì)律，抓老師隊(duì)伍管理，樹立“北辛”師德形象，要求老師做到：“以理服人，以德服人”，堅(jiān)決杜絕“有償補(bǔ)課，推銷教輔資料”，營造和諧的育人氣氛，根本形成了老師善教、樂教，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣，力爭家長對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)100%。2、推行民主管理，表達(dá)“人性化”管理理念，努力進(jìn)步老師的凝聚力、向心力，工作的積極性、主動(dòng)性；嚴(yán)格坐班制度，保證老師有充足時(shí)間和精力研究教材、精心備課，為上好每節(jié)課，做好充分準(zhǔn)備。3、推行“日檢查”制度，建立檢查記錄檔案。檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生、班級(jí)老師、班主任存在的問題，及時(shí)量化通報(bào)。努力開展新型師生關(guān)系活動(dòng)，讓老師用高尚的師德與人格魅力打動(dòng)、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生；嚴(yán)禁老師體罰、變相體罰、挖苦、挖苦學(xué)生。如有違紀(jì)行為，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)可以做到：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)、糾正一個(gè)、教育一個(gè)、改正一個(gè)”。4、嚴(yán)禁老師及班主任亂收費(fèi)、亂推銷、亂印資料現(xiàn)象、堅(jiān)決回絕有償補(bǔ)課；加強(qiáng)班主任管理的力度，強(qiáng)化班主任的職責(zé)，進(jìn)步班級(jí)管理程度，努力營造優(yōu)良的班風(fēng)與濃重的學(xué)風(fēng)，形成各班級(jí)良性競爭的濃重氣氛。5、嚴(yán)格考勤制度，對(duì)學(xué)校周一升旗、各種會(huì)議、期中、期末考試等活動(dòng)嚴(yán)格考勤，及時(shí)反應(yīng)并上報(bào)督察室。二、教學(xué)常規(guī)管理方面1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局公布的義務(wù)教育課程方案，開齊開足各門課程。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，以定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)展業(yè)務(wù)檢。如每月進(jìn)展一次常規(guī)檢查，對(duì)老師備課、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展檢查；每周進(jìn)展一次全體老師備課檢查和學(xué)生作業(yè)的抽查等。本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查日反應(yīng)表，把每次檢查的結(jié)果進(jìn)展公示，對(duì)出現(xiàn)的問題給出了中肯的意見和建議，使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，對(duì)教育教學(xué)效果起到積極的促進(jìn)作用。3、抓好“過六關(guān)”聽課、評(píng)課活動(dòng)。利用我校每學(xué)期開展的“過六關(guān)”聽課活動(dòng)，讓老師們自已磨課、上課、互相聽課、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課、議課的過程中，不斷領(lǐng)悟課堂教學(xué)的內(nèi)涵，改良自已的教學(xué)方法，提升自己的課堂教學(xué)程度，為九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、抓好考試質(zhì)量分析^p和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。九年級(jí)要求老師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測、期中、期末考試和模擬考試，做到嚴(yán)格監(jiān)考、集體閱卷，統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)成績，每次考，都進(jìn)展分析^p和總結(jié)。通過召開班教誨會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生成績分析^p總結(jié)會(huì)、全體老師成績分析^p會(huì)，對(duì)每一位老師的平均分、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)秀率、良好率及格率都進(jìn)展分析^p比照，讓老師找缺乏、找差距、找原因，定下一步在課堂教學(xué)中采取的措施；讓學(xué)生分析^p成績得失原因，找出差距，班主任、課任老師跟上對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，給每位學(xué)生下一階段提出詳細(xì)的奮斗目的。這些活動(dòng)的開展，激發(fā)老師之間、學(xué)生之間的競爭與合作，有效地提升了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。九年級(jí)升學(xué)，是全年級(jí)的整體戰(zhàn)，忌單打獨(dú)斗，本學(xué)期要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)才能的同時(shí)，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教研組活動(dòng)時(shí)，要求集體研討棗莊市中考說明，所有老師要，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以中考說明為引領(lǐng)，研討復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)進(jìn)度、單元制卷和復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都圍繞中考進(jìn)展，不浪費(fèi)每一鐘，讓每堂課都高效。6、開展“推門聽課”活動(dòng)，進(jìn)步常態(tài)課堂教學(xué)的高效性。三、加大對(duì)班主任工作的管理，激發(fā)班主任的工作熱情和創(chuàng)造性加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤效勞意識(shí)。本學(xué)期，九年級(jí)教學(xué)部27位班主任老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在級(jí)部不定期召開會(huì)議上，一起研究學(xué)情，通報(bào)問題，交流方法，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。針對(duì)九年級(jí)詳細(xì)情況，為保證我校教學(xué)質(zhì)量，各班制訂詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，決心不讓一位學(xué)生落伍，努力提升我校及格率。四、確立以質(zhì)量為級(jí)部工作重心，進(jìn)步學(xué)生成績合格率。一是合理安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重一個(gè)“實(shí)”字，對(duì)根底知識(shí)強(qiáng)化落實(shí)，做到深化理解、強(qiáng)化記憶、夯實(shí)根底、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí)講究一個(gè)“精”字，對(duì)訓(xùn)練題精選、精練、精講，做到一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講、難點(diǎn)內(nèi)容突出講。第三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“活”字，對(duì)知識(shí)與知識(shí)、知識(shí)與才能的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，做到融會(huì)貫穿，充分理解，增強(qiáng)靈敏性、綜合性。二是強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考保障機(jī)制。重點(diǎn)抓好三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p，即：以班主任為核心的全體任課老師參加的班級(jí)質(zhì)量分析^p會(huì)，著重研究班內(nèi)弱科的彌補(bǔ)轉(zhuǎn)化，研究班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立；以學(xué)科組長為核心的學(xué)科質(zhì)量分析^p會(huì)，著重研究學(xué)科教學(xué)中存在的問題及備課組內(nèi)的不平衡，彌補(bǔ)素質(zhì)差異問題；以級(jí)部主任為核心的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)，著重分析^p教情、學(xué)情，研究解決方法，使各班各科平衡開展。三是用好五套試卷，強(qiáng)化中考模擬訓(xùn)練。在扎扎實(shí)實(shí)做好三輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們利用市教研室的五套試卷和各個(gè)教研組精心編制的模擬題，精心組織模擬考試。每一次檢測要求全批全改。每一次都做客觀分析^p和學(xué)科研討。五、以生為本面向全體打造優(yōu)生團(tuán)隊(duì)我們堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，全面培養(yǎng)合格學(xué)生；大面積進(jìn)步成績，多渠道培養(yǎng)人才”的教學(xué)質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)。1、開展理想信念教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。我們設(shè)計(jì)了九年級(jí)入校課程，舉行了“新學(xué)期，新相貌，新征程，新挑戰(zhàn)，新氣象”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生“挑戰(zhàn)自我，做最充實(shí)的自我、最靚麗的自我、最成功的自我、最出色的自我……”；舉行“邁好第一步，做合格畢業(yè)生，讓夢想飛翔”宣誓大會(huì)和20xx屆畢業(yè)生沖刺中考百日誓師大會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)規(guī)劃，樹立美妙的理想和遠(yuǎn)大的目的；舉行班級(jí)挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)，大大提升了班級(jí)激情和士氣。2、組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，營造協(xié)作奮進(jìn)的濃重氣氛。優(yōu)生是合作出來的。舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流講座。級(jí)部安排不同層次的學(xué)生利用內(nèi)線播送做經(jīng)歷介紹，指導(dǎo)和幫助每一位學(xué)生找到合適自己的高效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。定期舉辦學(xué)情分析^p交流會(huì)。安排不同層次的學(xué)生重點(diǎn)交流檢測中的失分點(diǎn)和改良措施，指導(dǎo)和幫助每一位學(xué)生科學(xué)應(yīng)對(duì)中考復(fù)習(xí)。設(shè)立虛擬班。根據(jù)不同群體學(xué)生特點(diǎn)，分層推進(jìn)、分層指導(dǎo)，分層開展形式多樣的宣誓、經(jīng)歷交流活動(dòng)，營造了不同層次學(xué)生積極上進(jìn)的精神家園。六、完成校長室交辦的其它工作教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外，還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理，標(biāo)準(zhǔn)教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作，及時(shí)向老師發(fā)布上級(jí)的有關(guān)文件精神，并隨時(shí)承受老師的咨詢，隨時(shí)為老師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。七、值得進(jìn)一步進(jìn)步的方面。1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但務(wù)實(shí)效不求形式。2．教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步進(jìn)步，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。3．組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的才能需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。4．希望有的老師更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。今后，九年級(jí)教誨處將更加努力地改良和完善教學(xué)管理工作，進(jìn)步工作效率，效勞好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇2)本學(xué)期，教誨處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教誨處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，根本完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。期末將至，為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、教學(xué)常規(guī)1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要，特別是對(duì)轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出的學(xué)生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排老師索取，對(duì)于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)絡(luò)，教誨處備注上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)情況。2、加強(qiáng)了老師教學(xué)常規(guī)檢查開學(xué)初，檢查老師對(duì)本學(xué)期的工作方案的制定，并以該方案為根據(jù)，檢查了老師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了老師的教案，作業(yè)及測驗(yàn)的布置和修改情況，并且如實(shí)統(tǒng)計(jì)和反應(yīng)，還根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)展公示和量化。不定期對(duì)老師的上課情況進(jìn)展檢查，各個(gè)班級(jí)對(duì)老師的上課情況進(jìn)展反應(yīng)，催促好老師上好每堂課，為了加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時(shí)，嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。3、進(jìn)步了老師的思想素質(zhì)為了更好的推動(dòng)學(xué)校教育的開展，教誨處注重平時(shí)與老師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中，老師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教誨處于平時(shí)中理解老師與學(xué)生之間互相反映的情況，幫助學(xué)生理解老師，要求老師關(guān)心學(xué)生。當(dāng)然也有個(gè)別老師在學(xué)生心目中不理想。4、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析^p按教誨處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次期中、期末考試，實(shí)行穿插編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，質(zhì)量分析^p是我校進(jìn)步教學(xué)的一個(gè)重要舉措。5、充分重視“三會(huì)”的功能作用開好老師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克制學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5月，八年級(jí)召開了學(xué)生會(huì)議，大力表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長會(huì)上，學(xué)校老師，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)歷和方法。5月，七、九年級(jí)召開了家長會(huì)議。6、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)市、區(qū)教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好初中語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生有多名在語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎(jiǎng)。7、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門工作的指導(dǎo)，建立并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率，要到達(dá)和超過教育局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員老師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室老師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和老師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由實(shí)驗(yàn)員一把鎖管理，以確保平安。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)步自身素質(zhì)。二、立足課堂、開展校本教研促進(jìn)步1、立足課堂，做好校本培訓(xùn)工作繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步老師文化底蘊(yùn)。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，老師根據(jù)個(gè)人的自培方案，做好讀書筆記。2、聽課老師之間能互相聽課，一般老師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教誨處主任聽課都在30節(jié)以上。老師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄根本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)歷，以詳細(xì)的課例為載體開展老師與老師之間的教研活動(dòng)。3、公開課教學(xué)本學(xué)期，各教研組精心組織好本組學(xué)科老師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析^p、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)老師課堂教學(xué)程度的進(jìn)步，推進(jìn)老師駕馭課堂的才能，使公開課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干老師以“師帶徒”的方式，幫助其他老師盡快成長。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作1、九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班老師工作會(huì)議〔3月和5月〕，兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議〔5、6月〕，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)方案，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化年級(jí)檢查催促此項(xiàng)工作，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。2、做好九年級(jí)體育考試及理化生試驗(yàn)畢業(yè)考試和中考工作，四月份開場教誨處和九年級(jí)班主任就認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶口，組織學(xué)生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)展中考報(bào)名信息采集。五月份教誨處還和九年級(jí)班主任搞好學(xué)生中考發(fā)動(dòng)工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績，教誨處還組織畢業(yè)班老師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準(zhǔn)備。四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題1、個(gè)別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。2、個(gè)別老師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)。3、個(gè)別老師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。4、個(gè)別老師的備課數(shù)量缺乏，備課質(zhì)量不高。假如說本學(xué)期教誨處工作獲得了一些成績的話，離不開校長室的指導(dǎo)和教誨處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改良工作方法，逐步改良上述問題，把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇3)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期，根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，xx中教誨處認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化貫徹科學(xué)開展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、繼續(xù)開設(shè)高一“xx講壇”。從XX年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本學(xué)期，這項(xiàng)工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級(jí)利用周六的時(shí)間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請(qǐng)了校外13名優(yōu)秀的特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人主講。通過“xx講壇”，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。本學(xué)期，教誨處將“xx講壇”創(chuàng)辦〔XX年〕以來的所有資料進(jìn)展了整理，并匯編成冊。2、通過校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。本學(xué)期，為加強(qiáng)教誨處與社會(huì)、學(xué)生、老師的信息交流，在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時(shí)，借助xx中老師qq群，及時(shí)向老師通報(bào)信息，加強(qiáng)與老師的信息交流，進(jìn)步了信息通報(bào)的效率。3、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。4、體育工作成績顯著。在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體第5名；11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑工程傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)，丁x____師獲得了省級(jí)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)并獲個(gè)人第5名。為貫徹落實(shí)“安康第一”的指導(dǎo)思想，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度，9月份，教誨處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級(jí)的“體質(zhì)安康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。9月份，教誨處還成功舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、加強(qiáng)教誨處各館室的管理。開學(xué)初期，教誨處對(duì)所屬實(shí)驗(yàn)部、體育保管室、圖書室等館室進(jìn)展了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室可以更加有效地為老師和學(xué)生效勞；同時(shí)，屢次對(duì)相關(guān)館室人員進(jìn)展了交流，要求他們進(jìn)一步進(jìn)步效勞質(zhì)量；XX年元月，對(duì)教誨處所賂館室進(jìn)展了平安檢查，并指安排教誨處人員每周進(jìn)展相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建立?？硷L(fēng)建立一直以來就是教誨處工作的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期期中考試之后，學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn)，教誨處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)展研究并提出解決措施，力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。教誨處根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。8、認(rèn)真做好課表設(shè)計(jì)、教學(xué)用書發(fā)放、報(bào)到學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍審查等開學(xué)的準(zhǔn)備工作，開學(xué)秩序井然。9、通過“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)本學(xué)期，教誨處全力推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論研究，以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期，在充分調(diào)研的根底上，在XX級(jí)新生中設(shè)立4個(gè)“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)班，推開“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我?？疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂施行的具本情況并聽取李x____師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學(xué)校共18位老師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位老師的翻轉(zhuǎn)課堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織局部教研組長到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)校“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名老師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”理論結(jié)果。10、組織各類校園文化活動(dòng)。通過“科普日”、“英語手抄報(bào)”比賽、高中作文比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。在音樂組和其它部門的配合下，xx中的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)均有獲獎(jiǎng)。9月份，市“江南之花”演出，獲市三等獎(jiǎng)；10月份，市吟誦詩節(jié)演出，獲市一等獎(jiǎng)。11、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理。9月份起，主管教學(xué)孫xx副校長親自制定“xxxx中課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查制度”，教誨處與其他部門負(fù)責(zé)人一起，通過隨堂聽課、教案與作業(yè)修改情況的抽查及深化老師和學(xué)生的調(diào)研，從根底做起，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理；通過各次成績分析^p會(huì)，通報(bào)教學(xué)中存在的一些問題，并提出要求和解決方案；教誨處還從各個(gè)渠道理解教學(xué)中存在的問題，及時(shí)給予解決。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇4)本學(xué)期我負(fù)責(zé)圖書室學(xué)生閱覽室三和四號(hào)，老師閱覽室、黨員活動(dòng)室的相關(guān)工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在圖書室各位同仁的幫助下，虛心向各位有經(jīng)歷的老師〔嚴(yán)老師和易老師〕請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)程度和業(yè)務(wù)才能，經(jīng)過自己的勤奮努力，終于圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)于下：1.重新擺放黨員活動(dòng)室新調(diào)換的桌子、椅子，做好兩個(gè)閱覽室和黨員活動(dòng)室清潔大掃除〔嚴(yán)老師〕，經(jīng)常澆灌兩個(gè)閱覽室和黨員活動(dòng)室的植物，修枝培土。時(shí)刻保持閱覽室環(huán)境的整潔。2.每天從逸夫圖書樓搬運(yùn)新雜志及書籍到老師閱覽室和黨員活動(dòng)室上架，過期雜志、書目下架打捆以備搬到圖書樓小袁老師處裝訂。調(diào)整3、4號(hào)閱覽室的圖書使之更加整齊有序并登記書目，由于三、四號(hào)閱覽室書目有的特厚大，學(xué)生一節(jié)課看不了多少，所以我和易老師在3、4號(hào)閱覽室增加一些期刊雜志以便更好地滿足學(xué)生的閱讀要求。3.認(rèn)真上好每一節(jié)閱覽課，并在第一周上閱讀課時(shí)對(duì)學(xué)生宣講要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；作好記錄并裝訂存檔，本學(xué)期共記錄十四周次，接待讀者二萬多人次，為學(xué)生提升課外知識(shí)、開拓視野作出了重大奉獻(xiàn)。4.修補(bǔ)破損書籍近百本，感謝袁家智老師幫助打孔穿線裝訂的幾本太散架的書目。5.參加了高三一診、二診及高二期末考試考務(wù)會(huì)和監(jiān)考工作，做好周末值班大閱覽室的開放工作。6.本期認(rèn)真閱讀《平凡的世界》和《幸福比優(yōu)秀更重要》兩本書籍，并寫了摘錄和，使自己對(duì)老師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)有所提升，在今后的工作中自己要爭取做一名幸福的老師。7.認(rèn)真做好老師閱覽室對(duì)老師的開放工作，作好老師閱讀和借閱書目登記，本學(xué)期接待讀者近百人次，為實(shí)現(xiàn)“全員閱讀、打造書香校園”作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。8.協(xié)助黨員活動(dòng)室開展各種活動(dòng)，善后整理工作〔借還橙子，整理桌椅〕。9屢次接待省市各地領(lǐng)導(dǎo)考察調(diào)研，省市兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí)。9月21日下午接待教育部開展規(guī)劃司副司長郭春鳴調(diào)研考察；9月29日上午，接待教育部根底教育司法規(guī)處高學(xué)貴處長調(diào)研考察；10月14日中午開放閱覽室接待綿陽二中學(xué)生參觀，協(xié)助招生老師介紹學(xué)校情況；10月26日，接待廣東中山市教育代表團(tuán)參觀考察；11月1日上午，接待xx省石家莊市精英中學(xué)參觀、考察、交流；11月2日上午，接待xx市xx中學(xué)考察交流；11月8日下午，接待xx市副市長蔣xx考察調(diào)研；12月7日上午，接待省委黨建工作督查組考察調(diào)研；12月16日上午，接待xx市青少年體育錦標(biāo)賽成績分析^p會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)參觀；12月21日下午，接待xx市xx區(qū)教育代表團(tuán)考察調(diào)研。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇5)我們緊緊圍繞縣教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校工作方案，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織施行學(xué)期工作方案，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和開展，獲得不少成績，使教誨處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。學(xué)期來，我們認(rèn)真組織教研組長和教研組老師學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于根底教育工作會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步了廣闊老師以國家重要思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的開展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，進(jìn)步了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng)始了學(xué)校教學(xué)工作的新場面。同時(shí)，我們還繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展了深化地學(xué)習(xí)和探究，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)展專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探究》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)展了分析^p、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)展理論和探究，并獲得成功，受到上級(jí)有關(guān)方面的好評(píng)。二、認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)。不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，健全教誨處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教誨處繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析^p、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教誨處根據(jù)學(xué)校工作方案提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析^p上，我們制訂了〔任課老師、教研組長、教誨處〕三級(jí)質(zhì)量分析^p制，并請(qǐng)駐級(jí)行政一起參加教誨處組織的質(zhì)量分析^p會(huì)，積極發(fā)揮駐級(jí)行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)視中的積極作用。本學(xué)期我們還建立了備課組長例會(huì)制，每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教誨處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)展檢查、分析^p和交流，并為校長進(jìn)展教學(xué)調(diào)控提供必要的根據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)才能低的狀態(tài)，教誨處還組織有經(jīng)歷的各科老師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)展作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng)，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了根底。三、課堂教改，注重重效。本學(xué)期教誨處以教科研為龍頭，繼續(xù)深化開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個(gè)打破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：1、各教研組共開設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。2、加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對(duì)課堂教改良行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)“青年老師”等專題共進(jìn)展了集中的課聽、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長室、教誨處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員結(jié)合進(jìn)展視導(dǎo)。結(jié)合參加了各備課組的集體備課，分析^p研究了教學(xué)現(xiàn)狀，此后進(jìn)展聽課評(píng)課。課后又組織老師開設(shè)示范觀摩課。四、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立。為進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展老師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了老師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了老師的自主開展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“標(biāo)準(zhǔn)”向“標(biāo)準(zhǔn)+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，進(jìn)步了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。五、以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建立。教育局在年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)展了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體程度，教誨處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)展認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷，通過取長補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教誨處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇6)光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期在董事長、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教誨處指導(dǎo)監(jiān)視，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是老師的根本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。為了標(biāo)準(zhǔn)完善我校教學(xué)管理工作，實(shí)在抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、修改作業(yè)等工作提出了明確的要求，本學(xué)期除教誨處隨機(jī)抽查外共進(jìn)展了四次教學(xué)常規(guī)大檢查，每次大檢查都對(duì)老師的備課、聽課記錄、成績登記表、作業(yè)登記本等進(jìn)展認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反應(yīng)給老師本人，每次檢查結(jié)果作為每月績效考核的根據(jù)。2、標(biāo)準(zhǔn)考試，重視試卷分析^p總結(jié)本學(xué)期七、八年級(jí)進(jìn)展了兩次月考、期中考試、期末考試及七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩次模擬考試，每次考試教誨處都召開教務(wù)工作會(huì)議，落實(shí)監(jiān)考、評(píng)卷等各項(xiàng)工作，并在考試完畢后組織老師寫好試卷分析^p，同時(shí)教誨處分年級(jí)召開科任老師分析^p總結(jié)會(huì)，在總結(jié)中找出教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3、落實(shí)隨堂聽課，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量教誨處在本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，要求每位老師每周隨堂聽課1節(jié)，科組長每周聽課2節(jié)，教誨主任每周聽課4節(jié)，本學(xué)期教誨處共聽課54節(jié)，聽完課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)展評(píng)析，并對(duì)其備課、作業(yè)、測試等情況進(jìn)展檢查，當(dāng)場反應(yīng)，指導(dǎo)改良，較為有效地催促老師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。二、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升老師教學(xué)素養(yǎng)1、積極開展校內(nèi)公開課研討，課后開展評(píng)課議課活動(dòng)積極開展校內(nèi)公開課研討，每周進(jìn)展科組活動(dòng)，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，要求新入職老師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年老師上好一節(jié)展示課，科組長上好一節(jié)示范課。各科組持之以恒地開展評(píng)課議課活動(dòng)，在活動(dòng)中開展公開課研討，課程標(biāo)準(zhǔn)研討，學(xué)習(xí)新課程理念，熟悉教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課?？平M老師互相學(xué)習(xí)，集思廣益，以實(shí)現(xiàn)老師之間共同進(jìn)步。2、積極開展以“引進(jìn)來、走出去”為主要形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)校外的教研交流。為了使老師開闊眼界、更深化領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓老師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期派陳思佳老師到第五中學(xué)參加惠城區(qū)中小學(xué)老師異校跟崗培訓(xùn)〔培訓(xùn)時(shí)間一周〕；根據(jù)惠城區(qū)老師開展中心的安排，惠城區(qū)優(yōu)秀老師：第五中學(xué)劉洪岸、惠州市第三中學(xué)范鴻虎來我校送教。積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)：觀摩課、研課坊、專家講座、中考備考會(huì)、區(qū)域合作研討交流活動(dòng)、同課異構(gòu)等，本學(xué)期累計(jì)安排外出聽課，學(xué)習(xí)56人次。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，老師們教改理念不斷更新，教改才能不斷進(jìn)步，轉(zhuǎn)變了老師的教育、教學(xué)觀念，較好地進(jìn)步了我校老師的素質(zhì)，能使老師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)才能，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展。三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展為了全面地貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。本學(xué)期中學(xué)部開展了一系列豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng)：七、八年級(jí)“憶崢嶸歲月、講紅色故事”年級(jí)選拔賽；初中部班級(jí)藍(lán)球賽；七、八年級(jí)理化生思維導(dǎo)圖比賽；七、八年級(jí)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽；八年級(jí)現(xiàn)場作文比賽等。這些豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)給予了廣闊同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，既培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)、參與才能，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們通過參加競賽既收獲了榮譽(yù)，也收獲了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、備戰(zhàn)中考，抓好九年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，是我校教學(xué)工作的重中之重，為了迎接20xx年中考，本學(xué)期教誨處主要做了以下工作：1、開學(xué)第一周召開了九年級(jí)家長會(huì)，希望家長能配合學(xué)校的工作，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、嚴(yán)格抓好九年級(jí)體育訓(xùn)練，為了讓九年級(jí)體育獲得優(yōu)異成績，開學(xué)第一周就充分利用大課間進(jìn)展跳繩訓(xùn)練，下午進(jìn)展一個(gè)小時(shí)的跑步體能訓(xùn)練。3、做好九年級(jí)中考報(bào)名及中考志愿填報(bào)工作。4、以考代練，做好九年級(jí)模擬考試工作，本學(xué)期九年級(jí)共進(jìn)展了六次模擬考試，惠城區(qū)教育組織進(jìn)展兩次模擬考試，本校進(jìn)展四次模擬考試，通過屢次模擬考試，老師能更清楚地掌握學(xué)生沒有掌握到的知識(shí)點(diǎn)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)展復(fù)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、做好九年級(jí)畢業(yè)證填寫及發(fā)放工作。五、腳踏實(shí)地，凝心聚力，教學(xué)成績再創(chuàng)新高“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，這個(gè)學(xué)期九年級(jí)全體科任老師發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、擅長拼搏、勇于拼搏的精神，20xx年中考成績在全區(qū)48所中學(xué)中，獲得了總分排名第十名的優(yōu)異成績，比20xx年前進(jìn)19位！獲得了歷史性的新打破、新輝煌！本學(xué)期期末抽考我校七年級(jí)數(shù)學(xué)也獲得了驕人的成績，七〔1〕班數(shù)學(xué)平均分78分，七〔2〕班數(shù)學(xué)平均分96.9分，七〔3〕班數(shù)學(xué)平均分74.2分。全區(qū)52所學(xué)校參考，我校參考人數(shù)153人，數(shù)學(xué)區(qū)總值排名11名，語文區(qū)總值排名24名，語文、數(shù)學(xué)總分區(qū)總值排名15名。期末考試七〔2〕班英語平均分89.4分，八〔1〕班語文平均分81.4分，八〔2〕班語文平均分98.4分。六、常抓不懈，加強(qiáng)其他工作1、20xx年中考取消了考試大綱，教誨處組織科任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)大綱，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)觀念和知識(shí)構(gòu)造，制定實(shí)在可行的教學(xué)內(nèi)容。2、抓好體育大課間工作，在體育老師和班主任的共同努力下，中學(xué)部大課間九年級(jí)跳繩訓(xùn)練，七、八年級(jí)跑操。大課間開展有序、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目的。3、做好月考、期中考試、期末考試的試卷命題及老師閱卷的各項(xiàng)工作。4、期末做好各種材料的歸檔工作。七、暑假放假不停學(xué)，老師充電正當(dāng)時(shí)“水之積也不厚，那么其負(fù)大舟也無力”！安排中學(xué)部老師們利用暑假時(shí)間多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)才能和專業(yè)素養(yǎng)：1、全體老師繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)》2、每個(gè)科任老師撰寫一篇教學(xué)論文。3、全體老師做20xx年廣東省中考試卷一份〔開學(xué)上交〕。八、存在的問題1、我校學(xué)生大局部都是外來工子女，家長忙于工作，對(duì)學(xué)生管教力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，導(dǎo)致學(xué)生成績兩極分化較嚴(yán)重。2、本學(xué)期中學(xué)部老師流動(dòng)性比擬大，有六位老師離任，穩(wěn)定優(yōu)秀老師才能保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。旺升學(xué)校中學(xué)部老師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，是一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。站在新的起點(diǎn)上，我們將不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新，為我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階而不懈努力！中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇7)一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承學(xué)校辦學(xué)理念和創(chuàng)辦創(chuàng)新型學(xué)校，積極工作獲得了一些可喜成績，經(jīng)過反思并對(duì)下學(xué)期工作給予正確導(dǎo)向和安排，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、獲得的成績在XX年吉林市初中英語奧賽中〔初一組〕于淇、徐瑋澤榮獲二等獎(jiǎng)王涵菲、劉美晨、王博榮獲三等獎(jiǎng)在XX年吉林市初中英語奧賽中〔初二組〕陳東奇、李恒鈺榮獲二等獎(jiǎng)王莘鈺、劉佳怡榮獲三等獎(jiǎng)在XX年吉林市初中英語奧賽中〔初三組〕陳茜茜榮獲二等獎(jiǎng)王婷榮獲三等獎(jiǎng)在XX年全國初中物理競賽中〔吉林省賽區(qū)〕王婷、鄭鋮睿榮獲一等獎(jiǎng)王英翰榮獲二等獎(jiǎng)在XX年全國初中化學(xué)競賽中〔吉林省賽區(qū)〕王婷同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)在XX年全國初中數(shù)學(xué)競賽中〔吉林省賽區(qū)〕陳茜茜榮獲二等獎(jiǎng)在XX年吉林市數(shù)學(xué)才能等級(jí)測試中付東鵬、邵帥、尹思禹三名同學(xué)榮獲初一組一等獎(jiǎng)。李雨薇、宋子威、汪潤澤、張桐四名同學(xué)榮獲初二組一等獎(jiǎng)。王冠男、王婷兩名同學(xué)榮獲初三組一等獎(jiǎng)。吉林市第二屆初中老師教學(xué)技能大賽穆茜老師榮獲語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計(jì)”二等獎(jiǎng)。穆茜老師榮獲語文學(xué)科“朗讀”二等獎(jiǎng)。在XX年吉林市信息技術(shù)競賽中董爽老師榮獲吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)。董爽老師在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)中榮獲說課一等獎(jiǎng)。二、主要工作1、抓教學(xué)常規(guī)管理工作，努力建立和諧標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)秩序。積極催促老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林市教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)展了教學(xué)工作的過程檢查。1〕、查課。2〕、深化課堂聽課，及時(shí)進(jìn)展了溝通和講評(píng)。3〕、催促老師積極備課，及時(shí)參加吉林市教育學(xué)院和江北教育處組織的集體備課和各種教學(xué)活動(dòng)。4〕、檢查教案。5〕、施行《吉化六中南校學(xué)生作業(yè)〔周〕調(diào)查表》檢查學(xué)生作業(yè)。6〕、進(jìn)展月考、期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收。7〕、召開了各班學(xué)生座談會(huì)并組織了學(xué)生問卷調(diào)查。遵循布置-檢查-總結(jié)的形式督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，定期召開質(zhì)量分析^p會(huì)，月講評(píng)會(huì)，及時(shí)通報(bào)在教學(xué)過程中獲得的成績和好人好事，及時(shí)指出了工作中出現(xiàn)的缺乏，并制定出了整改措施。做到了活動(dòng)有軌跡，工作有痕跡，均獲得了較好的效果，標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)管理工作。2、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役學(xué)校、教誨處就中考屢次專門例會(huì)研究安排工作。其中：1〕、積極組織月考和幾次模擬考試。2〕、認(rèn)真進(jìn)展每一次考試后的質(zhì)量分析^p。3〕、積極抓好中考信息的搜集。4〕、積極抓好畢業(yè)班老師的后勤保障。5〕、積極抓好學(xué)生的思想教育工作和畢業(yè)班級(jí)的管理。6〕、合理安排好復(fù)習(xí)、備考工作。7〕、組織好報(bào)考、填報(bào)志愿工作。8〕、積極及時(shí)召開屢次家長會(huì)和局部學(xué)生懇談會(huì)，交流、指導(dǎo)和研究中考工作。9〕、建立了尖子生檔案，實(shí)行復(fù)習(xí)備考詳細(xì)化，目的責(zé)任化，適時(shí)進(jìn)展跟蹤管理。10〕、適時(shí)召開距中考百天師生誓師大會(huì)。全體畢業(yè)班老師戮力同心、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力以赴抓好總復(fù)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)、修改，深化研究中考的方向和路子，搜集中考信息，研究中考題型，強(qiáng)化習(xí)題裝備和復(fù)習(xí)資料的管理，復(fù)習(xí)備考教學(xué)秩序井然，到達(dá)了預(yù)期設(shè)想的效果。XX年中考獲得可喜的成果，陳茜茜同學(xué)以594分的好成績進(jìn)入吉林地區(qū)前百名，蟬聯(lián)昌邑區(qū)中考狀元。有5名同學(xué)進(jìn)入吉林一中統(tǒng)招錄取線，有16名同學(xué)進(jìn)入吉化一中統(tǒng)招錄取線，有24名同學(xué)進(jìn)入十二中統(tǒng)招錄取線，有39名同學(xué)進(jìn)入吉林四中、鐵中統(tǒng)招錄取線。3、創(chuàng)造和諧的條件，全面完成XX年招生工作。秉承學(xué)校以整潔的校容校貌來招生；以有序、高質(zhì)的教育教學(xué)來招生；以令家長信服的中考成績來招生；以豐富多彩的校園生活來招生；以熱情老實(shí)的接待來招生；以大目光、創(chuàng)新的視覺去招生的精神，積極參與學(xué)校招生工作。學(xué)校屢次例會(huì)專題研究招生工作，進(jìn)展了布置，做了發(fā)動(dòng)，中學(xué)教誨處從教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、宣傳和招生考試等方面作了大量工作，并協(xié)同學(xué)校各部門積極全方位效勞于招生工作。1、積極發(fā)動(dòng)全體老師參與。2、搜集整理印刷宣傳資料。3、到各小學(xué)進(jìn)展宣傳和煽動(dòng)。4、組織了屢次招生考試?，F(xiàn)已招滿四個(gè)教學(xué)班，招生工作圓滿完畢。4、研培一體，積極構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)校積極營造建立創(chuàng)新型學(xué)校的良好氣氛，滋潤培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土壤，將校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)工作一體化。初步完成了學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實(shí)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)?！盀閷W(xué)生一生的持續(xù)創(chuàng)新與和諧開展奠基”這一辦學(xué)理念，中學(xué)教誨處就初中一、二、三年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)目的進(jìn)展了分解。并在中學(xué)老師大會(huì)上進(jìn)展了布置提出了要求。通過初中各年級(jí)全體老師共同努力培養(yǎng)下，初一學(xué)生根本上順利地適應(yīng)了由小學(xué)到初中的過渡，適應(yīng)了初中的教學(xué)程序和方式方法，根本上養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和意志品質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和開展奠定了根底。初二年級(jí)不斷穩(wěn)固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和根底知識(shí)、根本技能的根底上，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才能和理論才能，從而不斷進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和分析^p問題、解決問題的才能。初三年級(jí)在有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生安康的心理和良好的答題技能技巧的根底上，做了很多工作，為學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)奠定根底。積極組織老師努力學(xué)習(xí)，更新觀念，加速建立創(chuàng)新型學(xué)校的步伐。明確教研工作主題—課堂有效教學(xué)，針對(duì)學(xué)校老師實(shí)際積極下發(fā)了六篇關(guān)于課堂有效教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，如《課堂有效教學(xué)管理策略》、《如何在新課程中進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性》、《有效備課的根本要求》、《課堂有效教學(xué)的施行要點(diǎn)》、《課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)要素》、《課堂十種有效教學(xué)行為》。通過學(xué)習(xí)不斷豐富廣闊老師教學(xué)思路和創(chuàng)新設(shè)想，并適時(shí)地舉辦了課堂有效教學(xué)匯報(bào)課，共有穆茜、王暢、王春明、劉長宏、王森、張蕊、范恩緒、孫雪晶等八位老師進(jìn)展了匯報(bào)，收到了預(yù)期的效果。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，積極開展老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件積極組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，老師博客。積極組織老師參加“我與中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”征文活動(dòng)和老師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)在線考試，受益匪淺，推進(jìn)了青年老師迅速成長，共有14名老師在老師搏客網(wǎng)上發(fā)表了25篇文章。積極推動(dòng)青年老師參加市學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動(dòng)和報(bào)告會(huì)〔如魏書生教育思想報(bào)告會(huì)〕等，收到了很好的效果。穆茜老師在吉林市第二屆初中老師教學(xué)技能大賽語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計(jì)”和“朗讀”競賽中，均榮獲二等獎(jiǎng)。董爽老師在吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，并在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)中榮獲說課一等獎(jiǎng)。閆廣瑩、王森老師在吉林市第二屆初中老師教學(xué)技能大賽英語學(xué)科競賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三、缺乏之處和下學(xué)期整改初步安排1、老師還沒有形成鮮明的教學(xué)特色，特別是教學(xué)思想的更新和觀念的轉(zhuǎn)變沒有進(jìn)展深層次的反思，導(dǎo)致教學(xué)方法單一、陳舊，大多數(shù)老師“只低頭拉車不抬頭看路”，因此在辦學(xué)理念的分解落實(shí)的整體程度上還有待進(jìn)一步進(jìn)步。2、老師教研空氣還不是很濃，特別是老師隊(duì)伍構(gòu)造不合理，年齡偏大，外聘老師過多。集體備課還沒有形成很好的形式。3、教誨處的引領(lǐng)行為和督導(dǎo)程度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，以完全勝任建立創(chuàng)新型學(xué)校的需要。4、下學(xué)期將在學(xué)習(xí)上尋找有效途徑，引領(lǐng)廣闊老師一同武裝頭腦，尋求觀念的最大解放、思維的最大拓展。從而在學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實(shí)上找到最有效的途徑和方法。5、積極施行校本課程和校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，提升老師隊(duì)伍建立的程度。積極創(chuàng)設(shè)有效的教研活動(dòng)和研究氣氛，進(jìn)步備課質(zhì)量和研究程度，研究課堂有效學(xué)習(xí)的方法和途徑，開展課堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的小課題研究，以小見大，進(jìn)步老師特別是青年老師的科研程度，從而有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、進(jìn)步執(zhí)行教學(xué)常規(guī)才能，進(jìn)步檢查、考核力度，進(jìn)步教學(xué)的督和導(dǎo)的程度，進(jìn)步教誨處自身的管理才能和程度，努力適應(yīng)創(chuàng)立創(chuàng)新型學(xué)校的要求，以最大的自信和才能落實(shí)中學(xué)部所有教學(xué)工作。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇8)一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：1.身正為范，給校長當(dāng)好助手。俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，結(jié)實(shí)樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。1〕、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，交融群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作方案，并組織施行，使工作更有方案性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2〕、突出效勞意識(shí)。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原那么：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位上下，才能大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進(jìn)步心理承受才能。2.求真務(wù)實(shí)，努力工作。一年來，以堅(jiān)決的信心、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作方案，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。主要工作如下：(一)、理想課堂建深化推進(jìn)1〕、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型老師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型老師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的平衡開展。2〕、理想課堂建立與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織局部老師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建立與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。3〕、組織老師圍繞理想課堂建立將開展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)歷的老師評(píng)課”等不同方式，幫助老師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步老師自身的教學(xué)程度。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓老師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階1〕、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名老師獲得優(yōu)秀備課。2〕、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、理論性的家庭作業(yè)，防止布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。3〕、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈敏多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績評(píng)定實(shí)行等級(jí)制。4〕、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快開展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)科技能測試工作。5〕、進(jìn)步教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和修改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。(三)其他工作1〕、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面開展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程方案組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建立，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。2〕、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。3〕、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，進(jìn)步各方面的才能，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個(gè)性。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，效勞教學(xué)。教誨處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步進(jìn)步施行相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理施行細(xì)那么》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向標(biāo)準(zhǔn)渠道。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)展修訂與完善。做到學(xué)期有工作方案、總結(jié)，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極理論。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。1〕、課堂教學(xué)方面。屢次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評(píng)議。2〕、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學(xué)程度和指導(dǎo)程度仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。4.認(rèn)真反思，努力改良回憶一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比擬稚拙，經(jīng)歷缺乏。隨著教學(xué)形勢的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的表達(dá)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和需要理解少，超前效勞、及時(shí)效勞、細(xì)致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是“韌”字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)。我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)展到底。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇9)一、主要工作1、繼續(xù)促進(jìn)老師教育觀念轉(zhuǎn)變，本學(xué)期教誨處組織了屢次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年老師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合理論課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)3、狠抓常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效益(1)、本學(xué)期教誨處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)老師的教學(xué)方案、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。(2)本學(xué)期教誨處組織進(jìn)展了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)展的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年老師教案太簡,聽課次數(shù)缺乏,作業(yè)修改不細(xì)致等現(xiàn)象。(3)本學(xué)期教誨處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)性，以進(jìn)步40分鐘效益為目的，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資共享，共同進(jìn)步。(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析^p和落實(shí)調(diào)整措施的力度，進(jìn)步了組織管理的程度,同時(shí)也加大了考試對(duì)老師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),進(jìn)步教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的修改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)視。(2)要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長的帶著下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)效果,也進(jìn)步了老師教學(xué)才能。另外，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課老師也進(jìn)展了聽課評(píng)課活動(dòng)，均到達(dá)了預(yù)期目的。5、進(jìn)步了組織管理程度本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門屢次來校,教誨處組織了相關(guān)老師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校老師程度高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色。6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究方案，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，商討教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)進(jìn)步。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)視作用。7、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教誨處工作，加強(qiáng)自身建立。充分認(rèn)識(shí)教誨處的職責(zé)，進(jìn)步工作的主動(dòng)性與方案性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和效勞功能。8、立足課堂教學(xué)理論，把課改的精神落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果。開展“明晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)才能、探究才能、創(chuàng)新才能的進(jìn)步，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的開展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。9、加強(qiáng)課改的過程管理。有方案地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)展隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干老師，進(jìn)步了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)程度。10、積極注重老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化老師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)花溪中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，進(jìn)步了老師的綜合素質(zhì)。11、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十清楚顯，這從客觀上更加要求每個(gè)老師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的開展。今年在廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了8堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了程度、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也獲得了明顯的效果。12、加強(qiáng)課題研究的過程管理。持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。二、工作中問題的反思本學(xué)期教誨處工作有了一定的改良,一定程度上進(jìn)步了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)開展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。1、老師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理論中我們發(fā)現(xiàn)老師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。2、老師隊(duì)伍建立難度增加進(jìn)步青年老師的素質(zhì)是我們努力的方向，在進(jìn)步老師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建立。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有局部考場試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)展整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是閱讀式，該肯定未肯定。三、存在的問題及將來工作設(shè)想：①、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。1、尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)修改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析^p原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將老師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。②、校本研修無本質(zhì)性進(jìn)展。我校老師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和鼓勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為老師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者，重視對(duì)老師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。③、老師專業(yè)化、專門化程度不高。由于老師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致老師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于老師的專業(yè)開展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)老師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于將來，既考慮到老師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)老師進(jìn)展專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助老師不斷謀求專業(yè)開展。④、校園文化建立尚未起步，特色教育有待開展。校園文化建立有利于濃重校園文化氣氛，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;開展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)歷，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)歷的根底上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開場，邊做邊學(xué)。總之,在過去一學(xué)期,獲得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,假如從制度上加以改革,建立起真正的鼓勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì)做得更好。中學(xué)教誨處工作總結(jié)(篇10)初中教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、面向全體學(xué)生的工作目的，努力做好各項(xiàng)工作，獲得了一定的實(shí)效。詳細(xì)小結(jié)如下：一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)詳細(xì)工作1、常規(guī)工作⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并及時(shí)反應(yīng)。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早協(xié)調(diào)好課程〔一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提早一天，一天以上需提早三天〕，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。⑵將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識(shí)和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改理論打好根底。⑶、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)老師的教案書寫、作業(yè)修改、記分冊的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)展檢查管理管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤和問題及時(shí)跟老師交流解決，今年老師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查老師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反應(yīng)，做到了檢查有反應(yīng)，反應(yīng)有改正，改正有效果。⑷做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試形式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)展試卷分析^p，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試才能、鍛煉了學(xué)生的抗壓才能，也為老師提供了檢查階段教學(xué)成果時(shí)機(jī)，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會(huì)，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氣氛。抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建立工作，要求各專用老師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會(huì)，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，進(jìn)步利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比擬詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生清掃不及時(shí)，沒有形成經(jīng)?；椭贫然?，存在檢查前突擊清掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問題，由于監(jiān)視不到位，實(shí)驗(yàn)老師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做，存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭防止發(fā)生，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)室利用率，正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得肯定。附統(tǒng)計(jì)表：老師實(shí)驗(yàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)表〔本年度〕今年我們重點(diǎn)在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探究工作，先對(duì)老師進(jìn)展課改理念浸透，立足于西片評(píng)優(yōu)活動(dòng)帶著局部課改骨干老師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探究活動(dòng)，并對(duì)老師進(jìn)展了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對(duì)老師的培訓(xùn)活動(dòng)一共搞了三次，提升了老師的對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈敏輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)展質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會(huì)，理解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。二、加強(qiáng)迫度建立，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)管理一學(xué)期來，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)管理：1是崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，遵守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線老師效勞的思想，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)作正常。2是課程管理標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程方案，加強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與理論；抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)方案表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，制止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育安康、綜合理論等課程的監(jiān)視管理。3是檔案資料管理標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測制度，定期對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展監(jiān)測和分析^p，查缺補(bǔ)漏，為老師提供教學(xué)參考數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺(tái)，進(jìn)步老師和學(xué)生教學(xué)程度和學(xué)業(yè)程度。三、大力開展校本教研活動(dòng)，提升學(xué)校教研活動(dòng)氣氛立足于西片的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的老師嘗試了這種活動(dòng)，學(xué)習(xí)到